教学材料《管理学基础》-2

项目二

管理学任务一

管理学及主要特征任务二早期管理思想任务三古典管理理论任务四行为科学理论任务五现代管理理论流派和思潮任务六实训任务任务一

管理学及主要特征一、管理学管理是管理学的基础。管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。二、管理学的主要特点（一）一般性（二）多学科性或综合性（三）历史性（四）实用性或实践性（五）社会性任务二

早期管理思想任务情境任何思想、理论、学说都不是“无源之水，无本之木”，中国和其他世界文明古国都孕育了灿烂的思想文化，其中当然涉及管理思想的内容。古代管理思想是现代管理思想的渊源与基础，现代管理思想是古代管理思想的继承与发展。各种管理理论的演变与交替，都是环境与一定条件的产物，都是与当时的管理实践活动密切相关的。问题：在项目一的课后学习中，曾经让大家通过三个案例分析管理在组织中的作用。你能举两个中外历史中涉及管理思想的例子吗？一、中国早期管理思想（一）儒家管理思想（二）道家管理思想（三）法家管理思想（四）兵家管理思想（五）墨家管理思想二、外国早期管理思想（一）古希腊的管理思想1.苏格拉底的管理思想2.色诺芬的管理思想3.柏拉图的管理思想4.亚里士多德的管理思想（二）古罗马的管理思想正如詹姆斯·D·穆尼（1884—1957年）所说：“罗马人伟大的真正秘密是他们的组织天才。”他们利用等级原理和委派、授权办法，把罗马城扩展为一个前所未有的，组织效率很高的帝国。任务三

古典管理理论任务情境古典管理理论主要包括韦伯的科层管理、泰勒的科学管理和法约尔的一般管理原理。古典管理理论的主要特点如下：第一，效率主义是古典管理最强劲的主旋律。管理学诞生之初，所要解决的问题相当现实，就是通过寻找和运用科学的管理手段和方法，全力提高生产效率，降低企业必要劳动量。无论是泰勒及其追随者，还是法约尔和韦伯，尽管理论视野各有侧重，学术观点也有差异，但他们皆视科学管理为提高工作效率的方法和手段。泰勒对效率的研究主要是通过现场作业的标准化和科学化而展开。泰勒给管理下过一个不甚严密的定义：“确切了解你希望工人干些什么，然后设法使他们用最好、最节约的方法完成它。”泰勒制中无论是抽象的管理原则、理论还是具体的管理方法、技术，都是直指效率为核心。第二，古典管理理论又有浓郁的经验论、技术论的色彩。古典管理理论乃至整个管理学，就其理论源泉来说，主要有两类：一条是通过其他学科的渗透，吸取思想资源；另一条是对实践经验的总结提升。很显然，古典管理理论的形成是实践经验的结晶。其开创者们属于打“江山”的一代，大多出身于厂矿企业，对管理的理解或者来源于基层亲身实践，或者来源于长期管理具体组织的体验。问题：针对古典管理理论的特点，结合所学的管理学知识，你有什么启示？一、泰勒的科学管理原理（一）“科学管理之父”弗雷德里克·温斯洛·泰勒（二）主要内容作业管理组织管理管理哲学课堂练习问题：科学管理对现代管理有哪些启示二、法约尔的组织管理理论（一）现代经营管理之父亨利·法约尔（二）十四项管理原则课堂练习问题：法约尔的十四项管理原则现在还有效吗？为什么？三、韦伯的行政组织理论（一）组织理论之父马克斯·韦伯（二）行政组织理论1.理想的行政组织2.韦伯对权力的分类3.理想的行政组织的管理制度课堂练习问题：韦伯的行政组织理论对今天的企业管理有什么启示？任务四

行为科学理论一、行为科学的建立背景二、行为科学的建立霍