2026年中考语文3月4月模拟试卷重难点题目汇编-文学作品阅读

第1页（共1页）2026年中考语文3月4月模拟试卷重难点题目汇编——文学作品阅读一．现代文阅读（共20小题）1．（2026•海门区校级模拟）阅读。腊月初八那场雪王军①光线从房檐的墙缝中透进屋里。我扯开捂在脸上的被角，抬眼望去，窗外已经大亮了。②房那头传来父亲的咳嗽声。父亲起床了。我在心里盼着，希望他赶紧把小屋里炉膛的火点着。这样，我们起床后好跑过去烤火。③“院子里下了一尺多深的雪。”父亲打开堂屋的大门，瞅着院子里的雪喊道。④昨晚临睡时，母亲来到我们跟前念了一句：“明天腊八了，早点儿起，帮忙干点儿活。”⑤母亲是让我们兄妹几个去后山的地窖里拿些豆子回来，说是过腊八节，煮碗豆粥饭吃。⑥小屋炉膛的柴火，父亲已烧了半天，我们躺在床上能听到火苗的响声。父亲见我们在里屋没有动静，扯着嗓子催我们快快起床。⑦穿好衣服，我们往小屋跑去。院子里已是很深的雪，天上还在不停地飘着雪花。路过院子时，一片雪掉进脖子里，身体不由得哆嗦了两下。我缩着脑袋望着房檐周围，那雪真的好大，应是半夜下的，屋顶、门槛前积了厚厚的一层。⑧母亲在清洗藏在厨房门后那个多半年不用的土罐子，说是前天父亲上街弄了一块骨头，今儿拿出来炖了。我喜出望外，心想，这是在给我们过腊八节啊，又有好吃的了。⑨湾里家家户户都起床了。一些男人在自家的门口清扫地面上的积雪，害怕冻久了路滑，容易摔跟头。⑩我和弟弟拿着扫帚和铁锹先从门前的雪中清开了一条道，然后再把地上的雪朝屋角的方向堆去。那边，风从树上刮来，雪吱嘎吱嘎地掉下，一些斑斑点点的雪飘落在脸上，有种冰冷的感觉。⑪照着母亲的吩咐，我拿起篓子和绳子，带着弟弟往后山的地窖走去。妹妹跟在身后，不停地叫唤，让我们等等她。⑫雪深，找不到原先去的小路。我们深一脚浅一脚地向山坡走着。有时踩在雪下面的草丛里，不小心滑倒，四仰八叉地躺在雪窝里。妹妹见了，在后面乐个不停。⑬到了地窖，把草堆上的积雪清掉后，打开窖口，等了好一会儿，才用绳子把弟弟放了下去。边放下绳子边叫喊弟弟，问他头晕胸闷不，直到他在窖洞里安全地站下，才松开手中的绳子。⑭父亲常告诉我们，说窖深，里面一时没有氧气，得打开窖口多等一会儿，人才能下去。他说，遇到头蒙，就赶快用绳子把人拉上来，在地上躺会儿就没事了。⑮地窖里的豆子有两三个品种，黄的、红的，还有一种紫色个儿大的。母亲让我们每样都拿点儿，再拿点红薯。豆子和红薯都装在篓子里，我用绳子将篓子从窖洞里拉上来后，再使劲儿扯着弟弟爬出窖口。⑯那天，我挎着篓子在雪地里高兴地往回走着。下坡路滑，不小心一下子摔进雪窝里，篓子里的红薯翻滚一丈多远，豆子撒了一地。弟弟见了吓得一跳。妹妹跑了过来，伸着小手去捡远处的红薯。我急忙把手插进雪地里，将散落的豆子捧进篓子。弟弟蹲在雪窝里，一颗一颗地往回拾，我生怕丢掉一颗，连忙叫住他，让连雪一块儿捧上。妹妹睁大眼睛望着我：“那样不是让妈妈知道了吗？”⑰“没事，回去放进盆里把雪用水化掉，豆子就都露出来了。”我头也不抬地说着，继续在那片雪地里抓着雪，寻找撒落的豆子。⑱回到家，刚进大门，母亲望着我们身上的雪，并没太在意，只是让我们赶快把身上的雪打掉，进屋去炉膛旁把手烤一烤，暖和一下身子。⑲我径直去了厨屋，放下篓子，把红薯拾下来，又挑了一个大菜盆，连雪和豆子倒了进去，然后边添水边用手搅拌着。母亲大老远地冲我喊着：“多洗几遍。”⑳见雪全都融化，用漏勺把豆子捞出来，放到另一个菜盆里。大菜盆里的水黑绿黑绿的，一些烂叶草木在水上漂着，盆底竟还有一层泥沙。㉑把水端出厨屋，走到院子里准备倒掉时，正巧母亲路过。她看了一眼盆里脏兮兮的水，还有那些烂草枝，似乎明白发生了什么，但嘴里什么也没说，只是让我快点儿把豆子洗净，好放进炉膛旁的罐子里。㉒炉膛旁的罐子正冒着热气，那骨头的香味从熏黑的屋顶已飘到院子中的房檐上。雪水不停地从瓦片旁滴下来，我想伸手去接着，润润喉咙。㉓是年腊月初八，我端起母亲熬煮的骨头粥，还有沉在碗底的豆子……（摘选自《人民日报》）（1）说说题目的妙处。（2）赏析句子：那边，风从树上刮来，雪吱嘎吱嘎地掉下，一些斑斑点点的雪飘落在脸上，有种冰冷的感觉。（3）本文语言虽然简单，但细细品味下，亦是能品出本文的不一般，请你说说作者这么写有何用意。（4）说说结尾的深意。2．（2026•北海模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。球友钊哥孙善文①夜幕垂落，乒乓球馆内灯火通明，每周五晚上7点半开始的周赛如期举行。钊哥早早来到球馆，正认真做着赛前热身。一年50多场周赛，他极少缺席。②钊哥今晚的第一个对手，是一个10岁左右的男孩。男孩跟着专业教练学了4年球，不久前刚拿了区里小学生乒乓球比赛的名次。不过，钊哥可不是那么容易对付的，他打出的球黏、沉，似乎总爱在空中顿一顿，再在不经意间下坠，让对手措手不及。钊哥很快赢下了第一局。③男孩不服输，教练低声指点几句，他迅速调整战术，一会儿拉冲，一会儿快拨，逐渐建立了优势，扳回了一局。他们的对抗吸引了众人的目光，球馆似乎一下子安静下来，只听到球鞋摩擦地胶的“吱吱”声和击球时清脆的“砰砰”声。④到了最后一局的关键分，男孩向钊哥的反手位发了一个急长球，钊哥似乎早有防备，将球直线挡到死角。眼看要得分，没想到男孩侧身飞扑过去，球化作一道更为诡谲的银线，直奔对角。这边，钊哥大步跨过去，侧身挥拍，只可惜，回过去的球竟然被男孩又挡了回来，而且擦着边线落了地。⑤输了这场球，钊哥笑着上去与男孩握手致意，他抚了抚男孩的头，用粤语说道：“犀利啦，年轻人又进步了！”⑥看着步履稳健的钊哥，若不说，大概没人知道他已经80多岁了。钊哥全名张耀钊，广东东莞人，迁居香港，常住深圳宝安区，早年做建筑装修。球友都唤他钊哥，亲切，自然。身板挺直的钊哥，像是一棵从石头缝里长出的松树，风雨经多了，反而显得沉着。⑦钊哥是66岁才开始练球的。人们常说，年纪大了，学什么都晚了，可钊哥偏偏从这时起步，千万次挥拍，一点点破解乒乓球里藏匿的密码。有时候，为了纠正一个动作，他会拍视频反复对比。他开玩笑说，那几年，梦里飞舞的都是乒乓球。这份痴劲，把他从社区球台送向更远更大的舞台。⑧2024年，世界乒乓球大师锦标赛在意大利罗马举办，钊哥获得了80至84岁年龄组男单冠军。2025年，81岁的他又从29名70岁以上选手中脱颖而出，代表香港队出战第十五届全运会。钊哥非常珍惜每一次上场的机会，他说，这样的体验，一生难得。我曾看过钊哥在罗马领奖的相片，奖牌挂在胸前的他，笑得有些腼腆，可眼里有光，让人看了，感到有温度，也有力量。⑨每次打完球，钊哥总会细细地擦拭球拍，那专注的模样，近乎一种仪式。之后，他便收拾背包，融入宝安的夜色里，与散步归家的老人并无两样。得知我父亲疏于运动，钊哥笑着卷起袖管，让我按按他手臂的筋肉。紧实有韧的手臂，正是他长期锻炼的实证。他特地嘱咐我，要鼓励年近80岁的父亲适度参加体育锻炼。那晚回家，我同父亲聊起钊哥，给他看了钊哥打球的视频，还建议他先从打软轴乒乓球练起，父亲竟然同意了。⑩揣着一颗年轻的心，活到老，学到老，运动到老，钊哥真像一棵树，向着光的方向生长，影子悄悄覆在许多人的身上。（选自《人民日报》2025年12月10日，有删改）（1）文章主要写了球友钊哥的五件事，请简要概括。周五晚上，①→66岁时，②→80岁时，钊哥获得世乒大师锦标赛冠军→81岁时，③→与“我”聊天时，钊哥特别嘱咐“我”鼓励父亲适度参加体育锻炼（2）钊哥和小男孩比赛结束后，有一段对话，请补充完整。要求：话题统一，语言连贯得体。钊哥：犀利啦，年轻人又进步了！小男孩：（3）结合文章内容分析钊哥的形象特点。（4）文章两次写到钊哥像“一棵树”，这两句话有什么区别？它们之间有什么内在联系？①身板挺直的钊哥，像是一棵从石头缝里长出的松树，风雨经多了，反而显得沉着。②钊哥真像一棵树，向着光的方向生长，影子悄悄覆在许多人的身上。3．（2026•苍溪县一模）任务四：踏光前行•悟知笃行读文字，完成问题。永远做个追光的孩子宋雨霜①我家在山沟西面，小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河一直往东，走上约一个小时就到小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多，令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。②太阳在院坝里洒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水，我追着太阳柔和的脚步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。③我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在走廊上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了，便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。④轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟会发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来。有时我和小伙伴打闹，相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。⑤太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那么威猛了。或许，太阳也和我一样上了一天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响着。⑥不知从何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，觉得今日过了就不会再来，我好像在落山的太阳里明白了些什么。⑦哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜间长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。⑧很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。⑨等我走到校门口的河堤上张望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了，我赶紧飞奔起来。我还得回家吃爷爷奶奶给我留在锅里的饭，然后写作业呢。是的，我跑得飞快，想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学，很快我迎来了小学毕业。⑩我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些生机蓬勃的朝阳，那些酡红如醉的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。⑪我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了，人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。⑫跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫作文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记。有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它们在我心里照出一片神奇光明的天地，我在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。⑬这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了那个曾经追着太阳奔跑的小女孩，那个皮肤黑黝黝的清瘦的小女孩。⑭我在生命的旅程中时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。（1）本文以“追光”为线索，按时间顺字展开叙述。请结合文中内容，梳理作者的“追光”经历及情感变化。时间段“追光”的具体表现情感童年时期早晨①；下午追着落日回家，体会时间的流逝六；年级时奔跑着学习，争取进城读书的机会。天真烂漫而略带惆怅②离开乡镇到城里求学，继续在朝阳与夕阳中生活③青年时期④偶有懈怠但依旧坚定执着成年后回望故乡山头，怀念儿时追光的自己。怀念感悟而豁达（2）批注是深度阅读的重要方法，请结合语境，按要求对下列句子进行批注赏析。句子赏析角度批注A.早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。修辞手法B.太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。词语运用（3）“太阳”这一意象在文中反复出现，请结合文章内容，分析“太阳”在文中的作用。（4）结合文章和链接材料，谈谈你对标题“永远做个追光的孩子”的理解。链接材料：本书作者宋雨霜是来自武陵山的土家女子，出生和成长于长满芭茅花的山野。面对父母离异、留守乡村等成长的困境，迎难而上，努力拼搏，研究生毕业后成为大学教师。4．（2026•平阴县一模）阅读下面的文章，完成问题。搬家①①买到船票后，家里就忙起来了。妈整天在收拾东西，除了吃饭很少见到。阿乙已经两三天没梳头，穿梭似地走出走入，拖鞋嗒啦嗒啦街上都听得见。阿三满头流汗，袖子挽得高高的，忙着捆东西。②廊下箱子堆叠成山，堂屋里的条案和床用麻袋包裹了，靠墙摆着，像一艘船。③“喂，谁来坐船？”婉儿爬上靠墙的家具喊。④“来，我们爬山去！”青儿爬到廊下的箱子堆上喊。⑤枝儿坐在门槛上，手里摆弄着一个拣来的破碟子，浅浅的恰好给她的大花鸡装水喝。⑥婉儿和青儿过来拉她。枝儿手里的瓷碟掉在地上，乓的一声。⑦“打破什么了？”妈跑出来说。⑧“这群小猴儿，简直要拆房子了！出去。”阿乙张开两臂赶小鸡一样催促着。⑨枝儿弯腰拾地上的破瓷片。⑩“太太，她还有只大花鸡呢，也带走吗？”阿乙忽然问。⑪“不带走。”妈淡淡地答。⑫“妈，我带大花鸡走。”枝儿坚定地说，“把它放在我的小竹篮里，我自己提着，三叔叔说我可以这样带着上船。”⑬“竹篮子盛不下你的大花鸡，傻孩子。”⑭“轮船上带不了活东西，带猫狗还要买票呢。”阿乙说。⑮“给它也买一张票。”⑯“鸡没有票卖呢。”阿乙哼了两声。⑰“她还有一箱鸡蛋呢。”⑱“都吃了吧，那宝贝带起来可麻烦了。”阿乙说。⑲“好孩子，鸡和鸡蛋都不能带，船上人查出来要拿走的。”妈正色说。⑳“我不给他们！”枝儿急得脸红了。㉑“不给，他们把你也带走，那你就永远回不了家！”阿乙的话把枝儿吓着了，永远回不了家，见不了妈，婉儿，青儿……还有四婆也不能见。她脸上退了红，渐渐变成青白。㉒“枝儿，你不舍得宰大花鸡，就送人吧，你要送谁？”㉓“送给四婆。”枝儿立刻答道。㉔四婆喜欢枝儿。她是个老婆子，一个人住在祠堂后面的小房子里。有时儿子回来给她钱，她就买鱼肉做许多菜，让枝儿一同吃。枝儿喜欢四婆，天天吃过早饭就到四婆家，给她喂鸭子，喂完赶鸭子下塘，坐到塘边钓小鱼给鸭拌食。给四婆拿东西，解开乱了的线团，穿缝衣针。四婆要做菜，她帮着择菜……饭好了不等四婆让，她早把自己一份碗筷整整齐齐地摆桌上了。㉕枝儿要去北京了，四婆会难过吗，枝儿没想过。四婆呢，也没提过，只昨天枝儿替她穿针时，忽然叹一口气说，“枝儿，你去了北京，没人给我穿针了！”㉖“你喊我，我就来了。”枝儿坦然答道。㉗“去了北京就不容易来了！”㉘“你喊我一定来。青儿说北京就在山后面，你在山上大声叫我，我会听见的。”㉙“没这样容易，小宝贝！”四婆接过针线，也不做活，拉了枝儿的手到塘边看鸭子去。㉚今早，枝儿抱着那箱鸡蛋，阿三抱着大花鸡，去四婆家。进了门，阿三掷下大花鸡就走。枝儿把鸡蛋给四婆，说：“这些蛋都是她生的，你说可以孵几个小鸡？”㉛“一个蛋孵一个小鸡，”四婆数着蛋，“一五，一十……有十七个小鸡。”㉜嗯——一群小鸡，像绒球，白的，黑的在地上跳来跳去；这些绒球长着小腿小脑袋，尖尖的小嘴，珠子似的眼睛，可爱极了！枝儿眼前浮现的是日前在伯娘家看到的小鸡。㉝“这些小鸡也会变大鸡吗？”㉞“好好喂它就会长大，这个鸡买来时没这么大吧？”㉟“不，很大的，买来那天就下了一个蛋。四婆，你看，这擦了胭脂的就是。这些蛋上面都叫阿三写了名字，这是婉儿，这是青儿……”枝儿一个个指着说，“这孵出来的一点小的鸡，会下多小的蛋儿啊？哦，下的就是那回吃的鸽子蛋吧。”㊱“鸽子蛋是鸽子下的。小鸡长大才下蛋呢。”四婆说着盖了箱子，放在盛菜的柜子里。㊲“你们明天一定走吗？”㊳“妈说一定走。今晚伯娘叫我们去吃饭，连阿乙、阿三都要去。”㊴四婆沉吟了一会，说，“今晚我给你们送些菜吃。”大花鸡这时正在太阳下慢悠悠走来走去，地上一团滚圆的可爱影子跟着动。㊵伯娘家的菜真不少，盘子挤着碗儿，满满的一大圆桌。孩子们肘子碰肘子地嚷着要鱼要肉。正吃得热闹，阿齐说，“四婆送菜来了。”㊶“四婆真是破费，这碗鱼就花钱不少了，还有那一大盘得宰两只鸡吧。”伯娘说。㊷四婆谦虚着笑着走了。阿乙见她走后说，“那盘鸡还不是咱们家送去的。”㊸难道真的杀了那只大花鸡了？四婆是非常好的人，不会这样做的吧？枝儿想。㊹这时，阿乙咧嘴笑着，一边说这鸡肉嫩得好。㊺“真的四婆宰了大花鸡了吗？”枝儿忍不住问。㊻“傻姑儿，快吃吧，吃到肚子里倒是真的带走了！”㊼听到阿乙这句话，枝儿的筷子落掉地上，哇的一声哭了出来。（选自《新月》，1929年9月，作者：凌叔华，有删改）【注】①小说以当时旧式家庭生活为背景。文中的阿乙、阿三和阿齐均是仆人。（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.第③④段写孩子们将家具想象成“船”“山”，暗示了孩童对离别尚无深刻体会。B.第㉕段写四婆叹气，这一细节表现了四婆对枝儿的不舍。C.第㊱段写四婆把鸡蛋“放在盛菜的柜子里”，预示了结尾的悲剧。D.第㊵段“挤”字，写出了碗盘靠紧的样子，表明菜多，四婆没必要送菜来。（2）结合上下文，赏析文中第㉒段的表达效果。“枝儿，你不舍得宰大花鸡，就送人吧，你要送谁？”（3）文章多处细节刻画了枝儿的心理变化，请结合文中相关语句，简要分析枝儿从坚持带鸡到得知鸡被杀的情感变化过程。（4）搬家，搬走的不仅是家具。读完这篇小说，你认为枝儿在这次“搬家”中，真正“失去”的是什么？请结合全文内容，谈谈你的理解。5．（2026•濉溪县一模）阅读下面的文字，回答问题。烧麦里的乡思侯志明①有一次遇到阿来，他迎面第一句话就是：“你老家的烧麦好吃！”我说：“你去了？”他说：“刚回来。”②我家在内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗，四子王旗政府所在地是乌兰花镇，距呼和浩特90多公里，中间隔着一座大青山。③乌兰花的人把烧麦当早餐、烧卖铺子雨后春笋般地冒出来是这几年的事儿。吃烧麦必配的是山西老陈醋、芥菜疙瘩腌的咸菜和浓浓的砖茶，少一样顾客都不答应。烧麦是现点现蒸，按斤两卖，我第一次去吃，店家问一两够不，我克制又克制地说：“一两不够，来四两”。店家当时就笑了，说：“先给你来二两吧，不够再加。”好家伙，一上来我才发现，整整两笼屉，每笼屉8只。结果我只吃了6只，其余10只只能打包。店家告诉我，烧麦的“两”，指的是烧麦皮的分量，一两皮能包8个烧麦。④自此我爱上了烧麦，以后便常去。懂得了卖法，也慢慢懂了一点儿做法。⑤乌兰花的烧麦很是讲究，肉一定是选当地最好的羊后腿肉，切成比豌豆粒小一点儿的丁，保留些许纤维，有肉感、有嚼劲。然后把羊油与葱在铁锅里炒，炒出葱油倒进羊肉馅里，再加其它调味品，香喷喷的烧麦馅儿就做好了。⑥烧麦皮儿是另一重玄机。高筋面粉里要掺入一点儿土豆淀粉和盐，揉面时还得加一点儿羊油，醒发的面团便有了韧性。擀面杖滚过面剂子，皮子中央厚如铜钱，边缘薄似蝉翼，再在边缘用碗滚出褶子。讲究的烧麦褶子是12道，匀称如花瓣，代表一年12个月，代表了对天地的敬畏。⑦蒸烧麦也讲究，须用竹笼，冷水上锅，先开大火，水开后转中火，蒸10多分钟即可，蒸熟后的烧麦透出内里的肉色。热烧麦在陈醋里一裹就不烫了，放进嘴里满口皆香。咽下烧麦，夹一两根咸菜清清口，再喝一口浓浓的砖茶清肠道，为下一只烧麦的到来做好准备。烧麦还有一种吃法是在平底锅里用油煎，我却更喜欢蒸的。⑧烧麦是能吃上瘾的。在老家吃过几次后，我便对它念念不忘。我在成都尝试着做过，终究觉得不一样。后来发现成都开了几家内蒙古人开的餐馆卖烧麦，味道和家乡接近，但还是觉得比家乡的差了点鲜香。⑨成都南边有一家店，我慕名而去。按老家规矩要了“一两”，没想到把服务员弄得一头雾水，告诉我他们是按个数卖的。我点了8只，端上来一看，每只都很小，不得不又点了4只。更主要的是，当服务员端来红油蘸水时，我忽然想起家乡铺子里那碗浓浓的砖茶，立即询问有没有。服务员吃惊地摇了摇头，然后补充说有冰激凌。烧麦配冰激凌？我还是第一次听说。⑩烧麦各地都有，但做法吃法不同。四川的烧麦大抵是糯米裹着腊肠腊肉香菇等，被蒸成晶莹的玉团，蘸水是红油与蒜末。而老家的烧卖是带刺的玫瑰，羊肉的膻香与葱油的辛辣在口中炸开，陈醋只是陪衬——草原的滋味本就浓烈，无需过多修饰。就像蒙古长调与川江号子，一个在马背上延展，一个在峡谷间回荡。⑪烧麦的起源众说纷纭，但有一点算得上众口一词——它是中国比较大众的食品包子和饺子的变种，源于它们又晚于它们。家乡的烧麦，据说是诞生于元大都的茶肆里，商人们用面皮裹住马奶与羊肉，当作行路时的干粮。真正让其名扬四海的，则是清代归化城（位于今呼和浩特市境内）的茶马互市——驼队将塞外的羊肉与中原的面艺结合，在茶砖与马奶酒的香气里，诞生了这道美食。⑫除了内蒙古、四川，江苏、广东的烧麦我也吃过，也很有名。苏州的“三鲜烧卖”藏着江南的精致，广州的“虾饺烧卖”宛如水晶宫里的珍珠。但若论褶皱里的动人，还得看草原上的烧卖——那蒸笼掀开的瞬间，腾起的热气里分明混着马头琴的悠扬，讲述着敕勒川的故事，或许也有无数游子的故事。⑬烧麦，于我而言，到底是存在于美食里？还是存在于乡思里呢？我实在说不清楚。⑭老家烧麦的褶皱，分明是游子用乡愁打下的结。⑮我真是怀念那鲜香的烧麦。⑯写到此，忽然有些遗憾。当时终于还是忘了问阿来一句，我老家的烧麦到底好吃在哪里？如果听他说上那么几句，恐怕这篇短文会更精彩。节选自《人民日报海外版》（2026年02月26日）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章以与阿来的对话开篇，引出写作对象——家乡的烧麦，开篇简洁，引人入胜。B.作者详写家乡烧麦选料、制皮、蒸煮的过程，突出其制作的讲究，为后文抒发情感作铺垫。C.在成都尝试做烧麦，在蒙古人的餐馆买烧麦，都觉得差点鲜香，暗含“我”对家乡的思念。D.文章提及苏州、广州的烧麦，主要表达这些地方的烧麦远不如家乡的烧麦美味、有特色。（2）请根据文章内容，将下列情节补充完整。与阿来闲，提及家乡烧麦→①→细品家乡烧麦，知晓制作讲究→②→品各地烧麦，抒思乡情感。（3）请从修辞角度赏析文中的画线句。擀面杖滚过面剂子，皮子中央厚如铜钱，边缘薄似蝉翼，再在边缘用碗滚出褶子。（4）简要分析以“烧麦里的乡思”为题的妙处。（5）结合⑬—⑱段的具体语句，简要分析作者的复杂情感。6．（2026•科左后旗一模）学校即将举办“凡人微光——身边的责任故事”主题展览周，你所在的班级负责布置“家庭担当”展区。展区将展出不同家庭中承载责任的普通物品，其中一件展品就是《父亲的账本》。为了让参观者更好地理解这件展品，阅读下面选文，你需要完成以下三项任务。父亲的账本ㅤㅤ①家里书架的顶层，一直放着一个深蓝色的硬皮笔记本。那是父亲的账本。封皮已经磨损，边角卷起，露出里面泛黄的纸页。它静静地在那里，像一位沉默的见证者。ㅤㅤ②我小时候，总看见父亲在晚饭后，就着昏黄的灯光，打开这个本子，用那支老旧的英雄钢笔，一笔一画地记录。收入栏里，是微薄的工资、偶尔的奖金；支出栏里，密密麻麻：粮油、房租、我的学费、奶奶的药费、给老家寄的钱……每一笔都清晰到角、分。那时我不懂，只觉得父亲写字的样子很认真，眉头有时会紧锁。ㅤㅤ③有一次，我因为想买一个昂贵的玩具闹脾气。父亲没有斥责我，只是晚上记账时，把我叫到身边。他指着支出栏里“药费”那一项说：“你看，奶奶这个月要多吃一味药。”又指着“学费”说：“下个月你要交书本费了。”他的手指在那些数字间慢慢移动，没有说话。我看着那些密密麻麻的数字，忽然好像看懂了什么。那不是一个玩具的价格，那是奶奶的健康，是我的未来，是全家一个月安稳的生活。我默默地回了房间，再也没有提过那个玩具。ㅤㅤ④账本里，也有让人温暖的记录。比如我考上重点中学那天，支出栏里罕见地出现了一笔“庆祝餐费”，金额旁边，父亲用稍小的字备注：“儿子争气，全家高兴。”比如母亲生日，会有“生日礼物（围巾）”。这些简单的记录，在冰冷的数字间，透出生活的温度和希望。ㅤㅤ⑤这个账本，记录了将近二十年。直到我大学毕业，找到工作，父亲才渐渐不再更新它。它完成了自己的使命。ㅤㅤ⑥如今，父亲老了，那个账本也早已被电子记账取代。但我时常会把它拿下来，轻轻拂去灰尘，翻看那些岁月留下的字迹。它记录的，哪里仅仅是钱的来去？它是一个普通男人，对家庭最朴素、最坚实的担当。每一笔收入，是他早出晚归的汗水；每一笔支出，是他权衡再三的责任。它没有豪言壮语，却写满了一个父亲如何用双肩，寸一寸地撑起一个家的晴空。ㅤㅤ⑦这个深蓝色的本子，是我家的“史记”。它比任何勋章都更能诠释“责任”二字的重量。（1）展台上摆放着那个深蓝色的账本，旁边配有一段文字：“它不是史书，却是我家的‘史记’。”如果你是一位讲解员，有参观者疑惑地问：“一本记钱的账本，怎么能叫‘史记’呢？”请你结合文章内容，用一段简洁的话向这位参观者解释清楚。（2）展区需要录制一段配乐朗诵，作为背景音播放。你从文中选择了下面这段话：ㅤㅤ“它记录的，哪里仅仅是钱的来去？它是一个普通男人，对家庭最朴素、最坚实的担当。”负责配乐的同学问你：“这段话为什么适合放在展区？它打动你的地方在哪里？”请你从描写方法或修辞手法的角度，向这位同学说明这段文字的表达效果和情感力量。（3）展区还设有一个互动板块，主题是“身边的担当”。链接材料中写道：“他们或许不曾被历史铭记姓名，却用自己的方式，肩负时代赋予的责任。”请你结合链接材料，为“身边的担当”互动展区设计一个展示方案。要求：①你打算展出什么物品（或人物故事）？为什么选它？②你会如何向参观者介绍这件物品背后的“担当”？③你认为这些“未被历史铭记”的担当，为什么同样值得被看见、被记住？请用一段连贯的话，把你的方案写下来。【链接材料】ㅤㅤ“伟大出自平凡，英雄来自人民。”在抗击疫情的战场上，有日夜奔忙的社区工作者；在脱贫攻坚的路上，有扎根山村的基层干部；在平凡的岗位上，有兢兢业业的工匠、教师、环卫工人……他们或许不曾被历史铭记姓名，却用自己的方式，肩负时代赋予的责任，守护着社会的运转与美好。7．（2026•坊子区一模）阅读下面的文章，完成下列各题。我在雷锋城喊了一声“到”丁柳元①抚顺的星空格外清朗。第六十三个学雷锋纪念日到来之际，我来到这座“雷锋城”，参加2026年全国“学雷锋•文明实践我行动”主题活动启动仪式。作为5个先进典型之一，我要在“雷锋入列”环节答一声“到”。就是这一声“到”，让我在前一晚失眠了。②我是演员，说过无数台词。这一声“到”，像学生被点名时的一声答应。可我知道，它绝不只是那样。③60多年前，新兵入伍，点到雷锋的名字，他喊“到”。那时候他不知道自己会成为后来的“雷锋”。这些年，无数人被这个名字点中，无数人喊“到”。我该怎么喊，才能让这一声不只是一个人应答，而是雷锋精神落地生根的回响？④后来我知道了金城龙的事。一起喊“到”的人里有金城龙的同学。今年1月，辽宁中医药大学大四学生金城龙为营救落水父子坠入冰河，永远离开了人世。这一次，由同学替他喊那一声“到”。⑤那一刻，我觉得“先进典型”4个字，我受之有愧。那些付出生命的人，那些默默做事从不张扬的人，才配得上这份荣誉。我不过是做了些力所能及的小事。⑥想起1994年，《中国青年报》头版登了一张照片——一个像假小子的小姑娘，披着志愿者绶带，笑得开心。那是我。那时只知道帮助别人让自己心里暖和。那张黑白照片，是我公益之路的起点。⑦想起后来这些年。我创立了“元元培根行动”，想在普通人心里种下善和美的种子。走进山区，走进乡村，走进需要帮助的人群中。每一个眼神，每一次拥抱，都让我觉得这件事值得做下去。⑧想起被评为全国“四个100”最美志愿者那天。领奖台上灯光璀璨，但我知道，这束光不该只照在我一人身上。它照亮的是每一个默默奉献的人。⑨想着想着，天就亮了，飘雪了。⑩走进会场，满眼都是“红”。舞台是红的，背景板是红的，志愿者马甲也是红的。那种红，是中国红，是国旗的颜色，是鲜血的颜色，也是我们今天要接续传递的雷锋精神的颜色。⑪台下有很多年轻人，做志愿服务，学雷锋，做好事，眼里有光。我可能是台上年龄最长的，那一刻看着他们，心里觉得幸福。看到雷锋精神正一代代传下去，活在每一个普通人的行动里。⑫轮到我了。“雷锋入列”开始。一个一个名字被念到，一声一声“到”响起。每一声都像敲在心上。金城龙的位置上，同学们步伐坚定。然后，我听见我的名字。我深吸一口气，喊出来——“到！”现场朋友说我军人本色，声音洪亮。我知道，这一声，是给1994年那个小小志愿者，她不懂得荣誉，只知道帮助别人快乐；这一声，是给“元元培根行动”走过的每寸土地、遇到的每张笑脸；这一声，是给金城龙和他的同学替他喊出的那一声；这一声，也是给雷锋，给所有像他一样默默奉献的人。⑬启动仪式结束，有人问我：“丁老师，还继续做公益吗？”我笑了：“做啊。还有好多事没做完。”是真的还有好多事！“元元培根行动”还要走到更多地方，还要在更多人心里种种子。公益路上，希望有更多同路人。让世界变好一点——这个愿望很大，实现它只需每个普通人，在每个普通日子，做一件小小的善事。⑭走出会场，我想起雷锋日记：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”生命有限，精神无限。一代人走了，下一代接上。金城龙走了，他的同学替他站在这里。雷锋走了，无数“雷锋”站起来。⑮我在雷锋城抚顺，喊了一声“到”。这声“到”，是我对雷锋的回答，也是对自己的回答。这一声很轻，轻到可能只有自己听得见；这一声很重，重到要用一辈子去应答。⑯我要努力奔跑，追上那些年轻先锋。对的事，就值得做一辈子。这一声“到”，不只是3月5日，而是以后的每一天。（《人民日报》2026年03月19日）（1）文章围绕“在雷锋城喊一声‘到’”展开，作者的心理和行为经历了一系列变化。请结合全文内容，补全下面的表格。事件发展作者的心理/行为受邀参加抚顺学雷锋主题活动，要在仪式上答“到”①了解到金城龙的事迹，回忆自己30余年的公益之路心生敬畏，坚定初心②心潮澎湃，郑重应答仪式结束后，回望自己的公益之路③（2）文章首尾都写到了“在雷锋城喊了一声‘到’”，请结合全文从结构和内容上分析这样的行文安排有什么作用。（3）请结合语境，赏析文中画线句的加点字。这一声很轻，轻到可能只有自己听得见；这一声很重，重到要用一辈子去应答。（4）班级即将举办“学雷锋•青春正担当”主题班会，你作为分享嘉宾，请结合全文内容，谈谈你对文末“这一声‘到’，不只是3月5日，而是以后的每一天”这句话的理解及带给你的青春成长启示。8．（2026•洛江区模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。夜（节选）丁玲①晚会结束了，何华明从俱乐部走出来，秋夜的凉风，吹拂着他的衣襟。他抬起头，望着满天的星斗，深深地吸了一口气。他觉得心里很充实，又似乎很空虚。②他想起刚才的晚会。指导员讲了话，讲了当前的形势，讲了革命的前途，也讲了每一个革命者肩上的责任。后来，大家唱起了歌。那歌声，像一条奔腾的河，冲刷着他心里的那些疙瘩。③他是去年冬天才到延安的。在这之前，他是一个地地道道的庄稼人，在河南老家的黄土地上刨食。他不懂什么革命，也不懂什么主义，他只知道，日本鬼子来了，家没了，地没了，命也快没了。于是，他跟着队伍，一路走到了这里。④在这里，他学会了认字，学会了唱歌，也学会了一些他从前想都没想过的事情。可是，他心里总有个结。他时常在夜里，梦见家乡那片干涸的土地，梦见妻子佝偻着腰在地里劳作，梦见女儿饿得直哭。醒来后，枕头是湿的。⑤他想，他应该回去。回到那片土地上去，种地，养活老婆孩子。这才是他一个庄稼人该干的正事。⑥可是，指导员的话又在他耳边响起：“我们流血牺牲，是为了什么？是为了千千万万个像你一样的农民，能不再受压迫，能过上好日子！你一个人的家，是家；全中国农民的家，也是家！”⑦“全中国农民的家……”他默默地念着这句话，心里像有什么东西在翻涌。⑧他走到自己住的窑洞前，没有进去，而是转身爬上了窑洞后面的山坡。山坡上，月光如水，静静地倾泻着。他找了一块石头坐下，从怀里摸出烟斗，装上烟，点着，吧嗒吧嗒地抽起来。⑨月光下，他看见远处延河的水，闪着碎银似的光。他想起家乡的黄河，想起黄河边那片无垠的平原。多么好的土地啊，肥得流油，可是，种出来的粮食，从来都不属于种地的人。⑩他忽然想起指导员说过的两个字：“翻身”。他以前不懂，觉得那是瞎扯。现在，他好像有点明白了。翻身，就是要把那一切不公道的，都翻过来！就是要把土地，还给种地的人！就是要把人的尊严，还给每一个像他一样的庄稼人！⑪他的心跳得厉害。烟斗里的火星，在夜色中一明一灭，像他此刻翻腾的思绪。⑫他又想起了妻子，想起了女儿。但他想的不再只是她们的饥饿和眼泪。他想的是，等革命胜利了，他要带着她们，住上自己的房子，种上自己的地。他要让女儿去上学，让她不再像她娘一样，一辈子不认得一个字。⑬想到这里，他的嘴角露出一丝笑意。他站起身，拍拍身上的土，大步向窑洞走去。他的步子，比来时沉稳了许多。⑭月光下，他的影子被拉得很长，像一个顶天立地的巨人。（有删改）班级开展“青春的选择•信仰的底色”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。活动一：文本•细读（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章开篇写何华明“觉得心里很充实，又似乎很空虚”，这一矛盾心理暗示了他正处于思想转变的关键时刻。B.第④段中，何华明对家乡和亲人的思念，与后文他思想的升华形成对比，突出了个人情感与革命理想的冲突与融合。C.第⑨段中，何华明由眼前的延河水联想到家乡的黄河，由“好土地”联想到土地归属问题，联想自然，富有逻辑性。D.文章结尾，何华明脚步沉稳、内心坚定，表明他已彻底放下对家人的牵挂，决心全身心投入革命事业。活动二：语言•品析（2）结合上下文，按要求赏析文中画横线的语句。①那歌声，像一条奔腾的河，冲刷着他心里的那些疙瘩。（从修辞手法的角度赏析）②翻身，就是要把那一切不公道的，都翻过来！（从人称和句式特点的角度，分析这句话的表达效果）活动三：思辨•探究（3）何华明从“想回去种地”到“明白‘翻身’的意义”，这一思想转变并非突兀，文中有充分铺垫。请从心理描写或情节推进中任选一个角度，结合文本内容，简要分析。活动四：创意•表达（4）学校文学社将举办“重读红色经典”征文活动，请你为本文写一则短评，参与投稿。要求：①选择文中给你印象最深的一个“瞬间”（如：烟斗的明灭、影子的变化、凝望延河的瞬间等）作为切入点；②写出你的独特感受与思考；③语言简洁，有感染力。9．（2026春•沙坪坝区校级期中）阅读下面的文学类文本，完成小题。一潭活水穗子①“老太太不在，这院子更空了。”老炳叔扔句话又踢踏踢踏地走了。钟彩霞冲着老头的背影张了张嘴又闭上——能说啥呢？他说的是去世不久的婆婆，活了九十一岁。老太太活着时爱搭讪，院外一过人，院里就有了涟漪。②吃完晚饭，前院董干巴飘了进来——白发被风带得一起一落。她也言语：“一进院儿就觉得少了点儿啥，空落落的。”送走董干巴，钟彩霞往屋里走，只听见一院子被静谧放大了的脚步声。她站住脚，呆呆地立在院中央，忽然兴冲冲去了后院。③后院堆着玉米秸秆。钟彩霞存玉米秸秆，纯粹是因为老太太，她非说秸秆烧出来的水更甜。抽出一捆，钟彩霞忙活起来：捋顺墩齐，择掉枯叶，裁掉两头，再用布细细缝裹起来，做成一个个敦实的棍棍。天黑时，钟彩霞抱着一怀的长长短短进屋，脚步轻快。④三天后，老炳在院外一露头，钟彩霞就大声喊：“炳叔，地上是有金元宝呀，咋头都不抬？”她用手指着安坐在椅子上的玉米秸秆娃娃。老炳抬起头来，一愣神，然后咧着没牙的嘴巴笑了。⑤“这回俺家院子不空了吧？”钟彩霞笑吟吟地说。老炳笑道：“挺好。”走了两步，又回头端详了会儿：“手艺不错，像城里时兴的那个伴手、手伴啥的。”⑥钟彩霞做了个婆婆——一个玉米秸秆玉米叶做的玩偶。手忙活时嘴也没闲，她说：我们本不是亲人，可亲不亲的数你最够意思，虽说年轻时你没少给我气受，你整整陪伴了我五十三年哪，没良心的来福才跟我过了三十一年。我爹我妈倒是亲，可一个只活了五十二，一个六十八也没了，福薄哇！凤丫更亲，可长大了，回家的日子就是有数的。你走后她几次三番让我进城，我才不，这里才是家。妈你接着陪我吧，这回调过个儿，听我唠叨。有点儿语声，咱家这潭水就是活的。”⑦身形好弄，眉眼难描。可巧，钟彩霞年轻时开过裁缝店。她先用金黄的玉米须勾勒出柔和的眉形，再用细碎的玉米叶剪出软软的唇形，搭配布料，细细缝粘妥当，皱纹睫毛用笔细细描画，她太熟悉这老太太了，做完觉得有那么点儿意思。再穿上老太太八十八岁大寿时凤丫给买的通红的羽绒服、深灰的裤子，戴上自己给她钩的浅灰帽子，往椅子上一坐，质朴又可爱。⑧玉米婆婆成了村里一景，三不五时就有人过来看新鲜。钟彩霞有的是闲工夫，地包了出去每年按时收钱，加上国家给的各种补贴，花不完。吃喝不愁的日子可不得找点儿乐子？钟彩霞开心极了。她觉得自己跟这个世界开了个玩笑，好在大家都没怪罪。⑨凤丫周末回来，“妈，你再做个我爸吧，热闹！也做个我，家里咋能没有我呢！”她说。⑩做来福，钟彩霞的话就更多了，早八百年晚八百年的，反正他不能回嘴。也做了一对父母模样的玩偶，给他们买了最时兴的帽子鞋子，跟他们说最贴心的话。⑪村里每天的聚会自然地挪到了钟彩霞的院子，上班一样。这几年好多人都离开了村子，务工的、做买卖的、陪读的……现在，钟彩霞的院子热闹得让人眼热。冬天闲着干啥？总得找点正经乐子！于是，打小麻将的少了，捣鼓秸秆、侍弄花草、串门唠嗑的多了，日子过得有滋有味。离开的人陆陆续续地回，老炳接回了在国外的儿子孙子，董干巴找到了离家多年的闺女，都乐得合不拢嘴。⑫年三十早上，钟彩霞站在院子里往下看，村子里热热闹闹的。老人们在村口大柳树下扯闲篇儿，年轻人在院里修农具，孩子们在小卖店门口跳皮筋。一块块场院拾掇得干干净净，一条条道路修理得平平整整，村子活了。潭里的水漾了出去，好啊！（选自《百草园》2025年11期，有删改）【寻因果】（1）本文情节环环相扣，皆有前因后果。请梳理小说情节，把下图补充完整。①②③④【赏语句】（2）请从修辞的角度，赏析下面句子中划线部分。送走董干巴，钟彩霞往屋里走，只听见一院子被静谧放大了的脚步声。【品细节】（3）第①②段都强调了院子“空”，请具体分析这样的安排在情节上有什么作用？【析人物】（4）请结合第⑥段中钟彩霞的独白，分析她的性格特征。【探主题】（5）请结合全文，分析题目“一潭活水”的丰富意蕴。10．（2025春•番禺区校级月考）阅读以下材料，完成小题。红棉袄孙犁①风把山坡上的荒草，吹得俯到地面上、砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。②我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，再强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个喷嚏。③我拉他赶紧下山。顾林害了两个月的疟疾，现在休养得稍微有了些力气。我送他回原部队，我们都还穿着单军服，谁知道只一两天天气就变得这样剧烈。④我从那发白的而又有些颤抖的薄嘴唇，便觉得他这久病的身子是不能支撑的了，我希望到下一个村庄，在那里休息一下，暖暖身子。⑤风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能地加快了脚步，顾林也勉强跟着。⑥爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。门很快开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三户人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后，她就踌躇了。今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。⑦她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”⑧我说：“是。”⑨她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，有时细碎地爆炸着。⑩姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人的晚饭。⑪我一时觉得我们在这里休息，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是筋疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。⑫“你的病不会又犯了吧？”顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去。嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背走了一条。把被紧紧地盖住了顾林蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”⑬她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了。我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一头驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。⑭姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便像蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”⑮夜晚静得很，顾林有时发出呻吟声，身体越缩拢小起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我上身的军服，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。⑯这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”没等我回答，她便转身去断然地脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”⑰她身上只留了一件皱折的花条布的小衫。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这姑娘的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。⑱我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬。一时，她又讲话了，她问我从哪里来，尽走过什么地方，哪里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会儿我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。（有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.本文写我们在小山村里遇见一个姑娘的过程，展示了姑娘对生病小战士的关爱。B.本文以“我”的视角展开叙述，“我”既是一个叙事主体，也是故事中的主人公。C.文中“棉被像纸一样单薄”引出下文盖军服、盖红棉袄等情节，使叙事更合理。D.本文结尾交代了姑娘妇女自卫队成员的身份，人物形象更丰满，故事意义更深。（2）结合文段，请从描写的角度分析文中画线句子的表达效果。风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。（3）本文中的姑娘是一个什么样的人？请结合全文从人物描写的角度分析。11．（2026春•沛县期中）阅读下面的文章，完成下列题。星斗其文，赤子其人汪曾祺①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽词，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。②沈先生的血管里有少数民族的血液。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲儿、狠劲儿，做什么都要做出个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。20岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。③沈先生说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲儿。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到7万字，他告诉我，写了半年。④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快、最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以做证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”80岁那年，他在家乡听了傩戏，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生和梁思成、林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生卖字来帮助他。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎都是他寄出去的。⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时沈先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。（摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删减）（1）请你根据文章④﹣⑧段内容，把方框里的事件补充完整。（每空限6个字以内）④段爱改自己文章⑤段⑥段好客，朋友多⑦段⑧段竭力帮助家乡（2）作者善于通过生活场景来刻画人物，请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。（3）结合文章内容，谈谈你对用“星斗其文，赤子其人”评价沈从文一生的理解？（4）沈从文先生的墓碑上刻着一句话：“照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识‘人’。”联系链接材料，谈谈从这句话中你得到了什么启示？【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。——沈从文《水云》12．（2026春•新华区校级期中）阅读文章，完成下面小题。悠悠枣香①入秋后，果园里的枣子晒出了“成绩单”。看着那挂满枝头的枣子，我不禁想起了外婆家的枣树。②园里枣树苗栽下去才三年光景，虽枝叶稀疏，却成长得很顺利，也不生虫子，就是身材略显歪斜。找了个空闲，我用几根木棍将其撑好，树干从此就直溜了。最让人欣喜的是，枣树今年开始挂果了，果子还不少呢。③去年冬天和今年开春，我环绕枣树开了条浅沟，分两次撒了些鸡粪和复合肥。刚一打春，光秃秃的枝头叶蕾萌动，小小的拳头般慢慢张开，嫩叶如同小手指一般渐成新叶和枝条。这些新枝叶嫩得发亮，一个星期时间就长到十厘米长。才一个月时间，很多新枝条就有筷子般粗细，并伸出很多侧枝和嫩叶，那样子一天比一天青翠、茂盛。④悄悄地，小米般大小的绿色花苞从叶子下面钻出来。花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星，花瓣半透明，黄绿如玉，吸附在一根根细小的枝条上。等到小满，花开更盛，一簇簇的，像水中的涟漪在枝头荡漾。我凑近枝条，想要嗅一嗅花香，结果却有些失望。正当我准备离开，那股清香却随风而来，钻进鼻孔、沁人心脾。⑤芒种将至，头一茬枣花开始凋谢，嫩枣在谢过花的地方渐显身姿。开始时，东两颗西三颗、稀稀拉拉的，绿豆般大小。不断绽开又萎黄的枣花下面，嫩枣一茬又一茬冒出来。每一阵风的吹拂、每一场雨的洗礼，都是枣子的必修课。到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。枣子的个头还不小，我摘了一颗放进嘴里，只觉又干又硬，难以下咽。⑥立秋过后，枣子颜色渐渐变白，并陆续露出羞红的斑点。我再尝了尝，变脆变甜了，但与儿时外婆家的枣子相比，还差了些。⑦记忆里，外婆家老屋门口那棵大枣树一直倔强地生长着。每到枣子成熟的时节，我和弟弟就会围着十多米高的枣树转圈圈。外婆不准我们爬树，怕我们摔伤。她会从台阶靠墙角处拖来一根长长的竹竿，吃力地举起，照着树上浓密的枝叶一阵扑打，一颗颗白里带红的枣子便乒乓落下。即使砸在头上脸上，我们也不肯躲开，只顾着捡枣子，在衣服上擦擦便塞进嘴里，迫不及待地品尝那沁甜的滋味。⑧长大后的我，到了遥远的地方工作，外婆在我的忙碌中悄无声息地走了。外婆家的枣树连同老房子一起，渐渐被时间吞噬，给我留下越来越模糊的印象。⑨“外孙狗，吃了就走。”就像民谚所说，我果真没来得及给外婆丝毫的回报。为了怀念外婆，我栽下了这棵树。如今，枣树要丰收了，悠悠枣香里，我似乎又听到外婆对我的声声呼唤，又感受到当年那株枣树下的浓浓荫凉……⑩当我从过往回过神来，才发现鸟儿开始陆续光顾了。一个清晨、我拿着摘果子的长竿网兜，寻那些个大偏红的枣子摘了满满一提兜，洗干净掰开给母亲尝，可年迈的母亲牙齿快掉光了，对我笑着直摇头。⑪又过了两周，园子里的鸟越来越多，树上的枣子也越来越红，有的全身红透，随着一阵风便从树上掉下来，引来成群蚂蚁在地上欢乐抢食。我摘了两颗尝尝，味道真好，更脆更甜更酥，和外婆家的一模一样。⑫“秋来红枣压枝繁，堆向君家白玉盘。”北宋欧阳修说的，正是我此刻的感受啊！既然人和鸟都喜欢枣子，我打算明年再多栽几棵。⑬期待这园子里枣树成林，村子里花香满溢，每年秋天的这茬欢乐能分享给更多的人和鸟，让他们和我一起，共赏悠悠枣香。（节选自《光明日报》，有删改）（1）阅读③——⑥段，根据提示，完成表格。时间枣树状态打春①一个月后新枝筷粗，侧叶纷披小满花开更盛，枝头荡漾芒种将至②大暑时节③④枣渐变白，羞红斑点（2）请从人物描写的角度赏析文章第⑦段划线句的表达效果。（3）选文第⑦段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（4）请结合文章内容，分析标题“悠悠枣香”的含义。13．（2026春•松江区期中）文学类作品阅读。桂花香里的旧时光①入秋，风一吹，满院的桂花香就钻进窗棂。母亲在院子里支起竹匾，铺上干净的报纸，等着收那些金黄的小花。我搬个小板凳坐在旁边，看花瓣簌簌落下，童年的记忆便随着花香弥漫开来。②小时候，外婆家院子里也有一棵桂花树。每到秋天，外婆就会拉着我的手，在树下铺一块大塑料布，轻轻摇晃树干。金黄的桂花像雨一样落下，落在我的头发上、肩膀上，痒痒的，香香的。外婆笑着说：“囡囡，这桂花是老天爷赏的糖呢！”③收下来的桂花，外婆会仔细挑拣，去掉枝叶。一部分用来做桂花糖。她把白糖一层层铺在玻璃罐里，撒上桂花，再铺一层糖，直到把罐子装满。封好盖子，放在阴凉处，过半个月，糖就浸透了桂花的香。打开罐子，那甜味儿能把人的魂儿勾走。另一部分晒干了，装在布袋里，放在衣柜深处，衣服上也沾满了秋天的味道。④上中学后，我离开小镇去县城读书。超市里有现成的桂花糕、桂花蜜，包装精美，味道却总觉得差了点什么。去年中秋回家，推开院门，那股熟悉的甜香扑面而来。母亲从屋里走出来，手里端着一碗刚蒸好的桂花糕：“就知道你馋这一口。”咬一口，软糯香甜，还是记忆里的味道。⑤如今，城市里的公园也种了桂花，花开时香气袭人。但我总觉得，那香味太淡，太飘，不如外婆院子里那棵树的香来得浓烈、实在。每当秋风起，我总会想起外婆摇晃树干的样子，想起玻璃罐里琥珀色的桂花糖。⑥前几天整理旧物，翻出一个旧香囊，里面还残留着一点干桂花的碎屑。我把香囊凑近鼻尖，深吸一口气，仿佛又回到了那个金色的秋天，回到了外婆身边。原来，有些味道，真的能穿越时光，成为心底最温暖的记忆。（1）文章以“桂花香”为线索，回忆了与桂花相关的往事，请阅读全文，完成下表。事件“我”的情感小时候，外婆带“我”摇桂花、收桂花快乐、新奇①甜蜜、期待中学后，在超市买桂花制品②③温暖、怀念（2）下列关于内容分析正确的一项是A.第①段描写桂花落下的场景，主要是为了表现秋天景色的美丽，引出下文对童年的回忆。B.第④段写超市里的桂花制品“味道却总觉得差了点什么”，意在批评现代食品工业的粗糙。C.第⑤段将城市公园的桂花与外婆家的桂花进行对比，突出了“我”对外婆家桂花的偏爱。D.文章第⑥段写“旧香囊”，是为了说明“我”是一个念旧的人，喜欢收集旧物。（3）文章多次写到“外婆院子里的桂花”与“城市/超市里的桂花”的不同。试分析作者这样写的用意。（4）结合全文，说说文章标题“桂花香里的旧时光”的含义。14．（2026春•青山湖区校级月考）阅读下面文章，完成问题。少年槐花肖复兴①北京城鼎鼎有名的四大药铺——同仁堂、鹤年堂、千芝堂、万全堂，和这四大药铺比，恒记药店实在太小了，但是在我们老街，一般人家有个头疼脑热、着凉跑肚的小病，常去的还是抬脚就到的恒记药店。家里的大人总会对孩子说：“到恒记去抓点儿药！”②知道恒记不仅卖药，也收药材，是我读小学六年级时的事了。③刚放暑假的一天黄昏，我从外面玩完回家，碰见了街坊小萍，她提着个布袋，拿着根大竹竿，急匆匆正往院外跑。④我问她：“干吗去？”“打槐花去。”“打槐花干吗？”“卖钱呀！”我有些吃惊，槐花还能卖钱？又问她：“到哪儿卖钱去？”“到恒记！”⑤我才知道槐花是种中药材，可以换钱，也才知道恒记收购槐花。但得是国槐花，洋槐花不行，而且，得晒干了恒记才收。不记得一斤卖多少钱了，大概是一角或几角。⑥那时候，全国闹灾荒，每人每月粮食定量，各家粮食都不够吃。卖槐花得到的钱攒起来，可以买点儿高价粮，暂时填饱一下饥肠辘辘的肚子。老街上，不知有多少贫寒人家，扛着长竹竿，满院、沿街打槐花，晒干之后，整麻袋整麻袋地扛到恒记去卖。⑦小萍和我从小一起玩到大，我埋怨她，打槐花能卖钱，怎么不告诉我一声？此后，我也加入了打槐花的大军。小孩子打槐花，和大人的心情不同，吃凉不管酸，更多的是觉得好玩。伸出竹竿，将树上的槐花打得如雨纷纷而下，落满一脸、一身，最是开心。⑧那时候，我还有闲心去观察不同状态的槐花。有时，我们还会像冬日下雪天打雪仗一样，攥起一把把槐花，塞进别的孩子的脖领子里，玩得大呼小叫。这是饥饿中短暂的欢乐。如同白天不懂夜晚的黑，我们不懂大人的忧心忡忡。⑨老街上，各个院子里槐树上的槐花，哪里禁得住这么多人打？很快就被打光了。很多人开始转移战场。⑩“去东交民巷！那儿的道两边，全是槐树，槐花多！”小萍对我说。⑪我问她：“你怎么知道的？”⑫她说：“许家大哥告诉我的！”⑬东交民巷离我们大院不远，穿过后河沿，过护城河和老城墙就到了。我几乎都没有注意，道两边都种着什么树。⑭我跟着小萍和许家大哥，一起到东交民巷打槐花。才去了几天，我爸就坚决不让我去了。因为白天那里有人管，所以必须半夜去，我爸觉得天天这样半夜里跑出去打槐花，耽误我学习。⑮“你怎么当逃兵了？睡大觉去了？这么懒！”一连几天没去东交民巷，小萍见到我就埋怨我，“大半夜的不睡觉，谁不困？我也困！”⑯我本想说：“你困你还打槐花？”话到唇边，又咽了下去。她妈一个人要养活她和妹妹、弟弟三个孩子，她家日子过得比我家难。⑰我们大院里跟着许家大哥去东交民巷的都是自己打自己的，互不干扰。许家大哥看小萍小，便总是和小萍在一起打，许家大哥负责用竹竿打槐花，小萍负责把落在地上的槐花收进麻袋里。仰着脖子，挥舞竹竿打槐花特别费力气，小萍心里清楚，许家大哥知道她家日子艰难，在悄悄地帮助自己。⑱槐花落尽了，秋天到来了。槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来。⑲前两天，重回老街，寻找恒记药店旧址，却怎么也找不到了。（选自《光明日报》2025年8月8日，有删改）（1）下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是A.标题“少年槐花”是指“我”少年时期和朋友采摘槐花的经历。开头写四大药铺和恒记的对比是闲笔，与后文无关，可以删去。B.文章第⑮段画波浪线句子，第一处“谁不困？”是反问句，问号带有责备和质疑的语气，增强了小萍对我“逃兵”行为的不满。第二处“我也困！”是感叹句，感叹号强调了她自己同样困倦，但迫于生计不得不坚持的无奈与辛酸。表现出小萍既责备我又体谅我的复杂心理，也暗示了她家境的艰难。C.文中第⑱段画线句中的两处“安静”含义不同：第一处“安静”指秋天到来后，槐花落尽，树木不再摇曳喧闹的自然状态；第二处“安静”指孩子们不再打槐花、老街恢复了往日的平静，暗含热闹过后的人去街空、生活归于沉寂的惆怅。D.结尾处写再也找不到恒记药店旧址，表达了作者对童年记忆消逝的怅惘、对往昔邻里温情的怀念，以及对特殊年代普通人坚韧生存精神的追思。（2）将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。树上的槐花白中泛着一丝青绿，很娇艳的颜色；地上的槐花，一下变得很白，像雪花一样白。晒干后的槐花，颜色就发黄了，花朵萎缩了，远不如枝头上紧紧簇拥着的一穗穗槐花那么好看，那么精神。然而就是这么不好看不精神的干槐花，居然是中药材，真不可想象，不知道能治什么病。15．（2026•德阳一模）阅读下面的文本，完成小题。胡柚花香、焦木香与岩谷花香李丹崖①三月末来到千岛湖畔，恰逢胡柚花开，也是此地的春茶季。步行到湖畔的一株胡柚树下，见胡柚花开如玉，瓣间缀着细碎的白绒，有小鸟振翅啜饮花瓣上的清露，翅尖轻拂，抖落满瓣清光。这一景象，让人瞬间觉得，那花非凡花，鸟非俗鸟，连空气里都浸着清甜的雅韵。听当地老者说，胡柚花香气迷人，不烈不淡，若在花开的季节在柚园劳作，风一吹，花香裹身，简直是一种享受。我暗自思忖，若是茶园偏巧长在胡柚园边，绿茶吸足了柚花的清芬，这样的茶园，简直是大自然的馈赠。②柚花银针，是一款藏着巧思的好茶。它以福建的白毫银针为料，条索纤细如针，覆着细密的白毫，窨制的胡柚花则来自浙江常山，花鲜汁足。二者相融制成的茶，冲泡后毫香裹挟着柚香，蜜韵十足，入口清甜回甘，格外难得。胡柚花不仅香气迷人，还能行气、止咳、化痰，近年来，深得茶客们的欢心。当地人还会做一种胡柚花火锅，用常山大胡柚榨汁为底，兑入少许山泉，撒入几瓣鲜胡柚花增香，汤色清亮，满满都是四季草木的自然气息，单凭一口清汤，便让人通体通透，暑气尽消。③有一年立秋日，我在云南临沧五老山采风，山脚下炊烟袅袅，被当地村民尼玛邀至家中。餐毕，尼玛的外祖母笑意盈盈地准备了五只青花大碗、五只釉里红小碗，碗沿还沾着细碎的窑变纹。她从灶膛里小心翼翼取出将萎的炭火，轻轻放在大碗碗底，再从竹制茶叶罐里拿出卷曲的高山绿茶，细细撒在炭火上，炭火瞬间把绿茶烤得生烟，淡淡的焦香先一步漫开来。这时，外祖母双手捧着小碗，轻轻倒扣在炭火和茶叶上，再缓缓对着小碗浇上半碗山泉水，小碗噗嘟噗嘟冒泡，水汽袅袅升起，不多时，橙黄透亮的茶汤便顺着碗沿渗出，茶香、焦香、炭火香交织在一起，瞬间充溢了整个屋子。④尼玛在一旁轻声解释，这是当地秋日特有的炭火茶，立秋后秋燥接踵而至，外祖母怕我们这些外乡人上火，特意早早备好。为了让茶汤更添韵味，灶底还特意烧了柚木，木质的清香渗入茶汤，我们细品之下，果然尝到了淡淡的柚花余韵，唇齿回甘猛烈，如潮水般绵长，久久不散。⑤不管是胡柚花茶、胡柚花火锅，还是柚木炭火茶，柚香入魂之外，更难得的是其生长环境带来的独特气韵，这便如同岩茶的“岩骨花香”——它分为两个部分，一是外部环境，比如山场的气候、周遭的草木、岩石的冷峻与温润，皆是茶的底气；另一是内部环境，即茶的品种与制作工艺，每一道工序，都是对茶性的打磨。⑥武夷岩茶生长在“三坑两涧”的国家级生态保护区内，那里云雾缭绕，土壤肥沃，岩石错落，单听“三坑两涧”的名字，便可知其山场的独特与温润。曾于一个月白风清的秋日，在武夷山脚下的茶庄品过一款肉桂茶，茶艺师从容泡制，温杯烫盏、投茶摇香，开盖的瞬间，香高沁脾，漫溢四方。这款茶是中度焙火，火候拿捏得恰到好处，既保留了茶香的清冽，又避免了重度焙火的燥热，还特意加入了新绽的桂花，山场的岩韵与桂花的甜香相融，入口醇厚，岩韵十足。⑦绿叶与火相互切磋、彼此成就，方能褪去青涩，成就佳茗，这便是“炭火的成全”。难怪品质极佳的岩茶，表面会结着一层白霜状的物质，似霜非霜，似雪非雪，那是炭火作用下，可溶性茶味物质的渗出与凝结，是时光与匠心的印记。适逢初秋，我在异乡对月品茗，月光洒在茶盏上，映着茶面的白霜，不禁想起曹丕《燕歌行》中的“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”，再好的炭火香与茶香，也抵不过心底那一缕绵长的思乡之情。⑧“岩骨花香”之名，恰如其分——岩石的气韵，决定了茶的丰满程度与独特个性；草木的滋养，赋予了茶的清甜与灵动。人美，在骨相；古来文章亦有建安风骨；其实，论茶亦可以“骨”论。茶若有骨，在水中，但归根结底还来自它生长的那片山峦之间，土壤的温润、阳光的和煦、雨露的清甜、鸟鸣的灵动，都是它“骨”的组成部分。以茶论人，似乎也是这样，不然，我们在填写简历的时候，或者是初识一个人，总会问及：您是哪里人？您父母曾在哪里高就？尊师是谁……⑨立身成败，在于所染。胡柚花香薰染一盏茶的韵致，武夷山场造就茶的岩骨，而人的风骨与底色，亦由生长环境的滋养与自身修养的打磨，共同铸就。（选自《散文百家》2025年第2期，有删改）（1）下列对文章内容与写法的分析，不正确的一项是（）A.文章以“三种香气”为线索，串联胡柚花、炭火茶、武夷岩茶相关内容，脉络清晰，形散神聚。B.第③段详细描写云南炭火茶的冲泡过程，既展现当地茶俗的独特，也为下文写焦木香作铺垫。C.第⑦段引用曹丕《燕歌行》的诗句，既增添文章文学韵味，也表达作者异乡品茗的思乡之情。D.文章以议论、描写为主，借茶香喻人喻理，语言平实质朴。（2）结合第①②段，概括胡柚花的特点，并简述作者描写胡柚花的用意。（3）请赏析文章第③段画线句的表达效果。（4）结合全文，谈谈文章“以茶论人，立身成败，在于所染”给你的启示。16．（2026•合阳县一模）阅读下面的文章，完成问题。又见山里柿子红官士军①“一定要卖吗？“柱子问。②“嗯，都讲好了。“德成老汉抽着烟锅，火星跳跃在他满是皱纹的脸上。③“这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。“柱子又说。④“唉——“德成老汉长长地叹了口气，“柿子不值钱了，留着树还有啥用？“一阵沉默。⑤突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，我出同样的价。“⑥“爹，跟你商量个事吧。“柱子一屁股坐在凳子上。“德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。“⑦爹一听，瞪大了双眼，说：“你说啥？德成老汉要卖树，他八成是疯了。“爹腾地一下站起身，“我现在就去找他，看我怎么收拾他。“⑧“爹，别去了，估计他不会听你的。“⑨“咋的了？你是觉得我不当村主任了，治不了他了。哼，我偏要管。“⑩“他是铁了心要卖树，听说十棵老树，卖了两万元。我刚才去了，没让他卖，把树留下了。“柱子望了望爹，轻声说，“能不能先借给我两万块钱？“⑪爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，爹支持你。“爹进里屋拿出存单，放到柱子手里。⑫柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做