第14课+文化传承的多种载体及其发展-2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3

第15课文化遗产：全人类共同的财富第14课文化传承的多种载体及其发展学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体收藏、立法、加入《世界遗产公约》，世界各国采取种种措施保护全人类的共同财富第六单元

文化的传承与保护多种载体使文化传承生生不息多种方式共同守护维护世界文化多样性学习目标

1.通过研究史料，理解学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播过程中的阶段特征和作用；

2.运用所学知识和相关史料，认识文化传承的多种载体的职能、作用的发展演变；

3.运用唯物史观分析不同社会发展阶段文化传承方式的变革与发展。

4.通过对文化传承方式的学习，加强学生对国家的认同感，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。一、学校教育的发展

二、印刷书的诞生目录三、图书馆的成长四、博物馆的建设与发展一、学校教育的发展（一）中国古代学校教育1.主要形式：官学与私学材料：殷商西周时代，巫史掌管文化教育，只有贵族及其子弟才有接受教育的权利，教育的内容局限在礼制、法度、宗教神学的范围之内，政教不分。文化知识也属贵族专有，王室设立各种世袭的官职，以保存文献资料，传授文化知识。

——吴小如《中国文化史纲要》惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。——孟宪承《中国古代教育史资料》古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，教庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼。

——董仲舒《举贤良对策》（1）官学:商周时期“学在官府”西汉中央设立太学（汉武帝设五经博士）汉代开始设地方官学西晋设立国子监（中国古代最高学府和教育行政机构）晋：国子学限五品官以上贵族子弟方可入学唐：国子学限三品官以上贵族子弟方可入学

太学限五品官以上贵族子弟

四门学限七品官以上及部分俊异庶人“学在官府”形成的最根本原因在于西周的生产力发展水平和社会制度结构（2）私学:①春秋时期私学产生，改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影响最大。春秋战国时期，私学的规模已经相当可观。聚徒讲学成为时尚，各家立派建说，互相驳难，终致百家争鸣之势。——吴小如《中国文化史纲要》

以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章——冯天瑜等著《中华文化史》稷下学宫春秋时期私学产生的历史背景①经济：铁器牛耕的使用，极大的提高了农业生产力，加速了封建生产关系的孕育成熟②政治：新兴地主阶级为保护自己的利益，积极要求参与社会政治生活，进行社会政治改革③文化：学术下移和士阶层崛起又为私学的产生与蓬勃发展提供了知识基础和人才储备④社会环境：春秋时期宗法分封制遭到破坏，争霸局面出现，各国统治者无力顾及官学一、学校教育的发展（一）中国古代学校教育1.主要形式：官学与私学②唐代以后私学得到发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式。许百姓任立私学，欲其寄州县学受业者，亦听。——唐玄宗开元二十一年五月敕书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，民间书院蓬勃发展,数量达到数百所。宋代的书院既是教学场所,又是学术研究中心。书院教育倡导不同学派之间的相互交流与自由讨论，一些书院还经常邀请著名学者讲学。宋代理学家周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人通过书院讲学，传播了思想学说，同时培养了大批理学人才。朱熹编纂学规《白鹿洞书院揭示》③宋代是书院形成与发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展。白鹿洞书院最为著名。白鹿洞书院（江西九江）岳麓书院（湖南长沙）应天书院（河南商丘）嵩阳书院（河南登封）（2）私学:一、学校教育的发展（一）中国古代学校教育1.主要形式：官学与私学起源早（发展时间长）、政府主导、官学私学并存；儒学主导（教化功能突出）；体制随时代不断发展。我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》3.作用材料：古者乡有庠，党有序，闾有塾，里居有父师少师之教，是以道德一而理义明。书院之设，意犹近古，睢阳、白鹿为称首。若周、程、朱、吕治教之地，文献尤盛，天典民彝之统纪，恃以不坠。

——（南宋）王应麟《慈湖书院记》材料:士子们为了获取功名，一条路子是进官学为考科举作准备，但官学不但数量上不能满足需要，而且它长期处于衰落状态，人们不能不趋于私学；加之,科举后来重在诗文,官学只读经书，实际上不能满足需要。士子们转而投向名流学者。这样既可学到真本领，而且还可以得到大师的推荐与指引，对于取得功名是重要门径，因之名流学者更是士子们所景仰和投靠的，私学当然更加繁荣。

——孟东宪《中国古代学校制度史料》推动古代文化的保存与传播（儒学），古代典籍依托于此得以传承；科举考试的推行，有赖于官学与私学的支撑（推动科举制的发展）；促进民族交流融合。封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展，使教育之路越走越窄。太学教育为适应封建社会治国者的需要,对太学课程的设置做了严格的规范。西汉时期太学的主要教材是经史,以儒家经典“五经”和“三传”作为基本教材。“五经”具体指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》这五部经典。“三传”即《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》的合称,是儒家的经典著作。——周丽霞《传统太学私塾》为政府培养了人才，巩固统治；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能；推动了文化的发展与创新ꓺꓺꓺ一、学校教育的发展（一）中国古代学校教育2.特点：

经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。

——丛迪《宋代书院教学管理制度研究》根据下列材料并结合所学，分析宋代书院兴起的原因。①官学难以满足教育的需求；③雕版印刷术的普及和应用；④商品经济的发展；⑤理学发展的影响。中国四大书院：江西九江

白鹿洞书院、湖南长沙

岳麓书院、河南开封

应天书院河南商丘

嵩阳书院②宋朝科举制的推动和文治政策（崇文抑武）的推行；一、学校教育的发展（一）中国古代学校教育1.起源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。柏拉图学园：公元前387年,柏拉图在雅典西北郊办起了欧洲第一所综合性学校。学校坐落在美丽的克菲索河边,两岸林木茂密,婀娜多姿,学校的建筑和雕塑就掩映在一丛丛绿色林阴深处。为纪念当地一名叫阿卡德穆的战斗英雄,学校命名为阿卡德穆学园,也就是拉斐尔笔下的“雅典学园”,后人为了称呼的方便,习惯上仍称之为柏拉图学园。柏拉图在这里讲授哲学、政治学、算数、几何学、天文学以及声学等等学科。阿卡德穆学园存在900余年,对地中海地区的学术思想产生了深远影响。拉斐尔《雅典学院》柏拉图在阿卡德穆学园讲学时的场景柏拉图学园遗址一、学校教育的发展（二）西方学校教育

有教会学校，也有一些世俗学校，还有自治城市兴办的大学。教育以宗教为目的，但保存了古典文化，整合了古代东西方文化。2.发展：中世纪的欧洲教育：意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学。它创立于公元1088年——神圣罗马帝国时期,当时语法学、修辞学和逻辑学的学者们聚集在博洛尼亚,共同评注古老的罗马法法典。皇帝费德里克一世于1158年颁布法令,规定了大学不受任何权力的影响,作为研究场所享有独立性。从14世纪开始继法学之后,博洛尼亚大学又迎来了众多逻辑学、天文学、医学、哲学、算术、修辞学以及语法学的学者。1988年9月18日,博洛尼亚大学建校900年之际,欧洲430个大学校长在博洛尼亚的大广场共同签署了欧洲大学宪章,正式宣布博洛尼亚大学为“大学之母”,即欧洲所有大学的母校。巴黎大学,是欧洲最古老的大学之一,坐落在法国首都巴黎，创建于1200年,目前有800多年的历史。大学分别在1200年和1215年获得法王腓力二世和教宗英诺森三世的官方认可。1257年,大学的第一个学院机构索邦学院成立,索邦(Sorbonne)成为大学的代称。1793年法国大革命时巴黎大学遭到解散,1896年重建,1968年再被拆分成13所独立大学;2018年巴黎第四大学和巴黎第六大学合并为索邦大学,继承索邦的名号;2019年巴黎第五大学、巴黎第七大学和巴黎地球物理学院则合并为巴黎大学,继承巴黎的名称,后又在2022年更名为巴黎西岱大学。巴黎大学一、学校教育的发展（二）西方学校教育3.完善—近代以后：①法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。②德国：洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起柏林洪堡大学创办于1810年，前身是柏林大学。是一所公立综合类研究型大学、二战前德国最高学府和世界学术中心。是蜚声中外的高等学府,也是欧洲最具影响力的大学之一历史上曾产生57位诺贝尔奖获奖者。洪堡大学是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学,认为现代大学应是"知识的总和";主张教学与研究同时进行,强调学术自由,完全以知识及学术为最终的目的,而非实务人才的培育。被誉为“现代大学之母”柏林洪堡大学1806年拿破仑创办中央集权教育管理及行政体制，创立巴黎帝国大学作为全国最高教育行政机关，设总监一人，将全国划分为27个大学区，每区设总长一名，各省设督学一人代表总长管理各境内初等教育，公立学校的教师视为国家官吏，所有学校的开办必须得到总监许可，全国实行同一学制和课程。(国民教育制度)大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。一、学校教育的发展（二）西方学校教育③美国：大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育美国麻省理工学院校训：既学会动脑，也学会动手。美国耶鲁大学办学目的：“使青年能够胜任无论是社会机构还是教会机构的公共职务。”哈佛的校训是，让你与柏拉图为友，让你与亚里士多德为友，重要的，让你与真理为友。一、学校教育的发展（二）西方学校教育3.完善—近代以后：大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。发展概况时期学校教育概况近代洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动五四运动后国内教育留学教育创办新式学堂（1898）建立京师大学堂—教育近代化的标志（1912）北京大学、（1911-1912）清华学（堂）校蔡元培任北大校长（兼容并包）推动新文化运动（1928）国立清华大学，延聘国内外学者执教官派留学留日风潮庚款留美留法勤工俭学以俄为师国内教育与留学教育并举；与近代思想政治运动相结合；以救亡图存为主线；引进西方模式，向近代化递进。一、学校教育的发展（三）近代中国学校教育

大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。

——蔡元培《就任北京大学校长之演说》观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。影响：①使北京大学很快成为新文化运动的中心和学术研究的重镇,推动了新文化运动的发展;②促进了思想解放;

③有利于学术研究，促进近代大学成长。阅读材料，概括蔡元培的观点及产生的影响。一、学校教育的发展（三）近代中国学校教育阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？近代教育在当时起了什么作用？材料1：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的……因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。

——熊明安《我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用》材料2：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。……自此教育为儒家所垄断。……朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。

——人教版必修三教材材料3：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。

——钱耕森《京师大学堂：一个世纪前的教改成果》比较项中国古代中国近代教育目的教育内容培养封建官僚，巩固封建统治以儒家经典为主，与科举考试相结合注重自然科学与实用技能，融汇中西培养实用人才，救亡图存作用：①培养了社会需要的各种人才；②传播了西学,解放了思想，开通了风气；③推动了资产阶级改革和革命的发展；④建立了近代化的教育系统。一、学校教育的发展（三）近代中国学校教育项目内容举措①1949年底,第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平；（社会主义性质）②全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针；成就①逐步形成比较完整的国民教育体系；（1965年）②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才；1、背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校；2、发展：①形成体系：新中国成立后至20世纪60年代；一、学校教育的发展（四）现代中国学校教育农民在田间的扫盲教育一、学校教育的发展（四）现代中国学校教育1、背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校；2、发展：①形成体系：新中国成立后至20世纪60年代；1、背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校；2、发展：①形成体系：新中国成立后至20世纪60年代；②受到破坏：“文化大革命”爆发后；③改革开放后：取得举世瞩目的成就。项目内容举措①高考制度恢复，教育事业重新走上正轨；②1983年；邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快；③1995，国家开始实行“科教兴国”；成就①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障；一、学校教育的发展（四）现代中国学校教育官学、私学保存传播古代文化，儒家经典得以传承异域留学促进中外文化交流；中华汉字文化圈的形成；培养了一大批革命的中坚力量大学保存、传播、发展、研究、世俗化、商业化、服务社会

学校教育发展的意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。一、学校教育的发展（四）学校教育的作用

（1）地位：书籍是文化传承的主要载体

（2）各地的书籍

世界：书籍的雏形

莎草纸书写的《亡灵书》残片马王堆帛书《五十二病方》

云梦睡虎地秦简

古埃及人发明了莎草纸，用纸莎草制成的书写介质作为当时主要的书写材料。在人类造纸术极其落后的古代，埃及纸莎草纸在干燥的环境下可以千年不腐的特点，一度使其成为法老时期重要的出口商品，远销至古希腊、古罗马等欧洲国家，历时3000年而不衰。2016年7月，埃及博物馆举办特展，首次展出一批世界已知最古老的纸莎草文献。1.书籍的出现二、印刷书的诞生中国早期的书籍《古登堡圣经》材料2：1457年，两个德国人使用金匠古登堡发明的活字印刷机，金属字是由铅、锡、锑等金属熔铸而成的合金，并用脂肪性油墨取代中国的烟墨，印刷质量得到提高。此后不久，由于受到战火冲击，当地印刷工人流散到德意志和西欧各地，印刷活动开始蓬勃开展。到15世纪末，欧洲的印刷书籍达到1500万——2000万册。

——摘编自董子凡《古代中国缘何未推广活字印刷》约公元前30世纪

古埃及出现纸草书

卷，书籍雏形春秋、战国秦汉

简策、帛书，中国早期的书籍东汉

唐朝

11世纪中叶

15世纪中叶材料1：自古书契多编以竹简，其用缣帛者，谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能。自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

——《后汉书·蔡伦传》蔡伦“蔡侯纸”雕版印刷术北宋毕昇发明胶泥活字印刷术德国人谷登堡发明金属活字印刷造纸业的发展、雕版印刷术、活字印刷术的发明，推动了印刷书的诞生。2.造纸术和印刷术的出现二、印刷书的诞生诞生的条件：造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明。3.印刷书诞生的意义二、印刷书的诞生公元前7世纪亚述巴尼拔图书馆古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。修道院、大教堂和大学图书馆保存了文化遗产（古典时期）。19世纪下半叶英美等国出现近代意义上的公共图书馆。（1）图书馆的起源

亚述帝国巴尼拔图书馆因亚述国王亚述巴尼拔而得名，他自称为“伟大英明及世界之王”，他在位时开疆拓土、尊崇文化。在图书馆遗址的一块泥版上，亚述巴尼拔自述道：“我，亚述巴尼拔，受到纳布智慧神的启发，觉得有博览群书的必要。我可以从它学到射、御以及治国平天下的本领。……读书不但可以扩充知识和技艺，而且还可养成一种高贵的气度。”（2）国外图书馆的发展历程1.国外图书馆三、图书馆的成长

图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。教会学校是指天主教或基督教（新教）教会所设立和控制的学校

公共图书馆从19世纪50年代开始在英国逐步兴起,它的特点是：地方当局征税建馆，免费为公众服务。公共图书馆集中在工业城镇，而且以工人为重点服务对象。1753年创建的不列颠博物馆图书馆也发展成国际的学术中心，马克思、列宁、孙中山就曾在这里阅览群书，旁征博引，为自己的思想理论莫定了坚实的基础。

——周楠《欧洲图书馆史研究》思考：据材料并结合所学，指出英国公共

图书馆兴起的原因并简析其影响。原因：政府社会服务职能的提高；工业革命对工人素质提出更高要求；英国重视科技文化教育的传统等。影响：有利于英国国民素质的提升；推动英国成为世界学术中心之一；促进了英国工业革命的发展和科技进步；有利于科技文化向世界各地传播。公元前7世纪亚述巴尼拔图书馆古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。修道院、大教堂和大学图书馆保存了文化遗产（古典时期）。19世纪下半叶英美等国出现近代意义上的公共图书馆。（1）图书馆的起源

（2）国外图书馆的发展历程1.国外图书馆三、图书馆的成长官藏建有府、阁、堂、室等藏书所。私藏明清出现藏书家和藏书楼。明中期范钦“天一阁”近现代1909年京师图书馆；新中国成立后改名“北京图书馆”；1998年改称“国家图书馆”；各地各级各类图书馆（1）发展历程2.中国图书馆三、图书馆的成长中国国家图书馆

两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。（2）经典展示2.中国图书馆三、图书馆的成长图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。图书馆通过对文献信息资源加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，信息技术使馆藏文献数字化。图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。保存古籍文献开发培养人才公共教育3.图书馆的作用三、图书馆的成长四、博物馆的建设与发展1.西方博物馆

大英博物馆、卢浮宫18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国卢浮宫等重要的博物馆都建立于这一时期1683年，牛津大学建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆阿什莫林博物馆公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园，其中专门收藏文化珍品的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆亚历山大博学园2.近代中国博物馆徐家汇博物院法国人韩伯禄建立自然历