人邮版（2023）教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

人邮版（2023）教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类课题：课时：1授课时间：2025课程基本信息1.课程名称：财务会计

2.教学年级和班级：2025-2026学年中职财经商贸大类三年级

3.授课时间：2025年10月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的财务素养和会计实践能力。学生将通过实际案例分析和模拟操作，提升财务分析、会计核算和财务管理的基本技能。同时，培养学生严谨的职业态度、团队协作精神和终身学习的意识，为将来从事财经工作打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课程之前，已具备基本的数学基础和简单的会计概念知识。他们可能对财务报表有一定的了解，但缺乏系统化的会计处理和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本年级学生对于财经类知识有一定的兴趣，尤其是在面对实际案例和操作时。他们的学习能力强，能够快速掌握新知识，但部分学生可能对理论知识的接受度不高，更倾向于实践操作。学习风格上，学生表现出多样性，有的学生喜欢独立思考，有的则偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到对会计准则和会计分录的理解困难，特别是在面对复杂的经济业务时。此外，学生可能难以将理论知识与实际操作相结合，缺乏实际操作的练习机会也是一个挑战。此外，部分学生可能因为基础知识的薄弱而在学习过程中感到吃力。教学资源-软硬件资源：会计模拟软件、笔记本电脑、投影仪、白板

-课程平台：校内在线教学平台，用于发布教学资料和在线测试

-信息化资源：会计准则汇编、财务报表样本、电子教材

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、课堂互动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对财务会计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要处理财务问题的情况吗？”

展示一些关于日常生活中的财务管理的图片或视频片段，让学生初步感受财务会计的魅力或特点。

简短介绍财务会计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.财务会计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解财务会计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解财务会计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍财务会计的组成部分，如资产、负债、所有者权益、收入和费用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.财务会计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解财务会计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的企业财务报表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解财务会计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对企业经营决策的影响，以及如何通过财务会计信息进行财务分析。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组针对一个案例，讨论如何进行财务分析，并提出可能的改进措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与财务会计相关的主题进行深入讨论，如“如何提高企业的资金使用效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对财务会计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调财务会计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括财务会计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调财务会计在企业经营管理和决策中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用财务会计知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个企业，收集其财务报表，并尝试进行简单的财务分析。

鼓励学生在课后查阅相关资料，深入理解财务会计的原理和方法。教学资源拓展1.拓展资源：

-财务会计法规和准则：介绍最新的财务会计法规和准则，如《企业会计准则》、《税法》等，帮助学生了解会计工作的法律环境。

-国际财务报告准则（IFRS）：介绍国际财务报告准则的基本概念和与我国会计准则的差异，拓宽学生的国际视野。

-财务分析软件：介绍常见的财务分析软件，如Excel、SPSS等，指导学生如何利用这些工具进行财务数据分析。

-企业财务报表样本：提供不同类型企业的财务报表样本，如制造业、服务业、金融业等，帮助学生熟悉不同行业的财务报表结构。

2.拓展建议：

-阅读财务会计相关书籍：推荐学生阅读《财务会计学》、《中级财务会计》等经典教材，加深对财务会计理论的理解。

-参加财务会计竞赛：鼓励学生参加校内外财务会计竞赛，提高实际操作能力和团队协作能力。

-实习机会：为学生提供实习机会，让他们在实际工作中运用所学知识，了解企业财务管理的实际情况。

-财务会计论坛和讲座：组织学生参加财务会计论坛和讲座，了解行业动态，与专业人士交流学习经验。

-在线学习资源：推荐学生利用网络资源，如中国会计视野、会计网等，学习最新的财务会计知识和技能。

-财务案例分析：引导学生收集和分析真实的财务案例，提高财务分析和解决问题的能力。

-财务会计软件操作：指导学生掌握财务会计软件的操作技能，如金蝶、用友等，为将来的工作打下基础。

-跨学科学习：鼓励学生跨学科学习，如经济学、管理学等，提高综合素质和综合运用知识的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现将作为评价的一个重要方面。我将观察学生是否积极参与课堂讨论，是否能够正确理解和应用财务会计的知识。通过提问和回答问题的方式，我将评估学生的理解程度和思维深度。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，我将评价学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。通过小组的展示，我将关注学生是否能够准确地传达信息，是否能够提出有见地的观点，以及是否能够有效地团队协作。

3.随堂测试：

为了评估学生对财务会计知识的掌握程度，我将进行随堂测试。测试将包括选择题、简答题和计算题，旨在检验学生对基本概念、原理和实际应用的掌握情况。

4.课后作业完成情况：

课后作业的完成情况将是评价学生自主学习能力和实践能力的重要指标。我将检查作业的准确性和完整性，以及学生是否能够将所学知识应用到实际问题中。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，我将提供具体的评价和反馈。对于表现优异的学生，我将给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。对于需要改进的学生，我将指出具体的问题和不足，并提供改进的建议和方法，帮助他们提高学习效果。同时，我将定期与学生和家长沟通，确保教学评价和反馈的及时性和有效性。通过这些评价与反馈机制，我将不断调整教学策略，以适应学生的个别差异，促进每个学生的学习成长。典型例题讲解1.例题：某企业2025年1月1日购入一台设备，原价100,000元，预计使用年限为5年，预计净残值为5,000元。采用直线法计提折旧。

解答：年折旧额=(原价-净残值)/预计使用年限

年折旧额=(100,000-5,000)/5

年折旧额=95,000/5

年折旧额=19,000元

2.例题：某企业2025年3月31日销售一批产品，售价为10,000元，成本为6,000元，销售税金及附加为1,000元。

解答：销售收入=售价+销售税金及附加

销售收入=10,000+1,000

销售收入=11,000元

销售成本=成本

销售成本=6,000元

3.例题：某企业2025年1月1日发行债券，面值100,000元，年利率5%，期限5年，到期一次还本付息。

解答：每年利息费用=面值×年利率

每年利息费用=100,000×5%

每年利息费用=5,000元

总利息费用=每年利息费用×期限

总利息费用=5,000×5

总利息费用=25,000元

4.例题：某企业2025年1月1日购入原材料，实际成本为10,000元，因运输原因发生损耗，实际入库成本为8,000元。

解答：原材料入库成本=实际成本-损耗

原材料入库成本=10,000-2,000

原材料入库成本=8,000元

5.例题：某企业2025年1月1日销售商品，售价为20,000元，成本为12,000元，销售税金及附加为1,500元。

解答：销售收入=售价+销售税金及附加

销售收入=20,000+1,500

销售收入=21,500元

销售成本=成本

销售成本=12,000元内容逻辑关系①财务会计的基本概念

-财务会计的定义

-财务会计的目标

-财务会计的基本假设

②财务会计的要素

-资产

-负债

-所有者权益

-收入

-费用

③财务会计的会计科目

-资产类会计科目

-负债类会计科目

-所有者权益类会计科目

-收入类会计科目

-费用类会计科目

④财务会计的会计分录

-会计分录的定义

-会计分录的要素

-会计分录的编制方法

⑤财务会计的会计凭证

-会计凭证的定义

-会计凭证的种类

-会计凭证的编制和使用

⑥财务会计的账簿设置

-账簿的定义

-账簿的种类

-账簿的设置和使用

⑦财务会计的财务报表

-财务报表的定义

-财务报表的种类

-财务报表的编制和分析

⑧财务会计的会计政策

-会计政策的选择

-会计政策变更

-会计政策的披露教学反思与总结今天的课结束了，我想要对自己这节课的教学过程进行一番反思和总结。

在教学过程中，我发现同学们对于财务会计的基本概念和原理掌握得还比较扎实。通过案例分析，大家能够将理论知识与实际业务相结合，这是很不错的进步。但是，我也注意到一些问题。

首先，我在讲解会计分录和会计凭证时，可能因为时间关系，没有能够给每个环节都详细解释，导致一些学生对此部分的理解不够深入。今后，我会在保证教学进度的同时，尽量详细地讲解每一个