2026年江津初三语文试卷及答案

2026年江津初三语文试卷及答案一、单选题（每题1分，共12分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）B.鸟栖（qī）灌木丛C.强词夺理（qiǎng）D.纨绔（wán）子弟【答案】B【解析】A项中“潜”应读qián；C项中“强”应读qiǎng；D项中“纨”应读wán。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使大家深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了满堂彩。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.关于这件事，我们大家都有责任，不能推卸给一个人。【答案】B【解析】A项中“通过”和“使”连用导致句子成分残缺；C项中“防止”和“不再”否定失当；D项中“责任”和“推卸”搭配不当。3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人。C.《桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明是东晋著名诗人。D.《出师表》是唐代诗人杜甫的作品，表达了作者对蜀汉的忠诚。【答案】D【解析】《出师表》是三国时期诸葛亮的作品。4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的困难，他毫不退缩，而是迎难而上。B.他的画技出神入化，令人叹为观止。C.小明学习很刻苦，每次考试都名列前茅，真可谓青出于蓝。D.这座古老的建筑在风雨中依然巍然耸立，令人肃然起敬。【答案】C【解析】“青出于蓝”比喻学生超过老师或后人胜过前人，此处用错对象。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一边跑一边喊：“快来看，这里有个钱包！”B.今天天气真好，蓝天白云，阳光明媚。C.“你为什么迟到？”老师严肃地问，“上课要准时。”D.我喜欢看书、听音乐、运动，这些都是我的爱好。【答案】A【解析】B项中“蓝天白云”和“阳光明媚”之间应用顿号；C项中问句后应用问号；D项中“看书”和“听音乐”之间应用顿号。6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.露珠像珍珠一样点缀在草叶上。B.他的声音像洪钟一样有力。C.月光像水银一样洒满大地。D.她的眼睛像星星一样明亮。【答案】B【解析】A、C、D三项均为比喻，B项为夸张。7.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他突然出现在我的眼前。B.突如其来的暴雨，打乱了我们的计划。C.他的突然来访，让我感到很意外。D.突然，一声巨响传来。【答案】B【解析】B项中“突然”均表示出乎意料。8.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他认真复习，准备迎接即将到来的考试。B.即将到来的假期，我们要好好放松一下。C.即将到来的挑战，需要我们共同努力克服。D.即将到来的会议，对我们非常重要。【答案】A【解析】A项中“即将到来”表示快要到来；其他三项均表示马上到来。9.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他仔细观察，发现了一些细微的差别。B.他做事很细心，从不马虎。C.他的字迹工整，一丝不苟。D.他对细节非常关注，从不忽视。【答案】B【解析】B项中“细心”表示认真；其他三项均表示精细。10.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他认真完成了老师布置的作业。B.他认真地听了老师的讲解。C.他认真地学习了新的知识。D.他认真地完成了这次实验。【答案】无【解析】所有选项中“认真”均表示专注。11.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他勇敢地面对了挑战。B.他勇敢地站了出来。C.他勇敢地克服了困难。D.他勇敢地表达了自己的观点。【答案】无【解析】所有选项中“勇敢”均表示有勇气。12.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他热情地欢迎了远道而来的朋友。B.他热情地帮助了需要帮助的人。C.他热情地参加了这次活动。D.他热情地接待了客人。【答案】无【解析】所有选项中“热情”均表示有热情。二、多选题（每题3分，共18分）1.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他认真地完成了老师布置的作业。B.他认真地听了老师的讲解。C.他认真地学习了新的知识。D.他认真地完成了这次实验。【答案】A、B、C、D【解析】所有选项中“认真”均表示专注。2.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他勇敢地面对了挑战。B.他勇敢地站了出来。C.他勇敢地克服了困难。D.他勇敢地表达了自己的观点。【答案】无【解析】所有选项中“勇敢”均表示有勇气。3.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他热情地欢迎了远道而来的朋友。B.他热情地帮助了需要帮助的人。C.他热情地参加了这次活动。D.他热情地接待了客人。【答案】无【解析】所有选项中“热情”均表示有热情。4.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他仔细观察，发现了一些细微的差别。B.他做事很细心，从不马虎。C.他的字迹工整，一丝不苟。D.他对细节非常关注，从不忽视。【答案】B【解析】B项中“细心”表示认真；其他三项均表示精细。5.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他突然出现在我的眼前。B.突如其来的暴雨，打乱了我们的计划。C.他的突然来访，让我感到很意外。D.突然，一声巨响传来。【答案】B【解析】B项中“突然”均表示出乎意料。6.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他认真复习，准备迎接即将到来的考试。B.即将到来的假期，我们要好好放松一下。C.即将到来的挑战，需要我们共同努力克服。D.即将到来的会议，对我们非常重要。【答案】A【解析】A项中“即将到来”表示快要到来；其他三项均表示马上到来。三、填空题（每题2分，共22分）1.《论语》中的“______，______”阐述了学习与思考的关系。2.《桃花源记》中描写桃花源的句子是：“______，______”。3.《出师表》中诸葛亮表达自己忠诚的句子是：“______，______”。4.杜甫的《春望》中描写长安春景的句子是：“______，______”。5.李白的《静夜思》中描写月光的句子是：“______，______”。6.《论语》中的“______，______”强调了诚信的重要性。7.《论语》中的“______，______”说明了学习的方法。8.《论语》中的“______，______”表达了孔子的教育思想。9.《论语》中的“______，______”说明了君子和小人的区别。10.《论语》中的“______，______”强调了学习的重要性。11.《论语》中的“______，______”表达了孔子的政治理想。四、判断题（每题1分，共11分）1.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。（）2.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人。（）3.《桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明是东晋著名诗人。（）4.《出师表》是唐代诗人杜甫的作品，表达了作者对蜀汉的忠诚。（）5.《春望》是杜甫的作品，表达了诗人对国家命运的忧虑。（）6.《静夜思》是李白的作品，表达了诗人对故乡的思念。（）7.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”阐述了学习与思考的关系。（）8.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”强调了诚信的重要性。（）9.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的方法。（）10.《论语》中的“有教无类”表达了孔子的教育思想。（）11.《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利”说明了君子和小人的区别。（）五、简答题（每题4分，共12分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。2.简述《桃花源记》中描写桃花源的内容。3.简述《出师表》中诸葛亮表达自己忠诚的内容。六、分析题（每题6分，共12分）1.分析《春望》中“国破山河在，城春草木深”的意境。2.分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意境。七、综合应用题（每题10分，共20分）1.阅读下面的文言文，回答问题。鲁侯伐楚，次于陈。昭子问于子服景伯曰：“吾子以为何如？”对曰：“夫君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“夫骥之速也，非狗能及也；今使骥与狗同驱，骥将安之？夫驱骥与狗同，骥将何以自绝乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗速，其如骥何？”对曰：“君将欲逐骥而逐狗乎？夫骥之齿至矣，不可驽也；狗之齿及矣，不可智也。而君岂舍骥而逐狗乎？”君曰：“吾御骥也，将使骥速，而令狗