合肥科技职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

合肥科技职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段儿童的主要特征是（）。

A.具备逻辑推理能力B.出现自我中心倾向C.能够进行抽象思考D.运用符号进行交流

2.埃里克森社会心理发展理论中，青春期的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑B.自主对羞愧C.同一性对角色混乱D.亲社会对反社会

3.维果茨基的社会文化理论强调（）。

A.先天遗传的作用B.发育的独立性C.社会互动的重要性D.认知的内化过程

4.婴儿依恋理论的主要代表人物是（）。

A.弗洛伊德B.霍妮C.班杜拉D.鲍尔比

5.青少年时期常见的心理问题是（）。

A.婴儿期的喂养困难B.青春期的身份认同危机C.成年期的职业选择D.老年期的认知衰退

6.成年期的主要发展任务是（）。

A.建立信任关系B.发展自我意识C.实现社会角色D.探索人生意义

7.老年期的心理变化主要表现为（）。

A.记忆力下降B.情绪波动C.社会交往减少D.以上都是

8.发展心理学的研究方法中，观察法的主要优点是（）。

A.实验控制性强B.研究结果客观C.直接了解行为D.适用于大规模样本

9.文化对个体发展的影响主要体现在（）。

A.语言习惯B.社会规范C.宗教信仰D.以上都是

10.发展心理学的研究意义包括（）。

A.提高教育质量B.促进心理健康C.帮助社会政策制定D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.婴儿期的心理发展任务包括（）。

A.建立依恋关系B.发展感知能力C.掌握语言技能D.形成自我意识

2.青少年期的心理特征包括（）。

A.情绪波动B.身体发育C.社会交往D.角色探索

3.成年期的心理发展任务包括（）。

A.建立亲密关系B.实现职业目标C.照顾子女D.探索人生意义

4.老年期的心理变化包括（）。

A.认知能力下降B.情绪波动C.社会交往减少D.价值观转变

5.发展心理学的研究方法包括（）。

A.实验法B.观察法C.问卷法D.访谈法

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续的过程。（）

2.埃里克森的社会心理发展理论强调社会文化对个体发展的影响。（）

3.婴儿的依恋类型对其成年后的亲密关系有重要影响。（）

4.青少年期的身份认同危机是正常的心理现象。（）

5.老年期的认知能力会显著下降，无法进行任何学习。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一个5岁的儿童，最近经常表现出自我中心的行为，不愿意与同伴分享玩具，认为自己的玩具是世界上最棒的，不愿意接受别人的意见。

材料二：小红是一个13岁的青少年，最近经常感到焦虑和困惑，不知道自己将来要做什么，对未来的职业选择感到迷茫，经常与父母发生争吵。

1.根据皮亚杰的认知发展理论，分析小明表现出的行为特征，并解释其背后的认知发展特点。

2.根据埃里克森的社会心理发展理论，分析小红表现出的心理问题，并提出相应的建议。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：张阿姨是一个65岁的退休老人，最近发现自己记性越来越差，经常忘记刚说过的话，对周围的事物也失去了兴趣，社会交往明显减少。

材料二：李叔叔是一个40岁的中年人，最近工作压力很大，经常感到焦虑和失眠，对家庭和朋友也缺乏耐心，经常抱怨生活的不如意。

1.结合发展心理学的相关知识，分析张阿姨和李叔叔在心理发展方面可能遇到的问题，并探讨其背后的原因。

2.提出针对张阿姨和李叔叔的心理健康建议，并说明其理论基础。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.C3.C4.D5.B6.C7.D8.C9.D10.D

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、判断题

1.×2.√3.√4.√5.×

四、材料分析题

1.小明表现出的行为特征是典型的前运算阶段儿童的自我中心倾向，这一阶段的儿童还不能从他人的角度思考问题，认为世界是以自我为中心的。根据皮亚杰的理论，前运算阶段的儿童主要特征是思维具有自我中心性，不能进行逻辑推理，但能够运用符号进行交流。小明不愿意与同伴分享玩具，认为自己的玩具是世界上最棒的，不愿意接受别人的意见，这些都是自我中心倾向的表现。

2.小红表现出的心理问题是典型的青春期身份认同危机，根据埃里克森的理论，青少年期的主要发展任务是建立同一性对角色混乱。小红对未来的职业选择感到迷茫，经常与父母发生争吵，这些都是身份认同危机的表现。建议小红可以通过与父母进行沟通，了解自己的兴趣和优势，积极参加社会活动，探索不同的职业选择，从而帮助自己建立积极的身份认同。

五、论述题

1.张阿姨在心理发展方面可能遇到的问题包括认知能力下降和社会交往减少。根据发展心理学的理论，老年人的认知能力会随着年龄的增长而逐渐下降，但可以通过持续学习和社交活动来延缓这一过程。张阿姨记性越来越差，对周围的事物失去兴趣，社会交往减少，这些都是认知能力下降和社会孤立的表现。背后的原因可能包括生理因素（如大脑萎缩）、心理因素（如抑郁和焦虑）和社会因素（如缺乏社交支持）。

李叔叔在心理发展方面可能遇到的问题包括工作压力过大和心理健康问题。中年人通常是家庭和工作的双重压力，容易感到焦虑和失眠。李叔叔感到焦虑和失眠，对家庭和朋友缺乏耐心，这些都是工作压力过大和心理健康问题的表现。背后的原因可能包括工作压力、家庭责任、社会竞争等因素。

2.针对张阿姨的心理健康建议包括保持积极的心态，进行认知训练，参加社交活动。保持积极的心态可以通过培养兴趣爱好、进行正念练习等方式来实现。认知训练可以通过记忆训练、逻辑思维训练等方式来延缓认知能力下降。参加社交活动可以增加社会支持，减少孤独感。针对李叔叔的心理健康建议包括进行压力管理，寻求心理咨询，建