历史江西南昌市2026届高三年级四月检测（南昌高三二模）(4.23-4.24)

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.距今约7000年的湖南澧县八十垱遗址、陕西西安半坡遗址，都发现有在聚落壕沟内外侧建造的土围子。距今6000年以上的河南灵宝城烟遗址和山西夏县师村遗址，发现在聚落壕沟之间有人工有意建造的土垣。这喻示着A.早期国家形态初显B.早期城市即将形成C.南北文化联系密切D.血缘部落逐渐瓦解2.东汉末年，曹操奉迎献帝，以尊汉为名经略北方；袁绍拒迎天子，仍以兴复汉室为号召；刘备以宗室身份，立志匡扶汉家天下；孙权割据江东，亦奉汉正朔。这说明当时A.大一统观念深入人心B.蜀汉最受欢迎C.宗法制奉为政权基础D.儒学受到挑战3.河东闻喜裴氏久居绛州，族众数千，田连阡陌，子弟以家学传经，精于帖经、时务策。族人及第者多归绛州居职，或掌州衙文案，或典乡里赋税，州县长吏遇事必咨而后行。据此可知，唐朝A.文官政治特征凸显B.门阀士族日益膨胀C.藩镇势力操纵科举D.官僚政治曲折发展4.元朝在地方设立“劝农司”,规定“每社立社长一员，兼管本社农事与游牧事务”;要求社长“教谕蒙古军户习农，仍治畜牧”,同时“劝课汉人农桑，推广牛具”。这表明“劝农司”A.助力牛耕普及化B.旨在推动牧区的农耕化C.抑制了商业发展D.因俗而治促进民族交融5.康熙四十年，江苏巡抚于准因苏州、松江二府漕运拖欠事宜上奏题本。大学士草拟议处意见附于本后进呈御览，康熙认为处置过严，更改处分条款，发还内阁缮写谕旨颁行。由此可见，当时A.内阁有权参与机要事务B.中枢决策权力趋于分散C.沿袭前代政务运行程式D.休养生息政策落实不力6.1879年，针对日朝签订条约问题，总理衙门称“所有朝鲜答复日本文书，应由朝鲜自行斟酌复之”。1882年，李鸿章在《致朝鲜国王》书中说：“中国之待藩属也，以礼维系务从宽大，绝未尝少侵其权利，一旦有事则救患恤灾，同于内服。”这表明A.清廷外交政策摇摆不定B.东亚国际秩序面临重构C.传统宗藩关系影响深远D.清廷努力维护自身安全7.1915至1918年，上海、天津、汉口等通商口岸日商纱厂、面粉厂数量骤增，大量日资银行在华设立分行，发放低息贷款。与此同时，一些城市还出现多家日资报社、学堂，传播或教授日本实业知识。据此推知，当时A.民族工业迎来黄金时期B.日本加紧对华经济控制C.列强在华竞争趋于激烈D.中国传统经济加速转型一高三历史第1页(共6页)一表11933年5月江西瑞金新发展党员情况统计党员人数工人雇农苦力贫农中农脑力劳动小商人学生自由职业3700A.工农民主运动的发展B.革命统一战线的扩大C.战略转移工作的准备D.边区社会结构的变化9.新中国成立初期，连环画《白毛女》《钢铁战士》(见图1)等作品以鲜明的人物形象(如喜儿A.迎合民众的文化需求B.构建新的国家认同C.推动艺术创作的革新D.记录社会生活变迁A.扫除了经济体制改革阻力B.旨在扩大企业经营自主权C.推动多种所有制经济发展D.有利于农村经济结构调整11.公元前4世纪中期之前，在奥林匹亚举行的祭祀宙斯的奥运会一般只有希腊人才能参加。而在之后一个世纪里马其顿人在奥运会上捷报频传，公元前3世纪之后，埃及、腓尼基、叙利A.古典希腊文化的繁荣B.亚历山大帝国的分裂C.东西文化交流的出现D.区域文化共识的构建12.公元646年，日本诏令规定：“凡六岁以上公民授给‘口分田’,每隔六年调整，死后归公，C.适应集权统治需要D.促进社会阶层流动一高三历史第2页(共6页)一表215—16世纪西欧航海事业发展简表时间航海技术发展概况15世纪后期葡萄牙人从观测北极星到观测太阳，奠定了天文导航的基础1515年德国人舍涅尔所作的地球仪上首次在新大陆南部标上“美洲”的名称1598年荷兰商船在世界地图、地球仪、星盘指引下打通了与日本间的贸易航道能够解释表2航海技术发展的主要因素是A.启蒙思想的发展B.殖民体系的扩展C.科学革命的深入D.人文主义的影响卡锡的新改墨安西6卡锡的新改墨安西6海地独立的国家海地独立的国家2法国殖民地温西哥洋图2图3A.图2殖民方式决定图3运动的指导思想B.图2殖民状况影响图3运动目标与形式C.图3民族民主运动瓦解了图2殖民格局D.图3斗争成果促成图2独立国家的出现C.着力调整经济运行机制D.体现民生优先取向二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一(宋仁宗)至和年间，一岁之入，仅能充期月之用，三分二在军旅，一在冗食。诸路所积之钱帛，一供军期，一备凶年，大率计三年之用而止。今诸路所积，才及一年。有司出纳之制，名存实亡，有司之吏，因缘为奸。(宋高宗)建炎、绍兴之初，州县之积，扫地而尽，军须百出，调度不继，于是创为折帛、月桩、经总制钱等，以资国用。——摘编自汪圣铎《两宋财政史》材料二南宋内忧外患，财政枯竭。朱熹等理学家坚守“重义轻利”,斥言利者为“聚敛”,坏人心术。永嘉学派叶适、陈傅良等则针锋相对，主张“理财非聚敛”,强调“生财”需发展生产、“养民”方为立国之本。他们提出“藏富于民”“抑兼并”以宽民力，虽被保守派讥为“迂阔”,却构建了“民富国强”的新逻辑。——摘编自朱红《永嘉学派的“理财”观探析》(1)依据材料一、二反映的内容，分析两者之间的内在逻辑。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出永嘉学派“理财”观的历史意义。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一洋务运动时期，士人群体认为中华仍为“首善之区”,“此外诸国，一春秋时大列国也”。《万国公法》刊行后，郑观应引用公法观念论说时势：“夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚必强分夷夏。如中国能自视为万国之一，则彼公法中必不能独缺中国。” 摘编自田涛《洋务时期中国人对世界局势的认识》材料二世界竞争之运，至今日而极矣。自前世纪以来，学术日兴，机器日出，资本日加，工业日盛，而欧洲全境遂有生产过度之患，其所产物不能不觅销售之地。今日欧美诸国之竞争非属于君相之事，而属于民间之事；非属于政治之事，而属于经济之事。欧洲所以发达，世界所以进步，皆由民族主义所磅礴冲激而成。——摘编自梁启超《论近世国民竞争之大势及中国前途》等材料三新文化运动以后，中国兴起以“世界”为热词的出版潮，多元世界观念的呈现与运作全面铺开。1918年，《世界画报》刊行设置有世界名胜、世界历史、世界新闻、世界博物、世界轶(1)根据材料并结合所学知识，指出与19世纪相比，20世纪初期中国对世界认知的不同。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，评析近代前期中国的世界认知。(10分)材料一英国曾是近代科学的主要策源地，其科研工作分散在各地自发创办的科学团体。18世纪上半叶，英国理论科学出现短暂低落，第一次工业革命期间的哈格里夫斯与瓦特等人大都出自工人家庭。1824年后，德国吉森大学聚焦化学等实用学科研究，推动德国化学及化工产业领跑世界。至19世纪下半叶，德国在理论科学与应用科学领域均实现突飞猛进，逐步取代英国成为世材料二英国工业革命发轫于技术含量较低的纺织工业，却重塑了社会结构、生产生活方式及世界运行机制。它既依赖殖民地提供原料，又需要广阔世界市场。第二次工业革命时期，多国展开激烈工业化竞争，欧洲大陆国家逐步从轻工业向重工业转型，并在企业组织形式上实现创新，(1)根据材料并结合所学知识，概括18至19世纪世界科技发展的阶段性特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出19世纪晚期欧洲工业格局的变化，并简析英国工业地位下降的原因。(8分)20.阅读材料，并完成下列要求。(12分)材料马克思主义认为，无产阶级国家的治理必须坚持人民主体地位，坚持生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证统一，坚持以科学理论指导国家制度建设与社会管理。近代以来的