2025~2026学年安徽合肥市第六中学等校高一上学期2月期末考试生物试卷

2025~2026学年安徽合肥市第六中学等校高一上学期2月期末考试生物试卷一、单选题1.噬藻体是一种特异性侵染蓝细菌的DNA病毒，能够调控蓝细菌的种群密度和季节分布，被认为是一种潜在的有效干预蓝细菌水华的生物手段。下列叙述正确的是（）

A．噬藻体结构简单，属于原核生物B．噬藻体及其他病毒都是由DNA和蛋白质构成的C．蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素D．噬藻体和蓝细菌的遗传物质的化学本质相同2.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）

A．所有酶的组成元素都有C、H、O、NB．组成磷脂、核酸和ATP的元素种类完全相同C．组成脂肪与糖原的元素种类相同，但脂肪的氧含量更高D．构成多糖的单体均为葡萄糖，组成元素均只有C、H、O3.某科研团队在分析一种深海热泉古菌中某蛋白质的结构时，发现其含有大量的二硫键（—S—S—）。下列关于该蛋白质的推测，不合理的是（）

A．该蛋白质能耐高温，可能与其含有大量的二硫键有关B．该蛋白质彻底水解后，得到的水解产物氨基酸中可能含有硫元素C．二硫键的形成实质上是相关氨基酸的R基之间发生反应并连接D．检测另一古细菌的提取物是否含该蛋白质时，可用双缩脲试剂进行鉴定4.伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核位于假根中。科学家用伞形帽（甲）和菊花形帽（乙）两种伞藻做嫁接实验，如图所示。该实验说明（）

A．伞藻帽的形状与假根有关B．伞藻帽的形状由细胞核决定C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．伞藻帽的形状是细胞核和细胞质共同作用的结果5.下列关于生物学实验的说法，错误的是（）

A．在分离细胞匀浆中的细胞器时，常用差速离心法B．鉴定蛋白质时，加入双缩脲试剂后需要水浴加热C．探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中，没有空白对照组D．提取纯净细胞膜时，可选择猪成熟的红细胞作实验材料6.关于细胞核起源的“膜内折假说”认为：细胞膜内陷、折叠形成内质网，内质网进一步卷曲包裹核区，演化成核膜，最终形成细胞核。下列叙述错误的是（）

A．核膜的主要组成成分与内质网膜的相同B．核膜由单层膜构成，而内质网膜由双层膜构成C．核膜的外膜附着有核糖体，该特征与粗面内质网一致D．核膜外层与内质网直接相连，核膜间的空腔可能与内质网腔相通7.科学家用特异性红色和绿色荧光染料分别标记了人细胞和鼠细胞的线粒体膜蛋白，并构建了人—鼠融合细胞。一段时间后，若观察到融合细胞的部分鼠源线粒体、部分人源线粒体均存在两种颜色的荧光，则该实验观测到的现象不能说明（）

A．线粒体可以在细胞质中运动B．线粒体膜具有一定的流动性C．人细胞与鼠细胞线粒体功能完全相同D．人细胞与鼠细胞的线粒体膜蛋白可相互交换8.小肠上皮细胞膜上存在多种转运蛋白，其转运葡萄糖、Na+和K+的机制如图所示。下列叙述错误的是（）

A．Na+通过载体蛋白S进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度运输B．抑制Na+-K+泵的活性，会影响小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收C．小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式体现了细胞膜具有选择透过性D．葡萄糖通过载体蛋白S和G进出小肠上皮细胞都不消耗能量，属于协助扩散9.为探究温度对淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下实验：①取6支试管，各加入2mL可溶性淀粉溶液；②将6支试管分别进行0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃水浴，保温5分钟；③再取6支试管各加入1mL新鲜淀粉酶溶液，并在上述对应温度下保温5分钟，然后将相应温度下的淀粉酶与淀粉溶液混合均匀；④用斐林试剂检测并观察砖红色沉淀的生成情况。下列是某同学对该实验的评价与分析，正确的是（）

A．本实验不能使用碘液作为检测试剂B．0℃组酶活性低，是由于低温改变了酶的空间结构C．应将淀粉酶溶液与淀粉溶液混合后再在同一温度下保温D．步骤④中采用斐林试剂作为检测试剂，可能会影响实验结果10.为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实验，实验分组、处理及结果如表所示。下列叙述错误的是（）

组别甲中溶液（0.2mL）乙中溶液（2mL）不同时间测定的相对压强/kPa0s50s100s150s200s250sⅠ肝脏提取液H2O2溶液09.09.69.810.010.0ⅡFeCl3H2O2溶液000.10.30.50.9Ⅲ蒸馏水H2O2溶液00000.10.1

A．使用Y型试管有助于控制实验开始的时间B．250s时Ⅰ组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行C．肝脏提取液的催化效率更高，H2O2在自然状态下分解极慢D．通过测定氧气产生导致的压强变化，可比较催化剂的催化效率11.某同学用无水乙醇提取菠菜叶中的光合色素，并用纸层析法进行分离。下列叙述正确的是（）

A．提取色素时加入CaCO3有助于充分研磨，加入SiO2可防止叶绿素被破坏B．画滤液细线时，需待上次画线处的滤液干燥后再重复画线，次数越多色素带越清晰C．层析液液面应低于滤液细线，防止色素直接溶解到层析液中，导致分离失败D．滤纸条上距离滤液细线最远的色素带呈黄色，相应色素主要吸收红光和蓝紫光12.如图是大麦叶肉细胞的光合作用和呼吸作用示意图，其中a～d表示反应过程，①～④表示物质。下列叙述正确的是（）

A．b过程发生的场所是类囊体薄膜B．d过程既需要水的参与，也有水的生成C．若突然停止光照，则短时间内④的含量会增加D．a过程产生的NADPH和d过程产生的[H]是同一种物质13.下图为肝糖原在肝细胞中分解为葡萄糖并进行转运的示意图。肌细胞中的肌糖原可水解生成葡萄糖-6-磷酸，但无法进一步转化为葡萄糖释放到细胞外，而是直接参与氧化分解反应。下列叙述正确的是（）

A．转运蛋白T1、T2、T3均具有专一性B．肌细胞膜上没有葡萄糖转运蛋白C．肌细胞中没有控制转运蛋白T3合成的基因D．葡萄糖需穿过2层膜进入线粒体参与有氧呼吸14.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（）

A．白发由黑色素细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少所致B．衰老细胞体积变小，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩C．衰老细胞中所有酶的活性均降低，导致细胞代谢速率减慢D．衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低15.细胞间信号传递是多细胞生物维持生命活动正常进行的核心机制之一。研究发现，神经细胞与神经胶质细胞间的信息交流中断，可使神经细胞正常代谢受损，这与阿尔茨海默病的发展密切相关。下列叙述错误的是（）

A．基因选择性表达使神经细胞与神经胶质细胞的蛋白质种类完全不同B．细胞间信号传递中断使神经细胞正常代谢受损，可能导致细胞坏死C．细胞间的信号传递不一定都需要细胞膜上的受体参与D．高度分化的神经细胞不能通过有丝分裂进行增殖二、解答题16.酵母菌为单细胞真菌，常通过出芽生殖进行繁殖。如图是酵母菌的细胞结构模式图。回答下列问题：(1)酵母菌细胞中结合水的存在形式主要是水与______（答出2种）等结合。酵母菌细胞中蛋白质分子的结构极其多样，这是因为______（答出1点）。(2)分析图示，酵母菌的生物膜系统包括______（答出3点）。肌动蛋白微丝是细胞骨架的组成部分，细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及______（答出1点）等生命活动密切相关。(3)实验发现将活的酵母菌转移到高渗溶液中，活的酵母菌不会像成熟植物细胞那样发生典型的质壁分离，而是像动物细胞一样皱缩，推测原因可能是______（从细胞壁的角度分析）。(4)酵母菌在出芽生殖过程中要进行物质准备，其中细胞核中组成染色质的蛋白质的合成场所是______；合成后通过______进入细胞核，该结构控制物质进出具有______性。17.ATP合酶是一种存在于原核细胞和真核细胞生物膜上的复合酶，由嵌入膜内的F0亚基和突出于膜外的F1亚基组成，其工作机制如图所示。研究发现，一种名为寡霉素的物质可专一性抑制F0亚基的H+通道活性，而另一种物质CCCP则能让H+自由穿过膜，消除跨膜H+梯度。回答下列问题：(1)在叶肉细胞中，ATP合酶除了存在于线粒体内膜上，还存在于______膜上。结合图示，从蛋白质功能的角度分析，ATP合酶具有______（答出2点）的功能。(2)H+通过ATP合酶的跨膜运输方式属于______，该过程的动力来自______。(3)在F0亚基与F1亚基中，更可能具有疏水性的是______，判断依据是______。(4)若向线粒体悬浮液中加入CCCP，ATP合酶合成ATP的速率会______（填“加快”或“减慢”）。寡霉素曾被用作抗生素来治疗某些细菌感染类的疾病，请分析其作为抗生素的作用机制：______。三、实验题18.ATP是细胞生命活动的直接能源物质。萤火虫发光的原理如图所示。为探究萤火虫尾部发光器发光强度与ATP浓度的关系，某研究小组进行了如下实验：步骤一：制备萤火虫尾部发光器研磨液，加入适量缓冲液以维持酶活性；将研磨液离心后取上清液，置于低温环境下备用。步骤二：取若干试管，向所有试管中加入等量的上清液，再加入等量的不同浓度的ATP溶液。摇匀后，将所有试管置于相同且适宜的环境中，放置相同时间后，再转移至暗室。步骤三：测定并记录各试管的发光强度，重复实验3次取平均值，结果如图所示。回答下列问题：(1)萤火虫发光的过程主要是将______能转化为______能的过程。(2)该实验的自变量是______。步骤一中离心取上清液的目的是______。(3)据图分析，在a点之前，发光强度随ATP浓度增加而增强，在a点之后，发光强度不再随ATP浓度增加而增强，可能的原因是______（答出1点）。(4)已知萤火虫尾部发光器中的发光反应需荧光素、荧光素酶、ATP和O2参与。某小组为验证O2是该反应的必需条件，设计了如下实验。①取两支试管，编号A、B，均加入等量的发光器研磨上清液和______；②A试管通入空气，B试管______；③在暗室中观察并比较两试管的发光情况。预期结果：A试管______，B试管______。四、解答题19.下图是玉米（C4植物）的光合作用过程示意图。Rubisco既能催化CO2与C5结合生成C3，进而通过卡尔文循环合成有机物；还会催化O2与C5结合，引发光呼吸（绿色植物在光照下消耗O2并释放CO2的反应），O2会与CO2竞争结合Rubisco的同一活性位点。回答下列问题：(1)不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反应阶段的产物相同，其中可作为还原剂的是_______。(2)C4植物的CO2浓缩机制（CCM）是一种在空间上分离的生化泵机制，具体过程是在_______细胞中通过PEPC酶固定CO2生成C4；C4转运至维管束鞘细胞后在相关酶的作用下脱羧释放CO2，从而_______（填“提高”或“降低”）Rubisco附近的CO2浓度，提高光合速率。同时还能_______（填“促进”或“抑制”）Rubisco催化的光呼吸过程，原因是_______。(3)玉米叶肉细胞中产生的C4通过细胞间的通道进入维管束鞘细胞，该通道可能是_______。“光合午休”是指在夏季光照最强的中午前后，植物的光合作用减弱的现象，据图推测，玉米_______（填“会”或“不会”）出现明显的“光合午休”现象。20.下图是进行有丝分裂的某高等植物细胞的细胞周期中染色体数与核DNA数之比