2026年未成年人防性侵教育知识竞赛

2026年未成年人防性侵教育知识竞赛一、单选题（每题2分，共20题）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人实施性侵害，情节恶劣的，依法应当如何处理？A.仅给予行政拘留B.依法从轻、减轻或免除处罚C.依法从重处罚D.由学校自行处理2.当未成年人遭遇性侵害时，最应该采取的措施是？A.立即逃离现场B.告诉父母或可信赖的成年人C.保持沉默，避免麻烦D.寻求网络匿名求助3.以下哪项是预防性侵害的有效方法？A.不听陌生人的话B.随意接受陌生人的糖果或礼物C.与多人结伴出行D.隐瞒自己的行程4.在校园中，如果发现同学被疑似性侵害，应该怎么做？A.视而不见，避免卷入纠纷B.立即报告老师或家长C.在社交媒体上曝光对方D.帮助受害者保守秘密5.根据《未成年人保护法》，以下哪项行为属于性侵害的范畴？A.对未成年人进行猥亵B.长期霸凌C.教唆未成年人吸烟D.虐待6.如果未成年人遭遇网络性侵害，应该怎么做？A.删除聊天记录，假装没发生B.立即截图并报警C.向朋友炫耀，寻求关注D.要求对方删除账号7.以下哪项是正确的性行为界限？A.任何情况下都可以触摸他人的隐私部位B.只有在双方自愿的情况下才可发生性行为C.可以通过网络视频进行性暗示D.可以因为好奇随意触摸他人8.如果未成年人发现亲友有性侵害倾向，应该怎么做？A.忽略，避免冲突B.立即远离，并告知家长或老师C.假装配合，暗中监视D.试图用金钱收买对方9.根据《刑法》，对不满14周岁的未成年人实施性侵害，是否构成犯罪？A.不构成犯罪，因为未成年人无法理解后果B.构成犯罪，但可以减轻处罚C.不构成犯罪，因为法律对未成年人有特殊保护D.仅构成民事侵权10.以下哪项是正确的自我保护方法？A.不告诉任何人自己的家庭住址B.遇到危险时大声呼救C.为了讨好对方，随意答应不合理的要求D.与陌生人私下见面二、多选题（每题3分，共10题）1.以下哪些属于性侵害的常见形式？A.强奸B.猥亵C.网络性骚扰D.霸凌2.预防性侵害时，学校可以采取哪些措施？A.定期开展防性侵教育B.加强校园监控C.限制未成年人自由活动D.建立心理辅导机制3.如果未成年人遭遇性侵害，可能会出现哪些心理问题？A.抑郁B.焦虑C.创伤后应激障碍（PTSD）D.自卑4.以下哪些行为属于性骚扰？A.对未成年人进行性暗示B.长期跟踪C.强迫未成年人观看色情内容D.未经同意的触摸5.根据《未成年人保护法》，父母或监护人应该如何保护孩子？A.定期与孩子沟通，了解其生活状况B.限制孩子的网络使用时间C.教育孩子识别危险行为D.对孩子过度保护，限制其社交6.网络性侵害有哪些特点？A.隐蔽性强B.传播范围广C.难以取证D.受害者容易产生羞耻感7.以下哪些是正确的求助渠道？A.警察B.学校老师C.网络“匿名”平台D.热线电话8.性侵害对未成年人的影响包括哪些？A.身体健康受损B.心理创伤C.社交障碍D.未来发展受限9.如何帮助性侵害受害者？A.保持冷静，给予支持B.避免指责受害者C.立即报警D.隐瞒事件，避免影响他人10.以下哪些是正确的性教育内容？A.认识身体隐私部位B.学会拒绝不合理要求C.了解法律常识D.培养健康的人际关系三、判断题（每题2分，共10题）1.只要不发生性行为，就属于性侵害的范畴。（×）2.未成年人可以自愿发生性行为。（×）3.网络性侵害不属于性侵害的范畴。（×）4.性侵害只会对未成年人的身体造成伤害。（×）5.如果未成年人穿着暴露，就容易被性侵害。（×）6.性侵害的施暴者都是陌生人。（×）7.未成年人可以为了讨好对方，随意答应不合理的要求。（×）8.性教育会教唆未成年人发生性行为。（×）9.如果未成年人遭遇性侵害，告诉父母会失去信任。（×）10.性侵害受害者都有心理问题。（×）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述未成年人遭遇性侵害时，应该采取哪些自救措施？2.如何识别有性侵害倾向的人？3.学校应该如何开展防性侵教育？4.父母或监护人应该如何保护孩子免受性侵害？5.网络性侵害有哪些危害？如何预防？五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际案例，论述如何有效预防未成年人性侵害。2.谈谈你对性教育的看法，以及如何推动性教育的普及。答案及解析一、单选题1.C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人实施性侵害的，依法从重处罚，情节恶劣的应加重刑罚。2.B解析：及时告知可信赖的成年人，有助于获得帮助和报警，避免二次伤害。3.C解析：与多人结伴出行可以降低被性侵害的风险，而随意接受陌生人的糖果或礼物可能增加危险。4.B解析：立即报告老师或家长，有助于及时干预和保护受害者。5.A解析：猥亵未成年人属于性侵害，而霸凌、吸烟、虐待不属于性侵害范畴。6.B解析：截图报警有助于取证，避免证据被删除。7.B解析：性行为必须基于双方自愿，任何强迫或欺骗行为均属于性侵害。8.B解析：立即远离并告知家长或老师，可以避免更多人受害。9.B解析：根据《刑法》，对不满14周岁的未成年人实施性侵害，无论是否自愿，均构成犯罪，但可以减轻处罚。10.B解析：大声呼救可以吸引他人注意，增加脱险机会。二、多选题1.A、B、C解析：强奸、猥亵、网络性骚扰均属于性侵害。霸凌虽然严重，但不属于性侵害。2.A、B、D解析：学校应开展防性侵教育、加强监控、建立心理辅导机制，限制自由活动不合法。3.A、B、C解析：抑郁、焦虑、PTSD是常见心理问题，自卑可能存在，但并非必然。4.A、B、C、D解析：性暗示、跟踪、强迫观看色情内容、未经同意的触摸均属于性骚扰。5.A、C解析：定期沟通和教育孩子识别危险行为是关键，过度保护反而会让孩子缺乏自我保护能力。6.A、B、C、D解析：网络性侵害具有隐蔽性强、传播广、取证难、受害者易产生羞耻感等特点。7.A、B、D解析：网络“匿名”平台不可靠，可能泄露隐私，应选择正规渠道求助。8.A、B、C、D解析：性侵害会对身体、心理、社交、未来发展均造成伤害。9.A、B、C解析：给予支持、避免指责、立即报警是正确做法，隐瞒事件会加重伤害。10.A、B、C、D解析：性教育应涵盖身体认知、拒绝技巧、法律常识和人际关系等方面。三、判断题1.×解析：即使没有性行为，猥亵、性骚扰也属于性侵害。2.×解析：未成年人缺乏完全的判断能力，性行为必须基于自愿且双方成年。3.×解析：网络性骚扰同样属于性侵害。4.×解析：性侵害不仅伤害身体，还会造成心理创伤。5.×解析：性侵害与穿着无关，责任在于施暴者。6.×解析：施暴者可能是熟人，如亲友、老师等。7.×解析：随意答应不合理要求可能增加危险。8.×解析：性教育的目的是保护未成年人，而非教唆性行为。9.×解析：告诉父母有助于保护自己，不会失去信任。10.×解析：并非所有受害者都会产生心理问题，但部分人可能需要帮助。四、简答题1.自救措施：-保持冷静，不激怒施暴者；-寻求机会逃离并告知可信赖的成年人；-记住施暴者特征，事后报警；-保护自身安全优先，避免发生性行为。2.识别方法：-长期情绪不稳定或行为异常；-对未成年人过度关注或言语暧昧；-有暴力或控制倾向；-曾有性犯罪前科。3.学校措施：-开设防性侵课程，普及法律常识；-加强校园安全，减少单独相处机会；-建立心理辅导机制，及时发现受害者。4.保护方法：-定期与孩子沟通，了解其生活状况；-教育孩子识别危险行为，学会拒绝；-关注孩子社交圈，避免与不良人员接触。5.网络性侵害危害及预防：-危害：隐私泄露、心理创伤、影响学业；-预防：限制网络使用时间、安装安全软件、不与陌生人私下见面。五、论述题1.预防未成年人性侵害：-加强法律监管，对施暴者严惩；-开