2026年中考语文二轮复习专题28：九上文言文+古诗词对比阅读精练练习原卷版

PAGE1备战2026年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）专题28：九上文言文+古诗词对比阅读精练（练习）（2025·青海海东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。【文本一】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【文本二】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）【文本三】杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才以问于周必大必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。（选自《宋史·杨万里传》）1．读文章·巧断句：下面的句子该如何断句呢？请用“/”标记出来。（断两处）孝宗始爱其才以问于周必大必大无善语2．理文意·析字义：为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将下表补充完整。文言语句方法及示例释义先天下之忧而忧查阅词典法：①祖先②表示某一行为或事件发生在前。在……之前③暂时先：（此空填序号）微斯人课内迁移法：斯是陋室斯：属万里为之记课内迁移法：属予作文以记之斯：侂胄恚语境推测法：“侂胄恚，改命他人”联系上下文推断恚：3．品手法·明内涵：【文本二】中“不以物喜，不以己悲”一句运用的修辞手法，意思是，表达了“古仁人”宽广的胸襟和豁达的人生态度；【文本三】中“卧家十五年，皆其柄国之日也”一句意思是，通过对比杨万里和韩侂胄二人的境况，展现了杨万里在政治上的无奈和困境。4．悟情感·促成长：比较三段文本中，主人公在表达情感上的异同。（24-25九年级下·广西贵港·阶段练习）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】《岳阳楼记》节选①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】《张中丞传后叙》节选二公①之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏②其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞③而助之攻也。【注释】①二公：指张巡（张中丞）和许远，抗击安史之乱时两人一起死守睢阳城。②沮（jǔ举）遏：阻止。③淫辞：谎言。5．对文天祥《过零丁洋》一诗理解分析正确的一项是（

）A．诗歌首联直抒胸臆，以“辛苦遭逢”概括诗人科举入仕的艰辛历程。B．颔联运用拟人手法，将国家与个人命运比作“风飘絮”与“雨打萍”。C．颈联巧妙地利用两个地名比喻心情，渲染形势的险恶和境遇的危苦。D．尾联“留取丹心照汗青”表达了诗人愿以死明志、永垂青史的决心。6．下列对选文乙、丙的理解和分析，正确的一项是（

）A．乙文通过描绘洞庭湖不同气候景色，意在突出迁客骚人“以物喜悲”的豁达心境。B．乙文中“先忧后乐”之语体现了作者超越个人得失的旷达胸襟和远大的政治抱负。C．丙文斥责了那些在战争中弃城图存和擅强兵坐而观者，认为他们应与逆乱者同罪。D．丙文高度赞扬了张中丞等人以少敌多坚守城池的行为，同时批评了作者自己行为。7．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（

）A．此乐何极

初极狭（《桃花源记》）B．一碧万顷

一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）C．其谁之功也

小大之狱（《曹刿论战》）D．以千百就尽之卒

一屠晚归，担中肉尽（《狼》）8．将乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）弃城而图存者，不可一二数。9．乙选文中作者描述了“淫雨霏霏”与“春和景明”两种截然不同的自然景象下人们登上岳阳楼后的不同情感体验。请概括这两种景象下对应的情感体验，并指出作者所追求的“古仁人之心”是怎样的境界？10．甲文的作者文天祥和丙文的张中丞、许远三人身上均体现了范仲淹所说的“古仁人”之心，请简要分析。三、（2025·吉林·一模）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】（轼）寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年泊然无所蒂芥①人无贤愚皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。昌化，故儋耳②地，非人所居，药饵③皆无有。初僦④官屋以居，有司犹谓不可，轼遂买地筑室，儋人运甓眷土⑤以助之。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。（节选自《宋史·苏轼传》）【丙】江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】①蒂芥：内心不满，或不快。②儋耳：古郡名。③药饵：药品。④僦：租赁。⑤运甓眷土：搬砖运土。11．用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）居三年泊然无所蒂芥人无贤愚皆得其欢心。12．下面是关于文言词学习方法的梳理。请根据提示，解释下列加点词。文言字词方法关联点解释昌化，故儋耳地勾连成语法温故知新（1）有司犹谓不可课内迁移法谓乡人曰（2）时时从其父老游查阅字典法“从”有以下义项：①跟随②自（3）（填序号）13．请用现代汉语翻译下面的句子。轼遂买地筑室，儋人运甓眷土以助之。14．蒙曼老师在《中国诗词大会》上说，“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。诗句创作背景渔夫情志探究结果青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》驾舟访友，即兴唱和从容自适，悠然脱俗（3）不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有怎样的政治家胸怀？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）谪居永州，寄情山水（1）君看一叶舟，出没风波里。（范仲淹《江上渔者》）主政苏州，察看水情。（2）15．【甲】文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有何现实意义？16．【乙】文中的苏轼和【丙】诗符合【甲】文中范仲淹所说“古仁人”的标准吗？四、（2025·广东·一模）古诗文阅读课上，围绕“贬谪困境与人生态度”的主题，老师选取了以下三篇诗文。请你阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（选自《韩昌黎诗系年集释》）【乙】醉翁亭记欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自《欧阳修全集》）【丙】与侄孙元老书①苏轼侄孙元老秀才：久不闻问，不识即日体中佳否？蜀中骨肉，想不住得安讯。老人住海外如昨，但近来多病瘦瘁，不复如往日，不知余年复得相见否？循、惠②不得书久矣。旅况牢落，不言可知。又海南连岁不熟，饮食百物艰难。及泉、广③海舶绝不至，药物、酱酢等皆无，厄穷至此，委命而已。老人与过子④相对，如两苦行僧尔。然胸中亦超然自得不改其度知之免忧。所要志文，但数年不死便作，不食言也。侄孙既是东坡骨肉，人所觑看。住京，凡百加关防，切祝！切祝！（节选自《苏东坡全集》，有删改）[注]①本文写于作者贬官海南儋州期间。②循、惠：循指循州，惠指惠州。当时苏辙贬居循州，苏轼的长子苏迈留在惠州。③泉、广：泉指泉州，广指广州，均为当时的海上贸易城市。④过子：指苏轼的幼子苏过，当时随父在海南。17．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（

）A．云归而岩穴暝/女有归B．而乐亦无穷也/厄穷至此C．往来而不绝者/沿溯阻绝D．所要志文/便要还家18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）又海南连岁不熟，饮食百物艰难。19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（

）A．然胸中亦超然/自得不改其度/知之/免忧B．然胸中亦超然/自得不改/其度知之/免忧C．然胸中亦超然自得/不改/其度知之/免忧D．然胸中亦超然自得/不改其度/知之/免忧20．根据【甲】【丙】两文，简要概括古代官员在贬谪中会遭遇哪些困境。21．根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，简要概括韩愈、欧阳修、苏轼面对贬谪困境分别表现出的人生态度，并说说你从中获得的启示。五、（2025·河北·一模）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】_________（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【丙】武昌九曲亭记（节选）子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图②精舍③，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）。②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。22．【乙】文节选自课文《》，作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家）同属于“唐宋八大家”。23．解释下列句中的加点词。（1）相顾无相识

（2）依山临壑（3）意适忘反24．用现代汉语翻译下面句子。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。25．【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以结合的手法表现出一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了之情；【乙】文表达了之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“”四字足以体现出子瞻在齐安的愉悦洒脱之情。26．【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”，请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其久也”的原因。六、（24-25九年级上·福建福州·期中）阅读古诗文，完成下面小题。【甲】送张生①[宋]欧阳修一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵②频。①张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。②爵：酒杯【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。——《醉翁亭记》【丙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。……修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。——《丰乐亭记》27．下列对甲诗赏析不正确的一项（

）A．诗歌首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，包含无限感慨。B．颔联诗人庆幸自己再次升官，而友人仍在旅途奔波，字里行间充满了对友人的同情。C．“老骥骨奇心尚壮”一句化用“老骥伏枥”的典故来表明人生态度。D．这首律诗在写作上以叙为主，兼以抒情。28．甲诗的尾联“浊酒无辞举爵频”意涵丰富，请简要分析。29．根据方法提示，解释下列加点字词。加点字词方法提示释义滃然而仰出联系成语解释词义。怡然自乐（1）然：掇幽芳而荫乔木课内关联推断词义。野芳发而幽香（2）芳：修既治滁之明年查阅词典选择义项。①安定

②办理；治理

③处罚；惩办（3）治：30．丙文中画波浪线句子停顿正确的一项是（

）A．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。B．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。C．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。D．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。31．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其上则丰山，耸然而特立。（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。32．请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。七、（2025·湖北·中考真题）小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。摘录一：晓至湖上

厉鹗出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永①。折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。安得学野凫②，泛泛逐清景。【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。摘录二：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）33．【批注】诗中“，”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。34．【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“”“”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无余。35．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。①拏：②拥：③谪：④阡陌：36．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。摘录三：诗贵得江山之助。王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐【注】一隅何处觅佳句来？（节选自廖景文《罨画楼诗话》）【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。37．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？38．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（

）A．王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。 B．王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。C．苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。 D．苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。39．【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。八、（2025·吉林松原·模拟预测）阅读下面材料，完成各题。材料一：湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”材料二：满城雪积万瓦铺银鳞次高低尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。（选自高濂③《雪后镇海楼观晚炊》）【注释】①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格。亦泛指有这种黑色界线的书法用纸，阑，即栏。③高濂：明代戏曲作家，浙江钱塘（今浙江杭州）人，曾在朝廷做官，后隐居西湖。材料三：酬王二十舍人雪中见寄柳宗元三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。今朝蹋作琼瑶迹，为有诗从凤沼①来。【注释】①凤沼：凤凰池。宫苑中的池沼。魏晋时，中书省设在宫中，接近皇帝，因称中书省为“凤凰池”。题目中的“王二十舍人”为中书舍人，故有此说。40．材料一的作者是（时期）文学家（人名）。41．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．拏一小舟（购买） B．拥毳衣炉火（裹、围）C．焉得更有此人（还） D．舟子喃喃曰（船夫）42．材料一结尾舟子用“痴”字形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？43．用“/”给材料二中画线的句子断句。（限三处）满城雪积万瓦铺银鳞次高低尽若堆玉。44．材料一和材料三在描写景色上各有特色。材料一中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用的表现手法，以寥寥几笔勾勒出一幅雪夜泛舟图；材料三“阶平庭满白皑皑”一句从正面写出了雪的特点。45．材料一和材料二都写到了雪景，但文中所表达的情感却略有不同，请结合文段内容简要分析。