版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第四单元不一样的物体2.固体问题与假设你要寄的是什么物品？它有多大？有多重？请问寄一件快递要多少钱？怎样知道物体的大小和轻重呢？探究与结论观察提示：观察箱子有几条边，几个顶点。活动一：测量物体的大小测量它的大小时只要量出和它的一个顶点相交的三条边的长度。这三条边分别是这个箱子的长、宽、高。探究与结论测量工具：刻度尺（卷尺/米尺/直尺）使用要点：（1）观察刻度尺的量程、分度值；（2）刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，整体与被测一端保持水平。探究与结论测量记录表项目测量结果/厘米长宽高探究与结论小贴士：物体所占空间的大小又称物体的体积。体积=长×宽×高（适用于长方体或正方体）固体有确定的形状，我们可以用长、宽、高的数值来描述它的大小。探究与结论活动二：测量物体的质量物体所含物质的多少称为物体的质量。物体的质量也就是我们通常所说的“轻重”。天平是常见的测量物体质量的工具。克、千克是表示物体质量的常用单位。分度盘指针托盘（2只）横梁平衡螺母（2个）标尺游码底座砝码探究与结论探究与结论1.选——量程、分度值2.调——水平桌面
游码归零
平衡螺母-左偏右调、右偏左调3.称——左物右码4.读——砝码+游码5.提示：①游码有一定宽度，读数时看最左侧；
②不能直接用手拿砝码，要用镊子拿取。探究与结论探究与结论测量记录表物品名称质量/克探究与结论小贴士：日常生活中，我们常把物体的质量称为“重量”，这是一种不规范的说法。固体有确定的质量，我们可以用天平来测量它的质量。探究与结论1.固体有确定的形状，我们可以用长、宽、高的数值来描述它的大小。2.固体有确定的质量，我们可以用天平来测量它的质量。结论：反思与评价想一想：我们是怎样测量和描述固体的大小和质量的？这和固体的什么特征相关？用天平称出来的是物体的质量……我们可以用长、宽、高来描述物体的大小。反思与评价把对应的固体的特征、测量工具和测量的量连起来。根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。教师小组自我评价
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 制造企业设备检维修安全管理制度
- 小学过程性评价实施方案
- 压力管道运行风险评估报告
- 小学少先队活动课程设计
- 密码技术应用专业人才培养方案
- 某汽配厂人员操作办法
- 小学航天科普教室建设方案
- 不孕症妇女的护理NursingofWomenwithInfertility
- 深基坑支护止水帷幕施工方案
- 食源性疾病预防培训
- 未成年禁止骑摩托安全协议书5篇
- 2025年6月浙江省高考物理试卷真题（含答案解析）
- 研学基地安全管理规章制度
- DLT5210.1-2021电力建设施工质量验收规程第1部分-土建工程
- 《现代企业管理》全书教案
- 热泵技术集中供暖煤改电示范项目可行性研究报告
- 《土木工程智能施工》课程教学大纲
- 承包建房的合同书
- 《管理会计》说课及试讲
- DL-T573-2021电力变压器检修导则
- 部编版一到六年级(12册)日积月累汇总
评论
0/150
提交评论