【苏教版】-小学一年级数学下册-第1课时 9加几_第1页
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文档简介

一

进位加法和退位减法第1课时

9加几初步理解“凑十法”，掌握9加几的计算方法。2.掌握9加几的计算方法，并能正确计算。（重点）3.理解“凑十法”的算理。（难点）学习目标前面我们学习了20以内的不进位加法，这节课我们来学习20以内的进位加法。回顾复习10+3

=139+10=194+6+6=1610+7=1710+5=152+8+4=145+10=152+10=127+3+1=11探索新知一共有多少个？红苹果有

个，(教材P2）已知条件：青苹果有

个。94要求问题：一共有多少个？探索新知一共有多少个？求一共有多少个就是把两部分（红苹果的个数和青苹果的个数）合起来，列加法算式。9＋4=（个）怎样计算呢？探索新知方法一：（接着数法）9＋4=（个）138910111213141516171819从9接着数，10，11，12，13，一共有13个。探索新知9＋4=（个）13先把9凑成10。方法二：（凑十法）10个3个探索新知(教材P2)先用

摆一摆，再说说9+4可以怎样算。要把9凑成10，先要把4分成1和3，9＋1＝1010+3＝13探索新知9加几的计算方法①接着数法：往后接着数，一个一个地数出一共有多少。②凑十法：9

+

4

=131013再加上剩下的数。把另一个数分成1和几，1与9凑成10，1.(教材P3想想做做

第1题)当堂检测10块155块2个12把6分成1和59+1=1010+5=15把3分成1和29+1=1010+2=122.先照样子圈一圈，再算一算。(教材P3想想做做

第2题)当堂检测1114173.(教材P3想想做做

第3题)当堂检测181817174.(教材P3想想做做

第4题)当堂检测9+2=119+4=139+6=159+0=99+1=109+8=179+3=129+7=169+9=189+10=195.(教材P3想想做做

第5题)当堂检测9+3=12（人）答：现在一共有12人在滑冰。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了9加几的计算方法。课堂小结(1)接着数法(2)凑十法用“凑十法”计算，

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