五一劳动主题活动

五一劳动主题活动

最新五一劳动主题活动推荐1

本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为

基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活

动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的

生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发

展。

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建

设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培

养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组

成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证

劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行

劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成艮

好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、

情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参

与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己

的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外

显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，

在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳

动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学

生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、坚持劳动教肓与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生

每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要

求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，

充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台,

让其感受劳动的快乐与光荣。

三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的

1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动,

在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、

活、实。要求：每班进行一次关于劳动教肓的主题班会，组织一次社会实践活动,

进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”

“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领.做主人。

四、主要活动安排

1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。

3、安排两次劳动知识和技能竞赛。

4、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。

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二十一世纪需要苓养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说,

劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老诉往往忽视学生劳动教育，不重

视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境，特别是独生子女家庭对

学生超负荷的包揽，在学校里，老师少安排劳动活动，使得学生动手机会减少，

生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。

学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养

学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适

应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从

心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能

的教育。

一、创设环境，培养学生的劳动兴趣

兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校教育教学时

刻要求教师培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织学生进行劳动教学活

动，开展小小能人等系列活动。通过家务我来干等角色游戏活动，有意识培养学

生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动，教师在具体操作活动中让每位学生参

与活动，学生的兴趣油然而生；其次，教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作

并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜

悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。

二、通过了解、观察，培养学生的劳动意识

现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，

使孩子们缺少了锻炼.养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自

己带来了不便，由此，我校便针对这一具体情况，首先从培养学生的劳动意识人

手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的

劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的'冷暖，尊重他人的劳动；同时，我们还

经常带领学生参观，菇合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角

度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。

三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯

培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，

不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱

劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单

的家务、整理床铺等。我校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动

习惯有助于学生自我服务能力的提高，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相

帮助、互相团结等等C因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生

和老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。

四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯

学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳

动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使学生最基本的自我服务

能力和劳动习惯却比较差。所以，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳

动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。实施劳动

素质教育培养了学生的情操，锻炼了学生的动手能力，发展了学生的思维能力。

我校为学生提供了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅，教学楼巍然耸

立，设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部达到县级一类标准，学校三季

有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋发，催人上进，更为

学生创设了理想的学习环境。

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一、指导思想

全面贯彻落实党的一大精神，努力践行科学发展观，紧密围绕生产经营、改

革发展这个中心，限度地调动发挥职工群众的劳动积极性和创造性，促进公司各

项经济指标的完成。

二、竞赛组委会

略

三、活动时间

7月1日至11月30日

四、竞赛内容

（一）开展以“挖潜降耗、增产增效”为主要内容的竞赛

为促进公司—年生产经营计划的完成，确保“挖潜降耗、增产增效”目标

的顺利实现，在全公司范围内要围绕“挖潜降耗、增产增效”这条主线，结合双

增双节的计划目标，认真开展竞赛活动。各单位要结合公司分配的“挖潜降耗、

增产增效”指标，多动脑筋，多想办法，要结合合理化建议及经济、技术创新活

动，在强化管理、降低单耗、增产增收、修旧利废、科技创效、加强物料回收复

用、压缩非生产性支出，在精细化管理上下功夫，要提高产品质量，让排污排烟

达标运行。从大处着眼，从小处着手，节约一滴水、一滴油、一吨煤、一度电。

要以目标成本管理为中心，以控制单耗为重点，层层分解指标，人人落实责任。

公司工会决定对承担公司“挖潜降耗、增产增效”指标的单位在行政考核完成的

基础上，对每个单位再进行奖励。对炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂、铸管厂、焦化厂、

矿业公司等6家主要生产单位全额完成指标每家奖励8000元，对发电厂、制氧厂、

铁运公司、公运公司、动力厂、燃气厂、冶金渣公司、原料厂、维检中心等9家

单位全额完成指标每家奖励5000元（按月考核，以行政考核为准。按完成指标的

百分比给予同比例奖励）。对不承担本次“挖潜降耗”指标的储运中心、检测中心、

生活中心等3家单位，按年初工会下达的双增双节指标进行考核，对指标外超额

部分进行奖励，奖励标准为超出部分的5机（总奖励额不超过计划指标的100%）指

标认定是在单位成本（费用）不超的情况下，由设备（生产）、财务部门审核认定。

（二）开展以提高职工技术素质为目的技能竞赛

提高职工技术业务素质，引导更多的职工走上岗位成材，技能成才之路，是

一项战略任务。职工职业技能大赛作为工会系统的品牌工作，得到了广大职工的

认可，也是工会的重点工作。—年集团工会将开展第一届职工职业技能大赛。我

们将以职业技能大赛为载体，认真组织。各基层工会要结合自身实际，从职业培

训、岗位练兵入手，搞好职业技能大赛的各项工作，让技术能手脱颖而出，成为

岗位技能的带头人。

要贯彻公司工会一年总体思路中提出的“建学习型企业，育素质型员工”的

学习理念，进一步强化培训教育，提高职工整体素质，要充分发挥技工协会作用,

开展多层次、全方位、多形式的综合培训，大力提高职工综合素质。公司工会对

开展技能竞赛的单位拨付一定的费用。即500人以下的单位拨付费用5000元，5C1

至1000人的单位拨付费用8000元，1001至—人的单位拨付费用10000元，—人

以上的单位拨付费用15000元，4000人以上的单位拨付费用_0元。

（三）搞好职工群众安全工作开展“安康杯”竞赛

开展“安康杯”竞赛活动，搞好职工群众安全工作，是实现公司安全生产目

标的有效途径，是贯彻落实公司安全生产的具体措施，也是工会工作的常项工作

之一。各单位要组织动员引导广大职工群众积极投身到“安康杯”竞赛活动之中,

结合本单位实际确定活动目标，完善制度，制定措施，确定活动范围，竞赛内容,

考核办法，制定切实可行的竞赛方案。狠抓落实，切实贯彻落实“安全第一、预

防为主”的综合治理方针。以“安康杯”竞赛为载体，推动安全生产管理，推动

安全文化建设，推进职工安全健康培训，杜绝职业危害发生。开展反“三违”、

查隐患、堵漏洞、保安全活动，开展多种形式的安全生产无事故活动，反事故演

练、遇险逃生、杜绝习惯性作业等，充分调动广大职工安全生产的积极性，不断

提高职工安全意识，努力实现公司制定的安全生产的目标。公司工会决定每月拿

出5000元，对安全生产达标的先进单位（以公司安全部门考核为准）和职工群众安

全事故隐患举报（安全合理化建议）进行奖励。对有价值的事故隐患举报（安全合理

化建议）给予每条10——50元不等的奖励。

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夯实存款资金实力，提高信贷资产质量，努力实现年度经营目标任务，经总

行研究，特制定本实施方案。

一、工作目标。

1、各项存款净增目标。完成年初总行制定的各项存款净增任务，各项存款较

_月_日增长一亿元以上;_月末存款偏离度不超过_机

2、不良贷款压缩目标。完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务，不良贷款

余额较一月一日下降一万元。

二、竞赛时间。

劳动竞赛活动时间从20_年_月_日起至_月_日止。

三、考核办法。

实行百分制考核。各项存款净增目标—分，其中：完成全年各项存款净增任

务—分，完成各项存款较一月一日净增任务—分，每项均依率计分；不良贷款压缩

目标一分，其中：完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务_分，完成不良贷款

余额较_月_日下降—万元任务—分，每项均依率计分，年末不良贷款占比较年

初上升的，该项不计分。总行机关部（室）按营业部占_%、其他支行占_%进行考

核计分，如单项任务目标全行完成任务，该项计满分。

四、奖励兑现。

1、全行按每个绩效系数至少一元的标准计提奖励，按目标任务完成得分依率

考核到各支行（部），各支行（部）按本行制定的考核,力、法考核到人。

2、—月末存款偏离度未超过_%的，全额兑现应得奖励;—月末存款偏离度超

过的，每超过扣应得奖励的」，扣应得奖励的（存款偏离度二月末最

后一日各项存款一本月日均存款）/本月日均存款X100%）

3、总行机关各部室以全行工作目标为任务，按上述标准和原则计发奖励。

五、工作要求。

1、高度重视。

各项存款净增和不良贷款压缩，对我行风险等级和绩效等级影响重大，能否

完成目标任务，不仅影响到我行持续稳健发展，同时也直接影响我行综合费用额

度和员工切身利益，全行上下必须统一思想，高度重视存款组织和不良贷款双降

工作，改进工作方法，以扎实的作风，尽的努力，确保工作目标实现。

2、严肃纪律。

一是确保时间、人力和精力三集中，无特殊情况停止请休假。

二是确保工作实效，工作目标完成严禁弄虚作假。

三是对于因违反信贷管理制度而导致今年新形成未收回的不良贷款，按省联

社及本行关于不良贷款责任认定及追究等有关规定进行责任认定及追究。

六、组织领导。

总行成立—农村商业策行“增量提质”劳动竞赛活动领导小组，总行行长任

组长，副行长任副组长，机关部室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办

公室设业务发展部，办公室主要负责活动方案的组织实施、任务督促和考核等日

常管理工作。各支行（部）要相应成立领导小组，分解目标任务，制定工作措施,

扎实推动落实。

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为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增

强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，

以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要资料，处决定继续在职

工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。现结合我处实际,

特制定劳动竞赛实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业

技术和业务技能为重点，增强行业的竞争本事，在各维护队开展争创“班组”、

“岗位能手”，各职能科室争创“科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶

的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位

的长久发展服好务。

二、组织领导

为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记曹亚利、

主任陈喜斌任组长，副主任方忠义、阳小飞、寻继军任副组长，过青山、薛平、

何斌、刘江南、段小曼、黎坤任小组成员。竞赛小组下设办公室，杨春艳任办公

室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。

三、总体目标

以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重

点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导

职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素

质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。

四、活动要求

1、突出活动主题。劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，经过活动开展,

到达“强素质、创佳境、展风采”的目的，充分发挥“科室”、“班组”、“岗

位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创立一流班组，争当灯饰先锋”

为资料，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行

业标杆，以一流团队展示职工风采。

2、认真组织实施。全体职工要进取投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三

个结合”：把开展"劳动竞赛'’活动与建设学习型科室（班组）相结合，与岗位练

兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动

活动健康深入地开展。

五、竞赛主题

为灯饰事业发展树品牌、展形象。

六、竞赛时间

20_年元月至12月

七、竞赛资料

各维护队争创“班组”、选树“岗位能手”，各职能科室争创“科室”。

八、竞赛考核

（一）岗位能手考核。

1、考核标准：劳动纪律、安全生产、礼貌作业、工作态度、思想作风等五个

方面。

2、考核程序：各队对本队人员每月工作情景进行考核计分，然后全体人员进

行民主测评，队长推荐一名季度“岗位能手”，处劳动竞赛考核小组根据民主测

评、队长推荐、月度考核结果进行综合考评，确定季度岗位能手。

（二）“班组”、“科室”、考核。

1、考核标准：劳动纪律、设施完好率、“投诉”处理情景、材料的领料制度、

安全工作、