广东省广州市黄埔区戎光实验学校2021-2022学年八年级上学期期末生物试题（含答案）

PAGE114页2021-2022学年广东省广州市黄埔区戎光实验学校八年级（上）期末生物试卷一、选择题1．下列动物中，身体呈辐射对称的是（）A．珊瑚虫 B．血吸虫C．猪肉绦虫D．蟹2．蛔虫最发达的器官是（ ）A．运动器官 B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官下列属于软体动物的是（ ）①海葵②乌贼③涡虫④蚯蚓⑤缢蛏⑥海蜇⑦虾⑧蜗牛A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥4．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼（）A．限制了身体的运动B．不能随身体的生长而长大C．对幼体的保护功能丧失D．影响了气体交换5．下列水生动物中属于鱼类的是（）①鲨鱼②鱿鱼③中华鲟④鳙鱼⑤食人鲳⑥乌贼⑦虾⑧水蛇A．①②③④⑤B．③④⑤⑥⑦C．①③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧6．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A．雌雄同体，体内受精，体内发育B．雌雄同体，体外受精，体外发育C．雌雄异体，体内受精，水中发育D．雌雄异体，体外受精，水中发育7．下列描述与“蜥蜴适于陆地生活”有关的是（）A．体温恒定B．体表辅助呼吸C．卵外有壳D．胎生哺乳8．与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是A．身体呈流线型 B．后肢具爪 C．前肢变成翼 胸肌9．鸟的双重呼吸是指（ ）A．有肺和气囊两种气体交换器官B．吸气和呼气时肺都能进行气体交换C．吸气时肺进行气体交换，呼气时气囊进行气体交换D．吸气时气囊进行气体交换，呼气时肺进行气体交换10．下列关于哺乳动物特征的描述，不正确的是（）A．体温恒定，扩大了分布范围B．神经系统发达，反应灵敏C．胎生提高了后代的产仔率，增加了后代的数量D．哺乳行为，增加了后代的存活率如图是狼和兔的牙齿示意图，下列说法中正确的是（）图甲中，①是门齿甲是兔的牙齿，乙是狼的牙齿图甲中有①的分化，与其植性生活相适应D．牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力12．下列措施中,不属于生物防治的是A．用寄生蜂防治美国白蛾 B．用黑光灯诱杀农业害虫C．用青蛙消灭害虫 雀控制蝗虫的数量13．下列各项中不属于动物群体的信息交流的是（ ）B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C．黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声D．乌贼遇到敌害时释放墨汁14．1862年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶做实验，证明了肉汤不会产生微生物，以下认识错误的是（ ）A．该试验需要在适宜的温度下进行B．曲颈瓶的弯曲玻璃管是为了隔绝空气C．肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物D．巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说在培养细菌的过程中,把接种后的培养皿放在恒温箱中或温暖的地方培养,目的是()A．便于观察C．利于细菌的生长和繁殖D．防止培养基变质一批猪肉在检疫过程中，发现一种病原微生物，细胞结构中无成形的细胞核，有细胞壁。下列关于该微生物的说法正确的是最可能是细菌，生殖方式为分裂生殖B．是真菌，需寄生在活的生物体内C．这类微生物的休眠体是结晶体D．大多数这类微生物能将无机物转化成有机物下图所示的四种生物，在细胞结构上不同于其他几种的是（）A． B． C． D．一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌C．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌在人类还没有发明冰箱时,人们就想出了很多办法来延长食物的保存时间,下列对食物的处理方法中,与发酵技术无关的是人们把可可豆和细菌混合在一起,酿制成一种巧克力味的饮料B．用细菌处理后的牛奶,可产生固体的凝乳,再把凝乳加工成干酪C．将大豆、小麦、盐等碾碎,混以细菌等微生物,制成豆酱D．将吃剩的肉食冷冻在雪堆中下列有关食物腐败和食物保存的说法中，错误的是（ ）微生物的大量繁殖是食物腐败的主要原因B．保存食物时超量添加食物防腐剂对人体无害C．冷藏食物能延长保质时间的主要原因是低温可抑制微生物的生长和繁殖D．风干保存食物是因为干燥环境不利于微生物的生长和繁殖如图为新型冠状病毒示意图，以下有关说法正确的是新型冠状病毒结构简单，由细胞核、细胞膜、细胞质组成B．新型冠状病毒只能寄生在生物的活细胞内C．新型冠状病毒能通过细胞分裂繁殖后代D．新型冠状病毒在高倍显微镜下能观察到22．在肾蕨叶的背面常有褐色斑状隆起结构，其可产生（）A．种子 B．果实 C．孢子D．花粉23．下列分类单位所包括的生物中，共同特征最多的是（）A．种 B．目 C．门D．纲下列不属于生物多样性内涵的是基因的多样性 B．生物种类的多样性C．个体数量的多样性 D．生态系统的多样性保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（）建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C．引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D．生物资源可再生，因此可以随意开发利用从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（）B．龙眼肉以营养组织为主C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织D．橘子皮以保护组织为主如图代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（）A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．④②①③⑤ 28．下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（ ）完成组织里的气体交换C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液取某健康成年人的血浆、原尿和尿液的部分成分进行分析比较，得到如下数据。下列分析错误的是（ ）（单位：克/100毫升）成分血浆原尿尿液蛋白质80.030葡萄糖0.10.10尿素0.030.031.8A．血浆中的蛋白质含量为8，原尿中蛋白质含量为0.03，这是通过过滤作用实现的B．原尿中的葡萄糖含量为0.1，而尿液中不含葡萄糖，这是因为葡萄糖被肾小管重吸收C．尿液中尿素含量为1.8，比原尿含量明显升高，这是由于肾小管发生病变引起的D．血浆和原尿中尿素的含量相同，说明尿素可以经过肾小球过滤到肾小囊中305是（）A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．传出神经如图是金鱼尾鳍内血液流动示意图，请根据血液的流动方向判断，用“①”、“②”、“③”表示的三种血管分别属于（ ）动脉、毛细血管、静脉 B．静脉、动脉、毛细血管C．动脉、静脉、毛细血管 D．静脉、毛细血管、动脉如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的情况是（ ）胰腺无法分泌胰液C．小肠消化淀粉的功能下降绿色植物在光下可以进行的生命活动有A．①② B．①③④ C．①②③ 34．下列有关生态文明的描述，不正确的（ ）生态文明以尊重和维护自然为前提B．生态文明强调人的作用凌驾于自然之上C．生态文明强调人与自然环境的相互依存、共处共融D．生态文明以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，容易出现气泡而影响观察的步骤是（ ）A． B．C． D．二、简答题生命在于运动，适量运动对于人体的运动系统有积极影响。人体的运动系统主要由骨骼肌和 、关节构成。其中，骨骼肌主要由肌腱和 构成。科学家研究了运动过程中人体的变化①运动时，骨骼肌可释放多种特殊物质。其中一些物质能促进血液中的葡萄糖穿过 胞结构）进入骨骼肌细胞，在 中参与呼吸作用作用；还有另一些物质可促进骨骼肌内毛细血管数量的增加，有利于毛细血管和骨骼肌细胞之间进行 ，为骨骼肌细胞生长，提供更多的原料，改善骨骼肌形态。②运动还可以使韧带和 增厚，提高关节的牢固性。从而减少关节头从 即脱臼）的发生。运动还可以促使 的分泌量增加，使关节更加灵活。因此，青少年时期要积极参加体育运动，从而强身健体。阅读分析下面的材料解决问题。材料一澳大利亚枝树林中有2种鹦鹉，一种是卡拉鹦鹉，一种是紫鹦鹉。两者都住在树洞中，有时在同一树洞哺食。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。材料二大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，或大叫或狂奔或扑翅起飞发出警报，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。(1)料中“鹦就自所的和拉产卵同育”鹦的种为获途看于 为。小卡拉鹦鹉的觅食行为、长大受到惊吓时防御行为没有改变，这些行为由体内的 拉在防御、觅食等行为发生了改变，主要是 行为导致改变的。(2)从行为的功能来看，“孤雁”的行为属于 行为；雁群的行为又符合 的取食，体现了 的特征。（图甲中共有 条食物链，请写出此图中最短的食物链： 。若大量捕杀蛇，有的同学认为可导致小麦减产，有的同学认为可导致小麦增产，由此体现了动物在 （描述动物在生物圈中的作用观点）中起着重要作用。图甲中的这些动物在该生态系统中扮演的角色是 ，在生态系统的物质循环中起到了重要的作用，图乙中能体现动物促进物质循环的过程为 （填数字。家鸽的全身都是为飞行而设计的，请根据图分析家鸽适于飞行的特点。家鸽的飞行速度很快，顺风时每小时可达120千米，逆风时每小时20～30千米，无风时每小时60～70千米。家鸽煽动翅膀的动力来自 。A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌家鸽随时能将体内产生的粪便排出体外，是因为它的 短。家鸽的体表覆盖着羽毛，前肢变成 ，呈扇形，利于飞行。猴体表 与一，猴于 填“温物”“温物”。猕猴是哺乳动物， 、 提高了幼仔的成活率。三、实验探究题某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如下表所示的方案进行了实验，请根据如下表回答问题。试管编号1234碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液A2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入 。1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。如选用134号试管进行实验所探究的问题是 对淀粉的消化是否有影响预测试验结果为 试管滴加碘液变蓝色。1．A【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，符合题意。B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称，不符合题意。C．猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称，不符合题意。D．蟹属于节肢动物，身体呈左右对称，不符合题意。A。2．C【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的C【点睛】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。3．B碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。③涡虫属于扁形动物；④蚯蚓属于环节动物；⑦虾属于节肢动物。B。4．B【解析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境。【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。B。【点睛】蝗虫的生长发育过程中一共蜕5次皮，每蜕一次皮就增加一龄。5．C【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】①鲨鱼具有鱼类的特征，属于鱼类。②鱿鱼具有软体动物的特征，属于软体动物。⑥乌贼具有软体动物的特征，属于软体动物。⑦虾具有节肢动物的特征，属于节肢动物。C。6．D【分析】两栖动物的生殖发育特点：雌雄异体，体外受精，水中变态发育。【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。D。7．C【解析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】A．蜥蜴是爬行动物，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，A不符合题意。蜥蜴体表覆盖角质鳞片或甲可以防止体内水分的蒸发，利于生活在比较干燥的地方，用肺呼吸，体表不能辅助呼吸，B不符合题意。蜥蜴体内受精，在陆上产卵，卵外有壳，具有防止水分蒸发的作用，其生殖发育不需要水，是真正的陆生脊椎动物，C符合题意。胎生哺乳是哺乳动物的特征，蜥蜴是卵生的，D不符合题意。C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蜥蜴适于陆地生活的特点。8．B【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。【详解】A．鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，故A不符合题意。鸟类后肢具有爪，主要是身体在树枝等固定具有重要作用，与飞行无直接的关系，故B符合题意。C不符合题意。鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，故D不符合题意。B。9．B【分析】气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的。【详解】鸟的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，鸟每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。B。10．C【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A．哺乳动物体温恒定，适应环境的能力增强，所以生存环境随之扩大，A正确。哺乳动物的神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，适应复杂的陆生环境，B正确。胎生提高了成活率，扩大了后代数量，C错误。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，D正确。C。11．D动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。【详解】ABC．甲图表示狼的牙齿示意图，判断理由：有①犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的；乙图表示兔的牙齿示意图，判断的理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的，A错误，B错误，C错误。D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。D。12．B【详解】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。生物防治。而用黑光灯诱杀农业害虫，是利用了黑光，黑光不是生物，不属于生物防治。A、C、D错误，BB。【考点定位】此题考查生物防治，利用生物防治病虫害。包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫，难度中等，属于理解层次要求。13．D【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【详解】昆虫通过分泌性外激素向异性交流，A不符合题意；蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞，是通过动作向同伴进行信息交流，B不符合题意；黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声是通过声音进行信息交流，C不符合题意；乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为不属于动物信息交流，D符合题意。【点睛】明确信息交流的特点及方式即能正确答题。14．B【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。【详解】巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置如图：（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出推翻了自然发生论，B错误。【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。15．C【详解】分析：培养细菌的一般步骤是：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。详解：细菌的生长需要适宜的温度，因此，在培养细菌的过程中,把接种后的培养皿放在恒温箱中或温暖的地方培养,目的是这种环境有利于细菌的生长和繁殖。点睛：细菌的生长需要适宜的温度，培养过程中要为其提供适宜的温度，有利于细菌的大量繁殖。16．A【分析】细胞结构中无成形的细胞核，有细胞壁，可见属于细菌。【详解】A．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，可见该病原微生物属于细菌，细菌的生殖方式为分裂生殖，A项正确。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，可见该病原微生物属于细菌，B项错误。细菌的休眠体是芽孢，C项错误。大多数细菌没有叶绿体，不能将无机物转化成有机物，营养方式为异养，D项错误。A。17．A【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。【详解】图中A是细菌，B蘑菇、C酵母菌、D霉菌，BCD都属于真菌。细菌和真菌的细胞基本结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌的细胞有真正的细胞核，细菌细胞没有成形的细胞核。因此，细菌细胞结构组成上不同于蘑菇、霉菌、酵母菌的细胞结构。A。18．C【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。1能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。C符合题意。C。19．D有巧克力味的饮料；牛奶中加入乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使牛奶产生固体的凝乳，再将凝乳加工成干酪；关。20．B【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。【详解】A．食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，A正确。保存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，B错误。冷冻食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，C正确。风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。21．B【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【详解】A．新型冠状病毒结构简单，没有细胞结构，A不符合题意。B．病毒不能独立存活，只能寄生在活细胞内，一旦离开活细胞就会变为结晶体，B符合题意。C．.病毒通过自我复制繁殖后代，C不符合题意。D．病毒个体微小，只能用电子显微镜观察，D不符合题意。B。22．C【分析】蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，属于孢子植物，据此解答。【详解】蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持较长时间的发芽能力，但发芽力随保存时间的延长而降低。由此可见，肾蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒应该是孢子。C。23．A【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类的依据。知道分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多是关键。24．C【详解】试题分析：生物多样性有三个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。故A、B、D正确，CC。【考点定位】本题考查的是生物多样性保护，熟记生物多样性的三个层次，容易题，属于了解层次。25．A【详解】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，故A正确；保护生物多样性就要合理开发生物资源，故B错误；引入外来物种很容易破坏本地生物多样性，故C错误；生物资源可再生，应该合理开发和利用，故DA。【考点定位】保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵。【名师点睛】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。26．A【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。名称分布细胞特点功能保护组织面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质作用营养组织织细胞壁薄，液泡大，机械组织花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。分生组织层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，力【详解】A．马铃薯的块茎属于营养器官，A错误。龙眼肉的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，以营养组织为主，B正确。“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。橘子皮位于果实的外面，有保护作用，属于保护组织，D正确。【点睛】只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能，结合题意，认真分析，一般能做出正确的答案。PAGE19页27．C【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体。【详解】据分析可知：人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大排序：④口腔上皮细胞→②脂肪组织→①胃（器官）→③消化系统→⑤人体。C。28．D【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】A．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，组织里的气体交换发生在血液和组织细胞之间，正确。B．呼吸作用吸进氧气，呼出二氧化碳，满足人体对氧气的需要，B正确。CD．呼吸作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要，C正确，D错误。故选：D。【点睛】呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。29．C【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】A．血浆中的蛋白质含量为8，原尿中蛋白质含量为0.03，这是通过肾小球的滤过作用实现的，A正确。原尿中的葡萄糖含量为0.1，而尿液中不含葡萄糖，这是因为葡萄糖被肾小管重吸收，B正确。尿液中尿素含量明显升高是由于肾小管的重吸收了大部分的水而不重吸收尿素所导致的，而不是肾小管发生病变引起的，C错误。血浆和原尿中尿素的含量相同，说明尿素是小分子物质可以经过肾小球过滤到肾小囊中，D正确。故选：C。【点睛】解答此题的关键是明确尿的形成过程。30．B【分析】观图可知：1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。前角内。确定方法是根据：图中2上有神经节，因此2是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢。因此1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。故选：B。【点睛】了解掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。31．A【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。【详解】从图中血液流动方向看出①血管由主干流向分支，因此①是小动脉；③血管由分支流向主干，因此③是小静脉；②血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的，因此是②毛细血管。A正确。【点睛】关键点：血流方向是判断动脉、静脉和毛细血管。32．D【分析】肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，据此解答即可。【详解】肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，所以体内的甲处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能注入十二指肠，因此消化及吸收营养物质功能中，最可能发生的是消化脂肪的功能下降。故选：D。【点睛】掌握胆汁的作用是解题的关键。33．D如淀粉的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。蒸的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。【详解】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用基本的条件都具备了，所以说都能进行。D。34．B【详解】生态文明以尊重和维护自然为前提，A正确；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态，而不能是人的作用凌驾于自然之上，B错误；生态文明强调人与自然环境的相互依存、共处共融，C正确；生态文明以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，D正确。35．C【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。【详解】图A是滴生理盐水；图B是涂抹均匀；图C是盖盖玻片；图D是染色。实验过程中出现气泡，主要是“盖盖玻片”操作不规范引起的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。C正确。【点睛】熟练掌握人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。36．(1)骨肌腹(2)细胞膜线粒体物质交换关节囊关节窝滑液骼肌一般要跨过关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，成任何一个动作都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。（1）人体的运动系统主要由骨骼肌和骨、关节构成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。其中，骨骼肌主要由肌腱和肌腹构成，肌腹由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，肌腱由结缔组织构成。（2）①运动时，骨骼肌可释放多种特殊物质。其中一些物质能促进血液中的葡萄糖穿过毛细血管壁和细胞膜进入骨骼肌细胞的线粒体进行呼吸作用，葡萄糖被分解成二氧化碳和水，释放能量，可满足运动时对能量的需求；还有另一些物质可促进骨骼肌内毛细血管数量的增加，有利于毛细血管和骨骼肌细胞之间进行物质交换，使血液运输来的营养物质和氧进入骨骼肌细胞，把细胞产生的废物带走，为骨骼肌细胞生长，提供更多的原料，改善骨骼肌形态。②关节由关节囊、关节面和关节腔组成，关节面包括关节头和关节窝。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。体育运动可以使关节囊增厚，韧带增粗，关节周围肌肉的力量增强，因而增强关节的牢固性。从而减少关节头从关节窝中滑脱（即脱臼）的发生。运动还可以促使关节囊分泌的滑液增加，使关节更加灵活。因此，青少年时期要积极参加体育运动，从而强身健体。37．(1)先天性遗传物质学习(2) 防御 社会##社群 有明确的分工（1）从获得途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。（2）动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。（1）资料一中“紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育”，属于先天性行为，紫鹦鹉的这种行为局限性是生来就有