2026学年九年级语文上册第六单元基础巩固专项训练含答案及解析

2026学年九年级语文上册第六单元基础巩固专项训练含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.潦草（liáocǎo）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）C.摇曳（yáoyè）气氛（qìfēn）潦草（liáocǎo）D.摇曳（yáoyè）拙劣（zhuōliè）憔悴（qiáocuì）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.“你为什么总是沉默？”老师温和地问道，“难道你有什么心事吗？”C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他不仅聪明，而且勤奋，真是难得的人才啊！3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《故乡》的作者是鲁迅，选自《呐喊》，描写了作者对故乡的回忆和思考。B.《背影》的作者是朱自清，选自《背影》，是一篇回忆性散文。C.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，选自《羊脂球》，是一篇短篇小说。D.《老王》的作者是杨绛，选自《干校六记》，是一篇记事散文。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的演讲不仅内容精彩，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事认真负责，是一个值得学习的好榜样。5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.那座山峰高耸入云，像一座巨人。D.她的笑声像银铃一样动听。6.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，缺乏精益求精的精神。C.这次会议的气氛非常热烈，与会者纷纷发言。D.他的演讲虽然内容丰富，但是缺乏逻辑性，让人难以理解。7.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.他经过刻苦努力，终于取得了优异的成绩，真是令人刮目相看。B.他做事总是拖拖拉拉，总是得过且过，缺乏上进心。C.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。D.他虽然年纪小，但是胆子很大，总是敢作敢为。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的阅读能力，学校开展了丰富多彩的阅读活动。B.他的演讲不仅内容精彩，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事认真负责，是一个值得学习的好榜样。9.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，缺乏精益求精的精神。C.这次会议的气氛非常热烈，与会者纷纷发言。D.他的演讲虽然内容丰富，但是缺乏逻辑性，让人难以理解。10.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.那座山峰高耸入云，像一座巨人。D.她的笑声像银铃一样动听，像是在歌唱。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《故乡》的作者是________，选自________，描写了作者对故乡的回忆和思考。2.《背影》的作者是________，选自________，是一篇回忆性散文。3.《我的叔叔于勒》的作者是________，选自________，是一篇短篇小说。4.《老王》的作者是________，选自________，是一篇记事散文。5.“________，________”是鲁迅在《故乡》中表达的对美好未来的向往。6.“________，________”是朱自清在《背影》中表达对父亲的深深怀念。7.“________，________”是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中讽刺了当时社会的拜金主义。8.“________，________”是杨绛在《老王》中表达对底层人民的同情和尊重。9.《故乡》中，作者回忆了童年时在故乡的哪些生活片段？请列举两个。________、________。10.《背影》中，父亲为“我”做了哪些事情？请列举两个。________、________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《故乡》的作者是朱自清。（×）2.《背影》的作者是鲁迅。（×）3.《我的叔叔于勒》的作者是老舍。（×）4.《老王》的作者是巴金。（×）5.“海边的沙地，几株老枣树，枝上生了些青绿的枣子”是《故乡》中的句子。（√）6.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”是《背影》中的句子。（√）7.“于勒叔叔到了巴黎，把所有的财产都败光了，只好回到老家。”是《我的叔叔于勒》中的情节。（√）8.“老王是一个不幸的人，但他心地善良，值得我们尊重。”是《老王》中的观点。（√）9.《故乡》中，作者回忆了童年时在故乡的哪些生活片段？请列举两个。看社戏、海边拾贝。（√）10.《背影》中，父亲为“我”做了哪些事情？请列举两个。买橘子、送别。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《故乡》中“我”回故乡的经过。2.简述《背影》中“我”与父亲告别的经过。3.简述《我的叔叔于勒》中“于勒叔叔”的遭遇。4.简述《老王》中“老王”的人物形象。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“故乡在心中，是那片熟悉的土地，是那片美丽的田野，是那片温暖的阳光。故乡在心中，是那群亲切的人，是那群善良的人，是那群温暖的人。”（1）这段文字表达了作者对故乡的什么感情？（2）请结合《故乡》的内容，谈谈你对这段文字的理解。2.阅读下面的文字，回答问题。“父亲是一个平凡的人，但他却是一个伟大的人。他为了家庭，为了孩子，为了生活，付出了很多。他的背影，是那么高大，那么坚定，那么温暖。”（1）这段文字表达了作者对父亲的什么感情？（2）请结合《背影》的内容，谈谈你对这段文字的理解。3.阅读下面的文字，回答问题。“于勒叔叔是一个可怜的人，但他也是一个可悲的人。他的一生，充满了悲剧色彩。他的遭遇，反映了当时社会的黑暗和冷酷。”（1）这段文字表达了作者对“于勒叔叔”的什么感情？（2）请结合《我的叔叔于勒》的内容，谈谈你对这段文字的理解。4.阅读下面的文字，回答问题。“老王是一个不幸的人，但他也是一个善良的人。他虽然生活贫困，但他却乐于助人。他的品质，值得我们学习和尊重。”（1）这段文字表达了作者对“老王”的什么感情？（2）请结合《老王》的内容，谈谈你对这段文字的理解。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“拙劣”的“劣”应读liè；C项中“气氛”的“氛”应读fēn；D项中“憔悴”的“悴”应读cuì。2.B解析：A项中“而”后应为逗号；C项中“既”后应为逗号；D项中“啊”后应为叹号。3.D解析：杨绛的《老王》选自《干校六记》，不是《干校六记》。4.D解析：A项中“通过”和“使”连用，应删去“使”；B项中“不仅”和“而且”连用，应删去“不仅”或“而且”；C项中“防止”和“不再”连用，应删去“不再”。5.C解析：“山峰”不能像“巨人”。6.D解析：“精益求精”指好了还求更好，与句意不符。7.B解析：“得过且过”指只要能够过得去，就这样过下去，与句意不符。8.A解析：B、C、D三项均存在语病，详见单选题第4题解析。9.D解析：“逻辑性”不能让人“难以理解”。10.D解析：“笑声”不能像“歌唱”。二、填空题1.鲁迅，《呐喊》2.朱自清，《背影》3.莫泊桑，《羊脂球》4.杨绛，《干校六记》5.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”6.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”7.“于勒叔叔到了巴黎，把所有的财产都败光了，只好回到老家。”8.“老王是一个不幸的人，但他心地善良，值得我们尊重。”9.看社戏、海边拾贝10.买橘子、送别三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《故乡》中，“我”回故乡的经过：“我”从上海回到故乡，先乘船到海边，再乘船到故乡。在回上海的途中，“我”又乘船到海边，再乘船到上海。2.《背影》中，“我”与父亲告别的经过：“我”和父亲在火车站告别，“我”买好了车票，父亲却坚持要送“我”到车站。在车站，父亲为“我”买橘子，爬过月台，给“我”留下了深刻的印象。3.《我的叔叔于勒》中，“于勒叔叔”的遭遇：“于勒叔叔”原本是家里的希望，但到了巴黎，把所有的财产都败光了，只好回到老家，靠卖牡蛎为生。4.《老王》中“老王”的人物形象：“老王”是一个不幸的人，但他心地善良，乐于助人。尽管生活贫困，但他却始终保持着善良的品质，值得我们尊重。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。（1）这段文字表达了作者对故乡的思念之情。（2）结合《故乡》的内容，这段文字表达了作者对故乡的深切怀念。在《故乡》中，作者回忆了童年时在故乡的生活片段，如看社戏、海边拾贝等，这些生活片段充满了童年的美好回忆，让作者对故乡充满了思念之情。2.阅读下面的文字，回答问题。（1）这段文字表达了作者对父亲的感激之情。（2）结合《背影》的内容，这段文字表达了作者对父亲的深深感激。在《背影》中，作者回忆了父亲为“我”买橘子的情景，父亲的形象高大、坚定、温暖，让作者对父亲充满了感激之情。3.阅读下面的文字，回答问题。（1）这段文字表达了作者对“于勒叔叔”的同情之情。（2）结合《我的叔叔于勒》的内容，这段文字表达