第九课 太阳能能源调查-电子表格的制作教学设计初中信息技术（信息科技）七年级上浙教版（广西、宁波）

第九课太阳能能源调查——电子表格的制作教学设计初中信息技术（信息科技）七年级上浙教版（广西、宁波）设计意图本节课以“太阳能能源调查——电子表格的制作”为主题，旨在让学生通过实际操作，掌握电子表格的基本操作方法，提高数据处理和分析能力。同时，结合太阳能能源这一热点话题，激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识。通过本节课的学习，学生能够熟练运用电子表格软件进行数据整理、分析和展示，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过调查太阳能能源，学习如何运用电子表格进行数据收集、整理和分析，提升信息处理能力。在合作探究中，培养学生的合作意识和创新精神，同时通过实践操作，增强学生解决实际问题的能力，体现数字化学习与创新的核心素养。教学难点与重点1.教学重点，①

①掌握电子表格的基本操作，包括数据的输入、编辑、格式设置等。

②学会使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值等。

③能够运用筛选、排序等工具对数据进行有效管理。

2.教学难点，①

①理解并运用公式和函数进行复杂的数据计算，如条件判断、逻辑运算等。

②设计并制作图表，将数据以直观的方式呈现，提高数据分析能力。

②在实际调查中，如何有效地收集和整理数据，确保数据的准确性和完整性。教学资源软硬件资源：计算机、电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、投影仪。

课程平台：学校网络教学平台。

信息化资源：太阳能能源相关的背景资料、案例研究、电子表格模板。

教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、实物教具（如太阳能模型）。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示太阳能发电的实际应用场景，如太阳能路灯、太阳能热水器等，引发学生对太阳能能源的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考太阳能能源的优势和重要性，以及如何利用电子表格进行数据记录和分析。

3.学生讨论：分组讨论太阳能能源在日常生活中的应用，每组选代表分享观点，教师总结并引入本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.电子表格基础知识：介绍电子表格的基本概念、功能及操作界面，让学生熟悉电子表格软件。

2.数据输入与编辑：讲解如何输入、编辑和格式化数据，演示操作步骤，学生跟随练习。

3.公式与函数：介绍公式和函数的应用，如求和、平均值、最大值等，结合实际案例进行讲解。

4.数据筛选与排序：讲解如何使用筛选和排序功能对数据进行管理，演示操作过程，学生练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.实践操作：学生分组进行太阳能能源调查，收集相关数据，运用所学知识在电子表格中进行整理和分析。

2.交流分享：各小组展示调查结果，分享数据整理和分析方法，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，引导学生思考，巩固所学知识。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师点评并给予鼓励。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师示范：教师演示电子表格的高级应用，如图表制作、数据透视表等，激发学生学习兴趣。

2.学生提问：学生提出疑问，教师解答，共同探讨问题解决方法。

3.合作学习：学生分组讨论，共同完成太阳能能源调查报告，培养团队合作能力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新思维：鼓励学生在电子表格制作过程中，发挥创意，设计个性化表格。

2.解决问题：引导学生运用所学知识解决实际问题，如分析太阳能能源的发展趋势。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学知识完成太阳能能源调查报告，并提交电子版。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。总用时不超过45分钟。教师随笔Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《太阳能发展历程》：介绍太阳能的历史、发展现状和未来趋势，让学生了解太阳能能源的演变过程。

-《太阳能应用实例》：收集不同领域太阳能应用的案例，如太阳能发电、太阳能热水器、太阳能照明等，增强学生对太阳能实际应用的认知。

-《电子表格应用技巧》：分享一些高级的电子表格应用技巧，如数据透视表、宏等，帮助学生提升电子表格操作能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行搜索太阳能能源相关的新闻、报告等，了解太阳能产业的发展动态。

-引导学生利用网络资源，学习电子表格的高级功能，如图表制作、数据分析等，提高信息处理能力。

-鼓励学生结合实际生活，设计并制作太阳能能源相关的调查报告，如家庭用电情况、学校太阳能设备应用等，将所学知识应用于实际情境。

-组织学生参加太阳能知识竞赛、科技创新活动等，激发学生的创新思维和团队合作精神。

3.知识点拓展：

-太阳能光伏发电原理：讲解太阳能光伏电池的工作原理，以及光伏发电系统的组成和运行方式。

-太阳能热利用技术：介绍太阳能热水器的类型、工作原理及优缺点，让学生了解太阳能热能的利用。

-电子表格数据可视化：教授学生如何将数据转换为图表，如柱状图、饼图、折线图等，提高数据分析的直观性。

-电子表格数据分析技巧：引导学生学习如何使用电子表格进行数据分析，如相关性分析、回归分析等，提升学生的数据分析能力。教师随笔Xx作业布置与反馈作业布置：

1.完成太阳能能源调查报告：要求学生结合本节课所学，对家中或学校太阳能设备的使用情况进行调查，记录数据，并利用电子表格进行整理和分析。

2.制作太阳能能源相关PPT：学生选择一个感兴趣的太阳能应用领域，收集资料，制作PPT，并进行展示和讲解。

3.撰写太阳能能源心得体会：学生结合自己对太阳能能源的认识，撰写一篇心得体会，分享自己的学习心得和对太阳能未来的展望。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后，教师应尽快进行批改，确保学生能够及时获得反馈。

2.详细点评：对学生的作业进行详细点评，包括对电子表格制作技能的掌握程度、数据分析的准确性、报告内容的完整性和创新性等方面。

3.存在问题反馈：针对学生在作业中存在的问题，如数据错误、公式应用不当等，给出具体的改进建议，帮助学生纠正错误。

4.个性化指导：根据学生的不同水平和作业表现，提供个性化的指导，对于表现优秀的学生给予表扬，对于存在问题较多的学生进行针对性辅导。

5.定期总结：在作业反馈中，教师应定期总结学生的学习情况，对普遍存在的问题进行讲解和示范，确保全体学生都能够跟上教学进度。

6.家校沟通：通过作业反馈，教师可以与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作关系。课后作业1.作业题目：请根据本节课所学的电子表格知识，设计一个简单的家庭用电量统计表，包括用电量、电费、日期等字段，并使用公式计算每月的总电费。

答案示例：

-日期：2023-10-01

-用电量：100

-单价：0.5元/度

-总电费：公式=B2*C2=100*0.5=50元

2.作业题目：假设你所在学校安装了太阳能热水器，请你设计一个记录太阳能热水器使用情况的表格，包括使用时间、使用人、使用水量等字段，并计算每次使用的能耗。

答案示例：

-使用时间：2023-10-0214:00

-使用人：张三

-使用水量：30升

-能耗计算：公式=C2*1.2=30*1.2=36千瓦时

3.作业题目：制作一个太阳能电池板功率测试的记录表，包括测试时间、环境温度、电池板功率等字段，并计算不同温度下的平均功率。

答案示例：

-测试时间：2023-10-0310:00

-环境温度：25℃

-电池板功率：200瓦

-平均功率：公式=SUM(C2:C4)/3=(200+200+200)/3=200瓦

4.作业题目：设计一个太阳能发电量的月度统计表，包括日期、发电量、天气状况等字段，并计算每月的总发电量及平均发电量。

答案示例：

-日期：2023-10-01

-发电量：3000千瓦时

-天气状况：晴

-总发电量：公式=SUM(B2:B4)=3000+3000+3000=9000千瓦时

-平均发电量：公式=SUM(B2:B4)/3=9000/3=3000千瓦时

5.作业题目：创建一个太阳能设备维护记录表，包括设备名称、维护日期、维护内容、维护人员等字段，并记录每次维护后的设备状态。

答案示例：

-设备名称：太阳能热水器

-维护日期：2023-10-04

-维护内容：清洁太阳能板

-维护人员：李四

-设