第13课 宽博舒展教学设计小学书法练习指导六年级下册北师大版

上课时间上课时间第13课宽博舒展教学设计小学书法练习指导六年级下册北师大版2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本节课以《宽博舒展》为主题，通过引导六年级学生练习书法，培养学生对传统文化的热爱，提高审美素养。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，通过观察、模仿、实践等方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握书法技巧。结合课本内容，注重理论与实践相结合，培养学生良好的书写习惯。核心素养目标核心素养目标培养学生对汉字书法艺术的欣赏能力，提高审美情趣；通过书法练习，锻炼学生的专注力和耐心，培养细致入微的观察力；引导学生体会汉字之美，增强文化自信，形成良好的审美品格和民族自豪感。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握宽博舒展的书写技法，包括笔画的起笔、转折、收笔等基本要领。

-例如，通过示范和练习，让学生掌握“横、竖、撇、捺”等基本笔画的宽博舒展书写方法。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于如何使学生在书写过程中保持笔画的宽博舒展，避免出现过于拘谨或松散的情况。

-例如，难点在于指导学生如何控制笔力，使笔画在转折处自然过渡，避免出现生硬的折角。此外，如何让学生在书写时保持整体的节奏感，使作品既舒展又不失力度，也是难点之一。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合书法视频，讲解宽博舒展的书写技巧，使学生直观理解。

2.演示法：教师现场示范书写过程，让学生跟随模仿，加深印象。

3.练习法：设置阶梯式练习任务，逐步提高学生的书写水平。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示书法作品，激发学生学习兴趣。

2.实物展示：展示不同书体的实物样本，帮助学生感受书法的美感。

3.互动软件：使用书法练习软件，提供即时反馈，提高练习效率。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：以“书法之美，汉字之韵”为主题，展示优秀的书法作品，提问学生：“你们知道书法有什么特点吗？为什么书法被称为艺术？”通过图片、视频等形式，激发学生对书法的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的书法基础知识，如执笔、坐姿等，为新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解宽博舒展的书写技法，包括笔画的起笔、转折、收笔等基本要领。通过视频、图片等形式展示宽博舒展的书法作品，让学生直观感受其美感。

-举例说明：以“横、竖、撇、捺”等基本笔画为例，讲解宽博舒展的书写方法，让学生跟随教师一起练习。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何使笔画在转折处自然过渡，以及如何保持整体的节奏感。

3.实践操作（约25分钟）：

-学生活动：让学生动手实践，运用宽博舒展的书写技法进行临摹练习。教师巡视指导，关注学生的书写姿势和笔画运用。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，如纠正错误的执笔姿势、调整笔画力度等。

4.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：学生独立完成一幅宽博舒展的书法作品，教师巡回指导，关注学生的书写过程。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

5.总结与反思（约5分钟）：

-总结：回顾本节课所学内容，强调宽博舒展的书写技法的重要性。

-反思：引导学生思考如何将所学知识运用到日常书写中，提高自己的书写水平。

6.作业布置（约2分钟）：

-布置作业：要求学生在课后练习宽博舒展的书写技法，尝试创作一幅书法作品。

整个教学过程注重学生的参与和实践，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的书法素养。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。拓展与延伸拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国书法史》：介绍书法的历史发展，从古代书法家的作品欣赏到书法艺术的演变，帮助学生了解书法的深厚文化底蕴。

-《书法技法教程》：详细讲解书法的基本技法，包括笔画、结构、布局等，为学生提供系统化的学习资源。

-《书法鉴赏》：收录不同书体和时期的书法作品，配以鉴赏分析，提高学生对书法作品审美能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择自己感兴趣的书法风格进行深入学习，如楷书、行书、草书等，通过模仿练习，提升个人书法水平。

-引导学生研究古代书法家的生平和作品，了解他们的创作背景和艺术风格，培养学生的艺术修养。

-鼓励学生参加书法社团或兴趣小组，与其他同学交流学习心得，共同进步。

-组织学生参观书法展览，实地感受书法艺术魅力，激发学习兴趣。

-推荐学生阅读相关书籍和文章，如《书法与人生》、《书法之美》等，拓宽视野，丰富知识。

-安排学生进行书法创作比赛，鼓励创新，展示个人才华，激发学习动力。

-建议学生尝试创作书法作品，结合自己的理解和感悟，表达个人情感，提升审美能力。

-鼓励学生将书法与生活相结合，如制作书法日历、装饰家居等，使书法成为生活的一部分。

-组织学生进行书法知识讲座，分享学习心得，提高团队协作能力和表达能力。板书设计板书设计①宽博舒展书法技法

-笔画基本要领：起笔、转折、收笔

-书写顺序：先横后竖，先撇后捺

-笔画形态：横平竖直，撇捺舒展

②书法作品欣赏

-名家作品展示：王羲之《兰亭序》、颜真卿《多宝塔碑》

-作品特点分析：结构、布局、笔法

③书法练习指导

-执笔姿势：三指执笔，笔尖向上

-坐姿要求：头正身直，两脚平放

-练习步骤：模仿、练习、总结作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.学生需完成一幅宽博舒展的书法作品，可以选择楷书、行书或其他书体进行创作。

2.作品要求：笔画工整，结构稳定，布局合理，体现出宽博舒展的特点。

3.学生需在作业纸上注明书体名称、作品名称及创作日期。

4.布置时间为课后一周，鼓励学生利用课余时间进行练习。

作业反馈：

1.教师在收到学生作业后，应及时进行批改，确保作业及时反馈给学生。

2.反馈内容应包括对书法技法的掌握程度、作品的整体效果以及学生在练习过程中的进步。

3.指出存在的问题，如笔画力度不均、结构不稳定、布局不合理等，并提出具体的改进建议。

4.对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们在接下来的学习中继续保持。

5.对于练习