河北省邢台市2025-2026学年八年级上学期第三次月考语文试题（解析版）

第1页/共1页2025～2026学年第一学期阶段练习二八年级语文第一部分（1～2题12分）1.阅读下面的文字，完成后面的任务。夜幕终于拉下了白日的喧嚣，将这片（lángjí）的工地温柔地覆盖。白日里轰鸣的机械此刻静默地蹲伏着，像一头头疲倦的巨兽，只剩下几点孤灯，倔强地对抗着无边的黑暗。远处城市的灯火勾勒出地平线，那道路甲（坦荡如砥/广袤无垠），笔直地伸向不可知的远方。空气中乙（布满/弥漫）着尘土与露水混合的微凉气息，万物的倦怠在此刻沉淀。我抬起头，看到了那无比奢侈的景象——墨蓝色的天幕上，（xīngchén）正一粒一粒地闪现，清冷的光辉洒落，映照出水泥管与钢筋沉静肃穆的剪影，宛如一座座远古雕塑。这寂静而辉煌的夜，仿佛是另一场伟大戏剧的序幕，在无人知晓的时分，悄然开启。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。①（lángjí）______②（xīngchén）______（2）给文段中加点的词语注音。①喧嚣______②倦怠______（3）从文段括号内选择符合语境的词语，填在横线处。甲______乙______（4）下列说法不正确的一项是（）A.“清冷的光辉”中的“清冷”是形容词，“伟大戏剧的序幕”中的“序幕”是名词，“无人知晓”中的“知晓”是动词。B.“几点孤灯”“远古雕塑”“悄然开启”都是偏正短语。C.白日里轰鸣的机械此刻静默地蹲伏着。（“机械”是主语中心语，“蹲伏”是谓语中心语，“此刻”“静默地”是定语）D.万物的倦怠在此刻沉淀。（句子主干是：倦怠沉淀。）【答案】（1）①.狼藉②.星辰（2）①.xuānxiāo②.juàndài（3）①.坦荡如砥②.弥漫（4）C【解析】【小问1详解】本题考查字形。①狼藉（lángjí）：形容乱七八糟，杂乱不堪的样子。②星辰（xīngchén）：指星星的总称，也泛指宇宙中的天体。【小问2详解】本题考查字音。①喧嚣（xuānxiāo）：声音杂乱而嘈杂；吵闹。②倦怠（juàndài）：疲乏困倦，提不起精神；也可指对工作或事物失去热情而懈怠。【小问3详解】本题考查词语使用。甲处，坦荡如砥：形容道路平坦得像磨刀石一样，强调平整、笔直、光滑。广袤无垠：形容面积广阔、无边无际，多用于土地、草原、沙漠等。文中描述的是“那道路……笔直地伸向不可知的远方”，强调道路的平直延伸，而非面积之大，且后文有“笔直”一词呼应，应选“坦荡如砥”。乙处，布满：指遍布、填满，多用于具体、密集覆盖的物体。弥漫：指（烟雾、气味、情绪等）充满、扩散到空间各处，常用于抽象或气体类事物。文中是“尘土与露水混合的微凉气息”，属于气味在空气中扩散，应选“弥漫”。【小问4详解】本题考查语法知识。C.“此刻”和“静默地”并不是定语，而是状语。“此刻”表示动作发生的时间，是时间状语；“静默地”是情态副词，修饰动作的方式，作状语。二者都用来修饰谓语动词“蹲伏”，说明“蹲伏”的时间和状态。而定语的作用是修饰名词或代词，此处所修饰的是动词，并非名词。故选C。2.在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，逻辑严密。又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?不过，槐花①。常见的槐花有三种：白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药，②；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。①__________②__________③__________【答案】①.并不都是能吃的②.但不可食用③.也不能入药【解析】【详解】本题考查补写句子。第一处，根据“不过，槐花①。常见的槐花有三种：白色的刺槐花（也叫洋槐花）……可食用但不可入药；淡黄色的国槐花……可以入药，②；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③”可知，并非所有槐花都可食用，因此①应填“并不都是能吃的”。第二处，根据“淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药，②”与前文“白色的刺槐花……可食用但不可入药”形成对照可知，国槐花虽可入药却不可食用，故②应填“但不可食用”。第三处，根据“红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③”以及前两类槐花各有其用（或食或药）而此类“仅供观赏”可知，其既无食用价值也无药用价值，故③应填“也不能入药”。第二部分（3～20题58分）一、古诗文阅读（一）默写。（共6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。士人于世间，其精神在“刚”与“柔”间流转。欲建功业者，可见李贺笔下“角声满天秋色里，①______”的悲壮；守大节者，必恪守孟子“②______，③______，威武不能屈”的刚正。而求内心安宁者，则或如陶渊明享受“④______，悠然见南山”的恬淡，或似苏轼静观“⑤______，⑥______，盖竹柏影也”的空灵。境遇虽殊，皆为风骨。【答案】①.塞上燕脂凝夜紫②.富贵不能淫③.贫贱不能移④.采菊东篱下⑤.庭下如积水空明⑥.水中藻、荇交横【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕脂、淫、贱、篱、庭、藻、荇”等字词容易写错。（二）古代诗歌阅读。（共6分）[甲]春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。[乙]绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？4.对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（）A.甲诗意象甚多，远景的山河城郭，中景的荒草残木，近景的春花飞鸟，自身的稀疏白发，步步推出了既伤且悲的画面。B.甲全诗运用了对偶、拟人、夸张等修辞手法，感情深沉，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。C.乙诗中“江碧鸟逾白”一句，诗人以江水碧绿与鸟羽的洁白相衬，色彩明丽清新。D.乙诗描绘了赏心悦目的初春景色，句中“看又过”三字直点写诗时节。5.甲诗中的“感时花溅泪”与乙诗中的“山青花欲燃”都写到花这一意象，二者寄予的作者的感情是否相同？【答案】4.D5.不相同。甲诗中“感时花溅泪”的花，寄托了诗人感伤时事、忧国思家的悲痛之情；乙诗中“山青花欲燃”的花，以明丽绚烂的春景，反衬出诗人思乡盼归的惆怅之情。【解析】【导语】杜甫这两首诗风格迥异。《春望》借景抒国破家亡之痛，对偶、拟人等手法尽显沉郁；《绝句》以明丽之景起，转而“看又过”直抒羁旅愁思，情感在景与情的转换中自然流淌，各具韵味。【4题详解】本题考查内容理解。D.结合乙诗“江碧鸟逾白，山青花欲燃”可知，诗句描绘出江水碧绿、飞鸟洁白、青山苍翠、山花红艳似火的明艳景致，色彩鲜丽、生机盎然；但结合“今春看又过，何日是归年”可知，诗人笔下的美好春景并非初春之景，“看又过”三字点明春日已然过半，并非初春，诗人面对赏心悦目的暮春景色，内心却满是归期无望的思乡愁绪，是以乐景衬哀情。选项中“初春景色”的表述与诗句内容不符，因此该分析不恰当；故选D。【5题详解】本题考查情感主旨。甲诗“感时花溅泪”意思是“感伤时事，看到花开，反而觉得像是花儿在流泪”。此句以拟人手法写花。彼时长安沦陷，国家残破，诗人感伤时事，见春花烂漫却触景生悲，仿佛花朵也因战乱、离别而落泪。花的意象与“国破”“烽火”的背景相融，寄托了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛之情。乙诗“山青花欲燃”意思是“青山苍翠欲滴，山上的野花红得像要燃烧起来一样”。此句以夸张手法绘花。漫山青翠映衬着红艳的花朵，红得似要燃烧起来，画面明丽鲜活，是一幅赏心悦目的春日图景。“今春看又过，何日是归年”意思是“今年的春天眼看着又要过去了，什么时候才能回到家乡呢”，此句直抒胸臆，明丽的花景反衬出诗人春光易逝、归期难觅的惆怅与思乡之情。（三）（共16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·公孙丑下》）[乙]晏子谏景公景公之时，雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘②，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间③，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂⑤者，无问其乡；所睹于里⑥者，无问其家；循⑦国计数，无言其名。士既事者兼月⑧，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲⑨，景公能行其所善⑩也。”（选自《晏子春秋》）①霁：雨、雪停，天放晴。②狐白之裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣。被（pī同“披”。③有间：一会儿。④闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。⑤涂：同“途”，道路。⑥里：比“乡”更小的居民聚集区。⑦循：巡视。⑧士既事者兼月：已任职的发给两个月救济粮。兼：两倍的。⑨所欲：想做的事。⑩所善：认为好的事。6.解释下列句子中加点的词语。（1）委而去之__________（2）兵革之利__________（3）故君子有不战__________（4）晏子入见__________7.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（限断二处）。饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）寡助之至，亲戚畔之。（2）乃令出裘发粟与饥寒者。9.甲文画横线处是如何凸显“人和”的重要意义的？请简要分析。10.景公在晏子谏言后的行为，能否说明他是一位“得道者”？请结合内容谈谈你的理由。【答案】6.①.放弃②.兵器③.所以④.拜见7.饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳8.（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。（2）（景公）于是命令拿出皮衣、发放粮食给受饥寒的人。9.通过对比“得道者”与“失道者”的结果：得道者多助、天下顺之，失道者寡助、亲戚畔之；再以“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的对比论证，凸显“人和”是克敌制胜的关键，从而突出“人和”的重要意义。10.能。景公在晏子劝谏后，立刻下令发放皮衣和粮食救济饥寒百姓，体现了他体恤百姓、施行仁政的行为，符合甲文中“得道者”（施行仁政）的特点。【解析】【导语】这篇文言文阅读选取了《孟子》和《晏子春秋》中的经典片段，通过对比手法展现了“得道多助”的治国理念。甲文以“天时-地利-人和”的递进论证，强调民心向背的决定性作用；乙文则通过晏子讽谏景公的生动对话，体现“仁政爱民”的为君之道。两文都运用了对比手法，语言精炼而说理透彻。【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：（守城的人）弃城而逃。委：放弃。②句意：武器装备的锐利。兵：兵器。③句意：所以能行仁政的君主不战则已。故：所以。④句意：晏子进宫拜见（景公）。见：拜见。【7题详解】本题考查断句。句意：自己吃饱了却知道别人的饥饿，自己穿暖了却知道别人的寒冷，自己安逸了却知道别人的劳苦。这是三个结构完全相同的并列分句，分别从“饱”与“饥”、“温”与“寒”、“逸”与“劳”三组对比展开，句式对称，表意独立，因此在每个分句末尾断开，以体现并列关系。故断句为：饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳。【8题详解】本题考查文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下：（1）寡：少。至：极点。亲戚：内外亲属。畔：同叛，背叛。（2）乃：于是。令：命令。出：拿出。发：发放。与：给。饥寒者：受饥寒的人。【9题详解】本题考查内容理解。联系甲文中的“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，作者首先将“得道者”与“失道者”的境遇进行对比，得道者能获得广泛的支持，最终让天下人都归顺于他；失道者的支持少到极点，连内外亲属都会背叛他，这一对比直接点明了“得道”与“失道”带来的截然不同的结果。联系文中的“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”可知，作者进一步用“天下顺之”与“亲戚畔之”的力量对比，构建出一个极具说服力的作战场景：凭借天下人都归顺的有利条件，去攻打连亲属都反对的孤立之敌，胜负的结局不言而喻。这种层层递进的对比论证，不仅让“人和”的力量得到充分彰显，更深刻揭示了“人和”是决定战争胜负乃至国家兴亡的核心因素，凸显了“人和”的重要意义。【10题详解】本题考查内容理解。联系乙文中的“乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁”可知，景公在晏子的劝谏下，没有丝毫迟疑，立刻下令拿出皮衣、发放粮食救济受饥寒的百姓，并且要求救济范围覆盖所有在路上、里巷中见到的饥民，无论他们来自哪个乡、哪一户，甚至给已任职的人发放两个月的救济粮，给生病的人发放两年的救济粮。这种体恤百姓疾苦、主动施行救济的举措，正契合甲文中“得道者多助”的核心内涵——施行仁政、关爱百姓，从而获得百姓的拥护。联系甲文中的“得道者多助，失道者寡助”可知，“得道者”的本质就是施行仁政、心系百姓的君主。景公在晏子的提醒下，迅速将对百姓的关怀转化为具体的救济行动，展现出从善如流、体恤民生的一面，这正是“得道者”的行为体现，因此可以说明他是一位“得道者”。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。采用包围的方式攻城，一定是得到了有利于作战的天气时令，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】齐景公在位的时候，雪下了三天而不停。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了三天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气真的不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代贤德的君主，自己吃饱了却知道别人的饥饿，自己穿暖了却知道别人的寒冷，自己安逸了却知道别人的劳苦。现在您不知道这些啊。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”于是下令拿出皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令在路上见到的，不问他是哪乡的；在里巷见到的，不问他是哪家的；巡视全国统计人数，不必报出姓名。已任职的发给两个月的救济粮，生病的发给两年的救济粮。孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己想要做的事，景公能做他所认为好的事。”二、现代文阅读（一）（共12分）阅读下面文字，完成下面小题。门楣上的文化瑰宝①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗·商颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。这种认同与信任，构成了店铺巨大的“商誉”，成为一笔可以估价、甚至能在关键时刻拯救企业的无形资产，可见名店招牌的珍贵。⑧除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。⑨明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。⑩清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。11.下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A.匾额集辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术于一体，被称为“古建筑的灵魂”。B.匾额兴起于先秦，其原始功能是“建筑命名”，这一点在《说文解字》中有所记载。C.匾额由官方传至民间是在宋代，随着商品经济繁荣，逐渐成为商家的招牌。D.明清之际，牌坊匾额需经皇帝降旨或恩准才能建造，是褒奖功德孝贤的重要形式。12.阅读文章③～⑩段，说说作者围绕匾额介绍了哪些内容?13.分析下面句子中加点词语的表达效果。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，……14.下面这段材料放在哪一段的后面最为合适？请说明理由。20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆。【答案】11.C12.第③段：匾额的起源与原始功能；第④段：匾额习俗的形成源于古人对门的重视；第⑤段：匾额在古建筑中的地位；第⑥段：匾额由官方传入民间的过程；第⑦段：匾额在商业中成为招牌、商誉；第⑧段：匾额的教化功能；第⑨段：明清之际匾额用于皇家褒奖功德；第⑩段：清朝匾额用于祝寿。13.“据说”表明作者未直接考证，而是引用流传说法，说明乾隆赐匾的事并不十分确定。这体现了说明文语言的准确性、严密性。14.第⑦段后。理由：第⑦段重点说明匾额作为“商誉”是无形资产，可“估价”甚至“拯救企业”；所给材料以“童涵春堂”为例，具体展示老字号招牌（匾额）作价80万两白银的史实，直接印证了第⑦段中匾额的商业价值与无形资产属性，使说理更具体、更有说服力。【解析】【导语】这篇文章系统介绍了中国古建筑中匾额的文化内涵及其历史演变。从匾额起源、功能、传承及应用等多个方面展开，条理清晰，逻辑严密。通过具体实例如商铺招牌、皇帝赐匾等，生动呈现其文化和历史价值。文章采用简洁明了的语言，使读者能清晰理解匾额这一独特的文化现象。总体而言，文章既具知识性又有趣味性，对弘扬传统文化有积极意义。【11题详解】本题考查对文章具体信息的准确理解和筛选能力。C.由第⑥段“匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的”可知，匾额由官方传至民间是在唐末而不是宋代。选项表述错误。故选C。【12题详解】本题考查对文章内容的归纳总结能力。在概括段落大意时，请关注每段的首句或中心句，它们往往直接点明了该段的核心内容，是概括时最关键的依据。根据第③段“匾额兴起于先秦”和“汉代许慎《说文解字》中点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能”可知，介绍了匾额的历史起源和原始功能；根据第④段“匾额习俗的形成源于古人对门的重视”可知，介绍了匾额习俗的形成原因；根据第⑤段“中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛”可知，介绍了匾额在古建筑中的重要地位；根据第⑥段中“匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的”和第⑦段中的“这种认同与信任，构成了店铺巨大的“商誉”，成为一笔可以估价、甚至能在关键时刻拯救企业的无形资产”可知，介绍了匾额从官方流传到民间的时间和在民间的功能演变成为商家招牌；根据第⑧段中的“匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德”可知，介绍了匾额的社会功能，主要用于宣扬教化；根据第⑨段和第⑩段的“明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式”和“清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中”可知，介绍了明清时期匾额的特殊用途，主要用于皇家褒奖功德与祝寿。【13题详解】本题考查说明文语言的准确性。解答这种词语赏析题，答题时首先要解释这个词语的一般含义；其次是结合上下文，分析它在文中的具体作用；最后再点明其表达效果，通常是体现说明文语言的某个特点。“据说”是根据旁人传说、听闻意思。表明后续事例是流传说法，并非作者确凿的史实依据；说明乾隆赐予山东按察使黄叔琳匾的事并不十分确定；这样表述体现说明文语言的严谨性与准确性。【14题详解】本题考查说明文中例证与观点的匹配。答题时，首先要明确材料的核心内容；其次将材料的核心内容与各段观点进行比对；最后用规范句式作答：该材料作为具体事例，恰好论证了前一段提出的……观点，使说理更具体、更有说服力。根据第⑦段中的“这种认同与信任，构成了店铺巨大的“商誉”，成为一笔可以估价、甚至能在关键时刻拯救企业的无形资产”可知，第⑦段的核心观点是：名店的招牌是十分珍贵资产。而材料中的“将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆”内容，直接印证第⑦段“商誉成为可估价的无形资产”的观点，使说理更具体、更有说服力。（二）（共11分）阅读下面文字，完成下面小题。青苔撑起的一片绿意①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断地点缀，才显得如此春意盎然。④江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河”。⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江，“江水绿如蓝”，这是青苔的大写意、大手笔。⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。⑧在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。⑨真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。⑩中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。⑪我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。⑫她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。她们依旧是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着……（有删改）15.选文第①段似乎和“青苔”无关，可否删去？说说你的看法。16.结合上下文，说说你对第③段画曲线的句子“既是谦逊，也是骄傲”的理解。17.第⑤段中的画线句，极具表现力。请任选一个角度，加以赏析。18.看似微不足道的青苔，却赢得了作者真挚的敬佩与赞美。青苔在作者笔下被赋予了怎样的象征意义？【答案】15.不可删除。第一段描写春日万物葱绿、百花盛开的景象，与下文青苔的“微不足道”形成对比，引出下文对青苔的描写，反衬出青苔不被人注意的特点。16.谦逊指青苔如米小，不与百花争艳；骄傲指青苔凭借自强不息，争得和百花一样的开放权利。17.运用拟人和排比的修辞手法。“趴”“粘”“爬”“附”“撑”等拟人化动词，赋予青苔人的动作，生动形象地写出青苔在残旧瓦片、厚重砖头、高墙头、苍老树干等不同物体上的生长状态；“趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上”这一排比句，句式整齐，增强语言气势，突出青苔生长范围之广、生命力之顽强，表达了作者对青苔的赞叹。运用拟人手法，将苔拟人化，生动形象地写出青苔的恬静俏模样和生机勃勃状态，表达作者对青苔的喜爱。18.象征顽强的生命力、自强不息的精神、谦逊和骄傲的品质。【解析】【导语】这篇文章通过对青苔的观察与描写，表达了作者对这种微小生命的深刻喜爱与敬意。文中多次描绘青苔的柔弱与顽强，以精细的笔触勾勒其生长环境及形态特征，蕴含生命的韧性与美感。文章结合历史和文化意象，如古诗词和传统绘画，将青苔与诗意生活紧密联系，赋予其深厚的文化底蕴，强化全篇的哲思与诗意。【15题详解】本题考查内容的理解概括。第①段不可删除。由第①段“春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃”和第②段“百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道”可知，第①段描写春日万物葱绿、百花盛开的热闹景象，与第②段青苔“很少被人提及”“微小”的特点形成鲜明对比，既引出下文对青苔的描写，又反衬出青苔不张扬、易被忽略的特质。另外，正因为前文青苔平凡卑微、不被关注的生存状态，才有了后文青苔在恶劣环境中顽强生长、默默奉献的精神品质的鲜明体现，所以第①段为后文赞美青苔的精神品质作铺垫。【16题详解】本题考查词句的理解。由第②段“没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里”、第③段“苔花如米小”可知，青苔自身形态微小，生长在不起眼的角落，不与百花争艳，只是默默点缀春光，体现出谦逊的气质；由第③段“诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春”“凭着坚强的活力，冲破困境”“凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利”可知，青苔虽生长环境恶劣、自身弱小，却凭借顽强的生命力冲破困境，以绿意装点春光，实现自身价值，体现出骄傲的风骨；综上可知，青苔的“谦逊”，是因为它身形微小、默默生长在角落、不与百花争艳的低调姿态；青苔的“骄傲”，则来自它身处恶劣环境却依旧顽强生长、凭借自身力量冲破困境、以绿意装点春光的自强风骨。二者通过对比手法交织融合，概括出青苔低调内敛又自强不息的特点，生动展现出了他的平凡却不凡的精神。【17题详解】本题考查句子的理解赏析。由第⑤段“青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意”可知：句中“趴”“粘”“爬”“附”“撑”等动词，运用了拟人的修辞手法，赋予青苔人的动作情态，生动形象地写出青苔在不同物体上的生长状态，凸显其生命力的鲜活；句中“趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上”构成排比，句式整齐，节奏鲜明，从多个角度突出青苔生长范围之广，增强了语言的气势；综上可知，作者综合运用拟人与排比两种手法，拟人手法赋予渺小的青苔灵动鲜活的生命力，整齐的排比又多角度铺陈青苔的生长范围，强化了语言的节奏感与气势，生动展现出青苔旺盛的生命力，也饱含着作者对青苔的由衷赞叹之情。【18题详解】本题考查内容的理解。由第③段“凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩”和第⑦段“唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强”可知，青苔即便生长在阴暗、贫瘠、其他植物难以立足的角落，仍能凭借自身强大的生命力，冲破环境的束缚，奋力生长并蔓延出绿意，用顽强的姿态展现出不屈于困境的精神力量；由第②段“没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里”、第③段“苔花如米小”可知，青苔自身形态微小，生长在不起眼的环境中，始终不与百花争艳，只是默默生长，用绿意悄悄点缀春光，体现出不张扬、不炫耀、踏实生长的低调内敛与谦逊品格；由第⑩段“青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影”可知，青苔被融入唐诗宋词与传统中国画中，成为文人墨客寄托情感的意象。文人通过青苔“微小却不凡”的特质，寄托对微小生命价值的尊重，更借其低调生长、顽强坚守的姿态，表达自身淡泊名利、坚守气节的精神追求。三、整本书阅读19.阅读名著《红岩》选文，回答下面的问题。我的“自白书”任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！在小说《红岩》中，革命者__________面对敌人的刑讯，慷慨激昂的朗诵了《我的“自白书”》，我从这首诗歌中读出一个__________的革命者形象。【答案】①.成岗②.坚贞不屈、视死如归、英勇无畏【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。第①空：成岗，16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节。在狱中受尽酷刑，始终坚称《挺进报》是他一人所为，决心牺牲自己保护组织和同志。特务们用威胁利诱的办法要他写自白书，他拿起笔，写下了惊天动地的诗篇——《我的“自白书”》，后被枪杀。联系选文中的“这就是我——一个共产党员的‘自白’，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！”可知，在《红岩》的情节里，成岗面对敌人的刑讯与威逼，朗诵了这首《我的“自白书”》，以此表明自己作为共产党员的坚定立场与革命气节，因此此处应填“成岗”。第②空：联系选文中的“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”可知，诗句直接展现出革命者在敌人的酷刑与死亡威胁面前，绝不低头、绝不屈服的意志；再结合“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”可知，革命者面对死亡毫无畏惧，甚至以乐观的姿态蔑视敌人，这些内容共同塑造出一个坚贞不屈、视死如归、英勇无畏的革命者形象。20.茅盾《白杨礼赞》笔下的白杨树让你联想到了谁？请结合资料卡，从下列名著人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。资料卡：这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！——茅盾《白杨礼赞》A．许云峰B．江姐C．华子良【答案】示例：选A许云峰。联想到许云峰。他在狱中用手指挖通地牢石壁，坚持斗争，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚贞不屈，就像白杨树一样，在黑暗的压迫下依旧倔强挺立，坚守着革命信仰。【解析】【详解】本题考查人物形象。本题考查对名著人物及相关情节的分析。题干给出了《白杨礼赞》中的几句话，茅盾笔下的白杨树不屈服于恶劣的环境，保持倔强挺立、坚强不屈。将所给名著人物与白杨树进行勾连，结合具体情节进行分析即可。许云峰是作者着力刻画的人物之一。他是地下党的领导者，在他身上比较集中地体现了无产阶级革命者的才干、品质和气魄。他在作品中一出现就是一个坚定、勇敢、老练、机智的地下党领导者。他一到沙坪书店，就发现书店有两个来历不明的人，立刻意识到“危险就在眼前”，于是当机立断，撤销联络站，转移人员，掩护革命同志，一切处理得有条不紊。许云峰坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱，表现了革命者的高风亮节。许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。面对敌人精心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。许云峰具有压倒任何敌人而不被敌人压倒的大无畏气概和勇于献身的崇高精神。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。江姐作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未完成的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。华子良潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。示例一：选B江姐。联想到江姐。她因叛徒出卖被捕，敌人用竹签钉进她的手指，妄图逼她招供，她却始终没有吐露一字情报，在酷刑的折磨下依旧刚毅不屈，正如白杨树，于风雪压迫中保持着倔强的姿态，彰显不屈的精神。示例二：选C华子良。联想到华子良。他为了在狱中传递情报，装疯卖傻十几年，忍受着旁人的误解和敌人的监视，始终没有忘记革命任务，如同白杨树，看似平凡普通，却在艰难的环境里倔强挺立，默默坚守使命。第三部分（21题，50分）21.阅读下面材料，根据要求写作。在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个词，与关键词“劳动”组合，形成一个有意义的主题。围绕这个主题，写一篇文章，或讲述自己或他人的故事，或抒发内