三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第13课 巧用“仙女棒”《仙女袋的使用》教学设计 新人教版

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第13课巧用“仙女棒”《仙女袋的使用》教学设计新人教版教学内容教材章节：三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第13课巧用“仙女棒”《仙女袋的使用》

内容：本课通过金山画王软件中的“仙女棒”工具的使用，引导学生了解并掌握其功能，包括绘制各种图案、调整颜色等，提升学生的动手能力和创新思维。核心素养目标本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过金山画王软件的操作，学生将学会利用“仙女棒”工具进行创意设计，培养审美情趣和艺术表现力，同时提升问题解决能力和合作学习的能力。学情分析三年级学生正处于信息技术的启蒙阶段，他们对新事物充满好奇，乐于尝试。在知识层面，学生已具备基本的计算机操作能力，能够熟练地使用鼠标和键盘。然而，由于年级较低，他们的信息技术知识相对有限，对图形编辑软件的功能了解不深。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在精细操作和创意设计上。在素质方面，学生的耐心和细致程度存在差异，部分学生可能因为操作复杂而感到挫败。

行为习惯上，学生在课堂上表现出一定的活泼性和参与度，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。这对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不稳定。因此，本课设计需充分考虑学生的这些特点，通过游戏化教学、任务驱动等方式激发学生的学习兴趣，同时培养他们的专注力和细致观察能力。

针对学生的这些情况，本课将采取以下策略：一是通过简单易懂的教学语言和操作步骤，帮助学生逐步掌握“仙女棒”的使用方法；二是设计有趣的绘图任务，激发学生的创作热情，让他们在实践中学习；三是通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。通过这些措施，旨在帮助学生克服学习障碍，提高他们的信息技术素养。教学资源-软硬件资源：金山画王软件、学生电脑、投影仪

-课程平台：班级网络教学平台

-信息化资源：金山画王软件使用手册、相关教学视频

-教学手段：实物展示、多媒体教学、互动式教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“仙女棒”工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在金山画王中有什么有趣的工具吗？你们有没有试过用它们画出美丽的图案？”

展示一些学生用“仙女棒”绘制的有趣图案或动画，让学生初步感受“仙女棒”的魅力或特点。

简短介绍“仙女棒”的基本功能和使用场景，为接下来的学习打下基础。

2.“仙女棒”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“仙女棒”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“仙女棒”的定义，包括其主要功能，如绘制曲线、调整颜色等。

详细介绍“仙女棒”的组成部分或使用方法，使用动画或视频演示“仙女棒”的操作步骤。

3.“仙女棒”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“仙女棒”的特性和重要性。

过程：

展示几个使用“仙女棒”绘制不同图案的案例，如花朵、心形等。

详细介绍每个案例的制作过程，包括选色、绘制细节等。

引导学生思考如何利用“仙女棒”创作个性化的图案，并讨论其在艺术创作中的价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“用‘仙女棒’创作一幅风景画”或“设计一个节日主题的装饰图案”。

小组内讨论创作的思路和步骤，分配任务，如选色、绘制等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“仙女棒”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括创作的图案、设计思路和团队协作经验。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进建议。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“仙女棒”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“仙女棒”的基本功能、案例分析和小组讨论的成果。

强调“仙女棒”在金山画王软件中的独特性和其在艺术创作中的应用价值。

布置课后作业：让学生利用“仙女棒”绘制一幅个人创意作品，并尝试与其他工具结合使用，以巩固学习效果。教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-金山画王软件的高级绘图技巧：介绍如何使用金山画王软件的其他绘图工具，如刷子、橡皮擦、放大镜等，以丰富学生的创作手段。

-图案设计的基础原则：介绍图案设计的对称、平衡、节奏和对比等基本原则，帮助学生理解图案的美学基础。

-色彩理论的基础知识：探讨色彩的基本概念，如色相、饱和度和明度，以及色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色和邻近色。

-数字艺术的发展历程：简要介绍数字艺术的发展历程，从早期的计算机绘图到现代的数字媒体艺术，激发学生对数字艺术领域的兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络资源或图书馆书籍学习金山画王软件的高级绘图技巧，如通过在线教程或视频教程来提升自己的绘图能力。

-鼓励学生参与学校的艺术社团或工作坊，与其他艺术爱好者交流学习，共同创作作品。

-建议学生阅读有关色彩理论的书籍，如《色彩学》等，以加深对色彩理论的理解。

-组织学生参观艺术展览或博物馆，特别是那些展示数字艺术作品的展览，以拓宽他们的艺术视野。

-布置课后作业，让学生尝试设计自己的图案，并运用所学的色彩理论进行色彩搭配。

-鼓励学生创作个人艺术作品集，记录自己的学习过程和创作成果，同时也可以分享给其他同学和老师。

-组织学生进行跨学科学习，将信息技术与美术、音乐等其他学科相结合，创作综合性的艺术作品。

-提供一些在线资源和应用程序，如AdobeColor、Coolors等，帮助学生进行色彩搭配实验。

-通过项目式学习的方式，让学生参与社区艺术项目，如设计公共空间的装饰图案，提升学生的社会责任感和实践能力。教师随笔典型例题讲解例题1：

使用“仙女棒”在金山画王中绘制一个心形图案，并填充为红色。

答案：

1.打开金山画王软件，选择“仙女棒”工具。

2.在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个心形。

3.点击工具栏中的“填充”按钮，选择红色作为填充颜色。

4.完成填充后，心形图案就绘制完成了。

例题2：

使用“仙女棒”在金山画王中绘制一个螺旋形图案，并改变其颜色为蓝色。

答案：

1.打开金山画王软件，选择“仙女棒”工具。

2.在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个螺旋形。

3.点击工具栏中的“颜色”按钮，选择蓝色作为线条颜色。

4.点击“填充”按钮，选择蓝色作为填充颜色。

5.完成填充后，螺旋形图案就绘制完成了。

例题3：

使用“仙女棒”在金山画王中绘制一个花朵图案，并使用渐变色填充。

答案：

1.打开金山画王软件，选择“仙女棒”工具。

2.在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个花朵轮廓。

3.点击工具栏中的“颜色”按钮，选择渐变色填充工具。

4.在渐变色填充工具中，选择从浅粉色到深粉色的渐变色。

5.点击“填充”按钮，将渐变色应用到花朵图案上。

6.完成填充后，花朵图案就绘制完成了。

例题4：

使用“仙女棒”在金山画王中绘制一个箭头图案，并调整箭头的粗细。

答案：

1.打开金山画王软件，选择“仙女棒”工具。

2.在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个箭头形状。

3.点击工具栏中的“线条粗细”按钮，选择合适的粗细程度。

4.调整箭头的粗细，直到达到满意的效果。

5.完成调整后，箭头图案就绘制完成了。

例题5：

使用“仙女棒”在金山画王中绘制一个太阳图案，并为其添加光芒效果。

答案：

1.打开金山画王软件，选择“仙女棒”工具。

2.在画布上点击并拖动鼠标，绘制一个圆形作为太阳轮廓。

3.点击工具栏中的“颜色”按钮，选择黄色作为填充颜色。

4.使用“仙女棒”工具，在太阳周围绘制出光芒的形状。

5.点击“透明度”按钮，调整光芒的透明度，使其看起来更加自然。

6.完成光芒效果后，太阳图案就绘制完成了。教学反思与总结这节课下来，我感觉收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

在教学过程中，我发现学生们对“仙女棒”这个工具特别感兴趣，他们能够很快地掌握基本的操作方法。这让我意识到，游戏化教学和任务驱动确实能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

不过，我也注意到一些学生在面对复杂任务时，容易感到挫败，这可能是由于他们对软件的熟悉程度不够或者缺乏耐心。因此，我决定在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异，对于操作难度较大的部分，可以适当放慢节奏，给予学生更多的指导和帮助。

在技能方面，学生们能够独立完成一些基础的图案绘制，如心形、花朵等。但是，对于一些更复杂的图案，比如渐变色填充或光芒效果，他们还需要更多的练习和指导。我打算在接下来的课程中，设计一些阶梯式的练习，让学生循序渐进地掌握更高级的技巧。

情感态度方面，学生们在合作讨论时表现出良好的团队精神，能够积极分享自己的想法和创意。这让我感到欣慰，因为信息技术不仅仅是技能的学习，更是培养学生创新思维和团队协作能力的重要途径。

当然，也存在一些问题。比如，课堂上的时间管理还不够合理，有时候会因为某个学生的展示而耽误其他学生的学习进度。为了解决这个问题，我会在今后的教学中更加注重时间管理，确保每个学生都有足够的时间参与和实践。课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们一起探索了金山画王软件中的“仙女棒”工具，学习了如何使用它来绘制各种图案。现在，让我们来做一个简单的课堂小结，并完成当堂检测。

首先，回顾一下我们今天学到的内容：

1.“仙女棒”工具的基本操作方法。

2.如何使用“仙女棒”绘制简单的图形，如心形、花朵等。

3.如何调整颜色、线条粗细和透明度等属性。

4.如何使用渐变色填充和添加光芒效果。

1.使用“仙女棒”绘制一个自己的创意图案，并尝试使用不同的颜色和线条粗细。

2.将你绘制的图案进行渐变色填充，并添加一些光芒效果。

3.与你的同桌交流你的创作过程和想法，并互相提供建议。

检测结束后，请各组派代表分享自己的作品，并讲述创作过程中的心得体会。我会根据大家的展示和讨论，对今天的学习内容进行总结。

最后，提醒大家课后可以继续练习使用“仙女棒”工具，尝试绘制更多有趣的图案，并尝试将所学技能应用到其他艺术创作中。希望同学们能够在信息技术学习的道路上不断进步，发挥自己的创意和想象力。板书设计①金山画王“仙女棒”工具介绍

-工具名称：仙女棒

-功能：绘制曲线、调整颜色、添加光芒