九年级第五单元语文单元测试中等及答案

九年级第五单元语文单元测试中等及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.豢养（juàn）停滞（zhì）懦夫（nuò）B.折扣（zhé）遁词（dùn）鲁钝（dùn）C.诓骗（kuāng）虚妄（wàng）脊梁（jí）D.汲取（xī）压榨（zhà）慨叹（kǎi）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.墨守压榨不言而谕B.繁殖推敲走头无路C.灌溉创意不足为据D.凶险视察辩伪去妄3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列对文学常识表述，不正确的一项是（）A.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇驳论文，选自《且介亭杂文》。B.《怀疑与学问》的作者是顾颉刚，历史学家。C.《谈创造性思维》的作者是罗迦·费·因格，英国实业家。D.《创造宣言》的作者是陶行知，中国教育家。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.“尽信书则不如无书”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《老子》7.下列不属于论证方法的是（）A.举例论证B.比喻论证C.对比论证D.因果论证8.“如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只会给哪些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”这句话强调了（）A.科学领域的发现是偶然的。B.有准备、善于思考、锲而不舍的重要性。C.科学领域不需要机遇。D.机遇只给有准备的人。9.《创造宣言》中，作者反驳了几种“不能创造”的错误观点，下列不属于的是（）A.环境太平凡不能创造B.年纪太小不能创造C.太穷了不能创造D.没有文化不能创造10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。A.②⑤①③④B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.②⑤④①③二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《中国人失掉自信力了吗》的说法，正确的有（）A.文章先摆出对方的论点和论据。B.文章通过反驳对方的论证来反驳对方的论点。C.文章指出中国人有并不失掉自信力的中国人在。D.文章运用了举例论证、道理论证等多种论证方法。2.《怀疑与学问》中，作者认为做学问应该（）A.有怀疑的精神B.善于辨别是非C.多思考多提问D.墨守前人的学说3.下列属于创造性思维必需的要素的有（）A.有渊博的知识B.有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C.有持之以恒的精神和毅力D.有丰富的想象力4.《创造宣言》中提到的创造的条件有（）A.有创造的热情B.有创造的能力C.有适宜的环境D.有丰富的资源5.下列词语中，能体现“怀疑精神”的有（）A.不迷信权威B.打破砂锅问到底C.人云亦云D.标新立异6.下列关于论证方法的说法，正确的有（）A.举例论证能增强文章的说服力。B.比喻论证能使论证生动形象。C.对比论证能突出事物的特点。D.道理论证能使论证更具权威性。7.下列句子中，运用了反问修辞手法的有（）A.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？B.难道我们还不如古人吗？C.那有什么用？D.我们中国人是有骨气的。8.下列关于文学作品的说法，正确的有（）A.《中国人失掉自信力了吗》表达了作者对中国前途的信心。B.《怀疑与学问》强调了怀疑在做学问中的重要性。C.《谈创造性思维》鼓励人们要有创造性思维。D.《创造宣言》号召人们要勇于创造。9.下列能体现“独立思考”的行为有（）A.遇到问题自己先思考。B.对别人的观点不加思考就接受。C.学习中善于发现问题并解决问题。D.盲目跟从他人的意见。10.下列关于议论文的说法，正确的有（）A.议论文有论点、论据、论证三要素。B.论点是作者对所论述问题的见解和主张。C.论据是用来证明论点的材料。D.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。三、判断题（每题2分，共20分）1.《中国人失掉自信力了吗》中，作者认为中国人从来就没有失掉自信力。（）2.《怀疑与学问》告诉我们，怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。（）3.创造性思维就是要异想天开，不需要考虑实际情况。（）4.《创造宣言》中，作者认为处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（）5.议论文的论证方式只有立论和驳论两种。（）6.“尽信书则不如无书”意思是要完全相信书本知识。（）7.举例论证时，所举事例越详细越好。（）8.对比论证就是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点。（）9.道理论证只能引用名人名言。（）10.议论文的语言要求准确、严密、生动、形象。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《中国人失掉自信力了吗》中作者是如何反驳对方论点的。作者先摆出对方论点“中国人失掉自信力了”和论据，接着指出对方说的是“他信力”“自欺力”，并非“自信力”。然后通过举例证明有并不失掉自信力的中国人在，从而反驳对方论点。2.《怀疑与学问》中，怀疑精神有什么作用？怀疑精神是做学问的基本条件，是消极方面辨伪去妄的必须步骤，能帮助我们避免盲从和迷信，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。3.创造性思维有哪些必需的要素？创造性思维必需的要素有：有渊博的知识；有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；有持之以恒的精神和毅力。4.《创造宣言》中，作者认为哪些是阻碍创造的错误观点？作者认为“环境太平凡不能创造”“生活太单调不能创造”“年纪太小不能创造”“太无能了不能创造”“山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造”等是阻碍创造的错误观点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈在学习中如何培养怀疑精神。在学习中，遇到问题不要盲目相信现成答案，多问“为什么”。比如做数学题，对解题方法多质疑、探究；学语文时，对文章观点可发表不同看法。多查阅资料，对比不同观点，不迷信权威。2.请举例说明生活中创造性思维的重要性。在科技领域，乔布斯以创造性思维推出苹果系列产品，改变人们生活方式。在艺术创作上，毕加索创新绘画风格，给人全新视觉体验。生活中，创造性思维能让我们更好解决问题、推动进步。3.谈谈你对“尽信书则不如无书”这句话的理解。这句话提醒我们不能盲目迷信书本。书本知识并非完全正确，时代在发展，知识会更新。比如医学知识，旧理论可能被新研究推翻。所以读书应结合实际，有自己思考和判断。4.结合《创造宣言》，讨论在生活中如何成为一个有创造力的人。要保持创造热情，对生活充满好奇。遇到困难不被错误观点束缚，勇于尝试。不断学习提升能力，为创造打基础。如手工爱好者，不断尝试新技法，不怕失败，积极创新。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.D6.B7.D