25-26学年语文(统编版)选择性必修下册课件：第1单元 单元通学任务(1) 探寻诗意人生赏析艺术技巧

诗意的探寻·中华传统文化经典研习第一单元单元通学任务(一)探寻诗意人生，赏析艺术技巧学习

任务1.梳理并探寻本单元诗歌中作者(主人公)的人生境遇与人生态度(理想)。2.赏析本单元“虚实相生”的艺术手法。活动一探寻诗意人生本单元的七首诗歌描写了作者(或作品主人公)怎样的人生境遇？表现了怎样的人生态度或理想？请结合诗歌内容，填写下表。篇名人生境遇人生态度或理想(1)《诗经·氓》女主人公嫁给了一个始乱终弃、毫无情义可言的男子，最终导致婚变敢爱敢恨，保持人格尊严与独立(2)《离骚(节选)》

(3)《孔雀东南飞并序》

遭奸佞诋毁、迫害，不被国君重用，报国无门爱国，洁身自好，宁死不屈，不与世俗同流合污女主人公无故被婆婆遣回娘家，最后与丈夫双双殉情为了争取美好幸福的爱情，敢于反抗封建家长制度，不惜以死抗争篇名人生境遇人生态度或理想(4)《蜀道难》

(5)《蜀相》

(6)《望海潮》

(7)《扬州慢》

以攀登蜀道的艰难，暗示了人生旅途的艰难希望人生一帆风顺，实现自己的人生抱负有崇高的政治理想，无奈仕途坎坷，抱负无法施展心系国家，忧国忧民，希望自己能够如诸葛亮一般建功立业空有才华，无人赏识热爱祖国大好河山，对前程感到乐观生逢乱世，流落江湖，有志难伸心系国家、百姓，渴望幸福安宁活动二赏析虚实相生的艺术手法古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界，如《蜀道难》写实与想象交织，写出蜀道之“难”，形成迷离惝恍、奇丽峭拔的诗歌境界。从本单元中另外选取一首诗歌，探究作者是如何运用虚实相生的艺术手法的。(一)理解概念“虚实相生”本是中国画的传统技法，也是诗词创作的重要表现手法。诗词中的“实”，是指作者描写客观世界中实际存在的实物、实景、实境，即眼前之景、可观之景；诗词中的“虚”，则是指作者通过思考、联想或想象而虚拟出来的，眼前看不见、摸不着而又能从字里行间体味出的虚物、虚景、虚境。具体而言，诗词中的虚景主要集中于以下三种：①虚幻的想象、神话或梦境；②追忆中的历史、往事；③设想中的情境或尚未实现的未来。诗歌创作中的虚实结合有着多种不同的方式，可以是以实写虚，也可以是以虚写实，还可以是虚实并用。作为一种表达技巧，“虚实相生”的艺术效果主要体现在与诗歌形象、意境、主旨的关系上。具体来说，有以下作用：使作品中的形象更丰满；丰富诗歌内容，扩大诗歌意境；使感情表达得更充沛，更淋漓尽致。(二)参考示例《扬州慢(淮左名都)》巧妙运用了虚实相生的艺术手法，在表情达意上独具情韵。上片一开头便虚写“淮左名都，竹西佳处”，这是词人想象中的昔日扬州繁华的景象。接着虚写“春风十里”，实写“尽荠麦青青”，这对比鲜明的图景，自然传达出词人对昔盛今衰的感慨。词的下片分两层，第一层虚写，以杜牧的“难赋深情”“重到须惊”反衬出今日扬州的凄凉；第二层实写，写二十四桥明月夜，借桥边的芍药花发出“年年知为谁生”的感慨。词人写扬州曾经的繁华，都是虚笔：“淮左名都”，不过是耳闻；“竹西佳处”，也非目见；“春风十里”，既不指当时，也不指具体事物。如此组合，却给读者留下了广阔的想象空间，去畅想扬州昔日的繁华。写扬州的今日，虽是实写，但只用大笔勾勒。词人善于选择最能表现战后百事萧条的典型事物来淡笔点染，留下开阔的空间让读者展开想象。说“废池乔木”，说“荠麦青青”，说“清角吹寒”，并用“空”字轻轻一点，一幅城市破败、弦管不闻、人烟稀少的图景便宛然在目。如此便做到了虚中有实，实中有虚，有情有景，跌宕生姿。另外，词人还使用了虚实对比、以虚衬实的手法来写景抒情。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”，以昔日的“春风十里”来反衬今日的一片荒芜景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔日二十四桥明月夜的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。昔日的繁华，成为今日之萧条的最好映衬。即时巩固阅读下面这首宋诗，完成后面题目。广陵茱萸湾晚泊贺铸冷云抛雪未成花，过埭[注]东风冻著沙。荻浦渔归初下雁，枫桥市散只啼鸦。旧闻南国饶春事，行见东风换物华。老病心情亦何有，药囊诗卷是生涯。【注】埭(dài)：堵水的土坝。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联描写冷云中飘落的雪未成花，沙滩冻结，极写茱萸湾环境的凄冷。B.颔联中“渔归”“初下雁”“市散”“啼鸦”，与题目中的“晚”

字相契合。C.颈联中“春事”指万物散发着春的气息，“物华”指此地生活殷实

富足。D.诗人年老多病，漂泊异乡，面对萧索的景象，心中生出无限感慨和

悲凉。√“物华”指美好的景物。“旧闻南国饶春事，行见东风换物华”中，“东风”通常象征春天的到来，而“换物华”意味着随着春天的脚步，自然界中的万物都将焕然一新，展现出它们最为美好、最为生机勃勃的一面。因此，“物华”在这里就是对这种自然界美好景象的精练概括。解析2.本诗在表达上既有实写也有虚写，虚实相生。请结合全诗简要分析。答案①实写了晚泊茱萸湾的自然环境和年老多病、羁旅漂泊的生活现实；②虚写了所听到的南国美好春事和东风即将带来的万物变化；③虚实结合，使本诗的意境得以拓展，更加深邃旷远，情感更加丰富蕴藉。①实写：“冷云抛雪未成花，过埭东风冻著沙。荻浦渔归初下雁，枫桥市散只啼鸦。”诗人所观察到的茱萸湾傍晚时分的自然景象，渲染了凄冷的氛围。“老病心情亦何有，药囊诗卷是生涯”，叙述了自己晚年的生活状况，发出了年老多病、羁旅漂泊的感慨。②虚写：“旧闻南国饶春事，行见东风换物华。”“旧闻”是听说之意，描写了听到的南国