2026届高考地理三轮培优复习 陆地水体特征及补给转化

2026届高考地理三轮培优复习陆地水体特征及补给关系经

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讲2考情分析命题载体：以图表为核心，结合国家热点，实现图文数与热点的融合创设以多元图表为核心主流、真实区域情境为依托、时代热点为延伸，整体呈现图文结合、情境具象的特征；同时依托我国典型流域与区域的真实地理现象创设文字情境，强化原理与区域实际的结合；此外还紧扣黄河流域、长江流域生态保护，青藏高原湖区变化等国家生态与水资源安全热点，将考点与时代背景深度融合，搭配水文站实测数据、遥感监测的水体面积与水位数据等数据类素材，实现图表、文字、数据与热点的有机结合，全面考查学生的信息提取、图表判读与原理迁移应用能力。3考情分析核心考点：聚焦三大模块，注重原理的理解、迁移与解决实际问题1.河流水文水系特征：掌握径流量、汛期、含沙量、结冰期、流速的描述方法，核心考查各特征的影响因素；区分外流河、内流河，淡水湖、咸水湖，浅层地下水、深层地下水的核心特征，明确内流区与外流区的水体差异。2.河流补给类型的判断：掌握大气降水、高山冰雪融水、季节性积雪融水、地下水、湖泊水五大补给类型的补给时间、补给特点、影响因素及典型分布区域。3.陆地水体间的补给转化关系：掌握水位决定补给方向，即水位高的水体补给水位低的水体，如河流汛期河流水位高于湖泊、地下水，河流水补给湖泊水、地下水；河流枯水期则反之，湖泊水、地下水补给河流水4考情分析命题趋势：紧扣国家热点，强化人地协调观的渗透围绕黄河流域、长江流域生态保护和高质量发展、西北内陆区绿洲水资源保护、青藏高原生态安全、沿海地区水资源保障等国家热点问题，设置命题情境，考查人类活动对水体补给转化的影响，以及如何通过合理的人类活动优化水体补给关系、保护水资源，凸显人地协调观的核心价值导向。目录CONTENTS陆地水体特征01陆地水体的补给关系02陆地水体特征考点171伊塞克湖在天山中段的崇山峻岭中，终年不冻，湖面平均海拔1608m，面积超过6300km2，是世界上较大的构造湖，湖内可以定期航行。读下图，下列关于伊塞克湖水文特征的说法，正确的是(

)A.咸水湖，夏季湖水水位日变化小，季节变化大

B.淡水湖，夏季湖水水位日变化大，季节变化小

C.咸水湖，夏季湖水水位日变化大，季节变化大

D.淡水湖，夏季湖水水位日变化小，季节变化小

读图可知，伊塞克湖只有河流注入，无河流流出，难以起到稀释作用，盐分积累导致其成为咸水湖，BD错误；伊塞克湖在天山中段的崇山峻岭中，以冰川融水补给为主，受气温影响明显，白天气温高，融水量大，补给水量大，水位高，夜晚气温低，补给少，水位日变化大。同时湖泊地处温带内陆地区，气温季节变化大，补给量和蒸发量差异明显，导致湖泊水位季节变化大，C正确，A错误。故选C。【解析】陆地水体特征81咸水湖vs淡水湖1.看湖泊的“吞吐”关系（最直接方法）外流湖：既有河流注入，也有河流从湖泊流出，流出的河流最终汇入海洋（如鄱阳湖、洞庭湖）。内流湖：只有河流注入，没有河流流出，湖水仅通过蒸发消耗（如青海湖、伊塞克湖）。2.结合区域位置判断外流湖：多分布在外流区域，如我国东部季风区、欧洲西部、北美东部等降水丰富、地表发育外流河的地区。内流湖：多分布在内流区域，如我国西北干旱区、中亚、西亚、非洲撒哈拉等降水稀少、地表以内流河为主的干旱半干旱地区。解题技巧陆地水体特征91河流流域面积指河流流经的整个地理区域的面积，即流域周围分水线与出流断面所包围的面积。下图为某地一河流流域示意图和该河流甲、乙两点多年平均流量变化示意图。该河流流域面积约400平方千米。完成下面两题。1.该河流流域面积较小，主要影响因素是()A.年降水量 B.地形地势 C.汛期水位 D.人类活动

流域面积是流域周围分水线与出流断面所包围的面积，分水线多为山地山脊线，故流域面积大小受山脉位置影响，即地形地势会影响流域面积。【解析】陆地水体特征101下图中甲是我国某河段示意图，乙是河流A、B两水文站测得的水位变化图。据此完成下列小题。1.该河段最可能位于我国()A.宁夏平原 B.长江下游平原 C.东北平原 D.华北平原

读乙图，A水文站的流量主要在6月，7、8月份是伏旱天气，水量减少，故位于我国的江淮地区。故B对，ACD错。故选B。【解析】陆地水体特征111我国四大地区的河流汛期特点一、东北地区（东北平原）1.汛期特点：春汛+夏汛2.成因：①春汛（4-5月）：冬季积雪在春季融化，形成季节性积雪融水补给。②夏汛（7-8月）：夏季季风带来降水，雨水补给形成主汛期。3.典型河流：松花江、嫩江解题技巧陆地水体特征121我国四大地区的河流汛期特点二、华北地区（华北平原）1.汛期特点：7-8月，汛期短且集中2.成因：降水主要集中在7-8月的暴雨期，雨水补给为主。3.典型河流：黄河下游、海河、淮河解题技巧陆地水体特征131我国四大地区的河流汛期特点三、南方地区（长江中下游、珠江流域等）1.汛期特点：6-9月，汛期长且流量大2.成因：受亚热带季风气候影响，雨季从6月持续到9月（梅雨+台风雨）。3.典型河流：长江、珠江解题技巧陆地水体特征141我国四大地区的河流汛期特点四、西北地区（宁夏平原、塔里木盆地等）1.汛期特点：7-9月，流量与气温高低正相关2.成因：以高山冰雪融水补给为主，夏季气温高，冰川融化量大。3.典型河流：塔里木河、弱水解题技巧陆地水体特征西北地区陆地水体的补给关系考点216陆地水体的补给关系2勐波罗河流域(图1)大部分位于云南省保山市,河流发源地海拔2860m。2023年9月2日该流域经历大范围短时强降雨。图2表示勐波罗河流域柯街和旧城两个水文站9月1—5日流量变化。据此完成下面小题。1.柯街站径流补给(

)A.①时以季节性积雪融水补给为主

B.②时以大气降水补给为主C.③时以地下水补给为主

D.④时以冰川融水补给为主

季节性积雪融水通常出现在纬度较高或海拔较高的区域,冬季气温较低,降雪不断积累,春季气温回升时,积雪融化,而①为9月1日白天,从时间和空间的角度,此时柯街站径流补给均不可能以季节性积雪融水补给为主,A错误;根据材料可知,勐波罗河流域纬度较低,河流发源地海拔也较低,可推测无冰川分布,且④为9月5日夜间,不可能以冰川融水补给为主,D错误;图中可看出,②为9月2日白天,河流流量明显增大,结合材料,9月2日流域内有大范围降雨,可推测②时以大气降水补给为主,B正确;③之前流量迅速增加,在③时流量达峰值,可推测③时的流量主要受降水和河流上游来水影响,地下水补给水量较小且较稳定,C错误。故选B。【解析】17陆地水体的补给关系2黄河与洮河在甘肃省永靖县境内（图1）交汇，形成壮观的“黄洮交汇”景观，橙色的洮河与蓝色的黄河相会处，因密度、流速和含沙量的差异，形成一条清晰的分界线，宛如“泾渭分明”的天然画卷（图2）。完成下列小题。1.柯街站径流补给(

)A.①时以季节性积雪融水补给为主 B.②时以大气降水补给为主C.③时以地下水补给为主 D.④时以冰川融水补给为主

读图可知，乙只有河流汇入，为内流湖，甲有河流汇入，也有河流流出，为外流湖，甲参与海陆间循环，②错误；甲和乙湖均为高原湖泊，以冰雪融水补给为主，①正确；甲为外流湖，为淡水湖，矿化度低，③正确；乙为内流湖，为咸水湖，不是西宁的重要水源，④错误。综上所述，B正确，ACD错误，故选B。【解析】182河流补给类型的判断方法1.根据气候类型判断大气降水为河流最主要的补给形式,根据不同气候区降水的季节差异,河流径流量季节变化存在以下三种形式。①全年径流量较为稳定:热带雨林和温带海洋性气候区。②夏季为汛期,冬季为枯水期:(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区。③冬季为汛期,夏季为枯水期:地中海气候区。解题技巧陆地水体的补给关系1922.依据径流量的季节变化特征判断解题技巧陆地水体的补给关系径流量季节变化特征一般对应补给类型/作用径流量高峰出现在夏季,受气温高低影响冰川融水补给一般全年存在,径流量平稳地下水补给径流量季节变化减小湖泊调节作用春季有明显汛期季节性积雪融水补给20陆地水体的补给关系2下图中甲是我国某河段示意图，乙是河流A、B两水文站测得的水位变化图。据此完成下列小题。1.B水文站较A水文站测得的流量平稳，主要原因是()A.河道平缓 B.河床变宽 C.湖泊调蓄 D.地下水补给

乙图显示A水文站测得水位变化大，B水文站测得的水位变化小，所以B水文站应位于甲图中湖泊的下游，经过了湖泊的调蓄作用。故C对，ABD错。【解析】212湖泊与地下水对河流流量的影响1.湖泊对河流流量的影响①削减洪峰：在河流涨水时，大量洪水流入湖泊，降低下游的洪峰水位，使下游流量曲线变得平缓。②补充枯水：在河流枯水期，湖泊中的水会流出补给河流，维持下游的基本流量。③滞后效应：经过湖泊调蓄后，下游水文站的洪峰出现时间会比上游更晚。2.地下水对河流流量的影响①流量稳定：地下水补给的量全年变化很小，使河流在枯水期也能保持一定的水量，不会断流。②均匀影响：地下水对整条河流的补给是相对均匀的，不会造成不同河段流量平稳性的显著差异。解题技巧陆地水体的补给关系22得分有方得分有方陆地水体的相互关系及