2026年福建中考语文二轮复习清单02 语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识（解析版）

清单02语句衔接排序+语法修辞+文学文化常识

内容导航

第一部分命题解码洞察命题意图，明确攻坚方向

►考向聚焦►考查形式►能力要求

第二部分知识卡片AI赋能教学，趣绘多彩知识

知识点01语句衔接与排序知识点02语法基础与修辞运用

知识点03文学常识识记与辨析知识点04文化常识理解与应用

第三部分方法建模构建思维框架，提炼通用解法

►解题路径►技法清单

模板01语句衔接排序题解题方法模板02语法修辞题判断与赏析方法

模板03文学文化常识题识记与辨析方法

第四部分思维引路示范思考过程，贯通方法应用

►母题精讲►思路指导►变式应用

第五部分分级实战分级强化训练，实现能力跃迁

命题解码

知识点01语句衔接与排序

考向知识点02语法基础与修辞运用

聚焦知识点03文学常识识记与辨析

知识点04文化常识理解与应用

选择、填空、简答、赏析题均有考查，以图文结合、语段材料分析为核心形式。语句衔接排序多为

考查选择题；语法修辞常结合语段/诗句考查判断、赏析，题型选择、简答皆有；文学文化常识以选择题、

形式填空题为主，常结合课内古诗文、名著、传统文化热点（如节气、传统习俗）考查。综合题中会将

多个考点融合，难度中等，要求结合材料灵活运用知识

要求学生掌握语段信息提取与逻辑梳理能力、语法规则运用与修辞赏析能力、文学文化常识识记与

能力

辨析能力，建立“材料分析→知识调用→规范作答”的逻辑链；赏析修辞、分析语句衔接时要具备

要求语境意识；答题时注意语文专业术语的规范表述，逻辑清晰，语言简洁，避免口语化、表述模糊。

知识卡片

方法建模

解题路径

步骤步骤名称具体操作要求

看清题目要求（排序/衔接/补写），确定语段体裁（记叙/议论/说明），把

第一步审题干，明要求

握答题核心要求。

通读所有句子/语段材料，找出中心句（多在段首/段尾）、关键词，确定语

第二步读语段，抓中心

段核心主旨，排除偏离主旨的内容。

提取句子中的标志性线索：指代词（这、那、其、他们）、关联词（因为…

第三步找线索，理顺序所以、虽然…但是）、过渡词（首先、此外、因此）、时间词（古代、如今、

首先、然后）、空间词（东、西、上、下），根据线索梳理逻辑顺序。

按照梳理的顺序尝试排列句子，衔接题将选项代入语段，通读验证，检查语

第四步试排列，验连贯

意是否连贯、逻辑是否通顺、句式是否协调。

第五步定答案，再核对确定最终答案，再次通读验证，确保无逻辑漏洞、衔接无生硬之处。

技法清单

考向答题角度答题要点

①适合做首句：总起句、观点句、引出话题句（不含指代词、关联词后半部分）

判断首句②不适合做首句：指代词开头（这、那、此）、关联词后半部分（但是、因此）、

具体阐释句

语句①时间顺序：抓住时间词，按“过去→现在→未来”“先→后”排列②空间顺序：抓住

排序方位词，按“由远及近/由近及远”“上下/左右/内外”排列③事理顺序：按“因果→结

梳理顺序

果”“总→分→总”“主次”“由浅入深”排列④逻辑顺序：议论性语段按“提出问题→分

析问题→解决问题”排列

验证衔接关注句子间的“衔接词”，确保前后话题一致，指代明确，关联词搭配恰当

话题一致补写/选择的句子必须与上下文话题相同，不偏离语段中心

语句句式协调与上下文句式、修辞、语气保持一致（如排比句要保持结构相同）

衔接/

补写逻辑契合承接上文内容，引出下文内容，因果、转折、递进关系清晰

语境贴合结合语段的感情色彩（褒扬/贬斥/中性）、表达风格（平实/生动）选择句子

解题路径

步骤步骤名称具体操作要求

看清题目要求（语法判断/修辞判断/修辞赏析），确定考查范围（词性/病句/

第一步审题干，明考点

修辞类型）。

通读语段/诗句，找出考查的词语、句子、修辞语句，标注核心信息（如关联

第二步读材料，找关键

词、修辞标志词）。

调知识，作判断调用语法/修辞知识，对考查内容进行判断（如判断病句类型、修辞类型），

第三步

排除明显错误选项。

若为赏析题，按照“手法+内容+情感/效果”的模板组织语言，结合语境具体

第四步按模板，作赏析

分析，避免泛泛而谈。

第五步查表述，保规范检查答案是否使用语文专业术语，表述是否简洁准确，逻辑是否清晰。

技法清单

考向答题角度答题要点

语法判断结合词语在句子中的作用判断（如作主语/宾语多为名词，作谓语多为动词），注

词性判断

（词性/意兼类词（如“花”：名词/动词）

病句）

“一读二找三判”：一读找语感，二找标志词（关联词、介词、指代词），三判类

病句判断

型（搭配不当/成分残缺等）

①比喻：有本体、喻体、比喻词（明喻/暗喻/借喻），不是所有“像”都为比喻（表

常见比较/猜测除外）②拟人：把事物当作人来写，赋予人的动作、情感、神态③排比：

修辞判断

修辞识别三个及以上结构相同/相似、内容相关的句子④对偶：字数相等、结构相同、平仄

相对，上下句意思相关/相反

基本模板：运用了××修辞，+生动形象/突出强调/增强语势地写出了××（事物

的特征/语段的内容），+表达了作者××的情感/达到了××的表达效果。排比赏

通用

修辞赏析析：运用排比的修辞，句式整齐，增强语势，突出强调了××内容，强烈表达了作

赏析模板

者××的情感。拟人赏析：运用拟人的修辞，将××事物人格化，生动形象地写出

了××事物的××特征，表达了作者××的喜爱/赞美之情。

解题路径

步骤步骤名称具体操作要求

看清题目要求（选择正确/错误项、填空），确定考查范围（文学常识/文化常

第一步审题干，明要求

识、课内/课外）。

第二步调知识，忆细节调用平时积累的文学文化常识，回忆相关作家、作品、文化概念的细节信息。

选择题逐一分析选项，找出易混点、错误点（如朝代错误、作者与作品搭配错

第三步辨选项，找错点

误、文化常识内涵错误）；填空题结合语境确定答案。

对确定的答案进行验证，结合课内知识、生活实际排除干扰项，确保答案准确

第四步验答案，保准确

无误。

技法清单

考向答题角度答题要点

①作者与朝代：如唐宋八大家的朝代、外国作家的国籍②作者与作品：如四大名

易混点排查著的作者、课内古诗文的作者③名著与人物/情节：如《西游记》的主要情节、《水

浒传》的人物绰号④体裁判断：如律诗与绝句的句数、古体诗与近体诗的区别

文学常

结合古文中的人物身份、语段场景判断称谓、官职、礼仪的正误（如皇帝自称“寡

识辨析

语境结合法

人”“朕”，臣子对皇帝称“陛下”）

分类识记法按“称谓/节日/科举/纪年”分类记忆，强化同类知识点的关联，避免混淆

对比记忆法将易混常识对比整理（如“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁）

作家名、作品名、文化术语书写正确，无错别字（如“陶渊明”非“陶渊明”，

书写规范

填空答“而立”非“而立”）

题要求

语意契合结合上下文语境填写，如根据诗句内容判断作者、根据节日习俗判断节日名称

思维引路

母题精讲

【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）小齐摘录了一段介绍AI眼镜的文字，请你排序（）

①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。

②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。

③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用习惯。

④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。

⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型摄像头马上响应；目

光在按钮上停留3秒，就能触发点击。

A．①④③②⑤B．①④②⑤③C．⑤②④③①D．⑤③④②①

思路指导

本题考查语句排序。

①句总述AI眼镜的三大核心能力（环境感知、计算、直觉式交互），是总起句，应为首句；

④句对应“环境感知”能力，具体说明镜腿上的设备如何实现该功能，承接①句，为第二句；

③句对应“计算”能力，介绍AI芯片的算力与学习功能，紧跟④句，为第三句；

②句是对“计算”能力的举例说明，用饮食推荐的场景印证芯片的计算与分析能力，承接③句，为第四句；

⑤句对应“直觉式交互”能力，具体描述语音、目光交互的操作方式，是三大能力的最后一项，为尾句。

整体遵循“总述核心能力——分述各能力（含具体说明和举例）”的逻辑顺序，排序合理。

故排序为：①④③②⑤。故选A。

参考答案A

变式应用

【变式01】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）

家庭和美，社会和谐；社会和谐，国家兴旺。家庭和美，就像______，每一句都吟唱着感恩和热爱；

家庭和美，如同___，每一笔都描绘着憧憬和期盼；家庭和美，犹如，每一滴都折射着智慧和理想；家庭

和美，恰似_______，每一幕都演绎着幸福和甜蜜。家是最小国，国是千万家。家和万事兴，家兴国兴旺。

我少年中国，与天不老；我和谐中国，星汉灿烂。生于华夏，何其有幸!

A．一首赞颂的歌一幅瑰丽的画一泓明澈的泉一部温馨的剧

B．一幅瑰丽的画一泓明澈的泉一部温馨的剧一首赞颂的歌

C．一泓明澈的泉一部温馨的剧一首赞颂的歌一幅瑰丽的画

D．一部温馨的剧一首赞颂的歌一幅瑰丽的画一泓明澈的泉

【答案】A

【解析】本题考查语境理解和比喻的恰当搭配。

第一空：对应“每一句都吟唱着感恩和热爱”。“句”指句子或歌词，因此最匹配“一首赞颂的歌”。歌

有“句”，能“吟唱”情感；

第二空：对应“每一笔都描绘着憧憬和期盼”。“笔”指画笔或绘画动作，因此最匹配“一幅瑰丽的画”。

画有“笔”，能“描绘”景象；

第三空：对应“每一滴都折射着智慧和理想”。“滴”指水滴或液体，因此最匹配“一泓明澈的泉”。泉

有“滴”，能“折射”光线，象征智慧；

第四空：对应“每一幕都演绎着幸福和甜蜜”。“幕”指戏剧场景，因此最匹配“一部温馨的剧”。剧有

“幕”，能“演绎”故事；故选A。

【典例02】（2025·四川遂宁·中考真题）下列表述正．确．的一项是（）

A．在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。其中“黑布马褂”是偏正短语，这

句话的主干是：我看见背影。

B．你的偶像是曹操、关羽、李白那样的古代人物？还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？这里

的标点符号使用正确。

C．古人常使用敬辞和谦辞，如“尊君”“令爱”“垂询”是敬辞，“奉劝”“舍弟”“小儿”是谦辞。

D．夸张在文学作品中很常见，如“黄河之水天上来”“白发三千丈”等。有的成语也带有夸张的手法，如“千

钧一发”“如坐针毡”“气吞山河”。

思路指导

本题考查语文基础知识。

B.“是曹操、关羽、李白那样的古代人物”和“还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人”是选择疑问句，

选择疑问句只在句末用问号，故第一个问号应改为逗号；

C.“奉劝”是敬辞，用于郑重劝告对方，不是谦辞；

D.“如坐针毡”意思是坐起来像坐在针毡上一样，将不安的心情状态比作坐在针毡上，是比喻的修辞，不

是夸张；故选A。

参考答案A

变式应用

【变式02】（2025·甘肃兰州·中考真题）

结语：活着的农业文明史

农耕是衣食之源，文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面，②洒在那些历经沧桑的古梨树枝

头，③我们看到的不仅是森林一样的果园，④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界

——真正的可持续发展，从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。

上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是（）

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

【答案】A

【解析】本题考查修辞手法。

A.第①句“当清晨的第一缕阳光照在黄河水面”，此句是对自然场景的客观描述，仅交代“阳光照射黄河

水面”这一事实，没有运用比喻、拟人、夸张等任何修辞手法；

B.第②句“洒在那些历经沧桑的古梨树枝头”，“历经沧桑”原本用于形容人经历过许多世事变迁，这里将

其用于修饰“古梨树”，赋予了梨树人类的情感和经历，属于拟人的修辞手法；

C.第③句“我们看到的不仅是森林一样的果园”，用“森林”的特征来描绘“果园”的繁茂，明确将“果园”

比作“森林”，属于比喻的修辞手法；

D.第④句“更是一部活着的农业文明史”，将果园的发展历程及承载的意义比作“活着的农业文明史”，

用具体事物（果园）体现抽象概念（文明史），属于比喻的修辞手法；故选A。

【典例03】（2025·山东滨州·中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有．误．的一项是（）

A．中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用

尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。

B．象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”

两字，“木”是形，“公”“白”是声。

C．《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向

帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。

D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了

吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。

思路指导

本题考查文学、文化常识。

D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，而《呐喊》是鲁迅的

短篇小说集，收录《狂人日记》《孔乙己》等作品。故选D。

参考答案D

变式应用

【变式03】（2025·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（）

A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。

B．梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。

C．《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。

D．“那沟已被灌地．浪沫横溢，但上面的．水还是一股劲得．冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。

【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识和语法知识。

D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”中，“灌”后接补语“地浪沫横溢”，应

用“得”（即“灌得地浪沫横溢”）；“冲”是动词，前面“一股劲”作状语，应用“地”（即“一股劲

地冲进去”）；故选D。

分级实战

巩固提升

1．（2025·西藏·中考真题）在下面文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“血雨腥风先辈创，。”从长征的血战到革命的烽烟，从建设祖国的探索到复兴伟业的飞跃，中

国共产党领导我们不断创造历史，高歌猛进。

A．瑞雪纷飞春意满B．学海无涯苦作舟

C．羽拍轻挥迎风舞D．薪火相传后人承

【答案】D

【解析】本题考查语句的衔接。

文段前半句“血雨腥风先辈创”，强调先辈们在艰难的革命岁月中开创事业。后半句需要与前文衔接，体

现出先辈开创的事业被后人传承下去的意思；

A.“瑞雪纷飞春意满”，描绘的是雪景和春意，与文段的革命、传承主题无关；

B.“学海无涯苦作舟”，说的是学习方面的道理，和文段语境不契合；

C.“羽拍轻挥迎风舞”，是关于运动场景的描写，不符合文段主题；

D.“薪火相传后人承”，“薪火相传”体现了事业、精神的传承，“后人承”表明后人承接先辈开创的事业，与前

文“先辈创”相呼应，也契合后文中国共产党领导下从革命到建设、复兴的传承与发展，所以衔接最恰当；故

选D。

2．（2025·甘肃兰州·中考真题）

专栏二：“天把式”技艺

走进梨园，最引人注目的莫过于那些参天古梨树。面对如此高大的果树，什川先民创造性地发明了独

特的高空作业技艺。一根长约十米的独木梯插在地上，两根辅助杆居于木梯两侧，形成三脚架形状，便构

成一个固定云梯。______，______，______。这种从古代流传至今的梨园养护技艺，被称为“天把式”。

阅读上面的材料，完成下面小题。

（1）写出画波浪线句子的主干。

（2）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

①穿梭于半空的树冠间②果农顺云梯攀援而上③修枝条、摘虫叶、采果实

A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①

【答案】

（1）先民发明技艺。（2）C

【解析】

（1）本题考查提取句子主干。句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩

掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成

的。如果谓语中心语前面有否定词语“不”“没”“没有”等，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意

思相反。

“面对如此高大的果树”是介词短语作状语，属于修饰成分，应去掉；

“什川”是定语，修饰主语“先民”，应去掉；

“创造性地”是状语，修饰谓语“发明”，应去掉；

“了”紧跟在动词“发明”之后，表示“发明”这个动作已经完成，是动词的附加成分，需省略；

“独特的”“高空作业”是定语，修饰宾语“技艺”，应去掉。

最终保留的核心成分为主语“先民”，谓语“发明”，宾语“技艺”，即主干为“先民发明技艺”。

（2）本题考查句式的衔接和排序。

根据文段内容，横线前描述了固定云梯的构成，接下来应围绕果农如何利用云梯进行作业展开。②句“果农

顺云梯攀援而上”承接前文的“云梯”，说明果农的行动起点；①句“穿梭于半空的树冠间”是攀援而上后的位

置状态，紧跟②句；③句“修枝条、摘虫叶、采果实”则是在树冠间进行的具体作业内容，承接①句。三者按

照“攀援而上——到达位置——进行作业”的逻辑顺序衔接，故正确的顺序是②①③；故选C。

3．（2025·四川德阳·中考真题）下面的句子排列组合，恰当的一项是（）

①天地万物都包含有活泼的生命和生意

②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界

③正如程颢所说：“万物之生意最可观。”

④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界

⑤这种生命和生意是最值得观赏的

A．②⑤①④③B．③⑤④②①C．③⑤②①④D．②①⑤④③

【答案】D

【解析】本题考查语句衔接与排序。

②句提出“中国传统哲学认为自然界是大生命世界”，是总起句，应放在开头；

①句进一步说明“天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世界”的解释，故②①相连；

⑤句中“这种生命和生意”指代①句内容，强调其“值得观赏”，故①⑤相连；

④句“这种观赏”衔接⑤句的“值得观赏”，引出观赏后的体验；

③句引用程颢的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应放在末尾。

综上，正确顺序为②①⑤④③。故选D。

4．（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成各题。

如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都

在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。______

下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）

①只有那样的书能帮助你的思想增长。

②除非你能增长心智，否则你学不到东西。

③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。

A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③

【答案】C

【解析】本题考查语句衔接和排序。

分析横线前内容“如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应围

绕“阅读超越能力的书”展开论述。

③句“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书”，直接承接前文“能力范围之内无法提升”

的论述，提出解决办法，应作为首句；

①句“只有那样的书能帮助你的思想增长”中，“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这类书的

作用，紧跟③句，应排在第二位；

②句“除非你能增长心智，否则你学不到东西”从反面强调“增长心智”的必要性，与①句与②句构成“正面说

明→反面强调”的逻辑关系，应排在最后。综上，正确排序为③①②。故选C。

5．（2025·山东·中考真题）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的

一项是（）

“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次

勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。

①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；

②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。

③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，

④从无人化生产车间到火星车、月球车，

A．③①②④B．②③①④C．④①③②D．②④①③

【答案】D

【解析】本题考查衔接与排序。

横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高

峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动

到科技攻关的层次。

②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所以

适合开头；

④句“从无人化生产车间到火星车、月球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者”

都与劳动相关，因为生产车间涉及到具体的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果背后是劳动者；

③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生产和

航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。

据此排序为：②④①③。故选D。

6．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子排序最．恰．当．的一项是（）

①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。

②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。

③学习语文要练基本功。

④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才

算好。

⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。

A．④①③②⑤B．④①③⑤②C．③②④①⑤D．③④①⑤②

【答案】D

【解析】本题考查句子排序。

第③句是本段材料的观点句，确定为首句；第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功的内容，

为第二句；第①句的“这些”指代第④句内容，提出“学习语文”要养成好的习惯，为第三句；第⑤句承接上文，

指出养成好习惯的效果，为第四句；第②句总结全文，照应第一句的“基本功”，为末句；故排列为：③④①⑤②；

故选D。

7．（2025·云南·中考真题）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；

________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。

①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值

②也是一场身体与心灵的对话

③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧

④这是传统运动与现代生活的相逢

⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨

A．①③④⑤②B．④②③⑤①C．④①②③⑤D．①⑤④②③

【答案】B

【解析】本题考查语句的排序与衔接。

首句提“传统健身项目成青年‘新宠’”，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象；

②“也是……对话”与④“是……相逢”形成“是……也是……”关联；③“一张一弛中……”、⑤“一吐一纳间……”

从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应

尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。故选B。

8．（2025·江苏无锡·中考真题）学校开展“有趣的传统文化”社团活动，以下内容不．正．确．的一项是（）

A．角色扮演秀：将《世说新语》中的《陈涉世家》改编为课本剧。

B．古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《蒹葭》分别谱曲演唱。

C．传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己为“晚生”并拱手行礼。

D．传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头·明月几时有》等诗词。

【答案】A

【解析】本题考查文学文化常识。

A.《陈涉世家》是《史记》中的篇目，不在《世说新语》中；故选A。

9．（2025·贵州·中考真题）下列文学、文化常识表述正确的一项是（）

A．孟子、名轲，战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。

B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。

C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。

D．高尔基、苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。

【答案】A

【解析】本题考查文学文化常识的识记。

B.“贵庚”是询问对方年龄的敬辞，而非谦辞；

C.《繁星》《春水》是冰心的诗集，不是闻一多的诗集；

D.高尔基是苏联无产阶级作家，代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大

学》等。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说；故选A。

10．（2025·黑龙江·中考真题）下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（）

A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。

B．古代有关年龄的词有很多，如：“始龀”是指七八岁，“豆蔻年华”指少女十三四岁，“加冠”指古代男

子二十岁行冠礼，表示成年。

C．中国古代晋升官职常用的词语有“升”“擢”“迁”“拜”“拔”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左

迁”指升职。

D．雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《羊脂球》《悲惨世界》等。

【答案】B

【解析】本题考查文学文化常识。

A.《世说新语》是志人小说集，而非“志怪小说集”。它主要记载魏晋时期名士的言行与轶事，体现了当时的

社会风貌和士人精神，属于“志人”范畴；

C.“左迁”并非指升职，而是降职。古代以右为尊，“左迁”即贬官到边远地区。《王昌龄左迁龙标遥有此寄》

中，王昌龄被贬为龙标尉；

D.《羊脂球》的作者是莫泊桑，而非雨果；故选B。

11．（2025·四川广元·中考真题）下列说法正确的一项是（）

A．“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。

B．“椽”读“chuán”，在这里作形容词，用来形容放在檩上架着瓦的木条。

C．“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。

D．“跨越时空”是动宾短语，“吐故纳新”是并列短语，“人文精神”是偏正短语。

【答案】D

【解析】本题考查字音、词性、短语、句子成分、文学常识。

A.句子主干一般的形式是“主语+谓语+宾语”，“孔子带领弟子们周游列国”中“孔子”为主语，“带领弟子们”为

状语，“周游”为谓语，“列国”为宾语；句子主干应为“孔子周游列国”；

B.“椽”是名词，指架在檩上承托屋面瓦的木条，不是形容词；

C.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；《乐》不在其中；故选D。

12．（2025·江苏扬州·中考真题）下列作品内容的理解不．完．全．正．确．的一项是（）

A．《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民

助人为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。

B．《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现

实的黑暗。文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。

C．《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的

伟大发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。

D．《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移

开了阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。

【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识。

D.有误，《愚公移山》中愚公和子孙们感动天帝才将山挪走，《美丽的颜色》中居里夫妇是凭借坚定的信

念、不懈的努力以及对科学的热爱才克服困难，并非仅靠信念，且“仅凭信念就能战胜困难”说法过于绝对；

故选D。

13．（2025·四川德阳·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛

在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。

B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真

挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。

C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松

表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。

D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作

品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。

【答案】A

【解析】本题考查名著内容理解与辨析。

B.有误，《简·爱》以第一人称叙述，而非第三人称；

C.有误，“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”，“李逵打虎”则是因母亲被

虎吃掉，出于愤怒与仇恨复仇，凸显其鲁莽与狠劲；

D.有误，“唐僧取经”的故事以历史上玄奘西行取经为原型，并非完全虚构，吴承恩在民间传说、话本等基础

上加工创作，保留了历史内核；故选A。

14．（2025·四川遂宁·中考真题）下列对课文内容理解有．误．的一项是（）

A．民俗是民间流行的习俗、风尚。阅读鲁迅的小说《社戏》，我们可以感受到绍兴“年规戏”的热闹场

景，体会到其中的童真童趣和淳朴民风。

B．读诗，可以获得审美的愉悦。《蒹葭》选自《诗经·秦风》，通过重章叠句，直接诉说主人公绵远悠

长的思念之情，营造了“秋水伊人”的美丽意境。

C．君子当自强不息。《生于忧患，死于安乐》一文，以古代圣贤的经历，通过对比论证，强调艰苦环

境对人的磨砺作用，告诉我们君子处世要刚毅坚韧，持之以恒。

D．人的价值在于有思想。《怀疑与学问》告诉我们要有怀疑精神，不论对于哪一本书、哪一种学问，

都要经过自己的怀疑，在不断地怀疑、发问、求解中，一切学问才会发展起来。

【答案】B

【解析】本题考查文学常识。

B.《蒹葭》通过重章叠句的结构、意象的反复渲染，来展现了主人公对理想或爱情的执着追求与怅惘之情；

诗歌并没有直接诉说主人公绵远悠长的思念之情。故选B。

15．（2025·山东烟台·中考真题）下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（）

A．“宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚心的品格、坚忍

的操守、向上的精神。

B．“小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现

象、农业生产息息相关。

C．“DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，离不开年轻一代的博学笃志、创新进取。”“博学笃志”出自《论

语》。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D．“参差荇菜，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中这些反映民

间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“雅”。

【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识。

D.“参差荇菜，左右流之”出自《周南·关雎》，“蒹葭苍苍，白露为霜”出自《秦风·蒹葭》，“青青子衿，悠悠

我心”出自《郑风·子衿》。这些诗篇均属“国风”（简称“风”），是反映民间生活的歌谣。而“雅”是宫廷乐歌，

分大雅、小雅，内容多关乎朝政礼仪。选项称它们属于“雅”，因此是错误的。故选D。

16．（2025·四川南充·中考真题）下列表述不正确的一项是（）

A．“歌”是古代诗歌的一种体裁，形式、音韵较近体诗自由，《白雪歌送武判官归京》《登幽州台歌》

《茅屋为秋风所破歌》都属此类。

B．端午节，也叫端阳节，是我国的传统节日，相传是人们为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原而设立，

有吃粽子、赛龙舟等习俗。

C．“画家颜文樑在新与旧交替的时代变革中，不是选择放弃，而是自觉肩负起把真、善、美传播到四方

的责任”，是一个选择复句。

D．《回忆我的母亲》表达了作者对母亲的深情怀念，及对母亲教给自己与困难作斗争的经验、勤劳的

习惯、革命的意志等的感激。

【答案】C

【解析】本题考查语文基础知识。

C.“不是……而是……”表并列关系，这是一个并列复句，并非是选择复句；故选C。

17．（2025·黑龙江·中考真题）下列表述正确的一项是（）

五千年的悠久历史孕育了底．蕴．深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民．族．瑰．宝．。

诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类

型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟

到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的

血脉，滋养着我们的心灵。

A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。

B．文中画线句子的标点符号使用不正确。

C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。

D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们

的心灵。”这是转折关系复句。

【答案】D

【解析】本题考查语文基础知识综合运用。

A.“民族瑰宝”是偏正短语，而不是主谓短语。“妙手回春”是主谓短语，而不是偏正短语；

B.文中画线句子的逗号表示句中停顿，使用正确；省略号表列举未尽，使用正确。文中画线句子标点使用正

确；

C.“经久不衰”在句中作定语，修饰“民族瑰宝”，选项“句中的‘经久不衰’作状语”表述不正确；故选D。

18．（2025·辽宁·中考真题）下列各项中分析正确的一项是（）

①在漫长的岁月中，稻米如（一条）（坚韧的）纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文

化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相

拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温．暖．人．心．的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸

的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣．然．接．受．，与之和．谐．共．生．。

A．语段中加点的三个短语结构相同。B．句①中括号内的修饰语顺序不当。

C．句②的主干是“稻米有包容性”。D．句③的各个分句之间有主次之分。

【答案】C

【解析】本题考查汉语基础知识。

A.“温暖人心”是动宾短语，“欣然接受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不相同；

B.句①中“一条”是数量词，“坚韧”是形容词。在现代汉语中，一般数量词在前，形容词在后，句①修饰语顺

序恰当。

D.句③中“与蔬菜相遇时……；和肉类、海鲜相拥时……；投身羹汤之中时……”，这几个分句是并列关系，

分别阐述了稻米与“蔬菜”“肉类、海鲜”“羹汤”等不同食材相遇时的表现，其中不存在主次之分。故选C。

19．（2025·山东威海·中考真题）下列括号中内容表述正确的一项是（）

A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该

句标点符号运用不正确）

B．这些历史经验表明，正因为开．放．包．容．、与．时．俱．进．的特性，中国音乐才生．机．勃．勃．。（“开放包容”“与时

俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同）

C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句

子成分是宾语）

D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病）

【答案】B

【解析】本题考查基础知识综合。

A.根据原句“各地旅游专列相继开通，‘大河之南’号、‘齐鲁之星’号、‘赣闽风华’号等旅游列车一票难求”可知，

标有引号的并列成分之间，通常用顿号分隔。比如：提到多个带引号的专属名称（如书名、特定称谓），

并列时用顿号衔接，符合标点规范；

B.根据原句“这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃”可知“开放包容”

是并列短语，“与时俱进”是偏正短语，“生机勃勃”是主谓短语；

C.根据原句“文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”可知句子主干是“‘强’

体现在……上”，“在……上”是补语标志，所以“人民的思想境界、精神状态、文化修养上”是补语，并非宾

语；

D.根据原句“中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石”可知句子主干“科学教育

是基石”，“培养未来创新人才、应对全球科技竞争”作定语修饰“基石”，语义清晰、结构完整，无病句；故

选B。

冲刺突破

1．（2025·河南驻马店·模拟预测）小组成员拟在宣传片中加入少林功夫的表演视频，并配以下文字介绍，

中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯。请从下面选项中选择正

确答案（）

少林功夫，中国传统武术之瑰宝，技艺炉火纯青，文化内涵博大精深。________，________。________，

________，其独特的魅力与价值吸引了越来越多的国际友人的关注与热爱。

①更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色

②随着全球化的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增

③它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用

④成为连接不同国家和民族的文化桥梁

A．①③④②B．③①②④C．②④①③D．④③①②

【答案】B

【解析】本题考查衔接排序。

作答本题，首先，明确题干要求，即将所给句子序号依次填在横线上，使本段文字语意连贯。其次在给定

的句子中，根据它们的逻辑关系和内容来确定合理的排序。文段围绕少林功夫的文化价值展开论述。③句

提到“它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用”，这与前文“技艺炉火纯青，文化内涵博大精深”相衔接，

因此③句应放在第一处横线。①句“更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色”是对③句内容

的递进，说明少林功夫不仅传播中国文化，还促进了文化交流与融合，故①句紧跟③句。②句“随着全球化

的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增”提到了少林功夫国际影响力的增长，这与①句的“交流与融合”形

成逻辑上的连贯，因此②句应紧跟①句。④句中的“成为连接不同国家和民族的文化桥梁”是对②句中“国际

影响力与日俱增”的进一步阐释，因此④句应紧跟②句。正确顺序为③①②④。故选B。

2．（2025·云南昆明·模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。。

。。，让数字化时代不再冷漠。

①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值

②所以，我也需要认识并学习文学

③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学

④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性

A．④①③②B．④②①③C．③②④①D．③④②①

【答案】A

【解析】本题考查衔接排序。

根据文段内容，首句提到“古人用‘七情六欲’总结了人类各种澎湃的情感”，强调人类情感的丰富性；接下来

应承接这一观点，说明情感与文学的关系，④“正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性”紧承上文，

逻辑自然；随后①进一步阐释文学的价值——“只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持……”，是对④

的递进与深化；接着用③“然而在数字世界中只有运算和分析……”转折，回到“我”作为AI的局限，形成古

今、人机对比；最后以②“所以，我也需要认识并学习文学”作结，并引出后文“让数字化时代不再冷漠”的目

标，因果关系清晰。因此，正确语序为④①③②，既先立（人类情感与文学），再破（AI的缺失），最后

合（学习文学以弥合冷漠）；故选A。

3．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）

人生是什么？人生是，人人都在追赶着自己的目标；人生是，人人都在表演着自己的角色；人生是，

人人都在进行艰苦的攀登。

A．一个舞台一场赛跑一次登山

B．一场赛跑一个舞台一次登山

C．一次登山一场赛跑一个舞台

D．一次登山一个舞台一场赛跑

【答案】B

【解析】本题考查衔接与排序。

第一空：根据“人人都在追赶着自己的目标”可知，“追赶目标”这一行为与“赛跑”的特点相契合，在赛跑过程

中，人们都在朝着终点这个目标奋力奔跑。故填写：一场赛跑；

第二空：根据“人人都在表演着自己的角色”可知，“表演角色”是舞台上的典型活动，舞台为人们提供了展示

自我、扮演不同角色的空间。故填写：一个舞台；

第三空：根据“人人都在进行艰苦的攀登”可知，“攀登”这一动作与“登山”直接相关，登山的过程就是不断向

上攀登的过程。故填写：一次登山；故选B。

4．（2025·四川绵阳·一模）下列选项中句子排序正确的一项是（）

①石桥上邻里寒暄，岸边船娘摇橹呼应，往来游客围在桥边赏景。

②桥的两头紧挨着水乡集镇，舟楫往来，烟火气十足。

③江南水乡的河道上，有一座雅致的石拱桥，以青石垒砌而成，造型婉约，恰似新月。

④而那些赶早市、运货、捕鱼的水乡人，却步履匆匆无暇停留。

⑤一艘准备穿过石拱桥的乌篷船的细节，一直被人称赞：船正调整船篷准备过桥，船家们吆喝应答，

撑篙划桨。

A．⑤②③④①B．⑤①④③②C．③①④②⑤D．③②⑤①④

【答案】D

【解析】本题考查句子的排序。

第③句先点明描写对象石拱桥，这是整体背景描述，适合放在开头；第②句描述桥的两头紧挨着集镇，舟

楫往来，这是对桥周围环境的进一步描述，可以接在③之后；第⑤句具体描述一艘乌篷船准备过桥的细节，

这是对桥下活动的具体描写，可以接在②之后；第①句由船延伸到桥上人的活动；第④句“而”表转折，“那

些赶早市、运货、捕鱼的水乡人”，与①中的“游客”形成对比，放末尾；故正确的排序是③②⑤①④；故选

D。

5．（2025·江西吉安·一模）阅读下面的文字，完成小题。

我们要读好书，专心读书，还应坚持读书。_________。一个长期坚持读书的人，如久居花市的花匠，

虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他散发出来的幽幽花香。只要坚持

读好书，识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，每个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．因为书对一个人的塑造，是悄然进行的B．可见读书是一个润物细无声的过程

C．然而人会受到书的影响D．因此我们要注重书对人的塑造作用

【答案】B

【解析】本题考查语句衔接。

结合语境，横线后内容强调读书对人的塑造“悄然进行”，如同花匠“身染花香却并不自知”，突出过程的隐蔽

性和渐进性。

A.以“因为”开头，侧重因果解释，而横线前是“应坚持读书”的观点，横线后是坚持读书的效果，此处无需因

果推导；

B.“可见读书是一个润物细无声的过程”，直接点明读书的渐进特质，与后文“悄然塑造”“身染花香不自知”形

成逻辑呼应，承接自然；

C.“然而”表转折，前后文无转折关系；

D.“因此”表结论，侧重强调“注重塑造作用”，与后文强调“过程的悄然”不符；故选B。

6．（2025·江西赣州·一模）阅读下面的文字，完成下题。

汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，

各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有

一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．三位政治家用人准则应该各不相同B．三位政治家用人准则各不相同

C．三位政治家用人目的也许各不相同D．三位政治家用人目的各不相同

【答案】B

【解析】本题考查句子衔接。

根据“汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，

各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有

一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势”可知，横线前文提到曹操、刘备和

孙权“招徕汇聚英雄豪杰，成就伟业”，强调三人的成就；横线后以冒号引出具体内容：“曹操以权术相驭，

刘备以性情相契，孙权以意气相投”，这直接说明三人的用人方式，即是用人的准则存在差异。这表明横

线处需强调“三人用人的不同点”。

A.“三位政治家用人准则应该各不相同”，这里的“应该”表示推测语气，这与后文是肯定性描述不符，不符合

要求；

B.“三位政治家用人准则各不相同”，直接肯定三人用人准则的差异，与后文冒号后的具体说明完美衔接，语

义连贯，符合要求；

C.“三位政治家用人目的也许各不相同”这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，

再者“也许”表不确定语气，与后文肯定描述矛盾；不符合要求；

D.“三位政治家用人目的各不相同”，这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，

它与后文具体用人方式描述脱节，不符合要求；故选B。

7．（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。

①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那的意象，的情感，的意境，的韵律，在世界文学

之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东

方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究融入了中国诗词的理念。④将这些诗词元素合理运用，一定可以

创作出既具文化内涵又富有美感的文学作品。

（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（）

A．真挚深远新奇和谐

B．真挚新奇和谐深远

C．新奇和谐真挚深远

D．新奇真挚深远和谐

（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（）

A．……却……；只要……就……

B．……便……；倘若……且……

C．……更……；虽然……但是……

D．……还……；与其……不如……

【答案】

（1）D（2）B

【解析】

（1）本题考查句子衔接与排序。

“意象”通常是独特、新颖的，用“新奇”来形容比较合适，它强调意象的独特、新鲜之感；“情感”往往是真诚、

恳切的，“真挚”能够很好地表达出情感的真诚度，所以“真挚”修饰“情感”；“意境”常常给人一种幽远、深邃

的感觉，“深远”可以准确地描绘出意境的这种特点；“韵律”讲究的是协调、优美，“和谐”能体现韵律的这种

节奏感和协调性。所以按照“新奇、真挚、深远、和谐”的顺序排列最恰当。故选D。

（2）本题考查关联词语。

先分析第③句的语境，国外学者接触到中国诗词后，紧接着就融入了中国诗词的理念，“……便……”表示一

种顺承关系，符合句子的逻辑。再看第④句，“将这些诗词元素合理运用”是一种假设情况，“一定可以创作

出既具文化内涵又富有美感的文学作品”是假设成立后的结果，“倘若”表示假设；“既……且……”在这里表

示并列关系，强调文学作品同时具备文化内涵和美感两个方面，所以“倘若……且……”是合适的关联词；故

选B。

8．（2025·青海西宁·三模）下列文学文化常识正确的一项是（）

A．儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《<论语>十二章》《生于忧患，死于安乐》

《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。

B．子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或

调遣军队的凭证。

C．“络绎不绝”“登高远眺”“游人如织”三个短语的结构类型完全相同。

D．为了传承好古都文化，湟源丹噶尔古城坚持以珍爱之心，推进老城保护复兴。句中关联词语“为了”，

构成一个条件关系复句。

【答案】B

【解析】本题考查文学文化常识及语法知识。

A.《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，是道家经典，不属于儒家思想作品；

C.“络绎不绝”（补充短语）、“登高远眺”（并列短语）、“游人如织”（主谓短语）三个短语结构类型不同；

D.“为了……”引导的是目的关系的偏正复句，而非条件关系复句；故选B。

9．（2025·浙江·二模）下列句子有误的一项是（）

A．中华诗文中有不少表意相对固定的词语，如“桑梓”指家乡，“青鸟”指信使，“庙堂”指朝廷。

B．俚句是民间流传的口头短句，用于表达生活哲理。“千里搭长棚，没有不散的宴席。”这个句子是俚

句。

C．律诗的四联按顺序分为首联、颔联、颈联、尾联。

D．古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：始龀、垂髫、加冠、不惑、黄发。

【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识。

D.古人年龄称谓从小到大的正确排序为垂髫（3-9岁，儿童头发下垂）、始龀（7-8岁，换牙时期）、加冠

（20岁，男子成年）、不惑（40岁）、黄发（老年，头发变白后转黄），题干将“垂髫”和“始龀”顺序颠倒，

表述错误。故选D。

10．（2025·江西赣州·一模）班级围绕“人无信不立”这一话题展开讨论，下面四位同学的发言偏离话题的

一项是（）

A．父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要注意言传身教，

为孩子做榜样。

B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎……”古人的话告诉我们要诚信。

C．宋濂幼时家贫，没钱买书，只好向别人家借来读，每次借书，都讲好期限，按时归还，从不违约，

人们都乐意把书借给他，可见守信的重要性。

D．诚信是人的第二张身份证，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。

【答案】A

【解析】本题考查理解句子。

A.“父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响”这强调的是在家庭教育中的榜样作用，

但未提及“诚信”或“信用”相关概念；发言本身偏离了“人无信不立”的直接话题；

B.“与朋友交而不信乎”直接点明“信”，并总结为“告诉我们要诚信”，紧扣话题核心；

C.本选项讲述宋濂守信借书的故事，强调“按时归还，从不违约”，并明确结论“可见守信的重要性”，符合要

求；

D.本选项中“立身之本”直接呼应“人无信不立”，突出诚信的根本作用；符合要求；故选A。

11．（2025·新疆·模拟预测）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）

A．《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是书斋的名称，“志”是记述的意思，“异”指

奇异的故事。

B．鲁迅被国人誉为“民族魂”，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《故乡》均出自他的散

文集《朝花夕拾》。

C．《谈读书》的作者培根，是英国著名的唯物主义哲学家、作家，现代实验科学的始祖。著有《随笔》

《新工具论》等。

D．古人以两膝着地，臀部落在脚跟上为“坐”；直身而臀部不着脚跟为“跪”；跪而把腰挺直为“长跪”，

也称“跽”。

【答案】B

【解析】本题考查文学常识。

B.《故乡》出自鲁迅的小说集《呐喊》，并非是“均出自他的散文集《朝花夕拾》”；故选B。

12．（2025·湖北·二模）在读书活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（）

A．我们熟知的寓言故事《塞翁失马》选自《淮南子》。

B．“道家集