2026年海南中考试题及答案语文

2026年海南中考试题及答案语文一、积累与运用（20分）1.阅读下面语段，完成（1）-（4）题。（8分）海南岛的冬日，没有朔风的凛冽，却有海雾的绵软。晨光漫过椰林，在青石板路上晕开一片暖金。老阿婆坐在门墩上，用布满茧子的手翻晒着刚摘下的鹧鸪茶，茶香混着咸湿的海风，在巷弄里悠悠飘散。巷口的骑楼依旧保持着上世纪的模样，红砖墙被岁月染成斑驳的橘褐，檐角的灰塑狮子却依然目光灼灼，像是在守着什么古老的约定。（1）给语段中加点的字注音。（2分）凛冽（）茧子（）（2）根据拼音写汉字。（2分）yūn（）开zhuó（）灼（3）语段中“斑驳”一词的意思是（）（2分）A.一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的B.物体表面凹凸不平C.光线或色彩分散、不集中D.形容时间或岁月流逝（4）下列对语段中画线句子的修改，最恰当的一项是（）（2分）原句：茶香混着咸湿的海风，在巷弄里悠悠飘散。A.茶香混着咸湿的海风，在巷弄里悠悠地飘散着。B.茶香与咸湿的海风混合，在巷弄里悠悠飘散。C.混着咸湿海风的茶香，在巷弄里悠悠飘散。D.茶香混着咸湿的海风，在巷弄里悠悠地飘散。2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.为了完成课题研究，团队成员们处心积虑，终于在年底前提交了高质量的报告。B.春节期间，海口骑楼老街游人如织，万人空巷，处处洋溢着节日的喜庆。C.他在辩论赛中引经据典，口若悬河，最终以绝对优势击败对手。D.面对复杂的局势，他优柔寡断，当机立断，错失了最佳时机。3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主。B.古代常用“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“烽烟”代指战争。C.海南本土作家李双江的《槟榔树下》以琼北乡村为背景，展现了独特的民俗风情。D.律诗通常有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。4.古诗文默写。（8分）（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）《岳阳楼记》中体现作者忧国忧民情怀的句子是：“，。”（4）古诗词中常借“月”传情。李商隐在《夜雨寄北》中用“，”想象未来与家人团聚的温馨；杜甫在《春望》中用“，”以月衬情，表达对家人的思念。二、阅读（50分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成5-8题。老船歌阿公的船停在港汊里，船身已被海水浸得发黑，船舷上的红漆剥落殆尽，像一张皱巴巴的旧报纸。但阿公每天仍要去擦它，用一块洗得发白的蓝布，一下一下，把船板擦得发亮。我问阿公：“这船都不能出海了，擦它做什么？”阿公停下手里的动作，望着远处的海平线，说：“它陪我在海上漂了四十年，救过我的命。”四十年前的事，阿公总爱讲。那时他刚二十岁，跟着船队去南沙捕鱼。有天夜里，台风突然来袭，浪头高得像山，船被掀得几乎要翻。阿公紧紧抓着缆绳，指甲缝里全是血。就在船要被浪吞掉的那一刻，老船长喊：“唱船歌！”于是所有人都吼起来：“大海深咧——鱼群稠咧——风里来咧——浪里走咧——”那歌声像一把刀，劈开了乌云；像一团火，烧化了恐惧。后来船保住了，老船长却永远留在了海里。“从那以后，每次出海前，我都要唱船歌。”阿公说，“这歌是海的魂，是船的胆。”可现在，村里的年轻人都不唱了。他们开着铁皮船，装着卫星导航，说船歌是“老古董”，“唱那玩意儿耽误挣钱”。阿公的孙子阿海去年买了辆摩托车，整天在码头上飙车，嘴里哼的是流行歌曲。上个月，镇里要办“非遗文化节”，来找阿公录船歌。阿公把船擦了三天，换上洗得发白的蓝布衫，站在船头唱：“潮涨潮落哟——船来船往哟——一网星子哟——半舱月光哟——”录音的年轻人举着手机，打了个哈欠说：“阿公，您这调儿太土了，能不能加个rap？”阿公的手颤抖起来，蓝布衫的衣角被海风掀起，像一面褪色的旗。那天晚上，阿公在院子里喝了半瓶米酒。我听见他对着老船说：“老伙计，他们不要咱们的歌了，可我总觉得，这海还在听着哪。”前几天，我路过村文化站，看见墙上贴着海报：“海之声——海南传统渔歌演唱会”。凑近一瞧，主办单位是镇中学的“非遗传承社”。海报最下面，用红笔写着一行小字：“特别邀请：港尾村陈阿福老人领唱”。傍晚，我跑到码头告诉阿公这个消息。他正蹲在船边补渔网，手突然停住，渔网从指间滑落，掉在地上。他抬起头，眼睛里有什么东西在闪。“阿公，他们要请您去唱船歌！”阿公站起来，用袖子擦了擦眼睛，说：“我得把船再擦一遍。”夕阳把海面染成金红，老船的影子斜斜地铺在沙滩上。阿公哼着船歌，蓝布在船板上移动，每一下都那么轻，那么慢，像是在抚摸一个沉睡的孩子。5.文章以“老船歌”为线索，依次写了哪些内容？请简要概括。（4分）6.结合语境，赏析文中画线句子。（5分）（1）船舷上的红漆剥落殆尽，像一张皱巴巴的旧报纸。（从修辞角度）（2）他抬起头，眼睛里有什么东西在闪。（从描写角度）7.文中多次提到“蓝布”，有什么作用？请结合具体内容分析。（5分）8.有人认为结尾“夕阳把海面染成金红……像是在抚摸一个沉睡的孩子”一段可以删去，你是否同意？为什么？（6分）（二）说明文阅读（15分）阅读下面的文章，完成9-12题。“海洋牧场”：向深蓝要“粮”①在海南陵水的海域，一座座智能网箱像巨大的蓝色城堡，漂浮在海面上。网箱里，金鲳鱼、石斑鱼成群游弋，饲料投喂、水质监测全由智能系统控制。这不是科幻电影中的场景，而是海南“海洋牧场”的真实写照。②所谓“海洋牧场”，是指在特定海域，通过人工鱼礁、增殖放流、生态调控等手段，构建适合海洋生物生长繁殖的生态系统，从而实现渔业资源的可持续利用。与传统捕捞相比，海洋牧场更注重生态保护与资源增值，被称为“海上粮仓”。③海南发展海洋牧场具有独特优势。其一，海域面积广阔，大陆架平缓，水质清澈，适合多种鱼类栖息。其二，气候温暖，海水温度适宜，生物生长周期短，年可多次捕捞。其三，海南是“21世纪海上丝绸之路”的重要节点，海洋牧场的建设能推动渔业与文旅、科技等产业融合，助力海洋经济高质量发展。④目前，海南已建成多个国家级海洋牧场示范区。以三亚崖州湾海洋牧场为例，这里投放了超过5000个人工鱼礁，形成了约10平方公里的生态区。人工鱼礁模拟海底地形，为鱼类提供了躲避天敌的场所和产卵的“温床”。同时，科研团队通过基因选育，培育出抗逆性强、生长快的鱼类品种，提升了养殖效率。⑤海洋牧场的建设不仅带来了经济效益，更修复了海洋生态。过去，海南部分海域因过度捕捞，珊瑚礁退化、鱼类资源减少。如今，随着海洋牧场的发展，珊瑚覆盖率逐渐回升，鱼群数量增加了30%以上。2025年监测数据显示，陵水海洋牧场海域的石斑鱼资源量较建设前增长了2.5倍，生态系统稳定性显著提高。⑥当然，海洋牧场的发展也面临挑战。例如，智能设备的研发需要大量资金投入，部分渔民对新技术接受度不高，海洋灾害（如台风）可能破坏设施。为此，海南正推进“科技+政策+渔民”协同模式：高校和科研机构提供技术支持，政府给予补贴和培训，渔民参与日常管理。这种模式既保障了渔民收入，又确保了海洋牧场的可持续运营。⑦向深蓝要“粮”，海南的海洋牧场正书写着新时代的“渔歌”。未来，随着技术的进步和模式的创新，这片蓝色海域必将绽放出更绚丽的光彩。9.文章第①段有什么作用？请结合内容分析。（3分）10.第⑤段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）11.海南发展海洋牧场的优势有哪些？请简要概括。（4分）12.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.“海洋牧场”通过人工干预构建生态系统，实现渔业资源可持续利用。B.三亚崖州湾海洋牧场的人工鱼礁能为鱼类提供栖息和繁殖的场所。C.2025年监测数据表明，海南所有海域的鱼类资源量都增长了2.5倍。D.海南采用“科技+政策+渔民”协同模式应对海洋牧场发展的挑战。（三）古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，完成13-17题。【古诗阅读】椰林晚眺[明]王佐海气蒸云湿未收，椰林西日淡于秋。千株高拥青螺髻，万叶低翻翠羽裘。风过每传清磬响，月来偏照白沙洲。幽人独倚栏干久，闲数归舟答钓讴。【注】王佐：明代海南临高诗人，一生致力于传播中原文化，被誉为“海南四贤”之一。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联“海气蒸云”“椰林西日”描绘了傍晚椰林的环境，“湿未收”“淡于秋”点明天气特点。B.颔联“青螺髻”“翠羽裘”用比喻手法，形象写出椰树的高大茂密与叶片的翠绿灵动。C.颈联“清磬响”以声衬静，“月照白沙”以光绘色，营造出幽远宁静的意境。D.尾联“幽人独倚”“闲数归舟”表现了诗人因无人陪伴而产生的孤寂之情。【文言文阅读】东坡食汤饼①东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑧’而已。”【注】①汤饼：类似面条。②黄门公：苏轼弟弟苏辙，曾任门下侍郎。③南迁：贬谪到南方。④梧、藤间：梧州、藤州之间。⑤鬻（yù）：卖。⑥恶（è）：粗劣。⑦九三郎：苏辙的排行。⑧饮酒但饮湿：喝酒只图沾湿嘴唇，比喻随遇而安。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）共买食之（）（2）黄门置箸而叹（）（3）徐谓黄门曰（）（4）尔尚欲咀嚼耶（）15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）东坡已尽之矣。16.文中苏轼与苏辙的表现形成鲜明对比，请简要分析。（2分）17.结合文本和链接材料，概括苏轼的人物形象。（2分）【链接材料】（苏轼）自海南还，过润州，州牧①钱穆父②来见。问：“岭海③风土，应是不佳？”东坡曰：“此身安处是吾乡。”（节选自《东坡志林》）【注】①州牧：州的长官。②钱穆父：苏轼友人。③岭海：五岭以南、南海以北地区，指海南。三、写作（50分）18.按要求作文。生活中，总有一些“光”照亮我们的生命：它可能是困境中陌生人的善意，是迷茫时师长的指引，是传承中文化的力量……请以“那束照亮心海的光”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用（20分）1.（1）lǐnlièjiǎnzi（各1分）（2）晕灼（各1分）（3）A（2分）（4）D（2分）2.C（2分）（A“处心积虑”含贬义；B“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来，多形容庆祝、欢迎等盛况；D“优柔寡断”与“当机立断”矛盾）3.C（2分）（李双江为歌手，海南本土作家有王国宪、钟芳等）4.（1）直挂云帆济沧海（2）会挽雕弓如满月（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时烽火连三月家书抵万金（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）二、阅读（50分）（一）现代文阅读（20分）5.阿公擦拭老船并讲述船歌的来历；年轻人不再传唱船歌；镇里录船歌时阿公因年轻人改动不满；镇中学非遗传承社邀请阿公领唱船歌；阿公准备再次唱船歌。（每点1分，共4分）6.（1）比喻（1分），将剥落红漆的船舷比作皱巴巴的旧报纸（1分），生动形象地写出老船的陈旧（1分），暗示传统渔歌面临失传的现状（1分）。（2）神态描写（1分），“眼睛里有什么东西在闪”写出阿公听到邀请时的激动（1分），表现他对船歌被认可的期待与欣喜（1分），突出他对传统渔歌的深厚情感（1分）。（每句5分，共5分）7.①“洗得发白的蓝布”是阿公擦船的工具，反复出现突出阿公对老船的珍视（2分）；②蓝布的“旧”与船的“老”呼应，象征传统渔歌的古老（2分）；③结尾“蓝布在船板上移动”的细节，表现阿公对船歌传承的希望（1分）。8.不同意（1分）。①环境描写渲染温暖的氛围，与前文阿公的失落形成对比（2分）；②“老船的影子斜斜地铺在沙滩上”“抚摸沉睡的孩子”以景结情，暗示传统渔歌将被唤醒（2分）；③画面温馨，留给读者想象空间，增强文章感染力（1分）。（二）说明文阅读（15分）9.①用具体场景引出说明对象“海洋牧场”（1分）；②描写智能网箱的景象，激发读者阅读兴趣（1分）；③体现海洋牧场的科技感与真实性（1分）。10.列数字、作比较（2分）。通过“30%”“2.5倍”等数据，将建设前后的鱼类资源量进行对比（1分），具体准确地说明海洋牧场修复生态的显著效果（1分）。11.①海域面积广，大陆架平缓，水质好；②气候温暖，生物生长周期短；③是“海上丝绸之路”节点，利于产业融合（每点1分，共4分）。12.C（4分）（“所有海域”错误