2026年永修职高语文试卷及答案

2026年永修职高语文试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.纨绔（wán）拙劣（zhuō）恪尽职守（kè）C.纨绔（kuà）惟妙惟肖（xiào）恪尽职守（kè）D.潺潺（chán）惟妙惟肖（xiāo）拙劣（zhuō）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是（）A.诚信B.忠恕C.仁爱D.勤奋4.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《阿Q正传》的作者是鲁迅，是中国现代文学史上的经典作品。B.《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉等。C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《故乡》等作品。D.《女神》的作者是郭沫若，是中国现代诗歌的奠基之作。5.下列诗句出自唐代诗人李白的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”D.“海上生明月，天涯共此时”6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问的修辞手法。C.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。D.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。7.下列文言文句子翻译正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”——学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？B.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——流逝的东西就像这河水一样啊，白天黑夜不停地流。C.“己所不欲，勿施于人。”——自己不想要的，不要强加给别人。D.“三人行，必有我师焉。”——几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。8.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，缺乏雷厉风行的作风。C.这位作家以其独特的笔触，描绘出一幅幅栩栩如生的画面。D.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。9.下列文学作品中，不属于“四大名著”的是（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》10.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，各种小虫在花丛中飞舞。B.他不仅学习好，而且乐于助人，还积极参加各种活动。C.红叶似火，黄叶如金，绿叶如玉，层林尽染，美不胜收。D.他高高的个子，帅气的面容，阳光的性格，让人印象深刻。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“温故而知新，可以为师矣。”出自______篇。2.《沁园春•雪》的作者是______，词中“数风流人物，还看今朝”一句表达了作者______的思想感情。3.《故乡》的作者是______，文中“我”回到故乡后，感受到的故乡的变化是______。4.《项链》的作者是______，这篇小说通过一个______的故事，讽刺了______。5.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆。”体现的治学态度是______。6.《红楼梦》中，林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”，其中“林”指的是______，“雪”指的是______。7.《论语》中“三人行，必有我师焉。”体现的道德原则是______。8.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”表现了______的性格特点。9.《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”一句运用了______的修辞手法。10.《故乡》中，闰土的父亲是一位______的农民，他给“我”讲述了______的故事。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。（）2.《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉等。（）3.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《故乡》等作品。（）4.《女神》的作者是郭沫若，是中国现代诗歌的奠基之作。（）5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。（）6.“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是诚信。（）7.《阿Q正传》的作者是鲁迅，是中国现代文学史上的经典作品。（）8.《沁园春•雪》的作者是毛泽东，词中“数风流人物，还看今朝”一句表达了作者革命乐观主义的思想感情。（）9.《故乡》的作者是鲁迅，文中“我”回到故乡后，感受到的故乡的变化是美好的。（）10.《项链》的作者是莫泊桑，这篇小说通过一个借项链的故事，讽刺了虚荣心。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义。2.简述《故乡》中“我”回到故乡后的感受。3.简述《阿Q正传》中阿Q的性格特点。4.简述《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”一句的意境。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文言文，回答问题。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”（1）解释文中加点的词语。（2）简述这段话体现的儒家思想。2.阅读下面的现代诗歌，回答问题。“故乡在远方，故乡是梦乡。故乡是母亲，故乡是摇篮。”（1）这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2）这首诗歌运用了哪些修辞手法？3.阅读下面的小说片段，回答问题。“他穿着一件破旧的棉袄，头发乱蓬蓬的，脸上满是灰尘，但他走起路来却很精神。”（1）这段话描写了小说中哪个人物？（2）这段话运用了哪些描写方法？4.阅读下面的散文片段，回答问题。“秋天的校园，树叶黄了，落了，像一只只蝴蝶在空中飞舞。校园里充满了书香，充满了欢声笑语。”（1）这段话描写了校园的哪个季节？（2）这段话运用了哪些描写方法？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；D项，“纨绔”的“绔”应读kuà。2.B解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项，否定不当，“防止”与“不再”重复；D项，两面对一面，“是否”与“关键”搭配不当。3.B解析：“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，不要强加给别人。体现的道德原则是忠恕。4.D解析：《女神》的作者是郭沫若，但《女神》是中国现代诗歌的奠基之作，不是中国现代诗歌的奠基之作。5.A解析：A项出自唐代诗人李白，《静夜思》；B项出自唐代诗人孟浩然，《春晓》；C项出自唐代诗人王维，《九月九日忆山东兄弟》；D项出自唐代诗人张九龄，《望月怀远》。6.B解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问和比喻的修辞手法。7.D解析：A项，“说”应读yuè；B项，“逝者”指流逝的时光；C项，“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，不要强加给别人。8.B解析：“雷厉风行”形容执行政策、命令等坚决、迅速，用在这里不恰当。9.C解析：“四大名著”包括《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》。10.B解析：B项没有使用排比修辞手法。二、填空题1.学而2.毛泽东革命乐观主义3.鲁迅贫穷、落后、闭塞4.莫泊桑借项链虚荣心5.学思结合6.林黛玉贾宝玉7.虚心学习8.自欺欺人9.对偶10.勤劳善良海中捞月三、判断题1.×解析：《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。2.√解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉等。3.√解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《故乡》等作品。4.√解析：《女神》的作者是郭沫若，是中国现代诗歌的奠基之作。5.√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。6.×解析：“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是忠恕。7.√解析：《阿Q正传》的作者是鲁迅，是中国现代文学史上的经典作品。8.√解析：《沁园春•雪》的作者是毛泽东，词中“数风流人物，还看今朝”一句表达了作者革命乐观主义的思想感情。9.×解析：《故乡》的作者是鲁迅，文中“我”回到故乡后，感受到的故乡的变化是贫穷、落后、闭塞。10.√解析：《项链》的作者是莫泊桑，这篇小说通过一个借项链的故事，讽刺了虚荣心。四、简答题1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义是：学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？这句话体现了儒家强调学习的重要性，以及学习与思考相结合的治学态度。2.《故乡》中，“我”回到故乡后，感受到的故乡是贫穷、落后、闭塞的，与记忆中的故乡大不相同，这让“我”感到失望和悲哀。3.《阿Q正传》中，阿Q的性格特点是自欺欺人、麻木不仁、欺软怕硬、爱面子等。他总是用“精神胜利法”来安慰自己，逃避现实。4.《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”一句的意境是：群山如同银蛇般舞动，高原如同白象般奔跑，描绘出一幅壮丽的北国雪景图。五、应用题1.（1）解释文中加点的词语。学：学习。时：按时。习：温习、实习。说：通“悦”，愉快。朋：朋友。愠：怨恨。君子：有德行的人。（2）简述这段话体现的儒家思想。这段话体现了儒家强调学习的重要性，以及学习与思考相结合的治学态度。儒家认为，学习应该按时温习，并且要思考所学的内容，这样才能成为有德行的人。2.（1）这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？这首诗歌表达了作者对故乡的思念之情。作者用“梦乡”“母亲”“摇篮”等词语，表达了对故乡的深情厚谊。（2）这首诗歌运用了哪些修辞手法？这首诗歌运用了排比、比喻等修辞手法。例如，“故乡是梦乡，故乡是母亲，故乡是摇篮”运用了排比手法；“故乡在远方”运用了比喻手法。3