复式统计表教学设计

第三单元复式统计表【教学目标】使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。【教学重难点】重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。难点：通过数据的收集、整理和分析，使学生能对数据做出简单的判断和预测。【教学准备】课件【学具准备】胶棒、直尺、学习单【教学过程】创设情境，激发兴趣出示教材第36页情境图，请同学们谈谈自己的爱好。师：我们班男、女生最喜欢的活动是哪一项呢？学生猜测不同，意见不一，引出主题——用统计表解决问题。二、自主探索，建构新知复习与铺垫（1）选择合适的方式收集数据。师：这里有6项活动，现在想又快又清楚地知道我们班的同学最喜欢哪项活动，我们该采取什么方式进行调查呢？每位同学只能选一项活动。预设1：全班举手表决。预设2：男生和女生的特点不同，喜欢的活动差别较大，应该分开统计。集体讨论后共同决定采用男、女生分开统计的方法，请学生现场组织，并进行统计。统计方法：找男、女生各两位小助手，帮助老师统计男生、女生各喜欢的活动人数，同时将其填入黑板上的统计表中，学生各自填写学习单，老师提醒学生应注意核对统计数据，全班均参与进来。（2）完成数据收集与整理。三（四）班男生最喜欢的活动活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数三（四）班女生最喜欢的活动活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数分析数据师：从这两张表统计的数据中，你获得了什么信息？这两张表有什么共同之处？学生通过观察、比较，发现两张表格统计的项目是相同的，但统计的性别不同，数据也不同。女生请回答：①女生喜欢看书的有几人？②男生喜欢什么活动的人最少？③男生最喜欢什么活动？男生请回答：女生请回答：①女生喜欢看书的有几人？②男生喜欢什么活动的人最少？③男生最喜欢什么活动？男生请回答：①喜欢画画的一共有几人？②喜欢踢球的男生多还是女生多一些？③喜欢电子游戏的女生比男生少几人？师：女生回答每一个问题的时候看了几张表？生：一张师：男生回答问题时需要同时看几张表？生：两张师：是呀，这两张统计表都是单一地反映了一种性别的情况，如果要对男、女生总的情况进行同时对比或计算，这样的单式统计表就显得不太方便了。那有什么好办法让我们一下子既能看出男女生的各个情况又能更容易的进行比较呢？生：把两张表重新安排制作成一张新的统计表。（4）“创造”统计表师：办法不错。怎样把两张表的内容编成一张表呢？小组之间讨论一下，并尝试填在你的学习单上。小组讨论，师巡视指导，时间控制在五分钟左右。学生介绍经验：将女生的表格折去标题和第一行，对准位置放在男生的表格下面；将“人数”栏改为“男生”和“女生”；将标题改为“男、女生最喜欢的活动。”收集两幅同学的作品，呈现在白板上。时间到，让生说说想法和建议。拿掉一张，放大另外一张，研究。学生找出问题，上台改一改。最终呈现出来一个完美的统计表。三（四）班男、女生最喜欢的活动人数性别活动性别·人数性别活动性别·看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生女生师：经过我们共同的努力，“创造”出了一种新的统计表，我们叫它“复式统计表”。（点题，张贴黑板题目）齐读题目。师：接下来，把你们手中还没有改好的统计表修改完美，谁能帮忙把黑板上的改一改？2.解读信息，体验优点师：好，现在我们看着它，说说看你都看出了什么有趣的信息？指名答。追问：参加调查的女生一共有几人？一共有几人参与调查？师：你对调查结果有什么看法和建议吗？生1：男生少玩电子游戏，多看书多运动。生2：女生建议参与运动。师：我们一起认识这一格（师指），一般左上角一格成为统计表的“表头”。（板书表头）师：对比合并前的两张单表，你觉得这个表有什么优点？生：信息全面，便于比较，简洁。（板书）3.生活中的复式统计表师：正因为如此，在我们的生活中也经常要用到“复式统计表”。一起来欣赏以下（视频演示）三、练习巩固，应用拓展复式统计表在生活中有着广泛的应用，其实在竞技体育中也往往会用到复式统计表。2008年在我国举行了世界瞩目的体育盛会——第二十九届奥运会。（出示奥运会图片）在这一届奥运会上，我国体育健儿奋勇拼搏，获得51枚金牌，位居金牌榜第一，取得优异的成绩。请看一组信息。金牌数届数国家金牌数届数国家中国美国俄罗斯第27届283932第28届323527第29届513623关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？中国获得的金牌一届比一届多。（）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（）每届都是美国获得的金牌多。（）找生上台做选择，并讲解。师：你们太会读表了，看着这个表，你有什么感想？说一说。四、回顾所学，积累经验师：今天我们学习了“复式统计表”，说说看，你有什么收获？你觉得填写复式统计表要注意些什么？生1：写表头的时候要注意不丢项目，并且填写的数字和每个项目一一对应。生2：分析复式统计表的时候要认真，看清楚哪个项目对应的哪些数，不要看串了师：到目前为止，我们既学习了单式统计表，又学习了复