地球的宇宙环境（第2课时）教案2025-2026学年人教版七年级上册地理

地理七年级上册第一节地球的宇宙环境（第2课时）教学目标教学目标1．通过图文资料了解人类探索太空历程的重要成就，感受人类勇于探索的精神。2．通过图文资料了解我国太空探索的成就，增强学生的民族自豪感。3．了解人类进行太空探索的意义及面临的困难，引导学生立志投身于祖国的科学事业。教学重点教学重点利用相关图文资料说明人类探索太空历程的重要成就及我国太空探索的成就，了解人类进行太空探索的意义及面临的困难。教学难点教学难点收集资料，明确我国太空探索的成就，了解人类进行太空探索面临的困难。教学准备教学准备太空探索的相关图文资料及视频，多媒体课件等。教学过程教学过程新课导入人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。人类进行太空探索的意义是什么？取得了哪些成就？新知探究人类的太空探索1．人类探索太空的进展【教师活动】展示“第一颗人造地球卫星”“‘东方1号’载人航天飞船”“‘阿波罗11号’飞船”“‘旅行者号’空间探测器”“哈勃空间望远镜”“‘旅居者号’火星车”“国际空间站”“人类探索太空的进展”等人类对太空进行探索的典型事件图，阐述人类探索太空历程的重要成就，让学生感受人类勇于探索的精神。自1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星后，人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。指导学生将人类探索太空历程的实例按时间排序，完成学习任务单上的任务一。【学生活动】观看教师出示的图片，明确人类探索太空历程的重要成就，完成学习任务单上的任务一。【承转】人类进行的太空探索在诸多方面取得了一系列的进展。我国太空探索的发展历程是怎样的？取得了哪些成就？2．我国太空探索的成就【教师活动】我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。展示“‘东方红一号’人造地球卫星”“‘神舟五号’飞船”“‘嫦娥一号’月球探测器”“世界上最大的单口径射电望远镜——‘中国天眼’”“‘祝融号’火星车”“‘天宫’空间站”图，引导学生讨论我国太空探索取得的成就，增强学生的民族自豪感。结合课前收集的资料，指导学生完成学习任务单上的任务二。【学生活动】总结我国太空探索取得的成就，完成学习任务单上的任务二。【承转】人类的太空探索取得了一系列的重大成就，这些成就有什么重大意义？人类在太空探索过程中又遇到了哪些困难？3．人类进行太空探索的意义【教师活动】让学生快速阅读教材第10页第1段内容，了解人类进行太空探索的意义。【学生活动】阅读教材第10页第1段内容，了解人类进行太空探索的意义。【教师活动】指导学生阅读教材第10页思与学中的材料“航天员在月球上需要克服哪些困难”，让学生了解人类进行太空探索需要克服的困难。【学生活动】通过阅读教材第10页思与学中的材料，了解人类进行太空探索需要克服的困难。课堂小结板书设计人类的太空探索1．人类探索太空历程的重要成就2．我国太空探索的成就3．人类进行太空探索的意义教学反思教学反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________