幼儿体育学科学业评价报告

幼儿体育学科学业评价报告一、体育课情况概述：“体育教育”并非可有可无！从本身来看，它是一种培养孩子运动技能、兴趣和增强体质的手段，但从本质来看，它更应该被看作是对孩子的一种生存教育。真正的身体健康是灌输给孩子正确的对于身体健康的理解，并且能很好的主动的参与到体育锻炼中去。体育学科评价主要要求小朋友们通过适当的运动经验来理解健康与安全，并同时促进健康、提高体力，培养明快的生活态度。二、评价内容本次大班体育课学期评价内容包括以下几大块：肺活量、平衡力、20米、20秒跳绳，踢球。三、数据分析：通过本次期末质量评价，具体统计数据如下：大一班、大二班、大三班身体素质情况：等级肺活量20米平衡力踢球跳绳总分优秀83%9.4%17.2%51.6%70.3%37．5%良好17%14.1%29.7%23.4%18.8%46.875%及格076.5%51.5%25%10.9%15.625%不及格001.6%000平均分95.67479.686.591.585.6三个班级总人数65人，1人因病免考。身高体重情况：肥胖4人、超重6人、低体重1人，标准平均分：85.61，跳绳总附加分：236，总分平均分：89.3大一班等级肺活量20米平衡力踢球跳绳总分优秀77.3%4.5%13.6%18.2%50%77.3%良好22.7%18.2%31.8%40.9%45%18.2%及格077.3%50%40.9%5%4.5%不及格004.6%000大一班3人超重，标准平均分85.8，跳绳附加总分47分，总分平均分87.93大二班等级肺活量20米平衡力踢球跳绳总分优秀80.95%9.5%14.3%47.6%61.9%38.1%良好19%14.3%14.3%19.1%19%33.3%及格076.2%66.7%33.3%19%28.6%不及格004.7%000大二班肥胖3人，超重2人，低体重1人，标准平均分：84.19，跳绳附加总分：108分，总分平均分：89.3.503班等级肺活量20米平衡力踢球跳绳总分优秀90.5%14.3%19%57.1%71.4%47.6%良好9.5%9.5%28.6%4.8%19%42.9%及格076.2%52.4%38.1%9.6%9.5%不及格00000大三班32人，1人因病假免考，肥胖1人，超重1人，标准平均分：86.83，跳绳附加总分：81分，总分平均分：90.69.存在的问题：1.三个班学生身高体重指数差异性较大，总人数65人，肥胖4人（501无、502班3人、503班一人），超重6人（501班3人、502班2人、503班1人），低体重1人（502班）。502班身高体重指数不合格率最高，与其他两个班差距较大。2.项目之间发展不均衡差距较大，50米平均分74分，一分钟跳绳平均分91.5。项目之间差异过大。3.学生对测试项目不够重视，个体中项目之间的差距过大，平均分差距大。今后的教学设想与对策：1.根据身高体重情况和家长及时沟通，为每一个孩子制定均衡的饮食计划和合理的锻炼方案，并及时监控身高体重的增长情况。2.根据测试的薄弱项目（30米、踢球），加强练习的密度，有针对性的制定课时计划。3.了解每一个学生项目发展情况，尽量根据每个孩子的实际布置体育家庭作业和制定合理的目标。4.每节课加入课课练的练习内容，日积月累的提高身体素质。5.加大跳绳的练习密度，用附加分来大幅度提高平均分。6.做好每节课的放松练习，加入身体协调性与肌肉拉伸。提高学生的身体协调性与身体的柔韧素质。7.如何全面落实教学常规管理、减负增质、活力教学、特色项目和部分学科课程的结构性改革、教学评