我爱家乡山和水教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治

小学道德与法治二年级上册第9课我爱家乡山和水（第2课时）教学目标教学目标1．通过讲自己和家乡山水的故事，增进对家乡的亲近之情。2．通过收集家乡的故事，学会收集资料的多种方法。3．学会在生活中爱护家乡环境。教学重点教学重点1．通过讲自己和家乡山水的故事，增进对家乡的亲近之情。2．通过收集家乡的故事，学会收集资料的多种方法。教学难点教学难点学会在生活中爱护家乡环境。教学过程教学过程一、新课导入师：上节课我们一起认识了家乡，发现了家乡的美。其实，我们的家乡不仅景色优美，它还有很多美丽动人的故事。今天，我们就一起分享一下家乡的故事。二、探究学习探究：家乡的故事1．我和家乡师：首先，我们来看看这位同学和她的家乡的故事。（1）出示教材第36页中的正文内容。（2）指定学生朗读。师：你和家乡有着怎样的故事呢？分享一下吧。（3）学生举手分享自己和家乡的故事。预设：生1：我经常和爸爸妈妈一起去我家附近的小公园散步、玩耍。那里的一草一木都见证了我们的快乐和幸福。生2：我家有一个果园，里面种着好多果树，有苹果树、桃树、杏树、梨树……每当收获的时候，我就和爸爸妈妈一起去摘水果，虽然累，但是我很快乐。2．家乡往事师：我们的家乡以前还发生过有意思、有意义的故事呢。来看看这两位同学的介绍吧。（1）出示教材第37页中的正文内容及补充资料。（2）指定学生朗读。师：课前，老师让大家搜集了关于家乡的往事，现在请你分享一下吧。（3）学生举手分享自己搜集的家乡往事。预设：生1：我的家乡在一个美丽的山村，村后的山上有一片茂密的竹林。听奶奶说，很久以前，村里的人们靠上山砍竹子编竹篮、竹席为生，日子过得很辛苦。后来，大家一起学习新的种植技术，在山下种起了果树，还开办了农家乐，吸引了很多游客来体验乡村生活。生2：我的家乡在一座有着百年历史的小镇上。听爷爷说，以前镇上只有一条泥泞的小路，两旁是低矮的土房。后来，乡亲们一起修路、盖房，现在变成了宽敞的柏油马路和整齐的砖瓦房。镇口的老槐树已经有200多岁了，夏天大家都喜欢在树下乘凉、讲故事，它见证了家乡的变化和发展。生3：我的家乡有一条清澈的小河，河边有座古老的石桥，传说是几百年前村民们一起修建的。以前，人们靠着这条河灌溉农田、洗衣做饭。现在，河边修了漂亮的公园，成了大家散步玩耍的好地方。每到端午节，河上还会举行龙舟比赛，热闹极了，这条小河承载着我们家乡的欢乐和记忆。师：听完同学们讲的家乡故事，我们感受到每个家乡都有独特的传说和文化，这些故事里藏着先辈们的智慧、勇气和对家乡的热爱。家乡的故事就像珍珠，串联起我们对家乡的情感，也让我们更加珍惜和热爱自己的家乡。3．家乡传说师：我们的家乡不仅有过去发生的故事、现在发生的故事，还有很多美丽的传说。我们一起来看看教材第36～37页中的“傣家竹楼的传说”。（1）出示教材第36～37页中的绘本故事。（2）指定学生朗读。（3）出示读后启发，学生共同朗读。这则傣家竹楼的传说让我们感受到了傣族人民的智慧和创造力。帕雅为了家人建造房子，从雨水流淌和凤凰站立的姿势中获得启发，设计出了美丽的竹楼，这体现了他们善于观察生活、勇于创新的精神，也让我们看到了传统建筑背后蕴含的人们对美好生活的追求和对自然的敬畏。师：现在，请你分享一下你家乡的传说故事吧。（4）学生举手分享自己搜集的家乡传说。预设：生1：我搜集到一个关于家乡“月亮湖”的传说。从前有位叫阿月的姑娘，为了让村民喝上清水，日夜寻找水源。她的诚心感动了月亮神，神指引她找到一汪清泉，泉水越积越多形成湖泊。人们为纪念她，把湖叫做“月亮湖”。每当月圆之夜，湖面会闪着银色光芒，像阿月的眼睛守护着家乡。这个传说让我们懂得要像阿月一样善良勇敢，珍惜家乡的每一滴水。生2：我还搜集到家乡“金鸡山”的传说。很久很久以前，山下村子总遭野兽侵袭，一位叫金哥的少年带着公鸡上山赶兽。夜里公鸡突然变金光闪闪的神鸡，啼叫三声吓跑所有野兽。神鸡飞走后，山顶留下金色脚印，村子从此太平。人们就把山叫“金鸡山”，至今山顶石头上还能看到像鸡爪的印记呢。这个故事告诉我们，勇敢和善良能带来希望，家乡的每座山都藏着动人的故事。三、课堂小结四、板书设计教学反思教学反思________________________________________________________________