广东省东莞市2026届高三年级第二次高考模拟考试政治试题+答案

2026年高三年级综合测试思想政治参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题目答案DBCADBDC题目答案AACDCBAB二、非选择题：本大题共4小题，共52分17.（16分）（1）①完善选任机制，保障群众有序参与司法，践行全过程人民民主。（2分）②规范司法权力运行，促进司法公正，提升司法公信力。（2分）③发挥基层优势，坚持以人民为中心，参与矛盾化解，推动社会治理法治化。（2分）④开展普法宣传，弘扬法治精神，引导全民尊法学法守法用法，促进法治中国建设。（每一个赋分点答到任意两个得分点都可以给2分）（2）依据：①乙、丙公司的行为违背了民法的诚信原则、守法和公序良俗原则（1分主观上具有明显侵权过错，客观上侵害了甲公司的合法经营权益，依法应承担民事责任（1②该行为属于法定的虚假商业宣传，构成不正当竞争（1分）。其生成的虚假体验文案欺骗、误导消费者，扰乱了公平竞争的市场秩序，依法应当承担侵权责任（1分）。③消费者因无法辨识“种草”笔记的真实性而被虚假信息误导，法院判令停止侵害、赔偿损失（1分），体现了对消费者合法权益和公平竞争秩序的司法保护（1分）。其他途径：甲公司可以与乙、丙公司自行协商和解；可以通过第三方组织调解；若双方达成仲裁协议，可向仲裁机构申请仲裁。（2分，答出2点即可给满分）18.（8分）①完善数据要素市场体系，搭建交易平台，通过市场机制实现数据资源的有效配置，挖掘数据要素价值。(2分)（如答到“市场在资源配置中的决定性作用”可酌情给1分）②深化国资国企改革，发挥国有企业在关键领域的引领作用，推动公共数据资源开放共享，提升公共服务效能。(2分)③培育新型市场主体和中介服务机构，解决中小企业融资难题，激发各类市场主体的活力和创新动力。(2分)④推动数字经济与实体经济深度融合，发挥数据要素的乘数效应，促进产业数字化转型，培育经济发展新动能，助力高质量发展目标。（2分）19.（21分）(1)①矛盾具有特殊性（1分），不同事物、不同阶段矛盾各有特点，要求具体问题具体分析（2分）。广东立足非遗实际，精准施策，赋能新质生产力（1分）。②具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。（1分）广东优化非遗生产模式，适配现代市场，突破传承瓶颈，推动非遗活态传承与创新发展（1分）。③立足不同地域、类型与场景的矛盾特殊性（1分），促进非遗与新质生产力融合，助力产业提质增效，为地方经济注入文化动力，实现文化价值与经济价值相统一（1分）。(2)①培育优秀文化推动经济发展（1分）。非遗与新质生产力融合，培育文化新业态，助力产业转型升级，赋能经济高质量发展，实现文化惠民与经济增效双赢（1分）。②利用非遗这一中华优秀传统文化的重要载体。（1分）保护传承优秀传统文化，挖掘非遗时代价值1分）推动其创造性转化、创新性发展，延续中华文脉（1分）。③依托现代科技促进新质生产力的发展，（1分）为非遗传承、创新、传播提供技术支撑，打破时空限制，扩大其传播力与影响力（1分）。（补充：学生答出坚定文化自信、坚守中华文化立场，彰显岭南文化魅力，或满足群众精神文化需求、增强文化认同感，可酌情给1-2分，总分不得超过7分）(3)①联想思维（1分是将记忆中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动（1分）。古人运用迁移方法，将自然现象、生活场景的特点迁移到技术创造中，实现由此及彼的认知联结（1分）。②发散思维（1分），是从一个出发点向多个方向思考，寻求多种解决方案的思维（1分）。古人不局限于现有生产生活方式，从不同角度捕捉灵感、突破局限（1分）。（补充：学生若没答到以上两点，从其他角度回答言之有理可酌情给1-2分）20.（7分）（1）税收减负降低企业经营成本，激发市场主体活力，推动企业加大研发、拓展海外市场，促进产业转型升级。（2分）（2）破除区域流通壁垒，促进要素自由流动与高效配置，推动粤港澳大湾区协同发展与产业融合升级，提升区域经济竞争力。（3分）