第3课 获取图像素材的其他方法教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册电子工业版（内蒙古）

课题第3课获取图像素材的其他方法教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册电子工业版（内蒙古）课时安排课前准备教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第3课《获取图像素材的其他方法》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级上册《信息获取》章节相关，学生已具备基本的网络搜索和下载能力，本节课将在此基础上，引导学生学习利用电子图书馆、图片库等资源获取图像素材的方法。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习获取图像素材的其他方法，学生将提升信息获取能力，学会在多元化的信息环境中筛选和利用资源。同时，培养学生的批判性思维，学会评估信息的真实性和适用性，为今后的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是引导学生掌握获取图像素材的多种途径，包括电子图书馆、图片库等在线资源的使用。

-具体内容包括：如何使用搜索引擎找到合适的图片库，如何识别和选择高质量的图像资源，以及如何合法合规地下载和使用这些资源。

-例如，重点讲解如何通过关键词搜索找到特定主题的图片，以及如何从搜索结果中筛选出合适的图片。

2.教学难点：

-难点一：学生可能对网络图片库的搜索技巧不熟悉，难以快速找到合适的图片。

-难点二：学生可能对图片的版权和使用权缺乏了解，不知道如何合法使用图片。

-难点三：学生可能在实际操作中遇到技术问题，如图片下载失败或格式不兼容。

-例如，难点一可以通过实际操作演示和分组讨论来解决，难点二需要通过讲解版权知识并展示相关案例来帮助学生理解，难点三则需要提供详细的操作步骤和常见问题的解决方案。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片实例，讲解图片库的使用方法和搜索技巧，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：分组讨论不同类型的图片库特点，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：引导学生进行实际操作，通过搜索和下载图片，体验获取图像素材的过程。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示图片库界面和操作步骤，直观展示获取图像素材的方法。

2.网络资源：引入在线图片库，让学生在课堂上直接进行搜索和下载操作。

3.教学软件：使用图片编辑软件，指导学生进行简单的图片处理，提高实践技能。教学过程课堂导入：

（学生齐声）大家好，同学们。今天我们信息科技课上要学习的是《获取图像素材的其他方法》。在之前的课程中，我们已经学会了如何使用搜索引擎找到自己需要的资料。但今天我们要深入探索的是如何高效、合法地获取图像素材。准备好了吗？让我们一起开启今天的探索之旅。

环节一：引入新知

（老师）同学们，刚才我们已经明确了今天的学习目标。首先，我要带领大家回顾一下我们在上节课学到的内容。还记得我们是如何使用搜索引擎找到资料的吗？（学生回答）好的，现在请大家思考一个问题：在网络上，我们该如何快速找到高质量的图像素材呢？

（老师）请看大屏幕，这里有一些图片素材的网站，比如花瓣网、昵图网等。大家能不能根据这些网站的特点，来预测一下我们今天要学习的获取图像素材的方法呢？

（学生讨论）同学们说得很好。今天，我们将学习以下几种获取图像素材的方法：

1.通过图片库网站获取

2.通过在线搜索引擎获取

3.利用社交媒体平台获取

环节二：讲授新知

1.图片库网站获取

（老师）首先，我们来学习如何通过图片库网站获取图像素材。请大家打开电脑，我这里有一些常用的图片库网站，比如Unsplash、Pixabay等。

（老师展示）看，这些图片库网站都提供了免费的高质量图片资源。我们该如何在这些网站上找到合适的图片呢？

（学生回答）首先，我们需要明确图片的用途，然后使用关键词进行搜索。

（老师）非常好！接下来，我要教大家如何使用这些图片库。首先，我们需要打开图片库网站，然后输入关键词进行搜索。

（老师演示）请大家看屏幕，这里我输入了“自然风光”这个关键词，看看都搜索到了哪些图片。

（老师）大家注意到没有，搜索结果会按照图片的评分、上传时间等因素进行排序。我们可以选择评分高的图片进行查看。

（学生观看演示）接下来，请大家尝试在图片库网站上搜索你感兴趣的图片，并选择一张你认为合适的图片。

（学生实践）

2.在线搜索引擎获取

（老师）除了图片库网站，我们还可以通过在线搜索引擎获取图像素材。

（老师展示）这里我使用的是百度图片搜索引擎。大家可以看到，搜索结果非常丰富。我们该如何利用搜索引擎找到合适的图片呢？

（老师）同样，我们需要使用关键词进行搜索，然后通过筛选结果找到合适的图片。

（老师演示）请大家看，我输入了“城市建筑”这个关键词，然后点击搜索。

（学生观看演示）现在，请大家尝试在搜索引擎中搜索你感兴趣的图片，并选择一张你认为合适的图片。

（学生实践）

3.社交媒体平台获取

（老师）最后，我们来学习如何利用社交媒体平台获取图像素材。

（老师展示）比如，在微博、微信等社交媒体平台上，有很多用户会分享他们的作品。

（老师）那么，我们该如何在这些平台上找到合适的图片呢？

（老师）首先，我们需要关注一些专业的公众号或用户，然后通过浏览他们的作品来获取图片。

（学生观看演示）现在，请大家尝试关注一些你感兴趣的公众号，并浏览他们的作品，找到你需要的图片。

（学生实践）

环节三：课堂练习

（老师）同学们，刚刚我们已经学习了获取图像素材的几种方法。接下来，请大家在小组内进行练习，尝试运用所学的方法获取你需要的图片。

（学生分组练习）

环节四：总结评价

（老师）同学们，通过刚才的练习，我相信大家已经掌握了获取图像素材的方法。现在，请各小组分享你们的学习成果，并互相评价。

（学生分享和评价）

环节五：课后拓展

（老师）今天我们学习了如何获取图像素材，大家在学习过程中是否遇到了一些问题呢？请大家思考一下，我们可以如何将这些方法应用到我们的学习和生活中去。

（学生思考）

环节六：布置作业

（老师）为了巩固今天所学内容，请大家完成以下作业：

1.回顾今天的学习内容，写一篇心得体会。

2.尝试用不同的方法获取你需要的图片，并记录下你的操作步骤。

好了，今天的课程就到这里，希望大家能够把所学知识应用到实际生活中去。下课！知识点梳理在《获取图像素材的其他方法》这一课中，我们将重点梳理以下知识点：

1.图片库网站的使用

-图片库网站的介绍：介绍常见的图片库网站，如Unsplash、Pixabay等，及其特点。

-关键词搜索：讲解如何使用关键词进行图片搜索，提高搜索效率。

-图片筛选与排序：教授学生如何根据评分、上传时间等因素筛选合适的图片。

-图片下载：指导学生下载图片，包括图片格式、大小选择等。

2.在线搜索引擎获取图像素材

-百度图片搜索引擎：介绍百度图片搜索引擎的使用方法，包括搜索结果排序、图片筛选等。

-图片版权问题：讲解图片版权相关知识，强调合法使用图片的重要性。

-图片格式与兼容性：教授学生如何判断图片格式及兼容性，确保图片能在不同软件中使用。

3.社交媒体平台获取图像素材

-社交媒体平台介绍：介绍微博、微信等社交媒体平台，及其在获取图像素材方面的作用。

-关注公众号与用户：指导学生如何关注感兴趣的专业公众号或用户，获取优质图片。

-图片下载与保存：教授学生如何在社交媒体平台下载和保存图片。

4.图片素材的应用

-图片素材的合法使用：讲解图片素材的合法使用范围，强调版权意识。

-图片素材的修改与处理：介绍图片编辑软件的使用方法，指导学生进行图片处理。

-图片素材在各类场景中的应用：举例说明图片素材在日常生活、学习、工作中等各类场景中的应用。典型例题讲解例题1：如何从Unsplash网站上找到一张高质量的风景图片？

解答步骤：

1.打开Unsplash网站（/）。

2.在搜索框中输入关键词，例如“mountain”。

3.观察搜索结果，选择评分高、符合要求的图片。

4.点击图片，进入图片详情页面。

5.下载图片，根据需要选择合适的尺寸。

例题2：在百度图片搜索引擎中搜索一张关于“科技”的图片，并选择一张合适的图片。

解答步骤：

1.打开百度图片搜索引擎（/）。

2.在搜索框中输入关键词，例如“technology”。

3.通过图片质量、图片尺寸等因素筛选合适的图片。

4.点击图片，查看大图，确保图片清晰、符合需求。

5.下载图片，注意图片的版权问题。

例题3：如何在微信朋友圈中找到一张合适的生日祝福图片？

解答步骤：

1.打开微信，进入朋友圈。

2.滚动查看朋友圈动态，寻找与生日祝福相关的图片。

3.如果朋友分享了合适的图片，可以收藏该图片。

4.如果没有找到合适的图片，可以在图片库网站或搜索引擎中寻找。

5.下载图片，并在朋友圈发送。

例题4：在Instagram上关注一个摄影师，并从中获取一张旅行风景图片。

解答步骤：

1.打开Instagram应用。

2.搜索并关注感兴趣的摄影师。

3.浏览该摄影师发布的图片，选择合适的旅行风景图片。

4.点击图片，查看原图。

5.保存图片，可用于个人作品或分享。

例题5：使用图片编辑软件对下载的图片进行简单处理，如调整亮度和对比度。

解答步骤：

1.打开图片编辑软件，例如Photoshop、GIMP等。

2.打开需要处理的图片。

3.使用软件中的调整工具，如亮度/对比度、色彩平衡等，对图片进行修改。

4.保存修改后的图片，确保图片格式适合使用。

5.使用处理后的图片进行展示或分享。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《获取图像素材的其他方法》，通过这节课的学习，大家应该掌握了以下内容：

1.图片库网站的使用：学会了如何通过图片库网站找到合适的图片，包括使用关键词搜索、筛选图片、下载图片等。

2.在线搜索引擎获取图像素材：了解了如何利用百度图片搜索引擎等工具找到图片，并注意了图片的版权问题。

3.社交媒体平台获取图像素材：学会了如何在微信朋友圈、Instagram等社交媒体平台上寻找合适的图片。

4.图片素材的应用：了解了图片素材的合法使用范围，以及如何在图片编辑软件中对图片进行简单处理。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择一个你感兴趣的图片库网站，使用关键词搜索一张图片，并说明你选择该图片的原因。

2.在百度图片搜索引擎中搜索一张关于“动物”的图片，并描述你是如何筛选出这张图片的。

3.分享一个你在社交媒体平台上找到的合适的图片，并说明你为何选择这张图片。

4.使用图片编辑软件调整一张你下载的图片的亮度，并展示你的操作过程。教学反思与改进教学反思与改进是教学过程中的重要环节。在今天的《获取图像素材的其他方法》课后，我想和大家分享一下我的反思和改进计划。

首先，我觉得今天的课堂氛围很好，同学们参与度很高，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现了一些可以改进的地方。

比如，在讲解图片库网站的使用时，我发现有些同学对于如何筛选图片还是有些困惑。这说明我在讲解时可能没有充分考虑到不同学生的接受能力。因此，我计划在未来的教学中，针对这部分内容进行更细致的讲解，同时准备一些操作演示视频，让学生能够直观地学习到操作技巧。

另外，我发现有些同学在搜索引擎的使用上比较生疏，导致搜索效率不高。为了解决这个问题，我打算在下一节课开始前，安排一个简短的搜索引擎使用技巧讲解，帮助学生提高搜索能力。

在课堂练习环节，我发现个别同学在操作过程中遇到了一些技术问题，比如下载失败或者图片格式不兼容。这提示我在未来的教学中，应该更加注重学生的实践操作，并提供更多的技术支持。我计划在课堂上设立技术支持角，由信息技术水平较高的同学担任助手，帮助其他同学解决操作中的问题。

最后，我觉得今