河南省濮阳市综合高中高一英语 Lesson 103 Air Pollution（1）教学设计

河南省濮阳市综合高中高一英语Lesson103AirPollution（1）教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高一英语Lesson103AirPollution（1）

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握关于空气污染的基本概念、原因和影响。具体包括：

-空气污染的定义和分类。

-常见的空气污染物及其来源。

-空气污染对人类健康和环境的危害。

-举例解释：通过课堂讨论和案例分析，学生能够识别出工业排放、汽车尾气、森林火灾等是空气污染的主要来源，并理解这些污染如何影响空气质量。

2.教学难点

-难点内容：学生在理解空气污染的复杂性和全球性方面可能存在困难。具体难点包括：

-空气污染的全球性：学生可能难以理解空气污染不仅限于一个地区，而是可以跨越国界。

-空气污染的复杂性：学生可能难以理解空气污染的多种来源和它们之间的相互作用。

-举例解释：为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用以下方法：

-使用多媒体展示不同地区的空气污染情况，让学生直观感受全球性。

-通过模拟实验，展示不同污染物如何混合并形成更复杂的污染物质。

-引导学生进行小组讨论，探讨空气污染的解决方案，从而加深对复杂性的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、实物教具（如空气过滤器模型）。

-课程平台：学校英语教学平台，用于上传教学资料和在线测试。

-信息化资源：空气质量实时监测网站链接、空气污染相关的教育视频、在线词典和语法检查工具。

-教学手段：互动式课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气污染的图片或视频片段，如工厂排放、汽车尾气、雾霾天气等，让学生初步感受空气污染的危害。

简短介绍空气污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解空气污染的定义，包括其主要组成元素或结构，如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。

详细介绍空气污染的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同污染物的来源和影响。

3.空气污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气污染案例进行分析，如洛杉矶光化学烟雾事件、北京雾霾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论空气污染的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气污染相关的主题进行深入讨论，如“如何减少交通污染”、“绿色出行方式”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气污染的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气污染的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调空气污染在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气污染的短文或报告，内容可以包括个人对空气污染的认识、对环保措施的建议等。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并设定提交作业的截止日期。教学资源拓展1.拓展资源：

-空气质量报告：收集不同城市和地区的空气质量报告，让学生了解不同地区的空气污染状况。

-环保组织资料：介绍国际和国内的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解它们在空气污染治理方面的努力。

-空气污染科普文章：收集一些关于空气污染的科普文章，包括污染物的来源、危害以及防治措施等。

-空气污染治理技术：介绍一些先进的空气污染治理技术，如烟气脱硫、脱硝技术、颗粒物过滤技术等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的科普书籍或文章，如《空气污染的真相》、《绿色生活指南》等，以加深对空气污染的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看关于空气污染的纪录片，如《地球脉动》中的相关章节，通过视觉体验了解空气污染的严重性。

-实地考察：组织学生参观当地的环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，了解空气污染的治理过程。

-环保实践活动：引导学生参与社区或学校的环保活动，如植树造林、清洁街道等，亲身体验环保行动的重要性。

-研究项目：鼓励学生选择一个与空气污染相关的课题进行研究，如“某地区空气污染原因分析及治理建议”，通过实际调查和数据分析，提高学生的研究能力。

-网络资源利用：指导学生如何有效地利用网络资源，如通过官方天气预报网站查询空气质量指数，通过专业网站了解最新的空气污染研究进展。

-交流讨论：组织学生进行小组讨论或班级辩论，就空气污染问题表达自己的观点，并学习如何尊重不同的意见。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式表达对空气污染的认识和看法，提高他们的创意表达能力和环保意识。课后作业课后作业的目的是巩固学生对空气污染相关知识的掌握，并激发学生的思考和实践能力。以下是为高一英语Lesson103AirPollution（1）设计的课后作业：

1.写作练习：学生以“我的环保行动”为题，写一篇短文，描述自己或班级在环保方面采取的具体行动，以及这些行动对改善空气质量的影响。

答案示例：

MyEnvironmentalAction

Inourschool,wehavebeentakingseveralstepstoimproveairquality.Forinstance,wehaveorganizedtreeplantingactivitieseveryyear,whichnotonlyhelpcleantheairbutalsoprovideagreenenvironmentforustostudyandplay.Moreover,ourschoolencouragestheuseofbicyclesandcarpooling,whichreducesthenumberofcarsontheroadand,consequently,theemissionofpollutants.Ibelievethatthesesmallactionscanmakeabigdifference,andIhopemorepeoplewilljoinusinprotectingourenvironment.

2.角色扮演：学生分组，模拟环保组织的成员，针对某个具体的环境问题（如空气质量），设计一个宣传海报或小册子，旨在提高公众的环保意识。

答案示例：

RolePlay:EnvironmentalCampaign

GroupA:AirPollutionAwarenessCampaign

Ourcampaignfocusesonraisingawarenessaboutthedangersofairpollution.Ourposterfeaturesapollutedskywithaslogan,"CleanAir,HealthyLife."Weincludefactsaboutairpollution,tipsonhowtoreduceemissions,andcontactinformationforlocalenvironmentalgroups.

3.案例分析：学生阅读一篇关于空气污染的新闻报道或案例研究，分析案例中的关键因素，并讨论可能的解决方案。

答案示例：

CaseAnalysis:AirPollutioninBeijing

ThecasestudydiscussestheairpollutioncrisisinBeijing.Keyfactorsincluderapidindustrialdevelopment,vehicleemissions,andseasonaltemperatureinversions.Possiblesolutionsincludestricteremissionstandardsforvehicles,theuseofrenewableenergysources,andtheexpansionofgreenspaces.

4.数据分析：学生收集一组关于空气质量的数据，如PM2.5指数，并制作一个简单的图表，展示空气污染的变化趋势。

答案示例：

DataAnalysis:AirQualityTrends

ThechartshowsthePM2.5levelsinBeijingoverthepastsixmonths.Thereisacleardownwardtrend,indicatingthateffortstoimproveairqualityareeffective.

5.报告撰写：学生选择一个与空气污染相关的课题，如“城市绿化对改善空气质量的影响”，撰写一份研究报告，包括研究目的、方法、结果和结论。

答案示例：

ReportontheImpactofUrbanGreeningonAirQuality

Thestudyinvestigatesthecorrelationbetweenurbangreenspacesandairquality.Methodsincludeanalyzingdatafromvarioussourcesandconductinginterviewswithenvironmentalexperts.Theresultsindicatethaturbangreenspaceshaveapositiveeffectonairquality,particularlyinreducingtheconcentrationofparticulatematter.板书设计①本文重点知识点

-空气污染的定义和分类

-常见空气污染物的名称和来源

-空气污染对人体健康和环境的影响

②关键词

-AirPollution（空气污染）

-Pollutants（污染物）

-Emission（排放）

-HealthImpact（健康影响）

-EnvironmentalImpact（环境影响）

③重点句子

-"Airpollutionisthepresenceofharmfulsubstancesintheairthatcancauseharmtohumansandtheenvironment."

-"Commonairpollutantsincludeparticulate