2025~2026学年江苏省睢宁高级中学高一上学期期末适应性测试生物试卷

2025~2026学年江苏省睢宁高级中学高一上学期期末适应性测试生物试卷一、单选题1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．Fe、Cu、Ca等微量元素虽然含量少，但在细胞中也具有重要作用B．叶绿体中的光合色素都含有Mg，缺Mg会影响植物的光合作用C．只含有C、H、O三种元素的有机物不一定是糖类或脂肪D．RNA所含的元素种类一定比蛋白质所含的元素种类多2.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A．成熟的植物细胞渗透吸水与液泡、细胞膜有关B．衰老、损伤的细胞器可被溶酶体降解后再利用C．叶绿体内膜上含有丰富的酶，是暗反应的场所D．细胞骨架维持细胞形态、锚定并支撑许多细胞器3.科学家认为，核孔并不是中空的通道，而是由核孔复合体(NPC)控制的一种核质交换通道。施一公团队通过电镜观察到NPC，并解析了非洲爪蟾NPC的近原子分辨率结构。下列有关细胞核和核孔的叙述，正确的是（）

A．细胞核是细胞的遗传信息库和细胞代谢的中心B．某些DNA可通过核孔进入细胞质行使遗传功能C．细胞代谢越旺盛，其核孔和NPC的数量可能越多D．蓝细菌的NPC数量少，没有核仁和染色体等结构4.如图甲为非绿色器官在不同氧气浓度下，单位时间内O2的吸收量和CO2的释放量的变化，其中AB=BC。图乙为CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度。下列说法错误的是（）

A．图甲曲线上P点的生物学含义是无氧呼吸消失点B．图甲中C点时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3C．图乙中B点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和叶绿体D．当植物缺镁时（其他外界条件不变），图乙中的B点将右移5.下列关于生物学研究方法的叙述，不正确的是（）

A．细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说法B．拍摄线粒体电镜照片运用了建构物理模型的方法C．用差速离心法可以分离细胞中的细胞器D．细胞学说建立的过程运用了不完全归纳法6.ATP作为细胞中的“能量通货”，下列相关叙述错误的是（）

A．由于磷酸基团带负电，末端磷酸基团具有较高的转移势能而更易水解脱落B．ATP水解为ADP时，既可为耗能过程供能，也可以让蛋白质磷酸化C．ATP只能作为直接的能源物质，不可充当信息分子D．ATP脱去两个磷酸基团后形成的物质，可参与RNA的合成7.下列关于光合作用探究历程的叙述错误的是（）

A．卡尔文用14C标记CO2发现了碳原子的转移途径B．恩格尔曼利用水绵和需氧细菌直接证明了叶绿体是光合作用的场所C．鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法证明光合作用产生的氧气中氧元素全部来自水D．希尔利用离体叶绿体证明光合作用中氧气的产生和糖类的合成不是同一个反应阶段8.人体内的细胞增殖包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误的是（）

A．有丝分裂可发生同源染色体数的暂时加倍B．有丝分裂的主要特征是核DNA复制后平均分配到子细胞中C．有丝分裂和减数分裂可发生染色单体数减半D．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，如肝脏细胞9.为探究淀粉酶是否具有专一性，有同学设计了实验方案，主要步骤如表。下列相关叙述合理的是（）

步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热，然后各加入2mL斐林试剂，再60℃水浴加热

A．丙组步骤②应加入2mL蔗糖酶溶液B．两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C．根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖D．甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀10.肺炎支原体可引起支原体肺炎，其结构如下图所示。相关叙述正确的是（）

A．肺炎支原体只有核糖体一种无膜结构的细胞器B．肺炎支原体可通过核孔进行核质间的信息交流C．肺炎支原体以有丝分裂或无丝分裂方式进行增殖D．可用青霉素（抑制细胞壁的形成）来治疗支原体肺炎11.2025年国家药监局批准了应用间充质干细胞（MSCs）治疗心肌梗死。MSCs来源于脐带血或脂肪组织，能分裂、分化为心脏的心肌细胞、血管壁细胞等。下列叙述正确的是（）

A．MSCs可分化为多种细胞，体现了细胞的全能性B．分化出的心肌细胞、血管壁细胞中的核酸不完全相同C．心肌细胞衰老过程中细胞体积变大，细胞核体积变小D．MSCs通过有丝分裂自我更新时，中心粒在前期发生的倍增12.幽门螺杆菌是引发胃癌的原因之一，其产生脲酶并分泌到细胞外发挥作用，脲酶能催化尿素分解成二氧化碳和氨，相关叙述错误的是（）

A．美国科学家萨姆纳从刀豆中提取脲酶结晶并证明脲酶化学本质是蛋白质B．幽门螺杆菌产生的脲酶需经过内质网和高尔基体的加工才具有生物活性C．口服13C标记的尿素后吹气检测，若气体中含有13CO2，可能感染幽门螺杆菌D．幽门螺杆菌可以分解尿素产生氨中和胃酸，适应胃部的酸性环境13.下图是根尖分生区细胞部分结构示意图。下列相关叙述正确的是（）

A．结构①④都含有磷脂和蛋白质分子B．该细胞中的结构③发达，可能有利于胆固醇的合成C．葡萄糖进入结构⑥代谢分解为生命活动提供能量D．结构②实现细胞之间频繁的物质交换和信息交流14.果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）

A．在分裂间期，核DNA进行复制，形成16个DNA分子B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C．在中期，8条染色体的着丝粒排列在赤道板上D．在后期，着丝粒分裂，染色单体加倍为16个15.下图表示某二倍体生物细胞在不同分裂过程中同源染色体对数的变化情况，下列有关叙述正确的是（）

A．图1的BC段和图2的GH段都发生了着丝粒分裂B．图1中CD段和图2中IJ段，细胞中都不存在姐妹染色单体C．同源染色体的分离发生在CE段，此时细胞发生基因重组D．只有在图2所示过程中才可能发生细胞质不均等分裂二、多选题16.下列有关高等动植物减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（）

A．在减数分裂Ⅰ后期所有的非等位基因发生自由组合B．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定C．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞D．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程，该过程中整个精子都进入卵细胞17.为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如下图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，将一成熟植物细胞放在某外界溶液中，发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述正确的是（）

A．由图甲中漏斗液面上升可知，实验结束时b液体的浓度大于a液体的浓度B．由图乙可知，图甲中漏斗里溶液的吸水速率在一定范围内会一直下降C．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤D．图丙所示细胞正处于发生质壁分离的过程中18.在做“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验时，有人用血糖仪对稀释10倍后培养液中的葡萄糖浓度进行定量分析，并用葡萄糖消耗量计算出呼吸速率。下列说法错误的是（）

序号时间（min）稀释10倍的培养液中葡萄糖浓度10初始24.5mmol/L215有氧118.6mmol/L无氧121.3mmol/L330有氧29.9mmol/L无氧213.5mmol/L

A．该实验属于对照实验，其中有氧组为实验组，无氧组为对照组B．该实验也可用澄清的石灰水检测CO2的产生情况，以浊度为实验指标C．每升培养液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率为0.393mmol/minD．随着时间的变化，装置中酵母菌种群的有氧呼吸速率、无氧呼吸速率都逐渐下降19.以新鲜的菠菜叶作为实验材料进行色素的提取和分离。下列叙述错误的有（）

A．利用色素在无水乙醇中的溶解度不同从而提取色素B．叶片磨碎后加入碳酸钙可保护叶绿素不被氧化破坏C．光合色素中叶绿素比类胡萝卜素在滤纸条上扩散得慢D．让滤液细线触及层析液可加快色素在滤纸条上的扩散20.下图表示植物光合作用的部分过程，下列相关叙述正确的是（）

A．该过程表示的是光合作用的光反应阶段，水被分解产生了O2、ATP、NADPHB．光合色素分布在类囊体膜上，可用于吸收、传递、转化光能C．ATP合酶的功能只有在消耗ATP的过程中才能实现D．通过电子传递等过程，实现了光能到电能再到活跃化学能的转变三、解答题21.下图1是显微镜下观察到的二倍体细叶百合（2n=24）花粉母细胞减数分裂各时期的图像。图2表示该植物细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化。请回答下列问题。(1)减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在_________（填“减数分裂Ⅰ”或“减数分裂Ⅱ”），原因是_________。(2)图1所示细胞的分裂顺序依次是_________（用序号表示），细胞①的名称为_________。(3)图2中cd段变化的原因是_________，处于该时期的细胞可能是图1中的细胞_________（用序号表示）。(4)细叶百合在有性生殖过程中，既能保持遗传稳定性，又表现出遗传多样性。试从配子形成的角度分析，产生遗传多样性的原因有_________。(5)图3表示细叶百合花粉母细胞在减数分裂前的间期和减数分裂过程中不同时期的细胞核内DNA和染色体的数量变化柱形图。①图中a表示_________。②从图中可以推知，体细胞中最多可含有_________条染色体③在图中的四个时期中，细胞中出现四分体的时期是_________（填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是_________。22.高尔基体是蛋白质包装分选的关键枢纽。下图是高尔基体分选蛋白质的三种途径：组成型分泌途径、调节型分泌途径、溶酶体酶的包装分选途径，其中①、②代表相关结构。请回答下列问题。(1)图中②是______，其沿着______移动，最终与高尔基体融合。(2)研究人员将细胞放入含______（元素）标记的______（物质）的培养液中培养，研究蛋白质分选途径。(3)载体蛋白通过______途径到达细胞膜，信号分子刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中胰岛素通过______途径分泌到细胞外。(4)高尔基体中的溶酶体酶与受体结合形成囊泡并与溶酶体融合，溶酶体膜上的质子泵将H+以______的方式运进溶酶体，营造溶酶体的酸性环境，一方面能维持______，执行“消化”功能；另一方面促进______和受体分离，分离后的受体再循环到高尔基体中，其意义是______(5)细胞中有许多“生产线”，图示表明细胞各结构不仅能完成相对独立的功能，还在功能上______，保证细胞生命活动的高效有序进行。四、实验题23.谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素。某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料，比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性，其实验过程及结果如下。分析回答：①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒温培养箱，至长出芽体为止。②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别置于研钵中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液。③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1mL置于不同的试管中，加入1mL1%的淀粉溶液，25℃保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min。④吸光度的测定：在试管中加入?、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光光度计依次测定各试管的吸光度。⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对，计算出淀粉酶活性，结果如下：

名称小麦谷子绿豆未萌发谷物的淀粉酶活性/U·g-10.02890.00940.0074萌发谷物的淀粉酶活性/U·g-151.76450.0395(1)本研究的自变量有_____。(2)步骤②中加入“石英砂”的目的是_____；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min的作用是_____，避免因吸光度测定先后对实验结果的影响；步骤④“?”加入的试剂是_____。(3)实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性_____，其意义是_____。(4)本实验对生产实践的指导意义是应优先选择_____作为啤酒发酵的原料。(5)敲除酿酒酵母中的蛋白酶基因，减少发酵液中蛋白的水解，有助于增强啤酒泡沫的稳定性，从而改善啤酒的品质。用酪蛋白固体培养基筛选突变体，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周围形成透明圈。需要筛选透明圈_____（“较大”、“较小”）的菌落，表明其蛋白酶活性_____（“强”、“弱”）。(6)制酒发酵时需要一定数量的具有活力的酵母菌，在菌种活化的过程中需定时取样，检测酵母菌的生长状况。对某次样品稀释后，经台盼蓝染色后用血细胞计数板计数时应对_____（填“蓝色”或“无色”）细胞进行计数，体现了细胞膜的_____功能特点。五、解答题24.甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答（1）~（6）题：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是__________________________________。（2）甲图中的a点表示_____________________________，如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是____________________________________________________________。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从_________________________向__________________________方向移动；下图与c点相符的是______________________________。（4）e点与d点比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_____________________________________；e点与f点比较，e点的叶肉细胞中的C3的含量_______________________________________________