吉林省长春市绿园区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2025—2026学年度上学期八年级期末测试语文试卷本试题卷包括四道大题，共22小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成下面小题。孔子说：“仁者乐山，智者乐水。”山与水，沉稳与灵动的写照，威严与慈爱的象征，A（①坚毅②坚固③坚定）与柔情的代表。山水文化，是中国泱泱五千年文明中最耀眼的奇葩（），是历代文人墨客挥就妙笔生花的源泉。陶渊明眼中的桃花源，芳草鲜美，落英缤纷；吴均笔下的富春江，水皆缥碧，千丈见底……山与水是祖国广阔疆土的筋脉与血液，面对千秋永立的高山流水，体味它的静mù（）与空寂，感受其中B（①蕴藉②蕴意③蕴含）着的缓缓流淌的人文主义关怀。1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应汉字。（1）奇葩（）（2）静mù（）2.下面短语中，与“妙笔生花”结构相同的一项是（）A.不避风险 B.雄伟壮丽 C.参天大树 D.胸有成竹3.根据文意，从括号中选择恰当的词语填在横线上。（填序号）A：________B：________4.孔子是儒家学派的代表人物之一，《论语》记录了他及弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“__________”。【答案】1.①.pā②.穆2.D3.①.①②.③4.四书【解析】【1题详解】本题考查字音字形。奇葩（qípā）：指奇特而美丽的花朵，也用来比喻出众的作品或杰出的人物。静穆（jìngmù）：形容安静而庄严。【2题详解】本题考查短语类型。“妙笔生花”是主谓短语。A.动宾短语；B.并列短语；C.偏正短语；D.主谓短语；故选D。【3题详解】本题考查词语运用。A.需要选择一个与“柔情”相对、用来形容山的特质的词语。“坚毅”指坚定刚毅，能体现山沉稳、威严的气质，与“柔情”形成鲜明的刚柔对比；“坚固”侧重物体结实牢固，“坚定”多形容人的意志，都不适合用来描述山的抽象特质。因此选①坚毅。B.需要选择一个能表达“人文主义关怀”被包含在山水之中的词语。“蕴含”指包含、蕴藏，最契合“缓缓流淌的人文主义关怀”被包含在山水里的语境；“蕴藉”侧重言语、文字含蓄不显露，“蕴意”指蕴含的意义，都不符合此处表达“包含、蕴藏”的用法。因此选③蕴含。【4题详解】本题考查文学常识。《论语》《大学》《中庸》《孟子》这四部书集中体现了儒家思想的核心内容，是宋代以后儒家学子的基础读物，被合称为“四书”。5.名篇名句默写。诵读经典，我们共赏奇“景”，这里有王维《使至塞上》中“（1）________，________”的雄奇大漠风光；诵读经典，我们共赏奇“志”，这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“（2）________，________”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“（3）________，________”时光易逝的伤感；诵读经典，我们共赏奇“理”，杜牧《赤壁》中“（4）________，________”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.采菊东篱下④.悠然见南山⑤.无可奈何花落去⑥.似曾相识燕归来⑦.东风不与周郎便⑧.铜雀春深锁二乔【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“孤、圆、篱、悠、奈、燕、郎、锁”等字的正确书写。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”6.下面句子中加点的词意思相同的一项是（）A.虽乘奔御风猛浪若奔 B.自非亭午夜分自富阳至桐庐一百许里C.素湍绿潭可以调素琴，阅金经 D.绝𪩘多生怪柏哀转久绝7.“峡”在字典中的意思是“两山夹水处”。小语发现《三峡》的行文顺序与“峡”的字义之间有着奇妙的联系，请你简要分析。8.上文选自地理学巨著，又是文学名篇，从写作方法的角度，你最欣赏文章的哪一方面？请简要分析。【答案】6.A7.作者以山起笔，先写山的高大连绵，勾勒全貌；然后重点描写不同季节的三峡之水；最后又通过猿啼将目光聚焦于山，首尾呼应。全篇形成“山——水——山”的行文顺序，符合“两山夹水”的特色。8.写景抓住了景物的特点。作者选取最能体现三峡特点的“水”作为主要描写对象，按不同的时令季节分别描绘了：夏天江水暴涨、春冬“素湍绿潭”、秋季“林寒涧肃”的景色。【解析】【导语】本文以“山——水——山”的精妙结构，将地理志笔调升华为文学绝唱。开篇“两岸连山，略无阙处”勾勒出三峡的雄浑骨架，继而以四季水态为墨：夏水襄陵的奔涌、春冬素湍的清幽、晴初霜旦的凄寒，尽展山水刚柔与四时变迁。末以高猿长啸、渔歌回荡收束，融地理纪实、审美意趣与民生共情于一体，笔简而神远。【6题详解】本题考查一词多义。A.飞奔的马/飞奔的马；B.如果/从；C.白色的/不加装饰的；D.极高的/停止；故选A。【7题详解】本题考查写作顺序。由第①段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，文章开篇先写山的连绵高峻，勾勒出三峡“两山夹水”的整体轮廓，紧扣“峡”字的本义。由第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，第③段“春冬之时，则素湍绿潭”可知，接着文章重点描写不同季节的江水，展现“夹水”的核心内容。由第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸”可知，结尾又将目光聚焦于山，以猿啼收束，将视线拉回山间，呼应开篇的山景。全篇形成“山——水——山”的行文顺序，符合“两山夹水”的特色。【8题详解】本题考查写作手法。由第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，文章选取三峡最具代表性的“水”作为核心描写对象，并且按照季节变化，分别刻画了夏季江水的汹涌湍急、春冬之时江水的清幽秀丽、秋季水畔的凄寒肃杀，精准抓住了不同季节景物的独特特点。【点睛】参考译文：在三峡七百里之中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。层层的山崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清、树茂、山高、草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片凄寒肃杀，总有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（二）阅读下面的文段，完成各题。巡①初守睢阳时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战四百馀，杀贼卒十二万人。巡行兵不依古法，令本将②各以其意教之。人问其故，巡曰：“今与胡虏③战，云合鸟散，变化不恒。数步之间，势有同异。而动④询大将，事不及也。”自兴兵以来，器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。每战，将士或退散，巡立于战场，谓将士曰我不离此汝为我还决之。将士莫不还死战，终破敌。（选自《资治通鉴》，有删改）【注释】①张巡：唐朝名臣，安史之乱时，起兵抵抗叛军。②本将：这里指军队中的中级军官，低于大将。③胡虏：秦汉时称匈奴为胡虏，后指与中原敌对的北方部族。④动：动不动。9.用“/”给下面的文字断句。（只画两处）谓将士曰我不离此汝为我还决之10.用现代汉语翻译下面的句子。器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。11.请结合选文内容（用自己的话），说说张巡是一个怎样的人。【答案】9.谓将士曰/我不离此/汝我还决之10.军队的器械、兵甲都是从敌人那里缴获的，不曾自己修造。11.张巡是一个有卓越军事才能、善于应变、身先士卒、富有责任感和号召力的将领。【解析】【导语】这篇文段选自《资治通鉴》，描绘了唐朝名臣张巡在守卫睢阳时的英勇事迹。张巡凭借其卓越的识人能力和灵活的战术思想，在兵力悬殊的情况下多次获胜。他不拘传统军事法则，而是鼓励将士根据战场情况灵活应对；此外，张巡以身作则，战斗中坚守阵地，激励士兵回勇杀敌。他善于利用敌方资源，揭示其智慧与创新。这段文字展现了张巡的智勇双全和指挥艺术，是对忠勇和领导力的颂扬。【9题详解】本题考查文言断句。这句话意思是：对将士们说：“只要我还在阵前，你们就应该跟我一起与敌人决一死战。”“曰”是说的意思，后面是说话的内容，其后断开；“我不离此”为一层意思，“汝”为“汝为我还决之”主语，所以“我不离此”与“汝为我还决之”中间需要断开。故断句为：谓将士曰/我不离此/汝为我还决之。【10题详解】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本句中重点词有：皆，全、都；于，从；未尝，不曾；尝，曾；修，修补。其中“器械、兵甲皆取之于敌”为倒装句，正常语序为“器械、兵甲皆于敌取之。”【11题详解】本题考查文言文人物形象分析。根据“巡一见问姓名，其后无不识者”可知，几万人，张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的，可见他记忆力惊人；根据“巡行兵不依古法，令本将各以其意教之”“今与胡虏战，云合鸟散，变化不恒。数步之间，势有同异。而动询大将，事不及也”可知，张巡根据胡人的作战特点，练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法，从实际情况出发，可见他有卓越军事才能，善于用兵，临敌应变、智计无穷。根据“我不离此，汝为我还决之”可知，面对士兵“或退散”情况，张巡身先士卒，与士卒共进退，不惧困难。根据以上分析作答即可。【点睛】参考译文：张巡起先守睢阳时，士兵将近万把人，城里居住的人家，也将近几万，张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的。前前后后历经大小四百多次战役，杀伤贼兵十二万人。张巡练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法。有人问其中的原因，张巡说：“现在是与反叛的胡人作战，他们忽散忽合，变化不定，有时在数步之内，军势都不同。如果让他们动不动就要请示大将，那就来不及了。”自从打仗以来，军械和兵器战甲都是从敌人那里拿来的，自己未曾修补过。每当作战的时候，有的兵将想要后退逃散，张巡站在阵地上，对将士们说：“只要我还在阵前，你们就应该跟我一起与敌人决一死战。”将士们没有敢不回来的，拼死杀敌，最终打败敌军。（三）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船的电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷，并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，空间站是人类最好的太空技术实验和应用平台。中国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）【材料二】“天舟一号”作为中国首个空间货物运输飞船，其飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使中国跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力国家之列。“天舟一号”是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用。“天舟一号”是中国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着中国即将开启空间站时代。国家和地区技术指标俄罗斯进步MS欧洲ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号发射质量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行货重比0.310.370.360.460.48注：“t”是计量单位，吨。货物运送上行货重比=货物运送上行能力/发射质量，货物运送上行货重比越高，货物运送上行效率越高。（摘编自白明生等《“天舟一号”货运飞船研制》）【材料三】中国空间站具备后发优势。建成后，空间站会单独发射一个光学舱。光学舱架设一套口径两米的巡天望远镜，能够对40%以上的天区进行精密观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。（摘编自《中国的空间站什么样》）12.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）A.能部署大量实验载荷并提供充足能源的空间站是航天发展的必然趋势，是人类最好的太空技术实验和应用平台。B.“天舟一号”使中国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力国家之列，标志着中国已经正式进入空间站时代。C.从材料二表格中可以看出，中国“天舟一号”的货物运送上行能力在世界几个主要国家和地区中位居第二。D.中国空间站建成后，能够对40%以上的天区进行精密观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。13.与国外货运飞船相比，中国“天舟一号”具有哪些优势？请根据材料二简要分析。14.由材料三中“同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。”一句话，你设想一下，中国空间站建成后，将为宇航员提供哪些生命安全保障。【答案】12.B13.①全球首个掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用；③中国天舟一号的货物运送上行货重比最高。14.示例：①将为宇航员提供丰富、多样的食物。②配备先进、完备、防爆、防辐射的航天服装。③提供整洁、舒适、安全的住处。④提供维护身体健康的设施。⑤提供精细、合理、安全的实验操作保障。⑥提供科学、轻便、安全的出舱活动设备。【解析】【导语】材料一立足航天发展逻辑，从载人飞船的局限切入，阐明建设空间站的必要性。材料二聚焦“天舟一号”，以技术突破与数据对比，展现中国航天的硬实力。材料三则着眼未来，通过光学舱与生命保障系统的介绍，彰显中国空间站的后发优势与科研价值，三则材料层层递进，清晰勾勒出中国空间站从需求到落地再到前瞻的完整脉络。【12题详解】本题考查信息的筛选与辨析。B.由材料二“‘天舟一号’是中国载人航天工程‘三步走’发展战略第二步的收官之作，标志着中国即将开启空间站时代”可知，材料明确说明是“即将开启”而非“已经正式进入”。故选B。【13题详解】本题考查材料的提炼与概括。由材料二“‘天舟一号’是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船”可知，这是“天舟一号”在技术上的独特突破，是其他国家货运飞船不具备的优势。由材料二“并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组的在轨应用”可知，这一技术为空间设备供电提供了新的解决方案，是中国航天的首创性成果。由材料二表格“货物运送上行货重比”一列可知，“天舟一号”的上行货重比为0.48，是表格中所列国家和地区里最高的，说明其货物运输效率最高。【14题详解】本题考查拓展与运用。先抓住“可再生生命保障系统”的核心，再从食物供给、安全防护、居住环境、健康维护、实验保障、出舱支持等维度，结合太空环境特点展开具体设想。示例：食物保障：通过太空种植系统提供新鲜蔬菜、谷物，搭配航天食品，实现丰富多样的饮食供给；安全防护：配备具备防爆、防辐射功能的航天服，应对太空辐射与舱内突发风险；居住环境：打造恒温恒湿、空气循环净化的舱内空间，提供整洁舒适的休息区域；健康维护：配备太空健身设备与医疗监测仪器，缓解微重力对身体的影响，保障宇航员健康；实验保障：设置符合太空环境的实验操作台，配备防护装置，确保实验操作安全可控；出舱支持：提供轻便灵活、具备生命维持功能的出舱设备，保障舱外活动安全。（四）阅读下面的文字，完成下面小题。田埂上的春王同举①纵横交错的田埂是乡村的掌纹，沿着它就能触摸到乡村的温度。②田埂是泥土夯就的，经雨水冲刷，留下了或深或浅的坑、歪歪扭扭的纹路，那是岁月蚀刻下的痕迹。每一个坑都藏着一段关于风雨的记忆，每一条纹路都记下了四季更迭的故事。一丛丛嫩草从泥地的缝隙里探出头来，撒欢儿似的顺着田埂蔓延开去，像是要把一片绿色带向更远的地方。风呢，是带着暖烘烘气息的春风，从老远的地方卷过来，掠过田埂，又奔向村后的那片竹林去了。③春日的田埂上，热闹得像在开一场盛大的派对，各种花儿收到春风的邀约，准时赴会，争芳斗艳，把田埂装点得绚烂多彩。细雨过后，暖阳洒下，金黄的油菜花、粉色的紫云英、紫色的牵牛花爬满了田埂，都可劲儿地舒展身姿。这些错杂生长在田埂上的花儿，这些装点春天的精灵，无不散发着蓬勃的朝气，让人看一眼就心生欢喜。它们是土地孕育出来的希望，也是绽放在天地间的笑靥。④漫步在田埂上，展现在眼前的是一幅动人的春耕春种图。一头老牛拉着木犁，被农人扯着嗓子吆喝着，一步一步不紧不慢地往前挪。木犁拱开厚重的泥，泥地里的青草也随之翻滚，新鲜的泥土气息混合着草木清香随风飘散，那是乡村大地独有的质朴味道。不远处，几只鸟儿悠闲地踱着步，时而低头啄食泥地里的蚯蚓，时而振翅飞去，为这幅春耕春种图增添了几分灵动。这样的春日场景，满是生活最本真的烟火气。⑤对于农人来说，田埂是一条通向希望的路，田埂绿了，就说明生机还在，日子就有了盼头，至于田埂上开了些什么样的花，那是别人的事，农人们并没有过多地去关注。他们只关心风和雨，他们只知道“九九加一九，耕牛遍地走”，只知道什么日子应该翻地，什么日子可以撒种。紧跟时令处理农事，这是乡下人祖祖辈辈传下来的规矩。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”晨起，农人踩着田埂上的露水下地干活儿，等到月亮升起来了，才挽起裤管扛了锄头，沿着田埂往家的方向赶。这日复一日的劳作，就是农人独有的春日浪漫。⑥母亲是一个勤劳的乡下女人，春天一到，她就从谷仓里翻出一些去年留存下来的蔬菜种子，放在竹筛里细细筛选，再拿到阳光下晾晒。母亲把晒好的种子收在一个厚布袋里，提了袋子，扛上锄头，踩着田埂就往菜园里赶。母亲俯身劳作，锄头起起落落，刨坑、撒种、淋肥，汗水洒下了，种子种下了，也种下了母亲的期盼和憧憬。⑦忙完地里的活儿，母亲总会带着我去田埂上挖野菜。春日的田埂上，荠菜、野葱齐刷刷地长出来，脆嫩嫩的招人喜爱。在母亲的教导下，我认识了很多野菜，也懂得了怎样挖取野菜而不损坏田埂。我蹲下身子，从泥土裂缝处下铲，再轻轻往上一撬，便挖出了一棵鲜嫩的野菜。不一会儿，小篮子就装满了春天的馈赠。⑧要是去到乡下，瞧见田埂被夯实了，田埂中间被踩出了一条像模像样的路，看见有人在田埂上挖野菜，那就不用问，肯定是春天到了，新一轮的春种春播也开始了。⑨春去春又来，田埂承载着大地的馈赠和生命的轮回，也承载着农人的汗水与期盼。（有删改）15.结合③—⑦段内容，概括作者描绘了哪些春日图景。16.请结合文章内容，从描写角度赏析第⑥段画线的句子。母亲俯身劳作，锄头起起落落，刨坑、撒种、淋肥，汗水洒下了，种子种下了，也种下了母亲的期盼和憧憬。17.文章以“田埂上的春”为题，有何含义？18.简要分析文章第⑤段中引用诗句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的作用。19.结合全文，说说作者表达了哪些情感。【答案】15.①田埂繁花图（春日田埂上百花争艳的景象）；②春耕劳作图（农人牵牛犁地的春耕场景）；③母亲播种图（母亲筛选种子、下地播种的情景）；④田埂挖野菜图（母亲带着“我”在田埂挖野菜的画面）。16.运用动作描写，“俯身”“起起落落”“刨坑”“撒种”“淋肥”等一系列动词，精准刻画了母亲春耕播种的具体过程，展现了母亲的勤劳质朴，同时将“汗水”与“种子”“期盼和憧憬”关联，凸显了母亲对丰收的向往，暗含着对生活的热爱。17.①指田埂上春天的自然景象（嫩草、繁花、春风等）；②指田埂上的春耕劳作与生活烟火气；③指田埂承载的农人的希望、亲情的温暖与乡村的生机。18.诗句描写了清晨下田除草，夜幕降临荷锄而归的情景，引发了人们对农人劳作的想象，引出下文对农人辛勤耕耘的生活状态的描写，增强了文章的文学意蕴。19.①对春日田埂自然美景的喜爱；②对乡村质朴生活与烟火气的眷恋；③对农人勤劳坚韧品质的赞美；④对亲情温暖与乡村生机的珍视。【解析】【导语】本文通过田埂这一意象，串联起自然与人文的双重叙事：③段以拟人手法写百花争艳，展现生机；④段描绘春耕场景，动静相生；⑥⑦段聚焦母亲劳作，将个体生命融入土地轮回。文中“掌纹”“笑靥”等隐喻，赋予田埂以情感温度，而“汗水洒下”的细节描写，则深刻揭示了农人与土地的血脉联系。全文以诗化语言完成对农耕文明的深情礼赞。【15题详解】本题考查内容概括。由第③段“春日的田埂上，热闹得像在开一场盛大的派对，各种花儿收到春风的邀约，准时赴会，争芳斗艳，把田埂装点得绚烂多彩。细雨过后，暖阳洒下，金黄的油菜花、粉色的紫云英、紫色的牵牛花爬满了田埂，都可劲儿地舒展身姿”可知，作者描绘了田埂繁花图，春日田埂上各色花朵盛放争艳，充满蓬勃朝气。由第④段“漫步在田埂上，展现在眼前的是一幅动人的春耕春种图。一头老牛拉着木犁，被农人扯着嗓子吆喝着，一步一步不紧不慢地往前挪。木犁拱开厚重的泥，泥地里的青草也随之翻滚，新鲜的泥土气息混合着草木清香随风飘散”可知，作者描绘了春耕劳作图，农人牵牛犁地，鸟儿点缀其间，满是生活本真的烟火气。由第⑥段“母亲俯身劳作，锄头起起落落，刨坑、撒种、淋肥，汗水洒下了，种子种下了，也种下了母亲的期盼和憧憬”可知，作者描绘了母亲播种图，母亲筛选、晾晒种子后，在菜园里俯身刨坑、撒种、淋肥，种下种子与期盼。由第⑦段“忙完地里的活儿，母亲总会带着我去田埂上挖野菜。春日的田埂上，荠菜、野葱齐刷刷地长出来，脆嫩嫩的招人喜爱。在母亲的教导下，我认识了很多野菜，也懂得了怎样挖取野菜而不损坏田埂。我蹲下身子，从泥土裂缝处下铲，再轻轻往上一撬，便挖出了一棵鲜嫩的野菜”可知，作者描绘了田埂挖野菜图，母亲带着“我”在田埂上挖取野菜，小篮子很快装满了春日的馈赠。【16题详解】本题考查句子赏析。第⑥段画线句“母亲俯身劳作，锄头起起落落，刨坑、撒种、淋肥，汗水洒下了，种子种下了，也种下了母亲的期盼和憧憬”，这句话运用了动作描写。“俯身”“起起落落”“刨坑”“撒种”“淋肥”等一系列动词，精准细致地刻画了母亲春耕播种的完整过程，展现出母亲勤劳质朴、踏实肯干的形象。同时，句子将“汗水”的付出与“种子”的播下、“期盼和憧憬”的寄托相关联，凸显出母亲对作物丰收的热切向往，也暗含着她对安稳富足生活的热爱与追求。【17题详解】本题考查标题含义。由第②段“一丛丛嫩草从泥地的缝隙里探出头来，撒欢儿似的顺着田埂蔓延开去，像是要把一片绿色带向更远的地方。风呢，是带着暖烘烘气息的春风，从老远的地方卷过来，掠过田埂，又奔向村后的那片竹林去了”，第③段“春日的田埂上，热闹得像在开一场盛大的派对，各种花儿收到春风的邀约，准时赴会，争芳斗艳，把田埂装点得绚烂多彩”可知，“田埂上的春”首先指田埂上春天的自然景象，嫩草蔓延、繁花盛放、春风吹拂，充满生机。由第④段“漫步在田埂上，展现在眼前的是一幅动人的春耕春种图”，第⑥段“母亲俯身劳作，锄头起起落落，刨坑、撒种、淋肥”可知，“田埂上的春”也指田埂上的春耕劳作与生活烟火气，农人牵牛犁地、母亲播种劳作，满是质朴的生活气息。由第⑤段“对于农人来说，田埂是一条通向希望的路，田埂绿了，就说明生机还在，日子就有了盼头”，第⑨段“春去春又来，田埂承载着大地的馈赠和生命的轮回，也承载着农人的汗水与期盼”可知，“田埂上的春”还指田埂承载的农人希望、亲情温暖与乡村生机，田埂是农人盼头的寄托，也留存着“我”与母亲的亲情，维系着乡村的生命力。【18题详解】本题考查句子作用。第⑤段“‘晨兴理荒秽，带月荷锄归。’晨起，农人踩着田埂上的露水下地干活儿，等到月亮升起来了，才挽起裤管扛了锄头，沿着田埂往家的方向赶”中，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”这句诗描绘了农人清晨下地除草、夜晚扛锄归家的劳作情景，能引发读者对农人日常辛勤劳作的想象，自然引出下文对农人紧跟时令、日复一日耕作的生活状态的描写，同时增添了文章的文学韵味与文化底蕴。【19题详解】本题考查作者情感。由第③段“这些错杂生长在田埂上的花儿，这些装点春天的精灵，无不散发着蓬勃的朝气，让人看一眼就心生欢喜”可知作者用“精灵”来比喻田埂上的花儿，赋予了花朵灵动美好的特质。“蓬勃的朝气”直接写出了春日花朵旺盛的生命力，而“心生欢喜”则直白流露了作者面对这片繁花盛景时的愉悦心情。由第④段“这样的春日场景，满是生活最本真的烟火气”可知这里的“春日场景”指代农人犁地、鸟儿啄食的质朴画面。作者用“最本真的烟火气”来评价它，表明这种没有修饰、充满生活气息的乡村日常，在作者眼中是最动人、最值得留恋的。由第⑤段“这日复一日的劳作，就是农人独有的春日浪漫”可知“日复一日的劳作”点出了农人春耕的辛劳与漫长，而作者没有用“辛苦”来形容，反而赋予其“浪漫”的定义，这是一种饱含敬意的赞美，肯定了农人勤劳坚韧、在劳作中创造希望的生命状态。由第⑦段“在母亲的教导下，我认识了很多野菜，也懂得了怎样挖取野菜而不损坏田埂”，第⑨段“田埂承载着大地的馈赠和生命的轮回，也承载着农人的汗水与期盼”可知，第⑦段的句子记录了“我”与母亲在田埂上的互动，“母亲的教导”充满了亲情的温暖；第⑨段则将田埂升华为承载馈赠、生命、汗水与期盼的载体，点明它是乡村生机与农人希望的寄托。（五）名著阅读（8分）20.学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。选段一选段二他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。（1）选段一出自《__________》，片段讲述了__________（人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（2）选段二出自《__________》，片段讲述了__________（人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。A.朱德（《红星照耀中国》）B.江雪琴（《红岩》）【答案】（1）①.红岩②.成岗③.对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲（2）①红星照耀中国②.毛泽东③.高瞻远瞩，心系人民，意志坚定（3）示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露党的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对党和国家的赤诚也感染了我。【解析】【小问1详解】本题考查名著基本知识和人物。第一、二空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”可知，此处出自《红岩》，写了成岗抓紧时间印刷《挺进报》﹔根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，此处写了成岗被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织第三空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”，可以看出成岗具有高度的革命责任感，他白天以公开身份作掩护，晚上不辞辛劳从事秘密工作，体现了对革命事业的无私奉献。根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，面对敌人残酷折磨，成岗毫不退缩，以自我牺牲保护组织和同志，这一行为充分展现了他对党的绝对忠诚、坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲的崇高精神。【小问2详解】本题考查名著基本知识和人物。第一、二空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，此处出自《红星照耀中国》，写了毛泽东在延安窑洞里写下《论持久战》﹔根据“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，此处写了毛泽东强调人民群众在战争中重要作用的事。第三空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，在艰苦的环境下，毛泽东深入思考抗战形势，撰写重要理论著作，为抗战指明方向，这体现出他卓越的战略眼光和对革命事业的高度责任感，能够在艰难时刻为人民和国家寻找出路。由“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，毛泽东深刻认识到人民的力量，体现出他心系人民、依靠人民的伟大情怀，以及把人民利益放在首位，为民族独立和人民解放不懈奋斗的高尚追求。【小问3详解】本题考查名著人物形象分析和阅读启示。首先要理解“常思奋不顾身，以殉国家之急”这句话的含义，即常常想着在国家危急时刻奋不顾身，为国家利益献出一切。然后从给定的人物朱德（《红星照耀中国》）和江雪琴（《红岩》）中选择一个，需要熟悉该人物在名著中的相关经历。最后结合其经历，分析他们是如何体现这种精神的，以及这些经历能给读者带来怎样的精神力量。示例一：朱德早年在旧军队中有着较高的地位和待遇，但他为了寻求救国救民的道路，毅然放弃荣华富贵，远渡重洋去寻找共产党。回国后，他投身革命，经历了无数艰难险阻，如长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他始终与战士们同甘共苦，带领部队克服重重困难。在抗日战争时期，他又率领八路军奔赴抗日前线，与日军进行了艰苦卓绝的战斗，为保卫祖国、抗击外敌立下了赫赫战功。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。示例二：江雪琴在革命工作中，深入敌人内部，积极传递情报、组织革命活动。她得知丈夫牺牲后，化悲痛为力量，继续坚定地为革命事业奋斗。不幸被捕后，她遭受了敌人残酷的折磨，如竹签钉手指等酷刑，但她始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。在狱中，她还积极鼓励狱友，组织大家进行斗争，直到最后英勇就义。江雪琴在面对敌人的威胁和迫害时，毫不畏惧，坚守党的秘密，为了革命事业不惜牺牲自己的生命，充分体现了“常思奋不顾身，以殉国家之急”的精神。她把对国家和党的忠诚放在首位，将个人生死置之度外。江雪琴的事迹给我们带来了忠诚和坚韧的精神力量。她让我们懂得，对国家、对理想、对信仰要保持绝对的忠诚，无论遇到什么困难和危险，都不能背叛自己的信念。同时，她在狱中坚韧不拔的表现也激励着我们，在面对生活中的种种磨难时，要坚强勇敢，不向恶势力低头，以顽强的意志去战胜困难，为了正义和真理而不懈奋斗。三、综合性学习（10分）21.某中学开展以“走进科技新星——DeepSeek”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）活动前，班级同学搜集了一些相关资料，其中有一些错误，请你帮他修改。【甲】在科技的浩瀚星空中，DeepSeek犹如一颗耀眼的新星，以惊人的速度升起，照亮了整个硅谷与华尔街。【乙】它凭借高性能、低成本的AI模型登顶中美应用商店免费榜，引发全球瞩目。【丙】其技术突破如同一场“技术海啸”，不仅让全球科技巨头如坐针毡，也让美股科技股风声鹤唳。【丁】DeepSeek的崛起，如同一场震撼全球的风暴，改写着AI产业的规则。①【乙】处画线句有一处标点有误，请你修改。____②【丙】处画线句有语病，请你修改。____（2）活动中，同学们尝试利用DeepSeek查询“初中语文教材中诗词与诗人生平的关联”，DeepSeek经过深度思考后给出了以下信息，请你试着填写，完成表格。作者代表作背景评价李白《行路难》被排挤出长安浪漫主义的漂泊杜甫《春望》安史之乱，被困长安①___苏轼②____被贬密州，适逢中秋宦海沉浮的超然③____《十一月四日风雨大作》晚年闲退山阴爱国情怀的悲歌（3）活动后，学校计划制作一张宣传海报，介绍DeepSeek的成就和影响。请你为海报设计一则宣传标语。（4）你的同学小明发现DeepSeek写作功能强大，便打算以后所有的作文都用它完成，不再自己动笔。你会怎样劝说他？【答案】（1）①.把第一个逗号改成顿号。②.把“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳”互换位置。（2）①.现实主义的忧国②.《水调歌头·明月几时有》③.陆游（3）①DeepSeek智启未来，AI浪潮重塑世界。②以DeepSeek为炬，照见智能新纪元。③DeepSeek：代码跃星辰，算法定乾坤。（4）小明，你好！我们还是学生，正处在学习知识，培养思维的关键期。完全依靠DeepSeek来写作，不利于我们的学习和成长；反之，靠自己的努力去构思、书写，我们才能不断突破，拥有扎实的写作能力。你说呢？【解析】【小问1详解】本题考查标点运用和病句修改。乙句中“高性能”与“低成本”是表并列的两个短语，中间应用顿号。丙句中的“不仅让全球科技巨头如坐针毡，也让美股科技股风声鹤唳”语序不当，应把“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳”互换位置。【小问2详解】本题考查文学常识。①表格中李白的《行路难》对应评价是“浪漫主义的漂泊”，格式为“流派+核心情感/特点”。杜甫的《春望》背景是“安史之乱，被困长安”，其诗歌风格是现实主义，核心情感为忧国忧民，因此按照表格的格式规律，此处应填与“现实主义”流派和“忧国”核心情感相关的评价。②表格中苏轼这一行背景是“被贬密州，适逢中秋”，评价是“宦海沉浮的超然”。结合初中语文教材内容，苏轼在密州中秋时所作、且体现超然心态的代表作正是《水调歌头·明月几时有》，因此这一空需要填写这首词的标题。③表格中这一行的代表作是《十一月四日风雨大作》，背景是“晚年闲退山阴”，评价是“爱国情怀的悲歌”。根据初中语文知识，这首诗的作者是南宋爱国诗人陆游，因此此处应填写作者“陆游”。【小问3详解】本题考查拟写宣传语。设计海报宣传标语，首先要紧扣DeepSeek的核心特质——作为AI模型的技术突破、高性能与低成本的优势，以及其登顶应用商店、引发科技行业震动的成就与广泛影响；其次标语需简洁凝练、朗朗上口，兼具宣传性与感染力，适配海报视觉呈现，同时突出其创新价值与行业影响力，让观者快速感知DeepSeek的核心亮点。示例：智启新程，DeepSeek领航AI新高度。【小问4详解】本题考查语言表达。劝说小明，首先要肯定DeepSeek的写作优势，避免直接否定引发抵触；再从学习本质、能力成长、独立思考的重要性切入，点明依赖AI写作的弊端，比如无法提升自身写作能力、失去思维锻炼机会、违背学习初衷；最后给出合理建议，引导他将AI作为辅助工具，而非替代自身创作，语气要真诚委婉，符合同学间的沟通语境。示例：小明，我知道DeepSeek的写作功能特别厉害，能快速写出不错的作文，用起来特别方便，我也觉得它很实用。但咱们写作文的核心目的，不只是完成作业，更是锻炼自己的观察能力、思考能力和文字表达能力，这些都是靠自己动笔一点点积累起来的。如果一直依赖AI，我们就失去了梳理思路、锤炼语言的机会，时间久了，自己的写作水平不仅不会提升，还会慢慢退步，考试的时候也没办法借助AI，到时候就会很被动。其实我们可以把DeepSeek当成辅助工具，比如写作文前用它梳理思路、积累素材，或者写完后让它帮忙修改润色，这样既能借助它的优势，又能保证自己真正参与写作过程，慢慢提升写作能力，你觉得呢？四、写作（50分）以下作文，任选其一。22.题目：我拥有了勇气作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：我拥有了勇气站在教学楼前的演讲台旁，晚风拂动我的衣角，攥着演讲稿的手微微发颤。看着台下黑压压的人群，我的心像揣了只乱撞的兔子，呼吸都变得急促。谁也不会想到，曾经连举手发言都怕脸红的我，如今竟能站在这里，准备完成一场面向全校师生的演讲——这一次，我终于拥有了勇气。一周前，老师公布演讲比赛消息时，我下意识地低下了头。我向来内向怯懦，课堂上从不主动发言，哪怕知道答案，也怕说错被嘲笑；遇到陌生人，更是寡言少语。可看着老师期待的目光，我鬼使神差地举起了手，连自己都惊讶于这份冲动。回到家，我立刻写下演讲稿，反复修改背诵，可对着镜子练习时，看到自己泛红的脸颊、僵硬的动作，就忍不住想放弃。妈妈看出了我的退缩，轻轻拍着我的肩膀说：“勇气不是不害怕，而是明明害怕，却依然愿意试一试。”这句话像一束光，照亮了我灰暗的心底。从那以后，我不再躲在镜子后，试着站在家人面前演讲，倾听他们的建议，慢慢改正不足；课间，我主动站在教室讲台上，对着同学们练习，哪怕声音发颤、手心冒汗，也从未停下。我知道，每一次练习，都是在向勇气靠近。“下面，请七年级三班的同学上台演讲。”主持人的声音响起，我深吸一口气，握紧演讲稿，一步步走上台。台下的目光齐刷刷落在我身上，紧张感再次袭来，双腿发抖，大脑一片空白。这时，我想起妈妈的话和这些天的努力，缓缓闭眼调整呼吸，再次睁眼时，眼里多了份坚定。我张开嘴，清晰的声音回荡在校园里，从紧张僵硬到流畅自然，我渐渐沉浸其中，诉说心底的想法。演讲结束，台下响起热烈的掌声，我深深鞠躬，心中满是前所未有的成就感。走下演讲台，晚风依旧温柔，我的心格外平静。我忽然明白，勇气从不是与生俱来的，而是在一次次尝试与坚持中获得的。它不是没有恐惧，而是纵然恐惧，也敢于迈出第一步。这一次，我不仅完成了演讲，更战胜了怯懦的自己，真正拥有了勇气。这份勇气，终将伴我成长，让我勇敢前行。【解析】【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：这个题目“我拥有了勇气”重点在“勇气”和“拥有”两个词。勇气不是天生就有的，而是通过某件事或某个时刻慢慢培养出来的。写这篇作文时，要突出“我”是怎么从没有勇气到有勇气的，重点写变化的过程。比如，可以写自己以前胆小，后来因为某件事变得勇敢，也可以写自己一直以为自己很勇敢，但真正遇到困难时才发现勇气需要锻炼。作文的核心是“成长”，要写出真实感受，不能编造。比如，不要写“我一下子就不怕了”，而是写“我虽然害怕，但还是慢慢克服了”。这样更真实，也更容易打动人。题目没有限定文体，可以写记叙文，讲一个故事；也可以写议论文，谈谈对勇气的理解。但初中生最好写记叙文，因为更容易写出真情实感。二、构思选材：该题目适合携程记叙文，选材要贴近生活，选自己真正经历过的事。比如：学习上的勇气：比如不敢举手发言，后来鼓起勇气回答问题；或者害怕考试失败，但最终勇敢面对。生活中的勇气：比如第一次独自睡觉、第一次走夜路、第一次上台表演等，这些小事都能体现勇气。人际交往的勇气：比如和朋友吵架后主动道歉，或者面对欺负时勇敢站出来。挑战自我的勇气：比如尝试一项新运动（游泳、骑自行