2026年湖北省襄阳市谷城县九年级化学摸底测试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年湖北襄阳市谷城县九年级化学摸底测试卷一、选择题1.艾灸的原料是艾柱，以下是艾柱的制作步骤和使用方法，其中发生化学变化的是A.清洗艾叶 B.晒干艾叶

C.卷成艾柱 D.燃烧艾柱2.艾草燃烧时，散发出浓郁的香气。我们能闻到香味的原因是A.分子在不断运动 B.分子的质量很小 C.分子的体积很小 D.分子之间有间隔3.“艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素(化学式为C15H10A.黄酮素属于氧化物 B.黄酮素中含有1个氧气分子

C.黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D.黄酮素中氢元素的质量分数最小4.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A.砷属于金属元素 B.砷原子的中子数为33

C.砷原子的相对原子质量为74.92g D.砷元素与磷元素化学性质相似5.在体育中考期间，班主任为同学们准备了很多食物，其中属于溶液的是A.稀饭 B.番茄蛋汤 C.酸奶 D.淡盐水6.2024年世界卫生日的主题是“我的健康，我的权利”。下列做法符合该主题的是A.食用适量新鲜蔬菜和水果以补充维生素 B.预防佝偻病，应多补充铁元素

C.为了发挥药效，自己加大用药剂量 D.为营养均衡，用保健食品代替食物7.实验室是探求真理的静谧之地。实验安全，预防为主，下列与实验有关的图标中，表示“热烫”的是A. B. C. D.8.规范的实验操作是进行科学探究的重要保障。下列实验操作正确的是A.倾倒液体 B.读取液体体积

C.稀释浓硫酸 D.加热液体9.下列对意外事件的处理方法，错误的是A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

B.误服重金属盐溶液，立即喝大量的鲜牛奶解毒

C.稀硫酸不小心洒在手上，用水冲洗后，涂上氢氧化钠溶液

D.发生火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区10.下列实验没有利用对比方法的是

A.探究空气中氧气的含量

B.比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响

11.春天盛开的杜鹃花适宜生长在弱酸性土壤中。下列土壤的pH最适合它生长的是A.9.4 B.8.7 C.6.1 D.7.012.高纯硅是目前最为重要的半导体材料之一，被广泛应用于光电、芯片制造、太阳能、航天航空等领域。如图是制取高纯硅Si的微观反应示意图，下列说法正确的是

A.反应前后氯元素的质量减少 B.该反应属于置换反应

C.化学反应中分子不可再分 D.参加反应的甲与乙分子个数之比为1:113.眺望茶卡盐湖，水天相映，阳光照射下，一朵朵盐花熠熠生辉。盐花中氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A.a点表示t1∘C时KNO3和NaCl溶解度都为30

B.b点处KNO3溶液中溶质的质量分数为60%

C.将d点处的KNO3溶液变为c点处，可将溶液恒温蒸发水分或增加溶质

二、非选择题14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。(1)图1中使用了氮气，是因为其化学性质

。(2)图2中的“涤纶”服装，采用了

(填“天然”或“合成”)材料。(3)图3中的铝制品耐腐蚀，是因为表面会生成致密氧化膜(其化学式为

)。(4)图4是我国研制的氢能源市域列车，其中氢气燃烧的化学方程式为

。15.阅读下面科普短文。生活中有时需要用到高浓度O2氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。依据文章内容回答下列问题。(1)供氧方式主要有

(写出一种即可)。(2)深冷法制氧利用了物质的

(“物理性质”或“化学性质”)差异。(3)图甲中，表示氧分子变成氧原子的是

(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(4)由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N₂和O₂，证据是

。16.活性氧化铜可速溶于电镀液以维持其中铜离子含量，一种制备活性氧化铜的工艺流程如图：(1)铜屑中的Cu不能直接溶于稀硫酸，在加热条件下，铜与氧气、硫酸可发生反应，生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为

。(2)反应池中发生的反应属于

(填反应类型)。(3)操作1的名称是

。(4)K2SO17.《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。其反应原理为C+SnO(1)炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是______。(2)现有151kg含SnO220%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少(写出计算过程18.如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。(1)仪器①的名称是

。(2)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合为

(填字母编号)。(3)实验室将装置B、E组合，可以制取的气体是

。(4)实验室用B装置制取氧气，其反应的化学方程式是

。(5)若要制取并收集一瓶干燥的氧气，需要在选用的发生装置B和收集装置D之间连接F装置，则气体应该从

(填“a”或“b”)导管通入。19.通过初中化学的学习，我们认识到可以按照“物质组成→物质类别→性质猜想→实验验证→得出结论”的思维模型开展科学探究。柠檬酸(化学式为C6H【提出问题1】柠檬酸的物理性质有哪些？【查阅资料1】20℃时，溶解度在10g以上的物质称为易溶物质，溶解度在1～10g的物质称为可溶物质。室温(20℃)下，取5g柠檬酸样品于试管中，观察到其为无色晶体。(1)向试管中加入10mL蒸馏水，振荡后固体完全溶解，说明柠檬酸

(填“易溶”或“可溶”)于水。【提出问题2】柠檬酸的化学性质有哪些？【查阅资料2】柠檬酸的酸性通常在水溶液中才能体现；加热至175℃时，柠檬酸晶体会发生分解。【进行猜想】柠檬酸溶液能与某些盐、某些金属等物质反应。【进行实验】(2)为验证上述猜想，小组同学进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取一定量柠檬酸溶液加入碳酸钠固体中

柠檬酸溶液能与某些盐反应取一定量柠檬酸溶液加入金属

(列举一种具体金属名称)中金属表面有气泡产生柠檬酸溶液能与某些金属反应【学生感悟】(3)通过实验发现，柠檬酸溶液与稀盐酸、稀硫酸有相似的化学性质，其原因是溶液中都能解离出

。【提出问题3】柠檬酸晶体受热会发生分解，那么分解后产生的气体成分是什么？【进行猜想】查阅相关资料后，同学们猜想产生的气体是氢气、二氧化碳中的一种或两种。【进行实验】同学们设计如图实验进行探究。【实验现象】澄清石灰水变浑浊，将燃着的木条放在a处，未观察到气体燃烧。【解释与结论】(4)柠檬酸晶体受热分解后产生的气体是二氧化碳，澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式为

。【交流讨论】(5)同学们经过讨论后认为上述实验操作不严谨，你认为原因可能是

；他们通过改进上述实验后，最终验证了柠檬酸晶体受热分解后产生的气体只有二氧化碳。20.“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似(如图甲所示)。回答下列问题。(1)图中双层纺织网的主要作用是除去颗粒较大的

(选填“难溶性”或“可溶性”)杂质；(2)活性炭层所起到的作用是

作用；(3)将硬水通过图乙的阳离子交换柱后，可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性，则一个Ca2+可以交换出

个(4)通过“生命吸管”净化后的水属于

(选填“纯净物”或“混合物”)。

参考答案1.D

2.A

3.D

4.D

5.D

6.A

7.C

8.C

9.C

10.A

11.C

12.B

13.C

14.不活泼/很稳定合成A2

15.氧气瓶/氧气袋/制氧机物理性质Ⅱ25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量