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文档简介
课
时
：2课时教学对象：9岁以上教学材料：白卡纸、水彩笔或马克笔教学目的：1)让孩子了解鸱鸮的形态特征，生活习惯，增强学生自主学习，
爱护动物等优良习惯，并注重了学科之间的渗透。2)掌握动物的外部特征，在描绘动物图案变形时，能抓住其特征。
教学重点：1)充分发挥联想，尊重学生的想法进行创作。2)对事物的形态特征进行提炼，不必要的内容做减法，
加强整体感的表现。动物的造型强调的不是对象的真实表达，是要表达我们在面对对象时产生的兴奋点，比如：猫咪
深邃的眼睛，梅花鹿的斑点，斑马身上韵律的条
纹等等，动物身上具有很强的装饰性，我们可以
大胆运用，夸张、变形、抽象的方法进行提炼让
造型具有极强的装饰性。鸱鸮(别名猫头鹰)希腊神话中的智慧女神雅典娜的爱鸟是一只小鸮(猫头鹰的一
种，被认为可预示事件),因而古希腊人把猫头鹰尊敬为雅典
娜和智慧的象征。在日本，猫头猫头鹰邮票鹰被称为是福鸟，
还成为长野冬奥会的吉祥物，代表着吉祥和幸福。在中国，猫头鹰被当作“不祥之鸟”,古书中还把它称之为怪鸱、鬼车、
魑魂或流离，当作厄运和死亡的象征。对猫头鹰产生这些看法
可能是由于猫头鹰的长相古怪，两眼又大又圆，炯炯发光，使人感到惊恐。人们害怕猫头鹰就认为可以用它来驱除邪恶。多马人也用猫头鹰的模拟像来镇邪恶。主要还是避邪用的。.0.范画展示.范画展示范画展示范画展示当鲜画算范画展示.00课后总结：通过本节课的学习，让孩子们了解装饰画的基本知识1、素材采集2、变形手法(简单形，装饰形，创意形，
一形多变等)3、基本构成要素(点线面的综合运用)4、形式美包
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