《网络改变世界》教学设计

2.1《网络改变世界》教学设计游河乡中心学校盛晓丹课题网络改变世界单元第一单元学科道德与法治年级八年级教材分析本框题《网络改变世界》主要阐述网络的作用，包括“网络丰富日常生活”“网络推动社会进步”和“网络是把双刃剑”三内容。从网络改变日常生活和推动社会进步两方面，简明扼要地介绍了互联网对日常生活方面及社会发展的积极作用，引导学生客观看待互联网，崇尚科学技术。同时，引导学生认识互联网是把双刃剑，给青少年带来消极影响。学习目标核心素养目标：政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观法治观念：学会识别网络陷阱，避免网络危害，依法参与网络生活责任意识：不沉迷网络，尊重他人，学会保护自己重点网络丰富日常生活：网络推动社会进步难点认识网络的消极影响，远离网络弊端【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示思考：说说你最常用的APP有哪些？它给你的生活带来了哪些便利？网络到底如何改变世界，如何改变我们的生活呢？今天我们来学习《网络改变世界》，大家一起来正确认识网络的作用。学生分享引导学生认识到：不知不觉中，我们已经被网络包围，感受着科技给生活带来的影响。激发学生学习兴趣，引入主题讲授新课环节一：自主学习：课件展示预习提纲，一进到学生预习教材并思考问题。网络丰富日常生活主要表现在哪些方面网络推动社会进步主要表现在哪些方面网络的负面影响有哪些？（网络的弊端）环节二：新课学习探究点一网络丰富日常生活展示信息传递发展史，思考问题：互联网出现之前和现在人们是如何传递信息的？教师展示图片，明确答案：要点1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。展示信息传递方式的变化得出要点2、网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。展示网络在生活中的应用得出要点3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。学生小结第一个问题：网络丰富日常生活的表现？探究点二网络推动社会进步展示支部助农图片，列举新东方转型事例明确网络为经济发展注入新的活力播放视频了解网络对人民开放，是表达民意的渠道，明确网络促进民主政治的进步学生阅读探究与分享思考得出结论网络为文化传播和科技创新搭建新平台总结归纳探究点三网络是把双刃剑活动一思考讨论14页探究与分享，网络谣言有什么危害？教师明确结论：网络信息良莠不齐学生思考：网络谣言如何防范？分组讨论得出结论教师提示四个方面：国家、社会、网站、网民学生自由发言如何防止被骗然后齐读15页方法与技能活动二展示图片发现网络的弊端教师明确：沉迷于网络，影响学习、工作和生活活动三材料分析，学生回答教师明确：个人隐私容易被侵犯学生自主完成探究与分享，我们应该如何保护自己的个人隐私教师展示：警方提示：应如何保护自己的个人隐私归纳总结：网络是把双刃剑课件展示预习提纲，预习教材并思考问题学生发言，并根据图片感受现在的变化，得出结论。学生小结学生分组讨论问题并得出结论学生自由讨论再齐读学生通过图片联系实际生活学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。学生在课程中可以宏观把握通过图片对比，形象直观的引导学生进行交流分享，明确网络对日常生活的积极影响。加深学生对内容的熟悉和掌握，将知识串联起来。通过视频和图片材料引导，结合教材归纳问题，培养学生自主思考归纳问题的能力，加深对知识点的理解。分组讨论，互相补充，让学生思考问题更加全面，答案更加完整。自由发言，活跃课堂气氛，激发学生活力，让学生养成思考的习惯图片用夸张的手法展示网络的危害，真实事例让学生对网络的认识更加深入，场景化。材料分析，加强学生分析和考试作答的能力【课堂总结】网络是一把双刃剑，一方面改变着我们的日常生活、推动着整个社会的进步；另一方面网络信息参差不齐，沉迷其中容易影响学习和生活，个人隐私容易被侵犯。我们要理性看待互联网，合理利用互联网，发挥网络的积极作用。【板书设计】【教学反思】本节课内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料