江苏省交通技师学院招聘考试真题2025

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】：B2.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.自然权利C.道德权利D.应有权利【答案】：A3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.意志健全C.情绪健康D.智力正常【答案】：D4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题【答案】：D5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.社会服务B.科学研究C.开展教育D.培养人才【答案】：D6.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多元化【答案】：C7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.认知结构说D.相同要素说【答案】：A8.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育规模和质量C.高等教育的层次结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.本科课程C.学科基础课程D.专业基础课程【答案】：B10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“评价者”C.“办学者”D.“举办者”【答案】：A11.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.专科、本科和研究生【答案】：B12.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.水平评估C.专业评估D.等级评估【答案】：B13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.因材施教B.坚持真理C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：A14.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.共鸣C.兴趣D.有意注意【答案】：A15.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.主体C.客体D.学生依赖教师【答案】：B16.产生式迁移理论证实了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移B.策略学习可以自动迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】：C17.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.监督功能B.保持功能C.调节功能D.选择功能【答案】：B18.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：D19.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.高等教育B.职业教育C.成人教育D.大学教育【答案】：A20.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.气质和性格的特征B.生理和心理的特征C.认识和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：B21.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自我认识具有主动性和自觉性的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我体验具有丰富性和波动的特点【答案】：D22.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆【答案】：A23.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德认知B.道德情感C.道德观念D.道德行为【答案】：C24.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.制度约束B.道德灌输C.自我熏陶D.榜样作用【答案】：D25.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.定势影响B.负向迁移C.功能固着D.原型启发【答案】：D26.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.课程表B.教学计划C.教学大纲D.学分制【答案】：C27.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.形成融贯的理论传统C.建立完整的理论体系D.形成学术权威【答案】：D28.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.转化阶段B.习得阶段C.形成阶段D.修正阶段【答案】：B29.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.设计方案阶段B.执行方案阶段C.评价结果阶段D.理解问题阶段【答案】：D30.制定高校培养目标的依据是（）A.个人本位论B.政治决定论C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：D31.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.科学课程B.高深学问课程C.普遍知识课程D.多元教育课程【答案】：B32.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.目的性水平B.准确性水平C.精确性水平D.理解性水平【答案】：D33.人际关系的核心成分是（）。A.行为成分B.认知成分C.意志成分D.情感成分【答案】：D34.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：B35.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.重义轻利观D.义利并重观【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.治安违法C.监督权D.强制权E.刑事违法F.教育违法G.命令权H.处罚权【答案】：ACDGH37.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈的方法特性D.教师仁慈的教育性【答案】：BCD38.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD39.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.验证假设C.明确问题D.提出假设【答案】：ABCD40.下列属于诚信特征的有（）。A.智慧性B.通识性C.自觉性D.止损性【答案】：AB41.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.主体性和历史性是人生的基本特征【答案】：BCD42.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.专家服务C.发展科学D.教学【答案】：AB43.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化【答案】：ACD44.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.规则和自由在根本上是矛盾的【答案】：AC45.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.人际关系和睦C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】：ABCD46.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.明确练习的目的要求B.掌握正确的练习方法C.充分利用练习中的反馈强化作用D.练习要有计划、有步骤地进行【答案】：ABCD47.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD48.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.工程师C.牧师D.教师E.医师【答案】：ACDE49.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD50.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.精益求精C.树立职业理想D.强化职业责任【答案】：ABCD51.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AC52.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.增设职业性课程或专业B.优化校园物质环境C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.大量开设选修课E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】：BCE53.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程B.加强实践教学环