三年级数学《毫米的认识》练习题

三年级数学《毫米的认识》练习题亲爱的同学们，我们已经学习了“毫米”这个新的长度单位。它是不是很小巧？在我们身边，很多精细的物体长度都需要用毫米来衡量呢！下面就让我们通过一些练习，来巩固一下对毫米的认识，看看谁掌握得最扎实！一、我会填（每空2分，共30分）1.我们学过的长度单位有（）、（）和（）。其中，（）是比厘米小的长度单位，用字母（）表示。2.1厘米=（）毫米。3.直尺上，1厘米中间有（）个小格，每一个小格的长度就是（）毫米。4.一枚1元硬币的厚度大约是2（）。（填单位）5.我们食指的宽度大约是1（），也就是（）毫米。6.一张身份证的厚度大约是1（）。（填单位）7.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（）作单位。二、我会换（每小题3分，共18分）1.2厘米=（）毫米2.5厘米=（）毫米3.10厘米=（）毫米4.30毫米=（）厘米5.70毫米=（）厘米6.4厘米5毫米=（）毫米三、我会量（每小题5分，共20分）（请同学们拿出尺子，仔细测量下列物体的长度，并记录下来。如果是在纸上作答，可以画出简单示意图并标注刻度。）1.数学书的厚度大约是（）毫米。2.你的铅笔盒的宽度大约是（）厘米（）毫米，也就是（）毫米。3.下图中，线段A的长度是（）毫米。（示意图：一条线段，左端对齐0刻度，右端对齐3厘米6毫米处）4.下图中，铁钉的长度是（）毫米。（示意图：一枚铁钉，钉帽左端对齐1厘米刻度，钉尖对齐4厘米2毫米处）四、我会选（选择合适的单位填在括号里，每小题4分，共16分）1.一块橡皮的厚度约是8（）。A.厘米B.毫米C.米2.一张课桌的高度约是7（）。A.厘米B.毫米C.分米3.一本《新华字典》的厚度约是35（）。A.厘米B.毫米C.米4.我们教室的门高约2（）。A.厘米B.毫米C.米五、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分）1.小明身高135毫米。（）2.10毫米和1厘米一样长。（）3.用直尺测量物体长度时，必须从“0”刻度开始量起。（）4.一张银行卡的厚度大约是1毫米。（）5.3厘米5毫米就是35毫米。（）六、解决问题我能行（共15分）1.一根绳子长60毫米，另一根绳子长4厘米。哪根绳子长？长多少毫米？（7分）2.一块木板厚2厘米，另一块木板厚15毫米。这两块木板叠在一起，总厚度是多少毫米？（8分）---参考答案（做完后再看哦！）一、我会填1.米、厘米、毫米，毫米，mm2.103.10，14.毫米5.厘米，106.毫米7.毫米二、我会换1.202.503.1004.35.76.45三、我会量（此题为实际操作题，答案根据实际测量结果填写。）3.36毫米4.32毫米（解析：4厘米2毫米-1厘米=3厘米2毫米=32毫米）四、我会选1.B2.C（通常课桌高度约7分米，即70厘米，若选项中无分米，则需根据实际教学情况调整，但此处按常规设置）3.B4.C五、我会判1.×（小明身高应约135厘米）2.√3.×（也可以从其他刻度开始量，用末端刻度减去起始刻度）4.√5.√六、解决问题我能行1.4厘米=40毫米60毫米>40毫米60-40=20（毫米）答：第一根绳子长，长20毫米。2.2厘米=20毫米20+15=35（毫米）答：总厚度是