2025~2026学年陕西咸阳市兴平市南郊高级中学第二学期第七次质量检测高三年级生物试卷

2025~2026学年陕西咸阳市兴平市南郊高级中学第二学期第七次质量检测高三年级生物试卷一、单选题1.以下疾病不是由病毒引起的是（）

A．禽流感B．沙眼C．乙型肝炎D．艾滋病2.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）

A．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B．受精卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化3.探讨人类活动和生态环境之间的相互影响和联系，对于人类的可持续发展、维持生态系统的平衡及保护生物多样性等方面具有积极的意义。下列有关叙述正确的是（）

A．消灭对人类无用的生物﹐使能量流向对人类有益的部分B．栖息地的碎片化有利于提高生物多样性C．生态环境的破坏与人类不合理利用资源有一定的关系D．可以大量引进外来物种，提高当地生态系统的稳定性4.如图表示人小肠结构中的两种细胞。关于这两种细胞的叙述，不正确的是（）

A．所含遗传信息相同B．所含蛋白质种类相似C．细胞结构相似D．有些细胞器在数量上相差很大5.下列关于长白山不同海拔高度段间的植物分布的说法，正确的是（）

A．属于由光照差异引起的群落垂直结构B．属于由地形差异引起的群落水平结构C．海拔越高植物物种丰富度越高D．主要由温度和湿度的差异引起6.某果蝇（2N=8）体细胞的染色体如图所示，其中长翅（A）对残翅（a）为显性，红眼（D）对白眼（d）为显性。下列有关说法正确的是（）

A．该果蝇体细胞有丝分裂前期含有4个四分体B．该果蝇产生基因型为aXD卵细胞的概率为1/4C．控制果蝇翅型和眼色的基因在受精过程中发生自由组合D．该果蝇的性原细胞在减数第二次分裂后期有两个染色体组7.某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是

A．理论上，b和c中不应具有放射性B．实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关C．实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关D．实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性8.以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑，哪一项与其他三项有明显区别（）

A．酵母菌B．青霉C．毛霉D．曲霉9.应用基因工程技术在植株W(2n=40)的染色体组中导入了一个抗虫基因A和一个抗除草剂基因B。植株W自交，子代中既不抗虫也不抗除草剂的植株所占比例为1/16。取植株W某部位的一个细胞放在适宜条件下培养，产生4个子细胞。用荧光分子检测基因A和基因B(基因A、基因B均能被荧光标记)。下列叙述错误的是（）

A．植株W获得抗虫和抗除草剂变异性状，其原理是基因重组B．若4个子细胞都只含有一个荧光点，则取材部位可能为花药C．若2个子细胞中含有两个荧光点，则另2个子细胞一定不含荧光点D．若4个子细胞都含有两个荧光点，则细胞进行了两次有丝分裂10.在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟网捕捉，统计大山雀的种群数量，连续10年内得到如图所示的曲线（图中A表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。下列有关叙述错误的是（）

A．2～6年间大山雀种群的年龄结构都为衰退型B．大山雀种群数量的调查可用标记重捕法C．10年内，第4年的种群数量最大D．第8年大山雀数量达到最低，此后保持相对稳定11.下图表示某生态系统中的三种类型生物CO2释放量（相对值）的曲线图，下列叙述正确的是（）

A．乙代表的生物可能是任何一种生产者B．甲、乙、丙都有可能是细菌C．甲代表的生物一定是消费者D．甲、乙、丙三种生物可组成一个生态系统12.下图为膝跳反射的结构示意图，下列叙述错误的是（）

A．阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起B．敲击Ⅲ处，小腿抬起，这种现象不属于反射C．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到神经冲动D．该反射不需要大脑皮层的参与13.如图从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎m侧、n侧细胞中生长素浓度都不会升高。对半边茎向外弯曲生长的现象分析不合理的是（）

A．m侧、n侧细胞中生长素浓度均为b，两侧细胞对生长素敏感性不同B．m侧、n侧细胞中生长素浓度分别为c、b，m侧细胞生长更快C．m侧、n侧细胞中生长素浓度分别为c、d，n侧细胞生长得慢D．m侧、n侧细胞中生长素浓度分别为d、e，m侧细胞生长更快14.关于寒冷条件下人体体温调节的叙述，正确的是（）

A．体温调节中枢位于下丘脑，能产生冷觉B．寒冷时，皮肤毛细血管收缩导致皮肤血流量减少C．甲状腺激素反馈作用于下丘脑和垂体，促进相关激素的分泌D．寒冷时，神经和体液调节的结果是机体产热量多于散热量15.图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE（可溶性N—乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体）在囊泡锚定和融合中的作用机制，图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列叙述正确的是（）

A．在囊泡运输货物过程中，不需要消耗能量B．上图所示的过程体现了生物膜对物质的主动运输C．SNARE可存在于胰腺细胞的高尔基体，且对分泌蛋白的分泌发挥重大作用D．货物准确运输到目的地需要细胞骨架的协助，该骨架由磷脂双分子层组成16.有些人的性染色体组成为XY，其外貌与正常女性一样，但无生育能力，原因是其X染色体上有一个隐性致病基因a，而Y染色体上没有相应的等位基因。某女性化患者的家系图谱如图所示。下列叙述错误的是（）

A．Ⅱ-1的基因型为XaYB．Ⅱ-2与正常男性婚后所生后代的患病概率为1/4C．I-1的致病基因来自其父亲或母亲D．人群中基因a的频率将会越来越低二、综合题17.中国疾控中心病毒病预防控制所所长许文波在2021年11月30日介绍，针对新冠病毒奥密克戎变异株，中国已经做好了技术储备，灭活疫苗、蛋白疫苗、载体疫苗都已经做了前期的技术研究。请据此回答下列问题：(1)冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为__________，注射的目的是使人体内产生较多的__________。随着新型冠状病毒疫苗的研发，疫苗的接种率将会连年提升。接种冠状病毒疫苗后若感染新冠肺炎病毒出现轻微症状或无症状的原因是__________。(2)该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助__________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过___________细胞的作用促其裂解并释放病毒。三、解答题18.利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。(1)材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用了植物原生质体融合和植物组织培养技术，人工诱导原生质体融合常用的化学方法，除PEG融合法外，还有____________，植物组织培养技术的理论基础是_______________。(2)图中②过程细胞两两融合时，可出现______种融合细胞，要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有_________和___________两类关键激素。(3)由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④______和⑤________过程。(4)利用马铃薯和番茄的____________得到单倍体植株，然后取单倍体植株的细胞进行体细胞杂交，再用________________处理之后也可得到可育的“番茄—马铃薯”杂种植株。四、综合题19.植物激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：Ⅰ．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：(1)生长素的化学本质为_____________，是由前体物质色氨酸经过⼀系列反应转变⽽来的。(2)图中A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是___________________。(3)比较图中三条曲线，说明三种器官中对生长素最敏感的是________。(4)不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有_______________。Ⅱ．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答(5)实验一段时间后，甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是________运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。(6)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中________两组做对照实验。五、实验题20.植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液，仅缺磷的完全培养液，无水乙醇，SiO2，CaCO3、层析液等。实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。实验假设：__________实验步骤：第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入同样数量、_____的黄瓜幼苗。第二步：A烧杯中加入完全培养液，B烧