装扮我们的教室(第2课时)_第1页
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文档简介

统编版小学道德与法治二年级上册第8课装扮我们的教室（第2课时）教学目标教学目标1．与同学—起布置教室，体会团结协作的好处。2．在装扮教室的过程中，培养集体意识。3．学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。教学重点教学重点在集体活动中体会分工与合作的好处；学会用不同方式装扮教室，提高实践能力。教学难点教学难点让学生积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。教学过程教学过程一、复习旧知师：上节课，我们大家通过努力，设计好了教室的整体布局，那么这节课我们就一起动手装扮我们的教室。二、探究学习探究（一）大家一起来动手师：在开始装扮我们的教室之前，先来看一看图中的同学是怎么做的。1．出示教材第32页的两幅图片。2．分配任务：（1）以小组为单位进行布置。（2）每个小组负责一个区域。（3）将准备好的物品进行布置。3．出示小组合作要求：（1）分工明确，人人参与。（2）耐心倾听，仔细思考。（3）遇到问题，互相商量。4．小组开始布置。探究（二）我们的教室更漂亮了师：在大家共同的努力之下，我们的教室焕然一新。现在，大家可以去参观一下各个区域。参观完之后说一说你最喜欢的区域及原因。1．学生参观各个区域。2．学生举手发言。预设：生1：我最喜欢作品展示区的设计，那里面展示了同学们的才艺，还有我的作品呢。感谢设计与布置的同学。生2：我最喜欢图书角的设计，有了图书角，我就可以看到更多的书了。图书角的书是分类摆放的，查阅起来很方便，这都是我们组的功劳。生3：我喜欢植物角的设计。植物角中有很多可爱的小植物，看着它们，心情特别好。生4：我喜欢荣誉角的设计，看着这些奖状，我为我们班感到自豪。三、课堂小结我们都是班级小主人，要亲手装扮我们的教室，让它变得更好。大家一起行动，分工配合好，效率才会高！四、板书设计装扮我们的教室大家一起来动手我们的教室更漂亮了教学反思教学反思________________________________________________________________________________________________________________

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