2017年7.心中的秘密练习题及答案

2017年7.心中的秘密练习题及答案一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字（1）我攥着那封夹在旧笔记本里的信，指节因用力而泛白，指腹蹭过信封上模糊的邮戳，连呼吸都不敢放得太重。（2）夏末的风穿过走廊卷动了办公室的备课纸，我趴在门后，心脏在胸腔里怦怦直跳，连后背都浸出了薄汗。（3）班主任李老师的皮鞋声越来越近，我赶紧缩着脖子躲到楼梯转角的yīn影里，连指尖都在微微发抖。（4）那个夏天的午后，太阳把教学楼前的梧桐树影拉得很长，我把装着零花钱的铁盒埋在树根下，上面压了一块布满花wén的青石板。（5）班里转来的新同学总是一个人坐在靠窗的位置，她袖口总沾着淡淡的洗不掉的蓝颜料，说话时声音很轻，总习惯低着头躲bì别人的目光。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惶急斑驳穷愁缭倒微不足道B.褶皱敷衍失魂落魄触目伤怀C.蹒跚怂恿自出心栽因地制宜D.丘壑嶙峋巧妙绝伦再接再励3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我把这个秘密在心里了整整十年，从来没有对任何人提起，连最要好的朋友都不知道。（2）那个夏天，李老师路过操场的时候，刚好撞见我把被风刮掉的宣传栏海报重新粘好。（3）我一直以为那天我做得，没有人会发现我偷偷改了试卷上的分数，直到毕业那天李老师把我叫到办公室。（4）直到现在想起那件事，心底还是会泛起一股的愧疚，像被细针轻轻扎着，不疼但一直不舒服。A.隐藏偶然天衣无缝隐隐约约B.藏匿偶尔天经地义模模糊糊C.掩藏偶然无懈可击昏昏暗暗D.隐瞒偶尔完美无缺朦朦胧胧4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过珍藏在心中十年的这个秘密，让我明白了什么是尊重和善意，也成为了我成长路上最珍贵的指南针。B.能否守住心中的秘密，守住对他人的承诺，是一个人拥有成熟人格的重要标志之一。C.文中的“我”之所以把这个秘密放在心底不敢说，是因为这个秘密关乎一个少年最脆弱的尊严，也关乎一份不动声色的善意。D.2017年的夏天，我回到初中母校看望老师，在老梧桐树下挖到了当年埋下的铁盒，打开来看见了那张皱巴巴的五十块，眼睛一下子湿润了起来。5.结合课文《心中的秘密》语境，下列对加点词语解释有误的一项是（）A.我磨磨蹭蹭地挪到办公室门口，不敢敲门，指尖悬在木门上好几次，都缩了回来。磨磨蹭蹭：形容行动缓慢，这里指“我”因为心虚犹豫，不肯快走的样子。B.李老师翻开我的试卷，慢悠悠地指出我加分的时候多加了十分，他的语气很平和，一点都没有兴师问罪的意思。兴师问罪：这里指李老师并没有因为“我”偷偷改分数而大张旗鼓地责备“我”。C.那天我站在梧桐树下，看着李老师的背影消失在教学楼拐角，心里五味杂陈，说不出是什么滋味。五味杂陈：这里指“我”心里又感动又愧疚，各种情绪混在一起，感受复杂。D.李老师帮我把分数改回原来的成绩，却没有告诉班主任，也没有在班里说这件事，这种宽宥让我一辈子都记在心里。宽宥：这里指李老师对“我”犯错的批评教育，带有严厉的宽容。6.仿照下面的例句，再写两个句子，要求和例句句式一致，内容贴合“心中的秘密”这个主题。例句：心中的秘密，是旧信笺夹在泛黄的日记本里，不敢翻开，也舍不得丢弃；仿句：心中的秘密，；心中的秘密，。7.古诗文名句填空很多人心中都藏着不曾说出的秘密，有些秘密带着年少的愧疚，有些秘密藏着未曾说出口的感恩。我们读杜甫《春望》，“，家书抵万金”，藏着诗人对家人的刻骨思念，这是战乱年代藏在心底的秘密；我们读陆游《十一月四日风雨大作》，“，铁马冰河入梦来”，藏着诗人报国无门却痴心不改的壮志，这是失意志士藏在心底的秘密；我们读周敦颐《爱莲说》，“出淤泥而不染，”，藏着作者不与世俗同流合污的追求，这是贤士藏在心底的人生秘密；我们读龚自珍《己亥杂诗》，“，化作春泥更护花”，藏着作者报国尽忠的志向，这是辞官文人藏在心底的秘密。二、现代文阅读理解（一）课内精读阅读课文《心中的秘密》选段，完成下面的题目。①2007年的七月，我攥着改过分的期末数学试卷站在李老师的办公室门口，后背的衣服已经被汗水浸湿了一大片。那天是期末休业式前一天，所有老师都去开年级会了，我抱着整理作业的借口溜进办公室，就是为了看看我那一百分的试卷——那多加的十分，像十根烧红的针，扎得我坐立不安。②期中考试的时候我数学考了五十八分，那是我第一次考不及格。开家长会那天，我爸爸在外地打工赶不回来，妈妈拖着有病的身子来学校，走出教室门的时候，李老师拉着她说话，我站在拐角，看见妈妈低着头不停地抹眼泪。那时候我就暗下决心，期末一定要考个好成绩，让妈妈高兴一点。可是期末数学最后一道大题我还是不会做，交卷的时候我算了算，只有九十分，离我跟妈妈承诺的一百分差了整整十分。我看着讲台上堆着的改好的试卷，趁着老师出去吃饭的功夫，悄悄把自己试卷上的九十分改成了一百分，连总分栏的统分都改了。那改分数的一分钟，比我整整一学期的课都要漫长。③没想到李老师当天统分的时候就发现不对了。那天散会之后，李老师远远地看见我站在办公室门口，居然笑着朝我招手，“陈默，站在那里干什么？进来啊。”我磨磨蹭蹭地走进去，他拉过一把椅子让我坐，我低着头盯着自己的鞋尖，连头都不敢抬。我以为他会当着我的面拆穿我，会把这件事告诉班主任，告诉妈妈，那我就成了班里作弊的坏孩子，妈妈肯定会更伤心。我攥着衣角，连说话都开始打颤。④没想到李老师只是从抽屉里翻出我的试卷，指着那道我做对了却改错了的小题目说：“你看，这里扣分扣错了，我得给你改回来。”他拿起红笔，刷刷两下，把我自己改上去的十分划掉，又把原来的九十分写回了总分栏。末了他还添了一句：“九十分已经是班里前五了，你基础不差，下一步再把最后一道大题练熟，下次就能冲满分了。”我抬起头，看见他对着我笑，眼角的皱纹挤在一起，一点都没有生气的样子。他还跟我说，那天家长会，我妈妈走的时候跟他说了，我这半年每天晚上都学到十二点，她都看在眼里，分数不重要，只要孩子努力了就好。⑤那天从办公室出来，太阳正落下去，把天边的云染成了橘红色，风一吹，梧桐叶哗啦啦响，我压在心里好几天的石头终于落了地，可是眼泪却一下子掉了下来。李老师没有拆穿我，他给我留了面子，把我从作弊的耻辱里拉了出来，可是这件事，我从来没有跟任何人说过，包括李老师，我也从来没有当面跟他说过一句谢谢。这成了我心里藏了十年的秘密。⑥2017年的七月，我博士毕业，回了老家，特意绕去原来的初中，想看看李老师。传达室的大爷跟我说，李老师三年前就退休回老家养老了，去年冬天的时候，查出来肺癌，走了。我站在教学楼前面的梧桐树下，风吹过树叶，还是十年前那个夏天的声音，我从口袋里掏出准备好的谢师红包，捏在手里，指尖一下子就湿了。那个秘密还在我心里，我从来没有说出来过，当年那个帮我守住尊严的人，已经听不到我那句迟来的对不起和谢谢了。1.请梳理选文中“我”的心理变化过程，将下面的横线补充完整。偷偷改完分数后：坐立不安→站在办公室门口：→被李老师叫住坐下：→看到李老师悄悄改回分数：→得知李老师去世后：2.选文第①段画线句子“那多加的十分，像十根烧红的针，扎得我坐立不安”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。3.选文第②段插叙了什么内容？在文中有什么作用？请结合文章简要分析。4.为什么说这个秘密是“我心中的秘密”？结合全文分析这个秘密包含了哪些情感内涵。（二）课外拓展阅读阅读下面的文章《七月的旧盒子》，完成后面的题目。①2017年七月的第三个周末，我拖着行李箱回到阔别五年的老巷子，推开我家那扇掉漆的木门的时候，院子里的夹竹桃正开得轰轰烈烈，粉色的花瓣落了一地，像铺了一层碎掉的胭脂。我妈从厨房出来擦手，看见我，第一句话就是：“你陈阿婆走了，走的时候还念叨着，说你小时候总来我家找阿明玩，怎么这么多年不回来了。”我手里的行李箱轱辘一下子顿住，站在门口，半天说不出话。②我跟阿明是从小一起在巷子里长大的玩伴，阿明比我大两岁，小时候总带着我爬树掏鸟蛋，下河摸小鱼，我被别的孩子欺负的时候，他总第一个站出来帮我出头。阿明初中毕业那年，他爸爸在工地上摔了下来，瘫在了床上，家里一下子就垮了。阿明那时候成绩特别好，尤其是物理，每次考试都是年级第一，老师都说是能考上清北的好苗子，可他拿到重点高中录取通知书那天，把通知书折成了小块，塞到了枕头底下，第二天就背着包去南方的工厂打工了。这件事整个巷子都知道，大家都替他可惜，可谁也帮不上忙。③那时候我刚刚高中毕业，准备去外地上大学，临走前一天，阿明约我去巷口的老槐树底下见面。他从怀里掏出一个深蓝色的旧铁盒子，递到我手里，跟我说：“这是我攒的两千块钱，你帮我藏着，别告诉任何人，包括我妈，也包括我。等你以后回来，如果我还没回来要，你就把它扔了。”我那时候刚满十八岁，根本不懂他说的话是什么意思，只是看着他眼睛里红通通的，像是熬了好几个夜，就接过盒子，点了点头，跟他拉钩，说我一定帮他藏好，谁都不说。我把盒子藏在了我家老院子夹竹桃树根下的石头缝里，这个秘密，我守了整整十五年。④后来我毕业留在了外地工作，很少回老巷子，阿明也一直没有消息，偶尔听我妈说，他去了深圳，换了好几个工厂，后来好像跟人去做建材生意了，也不知道赚了还是赔了。这么多年，我从来没有跟任何人提过这个铁盒子的事，连我爸妈都不知道。2017年我辞了外地的工作准备回老家发展，下了火车第一件事，就是先回老院子找那个盒子。⑤我搬开夹竹桃树根下那块青石板，一股潮味混着泥土的味道扑过来，那个深蓝色的铁盒子果然还躺在那里，锁已经锈了，边角也掉了漆。我找了个螺丝刀撬开盖子，里面除了那叠用塑料纸包得整整齐齐的两千块钱，还有一张折叠得整整齐齐的纸，打开来看，是阿明的笔迹，歪歪扭扭的，写着一行字：“如果我三年混不出人样，就不回来见爸妈了，这钱留给我妹上高中用，就当是我藏的嫁妆。”字里行间还能看出当时写字的用力，纸都被笔尖划破了好几个地方。我拿着那张纸，站在夹竹桃树下，太阳晒得后颈发疼，眼睛却一下子凉了。那是一个十九岁少年，走投无路的时候，藏在心底的最后一点尊严和责任，他怕自己熬不过去，所以提前把身后事安排好，连给妹妹的嫁妆都提前攒好了，这个秘密，他谁都不信，只交给了我。⑥我把钱和纸重新装好，把盒子盖上，准备去找阿明的妹妹，问一问阿明现在的消息。刚走出院子，就看见巷口走来一个穿黑色T恤的男人，肚子微微发福，头发短了不少，眼角也有了皱纹，他看见我，愣了好几秒，然后咧开嘴笑了，“是阿栀对不对？我刚回来，我妹说你今天回来，我就在这儿等你。”他就是阿明，比十五年前黑了，胖了，可笑起来的时候，左边嘴角那个梨涡还跟小时候一模一样。⑦他跟我说，刚去南方的时候，在工厂里每天干十二个小时，住地下室，差点得肺炎死在出租屋里，后来攒了点钱跟人做批发，亏得底朝天，躲在桥洞底下啃馒头的时候，还想起过这个盒子里的两千块钱，差点就回来拿了跑路。后来咬咬牙坚持了下来，现在开了个装修公司，娶了老婆生了儿子，去年把爸妈接到深圳去了，这次回来，就是想把老房子翻修一下，顺便把这个秘密拿回去。“我就知道你肯定能帮我守住，那时候我就信你，整个巷子就你嘴严，不会把这事说出去。”他拍着我的肩膀笑，我看着他，也笑，眼泪却掉进了衣领里。⑧我把盒子递给他，他接过去，打开看了看，又合上了，跟我说，这钱留着吧，算是给你随的份子，当年你帮我守了十五年秘密，这两千块钱，值得。我没有推辞，接过来攥在手里，七月的风从巷子里吹过来，夹竹桃的花瓣落在盒子上，软软的。原来每个人的青春里，都有一个不能说出口的秘密，那不是见不得人的坏事，是一个人在最低谷的时候，仅存的一点体面和希望，愿意把这个秘密交给你的人，是把整颗心的信任都给了你。而守住这个秘密，就是守住了一个少年最难的时候的尊严，也守住了当年两个人之间最纯粹的约定。⑨那天阿明留了电话，说晚上一起吃饭，他抱着盒子走在前面，我跟在后面，看着他的背影，想起十五年前那个站在老槐树下，眼睛红通通的少年，忍不住叹了口气。2017年的七月，风还是原来的味道，那个藏了十五年的秘密，终于见了天日，可我知道，有些秘密哪怕说出来了，也会一直留在心里，成为一辈子都忘不掉的记忆。1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头写“我”回到老巷子，开篇就点出了时间2017年七月，又通过母亲的话引出了对往事的回忆，自然切入秘密的故事。B.文中写阿明本来是成绩优异的好学生，因为家庭变故不得不辍学打工，体现了少年阿明的责任感，也为后文藏钱的秘密做了铺垫。C.阿明把铁盒子交给“我”的时候说“如果我还没回来要，你就把它扔了”，这句话体现了阿明当时对未来极度绝望，已经做好了一辈子不回来的打算。D.文章结尾写秘密最终见了天日，说明只要坚持努力，困境总会过去，同时也点明了秘密背后的信任与尊严的主题，深化了文章主旨。2.请结合文章内容，简要分析“我”在文中的作用。3.本文和课文《心中的秘密》都以秘密为主题，结合两篇文章，谈谈你对“心中的秘密”的理解，说说为什么很多秘密都会被人藏在心里很多年。三、综合运用2017年七月，某校开展“我心中的秘密”主题征文活动，面向全校学生征集稿件，请你完成下列任务。1.校学生会准备出一期“我心中的秘密”主题黑板报，已经设计好了两个板块，请你再设计两个板块，写出板块名称。①秘密的故事②青春悄悄话③④2.你班李明同学因为曾经做错事，秘密藏在心里不敢说，一直愧疚不安，心理委员准备劝他放下包袱，下列哪一项说法最得体恰当（）A.你不说谁知道啊，一直憋着多难受，你就说出来吧，说了我们也不会笑话你的。B.谁年轻的时候没犯过错啊，一直藏着对自己不好，说出来我们帮你分担，不管是什么秘密我们都不会怪你。C.你就快点说出来吧，你不说我们都好奇得很，你说出来大家就都轻松了。D.肯定不是什么大不了的事，你至于藏这么久吗？说出来根本没人会当回事的。3.学校准备邀请市作协作家张老师来做“藏在心底的故事”主题讲座，时间定在2017年7月15日下午两点，地点在学校大礼堂，请你以校学生会的名义写一份邀请书，要求格式正确，内容完整，不超过200字。四、写作请以“2017年七月，我心中的那个秘密”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）yóuchuō（2）pēngpēng（3）阴（4）纹（5）避（每空1分，共5分）2.B（A项“穷愁缭倒”应为“穷愁潦倒”；C项“自出心栽”应为“自出心裁”；D项“再接再励”应为“再接再厉”，3分）3.A（3分）4.C（A项成分残缺，删去“通过”或“让”；B项两面对一面，删去“能否”；D项“打开来看见了那张皱巴巴的五十块”成分残缺，应为“五十块钱”，3分）5.D（宽宥指宽容、饶恕，这里指李老师对“我”的宽容，不是“严厉的宽容”，3分）6.示例：是老铁盒埋在梧桐树下的泥土里，不敢挖掘，也舍不得遗忘；是旧歉意藏在跳动的心脏里，不敢说出，也舍不得放下。（每句3分，共6分，句式一致，内容贴合主题即可给分）7.烽火连三月；夜阑卧听风吹雨；濯清涟而不妖；落红不是无情物（每空1分，有错字不得分，共4分）二、现代文阅读理解（一）课内精读1.紧张不安；惶恐战栗；愧疚感激；悲痛遗憾（每空1分，共4分，意思对即可）2.运用了比喻的修辞手法（2分），将多加的十分比作十根烧红的针，生动形象地写出了“我”偷偷改完分数之后内心的惶恐不安、愧疚煎熬，突出了“我”因为犯错承受了巨大的心理压力，为后文“我”主动去找老师的情节做了铺垫（4分）。3.插叙了“我”偷偷改分数的原因：期中考试不及格，妈妈开完家长会为“我”伤心，“我”承诺妈妈要考一百分，期末距离一百分差十分，所以才动了改分数的念头（2分）。作用：①补充了故事情节，让“我”改分数的行为更合理，避免了情节的突兀，使文章叙事更完整；②写出了“我”当时的处境和对妈妈的愧疚，让“我”的形象更真实丰满；③和后文李老师的宽容形成呼应，突出了李老师尊重学生、爱护学生的品质，为下文“我”藏起秘密感激李老师的情节做了铺垫（4分，每点2分，答出两点即可得满分）。4.之所以是“我心中的秘密”，是因为这件事从发生到李老师去世，“我”从来没有对任何人提起过，既没有承认自己当初改分数的错误，也没有来得及对李老师说一声谢谢，一直藏在“我”的心底（2分）。这个秘密包含的情感：①有“我”年少犯错的愧疚，改分数是“我”年少时的污点，这个秘密一直提醒着“我”要诚实；②有“我”对李老师的感激，李老师没有当众拆穿“我”，保护了“我”的尊严，这份恩情一直藏在“我”心底；③有“我”没能亲口道谢的遗憾，等到“我”功成名就回来道谢，李老师已经去世，这份遗憾永远留在了秘密里（6分，每点2分，意思对即可）。（二）课外拓展阅读1.C（“极度绝望”错，阿明只是做好了最坏的打算，内心还是抱着混出个人样的希望，3分）2.①“我”是文章的线索人物，整个故事都是通过“我”的视角展开的，从藏盒子到找盒子再到交还给阿明，“我”串联起了整个故事的情节；②“我”是秘密的守护者，通过“我”守住秘密十五年的行为，突出了阿明对“我”的信任，也凸显了文章中尊严与信任的主题；③“我”的所见所感，能够拉近和读者的距离，让故事更真实可信，增强了文章的感染力（每点2分，共6分，意思对即可）。3.示例：①《心中的秘密》里，秘密藏着少年犯错的愧疚，藏着对老师的感激与没能道谢的遗憾；《七月的旧盒子》里，秘密藏着少年低谷时的尊严，藏着相