高考上海卷语文试卷

高考上海卷语文试卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类未来》

人工智能技术的发展正在深刻改变着人类社会的生产方式、生活方式以及思维方式。从自动驾驶到智能客服，从医疗诊断到教育辅助，AI的应用已渗透到各个领域。然而，随着技术的不断进步，人类对AI的依赖也在加深，这引发了一些关于技术伦理和未来前景的反思。如何在提升效率的同时保持人性的温度，是当前社会必须面对的重要课题。材料二：《科技与人文的平衡》

人工智能是科技发展的前沿，但人文精神的滋养不可忽视。科技的进步应当服务于人类的全面发展，而不是取代人的价值。当前，AI的应用虽带来便利，但也在某种程度上削弱了人类的情感交流和社会互动。因此，构建科技与人文并重的价值体系，是实现社会可持续发展的关键路径。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调人工智能技术对人类生活的积极影响

B.材料一指出人工智能正在全面取代人类的思维方式

C.材料二认为人工智能应当在人文精神的指导下发展

D.两则材料均认为人工智能的伦理问题可以忽略不计根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重技术应用领域，材料二关注价值导向问题

B.材料认为人工智能技术的发展应注重人文关怀的融入

C.人工智能技术的运用将会导致人类情感的逐渐消失

D.两则材料都关注到了人工智能对人类社会带来的变革下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过具体场景说明人工智能已广泛融入生活

B.材料二采用对比论证法揭示科技与人文的辩证关系

C.两则材料共同指出人工智能发展的双重性

D.材料二使用设问引发读者思考，增强文本的说服力请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类社会”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《田野里的春天》

初春，田野依然带着几分寒意，但细看，已经有几株嫩芽冒出了土地。风穿过柳枝，吹动了苗条的身影；阳光穿过树梢，斑驳地洒在泥土上。行走在田埂之间，仿佛能听见土地在低语，诉说着季节的更替。农民弯腰劳作，汗水滴落在泥土中，滋润着这片希望的土地。他们的笑容，是这个季节最温暖的阳光。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本以春天的田野为背景，展现了自然与人的和谐

B.文中描写阳光的动作，运用了拟人手法增强画面感

C.“希望的土地”表现出对丰收的憧憬，具有象征意义

D.文本专注于描写自然景象，未涉及人的活动关于文中“阳光穿过树梢，斑驳地洒在泥土上”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“斑驳”一词形象地描绘出阳光照射下的光影变化

B.此句渲染出一种宁静而温暖的氛围，烘托春日的生机

C.该句运用了通感修辞，使读者产生强烈的画面感

D.该句主要是在描写阳光的质地，与下文农民的活动无关联请分析文中画线部分“农民弯腰劳作，汗水滴落在泥土中，滋润着这片希望的土地”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文原文：

昔者，孔子东游，见两小儿辩斗。问其故，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，日中午近也。”孔子不能决也。二人笑曰：“孰为汝多知乎？”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A我B以C日D始E出时F去人G近H而I日中J时K远L也M

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.辩斗：指争辩斗嘴

B.孰：通“熟”，表示疑问代词“谁”

C.以：认为，动词

D.汝：你，代词下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中描述的是两小儿争论太阳的远近问题

B.孔子对两小儿的争论无法作出判断

C.两小儿最终以嘲笑结束争议

D.两小儿的疑问体现出对自然现象的关注把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。（4分）

（2）孰为汝多知乎？（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句“远上寒山石径斜”描绘出一条蜿蜒上山的石铺小路

B.诗歌通过对秋景的描写，表达了对自然景色的喜爱

C.“霜叶红于二月花”运用对比手法，强调秋叶的艳丽

D.全诗写景与抒情结合，意境深远本诗颈联“停车坐爱枫林晚”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《春望》中，“______________，______________”两句，表达了战火蔓延后长安城的破败景象。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声之高亢激越。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】人工智能虽然在许多场景中展现出了强大的能力，但其发展仍面临诸多挑战。比如，数据的偏见可能影响模型的公正性，算法的不透明性引发了人们对其可靠性与伦理性的质疑。因此，科技工作者在追求效率与功能的同时，也要注重其社会影响，坚持技术以人为本，追求技术与社会的和谐统一。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

“人工智能虽然在许多场景中展现出了强大的能力，但其发展仍面临诸多挑战。比如，数据的偏见可能影响模型的公正性，算法的不透明性引发了人们对其可靠性与伦理性的质疑。因此，科技工作者在追求效率与功能的同时，也要注重其社会影响，坚持技术以人为本，追求技术与社会的和谐统一。”文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：人工智能虽然在许多场景中展现出了强大的能力，但其发展仍面临诸多挑战。比如，数据的偏见可能影响模型的公正性，算法的不透明性引发了人们对其可靠性与伦理性的质疑。因此，科技工作者在追求效率与功能的同时，也要注重其社会影响，坚持技术以人为本，追求技术与社会的和谐统一。请简要分析文中画横线句子“坚持技术以人为本，追求技术与社会的和谐统一”的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，某高校举办“科技与人文”主题讲座，吸引了众多师生参与。讲座中，主讲人指出，当前人工智能发展迅速，但也存在伦理问题。他强调，科技不仅要追求进步，更要关注社会影响，并呼吁各界共同努力，构建科技伦理体系。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

“______，______，______，______，______，______。”请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：科技可以改变生活，但不能取代人性。

材料二：真正的进步，是在效率与温度之间找到平衡。要求：在人工智能快速发展的今天，你认为科技的发展应如何与人文关怀相结合？请结合实际，写一篇不少于800字的文章。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：材料一侧重技术应用领域，材料二关注价值导向问题。材料一未全面取代人类思维方式，材料二未认为伦理问题可忽略不计。C项准确指出材料二主张科技需人文精神指导，故选C。答案：D

解析：两则材料都关注人工智能对人类社会的影响，并非忽略伦理问题。D项错误。答案：D

解析：材料二通过设问引发读者思考，增强说服力。D项说“未涉及人”不正确。答案示例：①提出人工智能改变人类生活的问题；②列举具体应用场景说明影响；③提出人类的依赖与反思；④强调科技与人文平衡的重要性。

评分标准：每点1分，共4分。

解析：材料一的行文脉络先引出问题，再说明现象，最后引发反思，强调科技与人性的平衡。答案示例：材料一侧重技术应用领域，主要从表现形式和影响角度论述；材料二侧重价值导向层面，着重分析科技发展与人文关怀的关系。两者的共同点在于都关注科技与人类社会的互动。

评分标准：差异各2分，共同点2分，共6分。

解析：材料一关注技术应用本身带来的变化，材料二强调科技发展过程中需融合人文价值，两者从不同层面探讨人工智能与人类社会的关系。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：文中通过描写农民汗水滋润土地，强调劳动的意义与土地的希望，与后文农民的活动密切相关。D项错误。答案：D

解析：该句并非与下文无关，而是自然过渡，引出下文农民的活动。D项错误。答案示例：①渲染宁静温暖的春日氛围；②烘托农民劳动的艰辛与希望；③推动情节发展，引出诗性思考；④暗示科技与自然的和谐共生。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：该句描绘了劳动现场的画面，体现了人与土地、季节的互动，具有象征意义，同时为后文抒情作铺垫。答案示例：表层：赞美春日的自然之美。中层：寄托对丰收的期盼。深层：体现人与自然的和谐共生，表达对生活与劳动的热爱。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：文本通过描写春日自然景象和农民劳作，突出劳动的神圣与春天的生机，蕴含人文关怀与自然之美。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：F、K、M

解析：断句应为“我以日始出时去人近，而日中时远也”“孰为汝多知乎？”。答案：B

解析：“孰”在文中实为“谁”，非“熟”。B项错误。答案：C

解析：文中并未说“最终笑”而是“二人笑曰”，即二人都在笑并对孔子的判断表示质疑。C项错误。答案：（1）我认为太阳刚升起时离人近，中午时离人远。

（2）谁说你知识渊博呢？

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译时要注意句式的还原与文言词汇的准确理解，如“以”“坐”“知”等词的含义。答案要点：①无知；②天真；③反讽。

评分标准：每点1分。

解析：文末用反问语气，表现出对两小儿“无知”的调侃，同时暗示人类的智慧也未必绝对，具有批判与反思的意味。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：B

解析：“孰”通“熟”，表示“谁”，非“熟”。B项错误。答案示例：①点明主题，表达对枫林的热爱；②运用拟人手法，使自然景物更具生命力；③结尾表面写景，实则寄情，表达诗人对红叶的赞美与对生活的感悟。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：该句既是点题之句，又通过情感表达与艺术手法，体现诗歌的深意。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：日新月异、不可忽视、不可或缺

解析：成语“日新月异”形容人工智能发展迅速，“不可忽视”“不可或缺”准确表达其挑战与重要性。答案示例：人工智能虽然在许多场景中展现出了强大的能力，但其发展仍面临诸多挑战。比如，数据的偏见可能影响模型的公正性，算法的不透明性引发了人们对其可靠性与伦理性的质疑。因此，科技工作者在追求效率与功能的同时，也要注重社会影响，坚持技术以人为本，追求技术与社会的和谐统一。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句语病为语意重复，“追求效率与功能”“和谐统一”逻辑略显混乱。修改后语意清晰、逻辑严密。答案示例：①运用对仗句式，增强语言节奏感；②突出“以人为本”的核心理念；③表达对科技发展的理性思考。

评分标准：每点2分，共4分。

解析：该句既是对前文的总结，也体现了对科技发展的反思，表达效果鲜明、主旨明确。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：人工智能发展迅猛，也存在伦理问题；科技工作者应重视社会影响；呼吁构建伦理体系。

评分标准：每处2分，共6分。

解析：上下文逻辑关系顺序为提出问题、分析问题、解决问题，补写内容需符合这一结构。答案示例：某高校举办“科技与人文”讲座，主讲人强调科技需与人文结合，呼吁构建伦理体系。

评分标准：包含主体、主题、呼吁，不超过70字。

解析：压缩时需保留事件主体、主题、关键词与呼吁，语言简洁明了。四、写作（60分）

23.答案示例：在人工智能快速发展的今天，科技的发展应以人为本，注重人文关怀。科技虽能提升效率，但缺乏人文温度则会失去意义。我们应以科技为工具，而非以科技为中心，这样才能实现真正的进步。【审题立意解析