江西省吉安市十二校联盟2025-2026学年九年级上学期第二次阶段训练语文试题（解析版）

第1页/共1页2025—2026学年（上）九年级学科核心素养提升训练语文部分说明：1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。一、语言文字运用（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。同学们，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有②______、（jiǎo）揉造作的伪饰，更不会人云亦云（）随波逐流地盲从。自强不息意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身的勇气。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养。我们吉安的学子，要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（jiǎo）___________（2）伛___________2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）A.一意孤行 B.文质彬彬 C.富丽堂皇 D.附庸风雅3.在文段中的括号内填入的标点符号是___________【答案】1.①.矫②.yǔ2.D3.顿号（、）【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。矫揉造作（jiǎoróuzàozuò）：形容过分做作，极不自然。伛偻（yǔlǚ）：形容腰背弯曲的样子。【2题详解】本题考查词语运用。A.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做；B.文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌；C.富丽堂皇：形容场面、建筑、陈设等华丽宏伟，也形容诗文辞藻华丽；D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，带有做作、不真实的意味；结合语境，横线②处与“矫揉造作的伪饰”“人云亦云、随波逐流地盲从”并列，需要一个体现刻意做作、装模作样的词语，“附庸风雅”最契合语境，符合“过分做作、极不自然”的描述。故选D。【3题详解】本题考查标点符号辨析。结合语境，“人云亦云（）随波逐流地盲从”里的“人云亦云”和“随波逐流”是并列关系的短语，用来共同修饰“盲从”，所以用顿号分隔是正确的。阅读下面的文字，完成下面小题。中国人民解放军火箭军于9月25日上午在海南岛的蔚蓝天空下，向浩瀚的太平洋公海发射了一枚装有仿真弹头的洲际弹道导弹。___________，___________，___________，___________。对于这次试射，不同国家的反应各不相同，有的国家表示理解和尊重，有的国家则表达了担忧和关切。但无论如何，这都无法改变一个事实：中国正在以更加自信和开放走向世界舞台的中央。4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5.在文中横线上依次填入下列四个句子，排序最恰当的一项是（）①划破天际②导弹如同巨龙腾空③最终在法属波利尼西亚群岛附近的南太平洋优雅坠落④其飞行轨迹长达12000公里A.①③②④ B.③④②① C.②①④③ D.②④①③【答案】4.修改意见：中国正在以更加自信和开放的姿态走向世界舞台的中央。5.C【解析】【4题详解】本题考查病句辨析。原句成分残缺，“以”字缺少宾语，“自信和开放”不能直接作“以”的宾语，在“自信和开放”后添加“的姿态”。【5题详解】本题考查衔接排序。首先，导弹发射时，最开始呈现的画面是“②导弹如同巨龙腾空”，这是导弹发射的起始状态，描述了导弹刚离开地面的情景；接着，导弹升空后，会“①划破天际”，形象地描绘了导弹在天空中飞行，冲破天空的画面，这是导弹升空后的进一步状态；然后，对于导弹的飞行，需要描述其飞行的距离，“④其飞行轨迹长达12000公里”，说明了导弹飞行的一个重要参数，在描述了升空和飞行姿态后，接着阐述飞行距离符合逻辑；最后，导弹飞行结束，“③最终在法属波利尼西亚群岛附近的南太平洋优雅坠落”，这是导弹飞行的最终结果。所以，句子的正确排序为②①④③。故选C。6.议论文的“三要素”是论点、论据和论证。下列与“恒心毅力”无关的论据是（）A.绳锯木断，水滴石穿。《鹤林玉露》B.马克思坚持写作十四年而成。《资本论》C.上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍。（泰戈尔）D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮）【答案】C【解析】【详解】本题考查补充论据。A.“绳锯木断，水滴石穿。《鹤林玉露》”：意思是用绳当锯子，也能把木头锯断；水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。这体现了只要有恒心和毅力，不断坚持，就能取得成功，与“恒心毅力”相关；B.“马克思坚持写作十四年而成《资本论》”：马克思花费十四年的时间坚持写作《资本论》，这是凭借着超强的恒心和毅力才完成的伟大成就，很好地论证了做事情需要恒心毅力这一观点。与“恒心毅力”相关；C.“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍。（泰戈尔）”：这句话重点强调的是上天设置障碍的目的是坚强人们的意志，没有直接体现出恒心毅力在达成目标过程中的作用，而是侧重于意志与困难的关系，与“恒心毅力”关联性不强；D.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮）”：通过描写竹子紧紧咬定青山不放松，扎根在破裂的岩石中，历经无数磨难依然坚韧，任凭各种风吹雨打都不动摇，象征着人要有像竹子一样的恒心和毅力，无论面对何种困难都要坚持。与“恒心毅力”相关；故选C。二、古代诗文阅读（20分）（一）（4分）阅读下面这首词歌，完成各题。题小松[唐]李商隐怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇这四句通过对小松四时遭际的描绘，写出了它的坚贞挺拔、不随俗流、傲霜斗雪的风姿。B.后面四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。C.运用对比的手法，以桃李春日之盛来衬托小松的“青葱”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“孤秀”，使小松的刚劲挺拔、生机勃勃表现得格外鲜明。D.诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的车马客说，等到霜雪纷飞、百花凋零的季节，你们就会感到悲哀失望了。话语之间，充满了对小松必定成材的信心。8.此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，表现了诗人怎样的情感？【答案】7.C8.作者热情赞颂了松树刚劲挺拔，不畏严寒，不惧霜雪淫威，四季葱翠的高尚品格，寄寓了诗人高远的政治抱负。或答：对艳丽一时花开易谢的桃李给予辛辣的讽刺，表达了对社会上庸俗浅薄之徒的鄙视。【解析】【导语】这首咏物诗以“小松”为意象，通过对比桃李的盛衰，赞颂了松树孤秀挺拔、经霜不凋的品格。诗人运用四时对比手法，既展现了小松的坚韧风骨，又暗含对趋炎附势者的讽喻。全诗托物言志，表达了诗人对高洁品格的追求和对世俗的疏离。【7题详解】本题考查诗的理解和赏析。C.根据诗中“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”可知，作者是用桃李春日之盛衬托小松的“寂寞”，用桃李冬日之“摇落”衬托小松的“青葱”。故选C。【8题详解】本题考查情感主旨。诗开篇“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”，描绘出小松孤高挺秀地生长在庭院里，纤细的叶片形成的树荫能带来满座清风的姿态，虽未提“松”，但“孤秀”“细叶轻阴”的形态，已然展现出小松的独特与生机，流露出诗人对小松的怜爱与赞赏，为后文进一步写小松品质铺垫。接着“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，将小松与桃李对比，桃李在春日盛开时，小松显得寂寞，可当雪霜降临，桃李凋零，小松却愈发青葱。这里鲜明地突出小松不慕一时繁华、耐得住寂寞，且能在严寒霜雪中保持葱翠的坚韧，体现出诗人对小松经霜耐寒、坚贞不屈品质的推崇。然后“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，以百花一年之中多次枯荣的易变，反衬出小松长到百尺成为栋梁之材的艰难与坚定，诗人借小松表达出对其能成栋梁、发挥“柱石功”的殷切期待，也暗含自身渴望成就一番事业、有高远政治抱负的寄托。最后“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，诗人对那些只知欣赏桃李等一时繁花的“西园车马客”说，等到百花摇落、一切成空时，他们定会悲哀失望。通过对这些只看重表面艳丽、缺乏长远眼光者的“告诫”，既进一步衬托出小松的持久价值，也表达出诗人对社会上像桃李般艳丽一时却花开易谢的事物，以及那些庸俗浅薄、目光短浅之徒的讽刺与鄙视。综上，全诗句句写松，诗人热情赞颂了小松刚劲挺拔、不畏严寒、不惧霜雪、四季葱翠的高尚品格，既寄寓了自己高远的政治抱负，渴望如小松般成为栋梁之材，有所作为；又对艳丽一时、花开易谢的桃李，以及社会上与之类似的庸俗浅薄之徒给予了辛辣的讽刺与鄙视。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。秋武襄公青①为指挥使时，尹洙②荐于经略使范仲淹，一见奇之，曰：“此良将才也。”授以《左氏春秋》曰：“将不知古今匹夫勇耳！”青遂折节③读书，悉通秦汉以来将帅兵米，由是知名。寇莱公准④年十九，举进士。时太宗取人，多问其年，年少者往往罢遣。或教公增年，公曰：“吾初进取，可欺君那？”寇莱公寝处，一青帏⑤，二十余年，时有破坏，辄命补葺。或以公孙布被⑥讥之，则笑曰：“彼诈我诚，虽敝何忧？”（均选自《言行龟鉴》）【注】①狄武襄公青：狄青，北宋名将，谥号武襄。②尹洙：北宋大臣、散文家，与范仲淹交好。③折节，改变过去的志趣和行为。④寇莱公准：北宋政治家莱国公寇准。⑤青帏：青色的帷帐。⑥公孙布被：西汉公孙弘主张节俭，他做官后还盖着用布做的被子。后人认为他这是为了求得节俭的美名而做出的表面功夫。9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。将不知古今匹夫勇耳10.解释文中加点词的含义。（1）于（）（2）奇（）（3）或（）11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）悉通秦汉以来将帅兵术，由是知名。（2）彼诈我诚，虽敝何忧？12.两个语段均选自《言行龟鉴》，该书包括学问、德行、交际、家道、出处、政事、民政、兵政八类。你认为两个语段分别出自哪一类？请选出正确的一项（）A家道政事 B.德行学问 C.学问德行 D.交际家道【答案】9.将不知古今|匹夫勇耳10.①.向、给②.认为……奇特③.有人11.（1）（狄青）完全通晓秦汉以来将帅的用兵策略，因此闻名。（2）他（公孙弘）伪装，我真诚，即使破旧又有什么可担心的？12.C【解析】【导语】这篇文言文通过狄青和寇准两个典型事例，展现了北宋名臣的品格风范。狄青从武将折节读书，体现“将帅须通古今”的治学理念；寇准以“不欺君”“不慕虚名”的操守，彰显士大夫的诚信品格。两则轶事短小精悍，人物形象鲜明，语言凝练有力，生动诠释了儒家“立德”“立功”的理想追求。【9题详解】本题考查文言文断句。句意：将领不了解古今（的历史、兵法），只是匹夫之勇罢了！其中“将不知古今”是完整主谓句，应断开；故断为，将不知古今|匹夫勇耳。【10题详解】本题考查文言文词语。（1）句意：尹洙向经略使范仲淹推荐他。于：向。（2）句意：一见到他就认为他很奇特。奇：认为……奇特。（3）句意：有人教寇准增报年龄。或：有人。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）悉：全、都；通：通晓；由是：因此。（2）彼：他；敝：破旧。【12题详解】本题考查理解文章内容。根据第一段“青遂折节读书，悉通秦汉以来将帅兵术，由是知名”可知，狄青虚心听取范仲淹的建议，熟读兵书，名声大振。本节故事侧重讲学习，所以出自学问类；根据第二段“或教公增年，公曰：‘吾初进取，可欺君耶？’”“寇莱公寝处，一青帏，二十余年，时有破坏，辄命补葺。或以公孙布被讥之，则笑曰：‘彼诈我诚，虽敝何忧？’”可知，寇准为人正直诚实。他不接受他人虚报年龄的建议。寇准有一个帷帐用了二十多年，依旧没有更换，即使被旁人的嘲笑，也一如既往保持节俭。本节故事展现了寇准诚实、节俭的形象。这是宣扬德行的内容；故选C。【点睛】参考译文：武襄公狄青做指挥使的时候，尹洙向经略使范仲淹推荐他，（范仲淹）一见到他就认为他很奇特，说：“这是一个具有优秀将领才能的人。”（范仲淹）把《左氏春秋》送给狄青说：“将领不了解古今（的历史、兵法），只是匹夫之勇罢了！”狄青于是改变过去的志趣和行为开始读书，（他）通晓秦汉以来带兵打仗的全部兵法，因此名声为世人所知。莱国公寇准十九岁时，考取了进士。当时宋太宗选取人才，大多问他们的年龄，年龄小的人往往不用。有人教寇准增报年龄，寇准说：“我刚刚考取进士，怎么能欺骗君主呢？”寇准睡觉的地方，有一个青色的帷帐，（用了）二十多年了，经常有损坏（的地方），（寇准）就让人修补。有人用公孙布被的典故讥笑他，（他）就笑着说：“他奸诈我诚实，虽然破旧又有什么可担忧的呢？”（三）默写（6分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《岳阳楼记》中最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟的句子是：“___________，___________。”（2）李商隐《无题》中用谐音的方式，表明思念不止，眷恋之深的句子是：___________，___________。（3）李白《行路难（其一）》中体现诗人对未来充满信心，抒发远大抱负的诗句是：___________，___________。【答案】①.居庙堂之高则忧其民②.处江湖之远则忧其君③.春蚕到死丝方尽④.蜡炬成灰泪始干⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“居、庙、蚕、蜡、炬、浪、帆、济、沧”等字词容易写错。三、现代文阅读（30分）（一）（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年轻一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。14.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（）A.本文的中心论点是：我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。B.选文第③段中三个画线句子分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，体现了议论文论证严谨的特点。C.第④段将教师、军人、党员干部的担当进行对比，运用对比论证，突出不同职业担当的差异特点。D.第⑤段中画波浪线的句子使用了举例论证，具体有力地论证了“担当的力量源自于传承”这一分论点，使论证更有说服力和权威性。15.请简要分析本文的论证思路。【答案】14.C15.首先，作者通过列举和父亲聊天干农活的例子，引出中心论点——我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量；然后，从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论证和阐述；最后，号召我们这一代的青年要在学习和实践中勇于担当、积极作为，为国家和民族作出应有的贡献。【解析】【导语】这篇议论文以“担当的力量”为核心，通过父辈故事引出论点，结构清晰。文章采用“总-分-总”框架，从“爱”“责任”“传承”三个维度展开论证，运用大量典型事例和名言警句增强说服力。论证方法多样，举例论证贯穿全文，第③段排比句式强化气势，第⑤段历史人物串联展现文化传承。语言兼具文学性与说理性，楷体字体的运用赋予文章庄重感。结尾回归现实，对青年提出期望，完成主题升华。【14题详解】本题考查内容理解辨析。C.错误。第④段列举教师、军人、党员干部的担当表现，并非“对比论证”，而是并列举例，属于举例论证，目的是说明“不同身份的人都有其社会责任”，共同支撑“担当的力量源自于责任”这一分论点。对比论证强调的是对立、差异、优劣比较，而此处并无比较优劣或对立之意。故选C。【15题详解】本题考查论证思路。结合第①段“和父亲聊到他小时候干农活的经历……当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”可知，作者开篇讲述与父亲聊干农活的经历，引出中心论点“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”。由此可知，文章开篇以生活实例导入，自然引出核心观点。

接着，结合第③段“担当的力量源自于爱。是什么给了花木兰……”、第④段“担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任……”、第⑤段“担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬……”可知，文章分别从爱、责任、传承这三个角度，通过列举花木兰、鲁迅、焦裕禄以及教师、军人、党员干部等不同事例，还有孟子、林则徐等古人的言论，对担当力量的来源展开论述。由此可知，这是文章的主体论证部分，从多方面深入剖析担当力量的来源。

最后，结合第⑥段“对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格……在新时代为国家和民族作出应有的贡献”可知，文章结尾对年轻人发出号召，鼓励年轻人担当作为。由此可知，文章在论证之后进行总结，对年轻人提出期望，明确文章主旨。（二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2024年11月12日下午，时隔三年，知名传统文化短视频创作者李子柒最新作品在全网发布，正式回归大众视野。新视频凭借一款匠心独运、精美绝伦的漆器衣柜惊艳全网，视频观看量短时间内迅速攀升，更在社交媒体上掀起了一股关于中国传统漆艺的讨论热潮。李子柒以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展现了中国漆器的独特美学和工艺之美。网友纷纷评论“终于回归了”“归来仍是顶流”。（摘自澎湃新闻）材料二：①“第一次做漆器时，我的脸就肿成了电视机，全身上下都是大红包，结了茧又挠开，后来实在受不了了，就去医院打抗敏针。当时好几个月都在过敏。最后实在扛不住了，我就去和手艺人尹老师哭，当时尹老师安慰我，说过敏太正常了，她做漆器50年，过敏50年。失败也很正常，有失败才有成功啊。”②“传统文化本身具有深厚底蕴和文化价值，但他又像极了一位垂暮的老人。他们历经了遥远的历史长河之后，不断回望，渴望在这个不那么需要他们的时代去发挥属于他们的价值。而今天，因为有了更多的传统文化的手艺人，以及我们做传统文化的自媒体人的加入，那位老人真的在不断地被看见和被喜欢。所以这是整个社会参与的结果，如果只是我一个人，不可能会形成今天这样的局面。并且我的作品在万千作品中是非常普通的存在，我和其他的自媒体人一样，共同朝着这个方向，越走越远。”（摘自新华网文章《独家专访李子柒：归来依旧热爱》）材料三：中国是漆树原生地，是大漆的故乡，是世界漆艺发祥地。数千年来，经过历代漆艺人的努力，中国积淀了悠久而辉煌的漆艺史。漆器制作流程主要包含：制胎、裱布、刮灰、吃漆、髹漆、装饰纹理、推磨抛光等。其中打磨和阴干贯穿于漆器制作的所有步骤，十分考验制作人的耐心。“清如油，明如镜，扯起金钩子，照尽美人头”，一件简单的漆器需要经历上百道工序，制作精细，耗时久长，复杂的器物更需要2～3年才能完成。（摘自中国工艺美术学会微信公众号）材料四：①一直以来，西方人以“china”称“中国”，即瓷器、瓷国，以“japan”称日本，即漆器、漆国，这其实是一种文化误读。实际上，中国是世界上最早发现漆树“眼泪”，最早创造漆器和大漆文明的国度。②1977年，位于浙江宁波的河姆渡遗址出土的朱漆木碗，将我国漆器工艺史往前追溯至距今7000年前，现收藏于浙江省博物馆。2002年，位于杭州市萧山区跨湖桥遗址出土的一柄漆弓，又将我国漆器的起源提前到距今约8000年，这要比日本绳文时代晚期的髹（xiū）漆历史早三四千年，现收藏于杭州萧山的跨湖桥遗址博物馆。③商周时期，古人的家具、乐器乃至兵器，就开始用大漆。战国的漆器很昂贵，新兴的诸侯不再热衷于青铜器，而把兴趣转向光亮洁净、易洗、体轻、隔热、耐腐、装饰彩绘五光十色的漆器。宋元明清时期，漆器的制作随着民营手工业的兴起，日益趋向大众化、商品化和艺术化。明代髹漆技人黄成所著的《髹饰录》，是中国也是世界上现存最早的总结中国古代髹漆工艺的技术专著。（摘自《杭州文旅指南》）16.下列对材料内容的概括及文章写法的分析，不正确的一项是（）A.材料三引用“清如油，明如镜，扯起金钩子，照尽美人头”的俗语，运用引资料、打比方的说明方法，生动形象的体现了漆器的光泽美感与工艺制作的精细。B.材料四②中“距今约8000年”“早三四千年”的表述，“约”“三四”等词语的运用，体现了说明文语言的准确性。C.四则材料共同围绕“中国漆器”展开，分别从文化传播、制作艰辛、工艺流程、历史地位四个角度说明，核心是展现漆器的商业价值。D.材料二①中李子柒“脸肿成了电视机”的描述，运用打比方的说明方法，具体突出了漆器制作中过敏反应的严重程度。17.下列对材料内容的理解，最恰当的一项是（）A.在新的时代，传统文化不断地被看见和被喜欢，其根本原因是像李子柒这样的自媒体人参与大力宣传。B.中国是最早创造漆器和大漆文明的国度，有着悠久辉煌的历史，出土的朱漆木碗、漆弓等正是有力的证明。C.漆器制作流程十分考验制作人的耐心，其中打磨和装饰贯穿于漆器制作的所有步骤。D.战国时期，因为漆器具有光亮洁净、易洗、体轻等优点，所以其发展日益趋向大众化、商品化和艺术化。18.请根据以上材料内容，参考下面提示，写一段文字参与百度秒懂百科“中国漆器”词条征集活动。提示：①秒懂百科是百度公司推出的知识平台，人人皆可上传内容供编辑，其词条往往用简洁的文字介绍说明相关知识。②所写文字以“中国漆器”为说明对象，可重点说明中国漆器的历史发展、制作工艺、文化价值等。③语言平实、简明，条理清楚，不需拟写标题，80字左右。【答案】16.C17.B18.示例一：中国漆器是中国非物质文化遗产之一，从商周时期发展至今，已有悠久的发展历史。中国漆器制作工艺繁杂，耗时长，一件普通漆器就需经历上百道工艺。在自媒体时代，它的独特美学和工艺之美正在被更多的人看到和喜欢。示例二：中国漆器历史悠久，跨湖桥遗址漆弓至8000年前。商周用于家具等，战国受青睐，宋元明清趋向大众化等。制作工艺复杂，有制胎等多道工序，打磨和阴干贯穿始终，耗时久。【解析】【导语】这组材料以李子柒回归事件为切入点，多维度展现了中国传统漆艺的文化价值。材料一以新闻事件呈现传统文化的新媒体传播力；材料二通过人物专访揭示非遗传承的艰辛与坚守；材料三、四则从工艺考据和历史溯源角度构建文化自信。四则材料形成“现象—人物—工艺—历史”的递进式结构，既展现了传统工艺的当代生命力，又揭示了文化传承需要社会多元参与的现实路径。通过个体叙事与宏观历史交织，完成对非遗文化从技艺到精神的立体呈现。【16题详解】本题考查内容理解和辨析。C.有误，材料一主要讲述了李子柒以中国非物质文化遗产“漆器”为主题的作品回归大众视野，引发讨论热潮，体现了漆器在文化传播方面的作用；材料二通过李子柒的讲述，展现了漆器制作过程的艰辛；材料三介绍了漆器制作的工艺流程；材料四则阐述了漆器在历史上的重要地位。四则材料共同围绕“中国漆器”展开，但核心并非展现漆器的商业价值，而是展现漆器的文化价值、制作工艺、历史地位等方面。故选C。【17题详解】本题考查内容理解和辨析。A.根据材料二②中“所以这是整个社会参与的结果，如果只是我一个人，不可能会形成今天这样的局面”可知，传统文化不断地被看见和被喜欢是整个社会参与的结果，并非仅仅是像李子柒这样的自媒体人参与大力宣传，该选项“根本原因是像李子柒这样的自媒体人参与大力宣传”表述过于绝对。B.材料四①中提到“中国是世界上最早发现漆树‘眼泪’，最早创造漆器和大漆文明的国度”，材料四②中列举了浙江宁波的河姆渡遗址出土的朱漆木碗以及杭州市萧山区跨湖桥遗址出土的漆弓等例子，这些出土的文物有力地证明了中国是最早创造漆器和大漆文明的国度，有着悠久辉煌的历史，理解恰当。C.根据材料三“其中打磨和荫干贯穿于漆器制作的所有步骤”可知，贯穿于漆器制作所有步骤的是打磨和荫干，而不是打磨和装饰。D.根据材料四③中“宋元明清时期，漆器的制作随着民营手工业的兴起，日益趋向大众化、商品化和艺术化”可知，漆器制作日益趋向大众化、商品化和艺术化是在宋元明清时期，而不是战国时期。故选B。【18题详解】本题考查内容理解和概括。首先，从材料中提取关键信息。材料四介绍了中国漆器历史发展，从河姆渡遗址的朱漆木碗到各朝代漆器的发展情况；材料三说明了制作工艺，包含制胎等多道工序，打磨和荫干贯穿始终，耗时久长；材料一、二、四体现了文化价值，是中国大漆文明的代表，承载深厚底蕴，被世界误读后更显其独特。然后，按照要求，用简洁平实的语言，条理清晰地将这些信息整合起来，重点围绕历史发展、制作工艺、文化价值三个方面对中国漆器进行说明，确保字数在80字左右。示例三：中国漆器的历史可追溯到8000年前的跨湖桥遗址漆弓。历经各朝代发展，用途渐广。其制作流程包含制胎等上百道工序，制作精细耗时。作为中国传统文化符号，它具有深厚底蕴，曾被西方文化误读，更显独特价值。（三）（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。吉安读水王剑冰①江西的南部，有一条美丽的水叫章水，有一条精致的水叫贡水，两条水流合二为一形成了更加美丽精致的水叫赣江。宏阔的赣江一路北去，串起了一个个明珠，其中一个闪着耀眼的红、迷人的绿的明珠就是吉安。吉安是水带来的城市，古人依水而居，富足的水才会有富足的都市。秀丽而富足的吉安，使大文豪苏轼都不得不发出“此地风光半苏州”的慨叹。②我以前没有到过吉安，不知道吉安有什么好。吉安的朋友朱黎生说，这里有以万瀑争妍的白水仙，以高山草甸为一绝的武功山，以道家文化名世的玉笥山，以佛教发祥地传扬的青原山，更有“天下第一山”井冈山，这里还有庐陵文化。黎生还说，吉安是一个自然风光和人文景观融为一体的城市，是红色的摇篮，绿色的宝库，文化的家园。我一下子就恍然了，只差了一声呼，原来都属吉安啊。我念着“吉安”的名字，觉得这名字实在是好。当我走进吉安，一步步深入，直让吉安给感染得思绪飞扬，情感迷恋。③我去井冈山，红色的精神衬托以绿色的资源。云涛雾海，朝霞晚艳。狭路迂回，翠竹障眼。黄洋界惊心，五指峰动魄。英雄碑高耸，纪念馆震撼。十送红军的歌声催泪，五井后代的纯秀开颜。山间一条白练天降，降到下面就变成一个舞着的女子，这就是仙女瀑。井冈山，既让人感怀凌云壮志，更叫人神迷旖旎胜景。④我去寻访一个人，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气概映照了多少年。车子越过赣江一路东去，远远看到一座古朴小村掩映于绿色，而我必须跨越的首先是一道水——富水。守着这样的一道水，文天祥得以横空出世。⑤保留完好的古村落渼陂也是依傍着富水。毛泽东曾在这里住过，住的地方有一副对联：“万里风云三尺剑，一庭花草半床书”，这副对联影响了他一生的生活。毛泽东在渼陂组织红军赤卫队攻城，挥洒出“十万工农下吉安”的豪情。⑥我去访唐宋八大家之一欧阳修，纪念馆旁流着一条阔水是恩江，到他的祖地，门前流的是沙溪。中兴四大家之一的杨万里家乡有一条水叫吉水，主持撰修《永乐大典》的解缙门前涌的也是吉水。⑦这些水统统汇入了赣江。“落木千山天远大，澄江一道月分明”，是黄庭坚在江边泰和快阁上留下的名句。⑧赣江给了两岸太多的润泽，流过吉安时，又留下一个沙洲，洲上长了树，树上聚了白鹭，就叫了白鹭洲。有人依此建起了书院，成就了一代代国家栋梁。文天祥、刘辰翁、邓光荐就是从这里走出。周敦颐、程颐、朱熹等大师的讲学依然回荡有声。在白鹭洲上走，茂林修竹，曲径通幽。登上风月楼，青原扑面，风帆入怀。仍有学校在洲上，学子们守着一洲白鹭，读书又读水。多么好的安排。我俯视过吉安的地形图，发现赣江与富水勾勒出的，就是一只振羽而飞的白鹭。⑨曾看到一条消息，1976年，在邻国海底打捞出一艘元代沉船，船上有中国瓷器近两万件，不仅有景德镇的产品，还有吉州窑的产品。原来吉州窑就在吉安。永和镇濒临赣江，有水又有瓷土，加之便利的水运，吉州窑得以兴盛，在宋代已是“民物繁庶，舟车辐辏”的瓷城，现今世界许多博物馆都藏有吉州窑的精品。踏上吉州窑址，遗迹竟有24处之多，尚能感受到曾经的火热场景。⑩这是一块神奇的土地。吉安古为庐陵郡地，素来享有“文章节义之邦”的盛誉。诸多资料告诉我，唐宋以降，吉安科举进士近3000名，曾出现过“一门三进士，隔河两宰相，五里三状元，十里九布政”的人文盛况。看着滔滔的赣江，我突然想起，在中国，众多的水是向东流的，而赣江的流向是北，向北流的还有湘江。毛泽东的“湘江北去”一叹千秋。许多的风云人物、风云事件生活与发生在两江周围。这两条并行北去的大江，可有着某种喻示？⑪赣江岸边，粗壮的榕树莲勃成壮观的风景。黎生告诉我，自古这里就有“榕不过吉”之说。榕树再上边的提岸，是垂丝绦绦的柳树，一个刚毅粗壮，一个婀娜柔曼。榕容同音，柳留谐义。那么，容与留就是吉安的特点了。它融合了一个深远厚重的庐陵文化，那么多的名人成长于此；它接纳了第一支红色队伍，让一星之火从这里燃遍全国。今天我依然看到它新起的一个个工业园，一个个旅游区，看到到处都写着的“欢迎”的标语。吉安人招商时这样说：“吉安在江西的中部，交通便利，吉安人以忠为本，诚实信用。吉安愿和衷共济，共谋发展。凡有朋来，吉安都会盛情以大盅款待。”中、忠、衷、盅，表明了吉安的胸怀。⑫我在赣江边徜徉，现代化的建筑装点在赣江两岸。漂亮的拱桥雄架于赣江之上，阳光洒了一江的光线。一只白鹭翩然而起，在水上盘旋了一圈，直直飞向了高远的天空。我感到我太喜爱这条江，生活在这条江的人是有福的，许多的人在江边说笑着，玩耍着，或者就那么坐着、站着，显现出安逸与自在，他们的表情充满水的光泽。我知道那叫满足。我又想到吉安的名字，那就是吉祥安和、吉泰民安啊！（选自《2009中国年度散文》，有删改）19.（1）文章以作者在吉安访水的游踪，带领读者走近吉安，请你据此补全下面表格空缺处的内容。游踪地点关联水系自然/人文景观井冈山仙女瀑绿色资源、井冈山纪念馆古朴小村、古村落渼陂富水文天祥故居、渼陂毛泽东旧居①_________恩江、沙溪、吉水欧阳修、杨万里、解缙故地白鹭洲赣江②________吉州窑址③_________吉州窑遗迹（2）说说这些水在文中对吉安的共同作用。_________20.文中第⑪段提到：“榕容同音，柳留谐义”。请简要说说吉安的“容”与“留”分别体现在哪些方面？21.作者在文中多次将“水”与“历史”“文化”联系起来，如第①段写“吉安是水带来的城市，古人依水而居，富足的水才会有富足的都市。”。结合全文，谈谈作者通过“读水”表达了怎样的思想感情？22.本文语言诗意典雅，生动形象，且简洁明快，请结合文章内容举例分析。【答案】19.①.欧阳修纪念馆及其祖地、杨万里家乡、解缙故地②.白鹭洲书院、风月楼、洲上学校③.赣江④.共同作用：滋养了吉安的自然风光，推动了吉安的经济发展（如吉州窑兴盛），承载了吉安的历史文化与红色记忆。20.“容”体现在吉安对庐陵文化包容传承、对红色精神的吸纳发扬、对现代发展的开放胸怀；“留”体现在吉安保留古村落、吉州窑址等文化遗产，保护绿色资源和人文景观。21.作者通过“读水”，表达了对吉安深厚的历史文化底蕴和红色精神的赞美之情。文中既写到赣江、富水等滋养了土地与人民，也写到水畔发生的革命故事与水承载的庐陵文脉，抒发了作者对这片土地深沉的热爱与敬畏，并呼吁人们铭记历史、传承文化22.①本文运用比喻、拟人、排比等修辞手法，语言描写生动形象，使读者更易产生画面感；②引用古诗，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等，增添了文章的文化底蕴，让文章充满诗意；③语句长短结合，简洁明快，读起来朗朗上口；运用四字短语如云涛雾海、朝霞晚艳等，使文章语言典雅。增强了语言的表现力和感染力。【解析】【导语】本文以“水”为线索，串联吉安的自然胜景、红色记忆与人文底蕴。从赣江及其支流切入，既写山水之秀，又叙文天祥、欧阳修等名人轶事，兼及吉州窑、白鹭洲书院的文脉传承。文字兼具诗性与厚重，尽显吉安“吉祥安和”的气质与魅力。【19题详解】本题考查文本游踪梳理与内容概括。需紧扣题干“访水的游踪”线索，结合对应情节定位段落，提炼相关内容，且答案格式需与题干原有信息保持一致。①空：对应游踪地点，从关联水系“恩江、沙溪、吉水”的逻辑定位到第⑥段；根据第⑥段“我去访唐宋八大家之一欧阳修，纪念馆旁流着一条阔水是恩江，到他的祖地，门前流的是沙溪。中兴四大家之一的杨万里家乡有一条水叫吉水，主持撰修《永乐大典》的解缙门前涌的也是吉水”可知，该游踪地点为欧阳修纪念馆及其祖地，因此该空填写相关内容。②空：对应白鹭洲的自然/人文景观，从地点定位到第⑧段；根据第⑧段“有人依此建起了书院，成就了一代代国家栋梁……登上风月楼，青原扑面，风帆入怀。仍有学校在洲上，学子们守着一洲白鹭，读书又读水”可知，白鹭洲的人文景观包括白鹭洲书院、风月楼、洲上学校，因此该空填写相关内容。③空：对应吉州窑址的关联水系，从地点定位到第⑨段；根据第⑨段“永和镇濒临赣江，有水又有瓷土，加之便利的水运，吉州窑得以兴盛”可知，吉州窑址的关联水系是赣江，因此该空填写相关内容。共同作用：需结合全文内容综合分析；根据第①段“吉安是水带来的城市，古人依水而居，富足的水才会有富足的都市”、第⑨段“永和镇濒临赣江，有水又有瓷土，加之便利的水运，吉州窑得以兴盛”、第⑩段“唐宋以降，吉安科举进士近3000名，曾出现过‘一门三进士，隔河两宰相，五里三状元，十里九布政’的人文盛况”、第④至⑧段水畔承载的红色记忆与历史文化可知，这些水既滋养了当地的自然风光，推动了经济发展，孕育了众多人才，更成为历史文化与红色精神的载体，因此该空填写相关内容。【20题详解】本题考查词语在语境中的内涵分析能力。“容”的体现：根据第②段“吉安是一个自然风光和人文景观融为一体的城市，是红色的摇篮，绿色的宝库，文化的家园”可知，吉安包容自然风光与人文景观，兼容红色精神、绿色生态和庐陵文化，展现出地域文化的包容性。根据第⑪段“吉安在江西的中部，交通便利，吉安人以忠为本，诚实信用。吉安愿和衷共济，共谋发展。凡有朋来，吉安都会盛情以大盅款待”可知，吉安以开放的胸怀欢迎外来者，愿意合作共谋发展，体现出对现代发展的包容姿态。根据第⑧段“周敦颐、程颐、朱熹等大师的讲学依然回荡有声。在白鹭洲上走，茂林修竹，曲径通幽”可知，吉安包容不同流派的文化思想，传承多元文化，彰显其文化包容度。“留”的体现：根据第④段“保留完好的古村落渼陂也是依傍着富水”和第⑨段“踏上吉州窑址，遗迹竟有24处之多，尚能感受到曾经的火热场景”可知，吉安保留了渼陂古村落、吉州窑址等文化遗产，留存了历史印记，展现出对文化遗产的保护。根据第②段“这里有以万瀑争妍的白水仙，以高山草甸为一绝的武功山，以道家文化名世的玉笥山，以佛教发祥地传扬的青原山，更有‘天下第一山’井冈山”可知，吉安保留了丰富的绿色自然资源和多样的人文景观，留存了自然与人文的双重财富。根据第⑫段“我在赣江边徜徉，现代化建筑装点在赣江两岸。漂亮的拱桥雄架于赣江之上”可知，吉安在发展现代化的同时，保留了赣江等自然景观和历史文化相关的场所，留存了城市的历史底蕴与自然风貌。【21题详解】本题考查思想感情的理解与概括。根据第①段“吉安是水带来的城市，古人依水而居，富足的水才会有富足的都市”可知，作者开篇便点明水是吉安诞生与发展的基础，赣江等水系滋养出吉安秀丽富足的自然风貌，让吉安赢得“此地风光半苏州”的赞誉。这一表述传递出作者对吉安优美自然风光的喜爱，以及对水滋养这片土地的感恩之情。根据第④段“守着这样的一道水，文天祥得以横空出世”、第⑤段“毛泽东在渼陂组织红军赤卫队攻城，挥洒出‘十万工农下吉安’的豪情”可知，富水不仅孕育出文天祥这样有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”气概的民族英雄，还见证了毛泽东在渼陂开展革命活动的红色足迹。这些内容体现出作者对吉安红色精神与英雄气节的崇敬与赞美。根据第⑥段“欧阳修纪念馆旁流着一条阔水是恩江”“杨万里家乡有一条水叫吉水”“解缙门前涌的也是吉水”、第⑧段“有人依此建起了书院，成就了一代代国家栋梁”可知，恩江、吉水等水系滋养出欧阳修、杨万里等文坛大家，赣江孕育的白鹭洲书院更是培养出文天祥等栋梁之才，还留存着周敦颐等大师的讲学印记。这表明水承载着吉安厚重的庐陵文脉，作者借此抒发了对吉安深厚历史文化底蕴的赞叹。根据第⑨段“永和镇濒临赣江，有水又有瓷土，加之便利的水运，吉州窑得以兴盛”可知，赣江水运的便利与瓷土资源的富足，共同推动了吉州窑的繁荣，使其成为宋代“民物繁庶，舟车辐辏”的瓷城，还让吉州窑瓷器走向世界。这体现出作者对吉安因水而兴的经济与手工业成就的认可，也暗含对古人利用水资源创造文明的敬佩。根据第⑫段“生活在这条江的人是有福的，许多的人在江边说笑着，玩耍着，或者就那么坐着、站着，显现出安逸与自在，他们的表情充满水的光泽”可知，作者看到赣江两岸人们安逸满足的生活状态，结合吉安“吉祥安和、吉泰民安”的名字寓意，抒发了对吉安当下安宁和谐生活的喜爱，以及对这片土地的深沉热爱。同时，作者对水承载的历史文化与红色精神的反复书写，也传递出希望人们铭记历史、传承文化的呼吁。【22题详解】本题考查散文语言风格及表达效果分析。根据第③段“山间一条白练天降，降到下面就变成一个舞着的女子，这就是仙女瀑”可知，这句话综合运用比喻和拟人两种修辞手法，先将山间瀑布比作“白练”，“白练”的洁白、绵长特质，精准对应瀑布从高处垂落的形态，让读者一眼就能想象出瀑布的纯净与飘逸；再将瀑布拟人化为“舞着的女子”，赋予瀑布以人的动态美感，仿佛能看到水流在山涧灵动摇曳的模样，原本静止的景物描写变得鲜活立体，极大增强了文字的画面感与感染力。根据第②段“红色的摇篮，绿色的宝库，文化的家园”可知，这句话采用排比句式，三个短语结构一致、字数相同，分别从红色革命、绿色生态、文化底蕴三个维度概括吉安的核心特色，不仅让表述更有条理，还形成了强烈的语势，凸显出吉安兼具革命精神、自然之美与人文底蕴的多元价值，语言凝练且富有张力。根据第④段“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可知，作者在寻访文天祥故居的段落中引用这句诗，既契合文天祥的英雄身份，又能直观凸显他宁死不屈的爱国气节，让文字的情感表达更具深度；根据第⑦段“落木千山天远大，澄江一道月分明”可知，这句诗是黄庭坚在吉安泰和快阁留下的名句，作者将其融入赣江的描写中，既贴合赣江开阔澄澈的景致特点，又为景物增添了浓厚的文学色彩，让文章语言充满诗意与典雅感，有效提升了文本的文化厚度。根据第③段“云涛雾海，朝霞晚艳。狭路迂回，翠竹障眼”可知，这里连续运用四个四字短语，每个短语都精准勾勒出井冈山的一处景致：“云涛雾海”写山间云雾的浩瀚，“朝霞晚艳”写清晨霞光的绚烂，“狭路迂回”写山路的曲折，“翠竹障眼”写竹林的茂密，四字短语的凝练特质让景物描写简洁传神，寥寥数语就展现出井冈山的秀美风光，体现出语言的典雅韵味。根据第⑫段“我在赣江边徜徉，现代化的建筑装点在赣江两岸。漂亮的拱桥雄架于赣江之上，阳光洒了一江的光线”可知，这句话采用长短句交错的写法，“我在赣江边徜徉”是短句，简洁明快；“现代化的建筑装点在赣江两岸”“漂亮的拱桥雄架于赣江之上”是稍长的句子，细致描摹赣江两岸的景致；长短句搭配让行文节奏富有变化，读起来舒缓有致，兼具灵动与庄重，进一步增强了语言的表现力。四、名著阅读（8分）23.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.诗人发表《大堰河——我的保姆》时，第一次使用笔名“艾青”，这也是他的成名作。B.艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳”“礁石”等。C.《水浒传》采用先分后合的链式结构，其语言使用古代白话，富有表现力。D.《水浒传》中塑造了很多栩栩如生的人物。如大闹五台山、大闹桃花村、大闹飞云浦、大闹野猪林的鲁智深。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著内容理解和辨析。D.有误，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、单打二龙山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、坐化六和寺等。“大闹飞云浦”的是武松；故选D。24.阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。（甲）对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”（乙）拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……”（丙）肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”以上情节中，（甲）（乙）（丙）三个人物分别是_________、__________、_________。【答案】①.武松②.鲁智深③.宋江【解析】【详解】本题考查名著内容识记。甲文，“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”，从“因与哥哥报仇雪恨”可以判断出，这是《水浒传》中“武松斗杀西门庆”的情节，人物是武松。武松是《水浒传》中一位以义气和勇猛著称的好汉。他身材高大，力大无穷，性格刚烈，敢作敢当。因为在家中排行第二，又被称为“武二郎”。武松为人正直，对兄弟朋友极为忠诚，同时他也是一个敢爱敢恨的人，对于不义之事绝不姑息。武松最为人所知的故事是“武松打虎”和“武松斗杀西门庆”。在“武松斗杀西门庆”这一情节中，武松的哥哥武大郎被潘金莲和西门庆合谋杀害。武松得知真相后，愤怒之下杀了潘金莲，又在狮子楼与西门庆展开激战，最终割下西门庆的头颅为哥哥报了仇。这一故事展现了武松的勇猛和正义感。乙文，“拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：‘兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……’”，从“戒刀”“洒家”等词语可以判断，这是《水浒传》中“鲁智深大闹野猪林”的情节，人物是鲁智深。鲁智深是《水浒传》中一位颇具传奇色彩的人物。他原名鲁达，后因出家为僧而改名鲁智深。鲁智深性格豪爽、豁达大度，喜欢喝酒吃肉，不拘小节。他虽然身为出家人，但并不遵守清规戒律，经常帮助弱小、打抱不平。鲁智深的故事中最著名的要数“鲁智深倒拔垂杨柳”和“鲁智深大闹野猪林”。在“鲁智深大闹野猪林”这一情节中，鲁智深得知好友林冲被高俅陷害发配沧州，便一路暗中跟随保护。在野猪林里，他及时出现打退了要杀害林冲的差役，并一路护送林冲安全到达沧州。这一故事展现了鲁智深的义气和勇猛。丙文，“肚里寻思道：‘晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！’”，从“晁盖是我心腹”可以判断，这是《水浒传》中宋江给晁盖通风报信的情节，人物是宋江。宋江是《水浒传》中的核心人物之一，被誉为“及时雨”。他性格谦和、待人宽厚，善于结交各路英雄好汉。宋江有着远大的志向和抱负，他一心想要为国家效力、为百姓谋福利。然而，在腐败的朝廷和贪官污吏的压迫下，他最终走上了反抗的道路。宋江的故事贯穿整部《水浒传》。他最初因为杀了阎婆惜而流亡江湖，在流亡过程中结识了许多英雄好汉并逐渐形成了自己的势力。后来他被朝廷招安并被封为官员，但最终因为对朝廷的失望和不满而再次反叛。在“宋江私放晁天王”这一情节中，宋江得知好友晁盖因劫取生辰纲被官府追捕的消息后，冒险通知晁盖逃跑并帮助他逃脱了官府的追捕。这一故事展现了宋江对朋友的深厚感情和敢于冒险的精神。25.人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》的武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传。（80字左右）示例：“花和尚”鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，与其结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州六和寺坐化。【答案】示例一：“行者”武松，武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报，最富有血性和传奇。武松景阳冈打虎，斗杀西门庆报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，得罪权贵遭发配，在飞云浦识破权贵的阴谋，返身血溅鸳鸯楼。后投奔粱山走上替天行道反抗之路。示例二：“黑旋风”李逵，疾恶如仇，脾气火爆。经戴宗引荐结识了宋江，后来在江州劫法场救下了他们两个。上梁山后，因思母心切回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。示例三：“青面兽”杨志，谨慎精明，忠诚重义。因先后失陷花石纲、生辰纲，投奔鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。征方腊途中，因病寄留在丹徒县，后病逝。【解析】【详解】本题考查名著人物形象识记和理