辽宁省葫芦岛市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页葫芦岛市义务教育阶段2025—2026学年度第一学期期末学业水平测试八年级语文试卷（本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.斟酌（zhuó）校对（xiào）狼藉（jí）磨肩接踵（mó）B.古朴（pǔ）倔强（jüé）巴蕉（bā）无坚不摧（cuī）C.茸毛（róng）鄙视（bǐ）荧光（yíng）和颜悦色（yán）D.题拔（bá）翘首（qiáo）绯红（fěi）朝气蓬勃（péng）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.校对（xiào）——jiào，磨肩接踵——摩肩接踵；B.倔强（jüé）——jué，巴蕉——芭蕉；D.题拔——题跋，绯红（fěi）——fēi；故选C。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）我国自古就有“鸿雁传情”的说法，书信就像一根情感的______，连接着五湖四海的知己亲朋。在历史的长河里，书信不单是一种联系方式，______是一种古老的文化。西行途中，思念家人，岑参写下了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的千古名句；为了教育儿子，诸葛亮写下了修身立志的《诫子书》……这样的例子______。由此可见，书信有着不可替代的______作用。A.纽带更不胜枚举重要 B.枢纽而不胜枚举主要C.纽带而星罗棋布主要 D.枢纽更星罗棋布重要【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。第一空，枢纽：指事物相互联系的中心环节；纽带：比喻能够起联系作用的人或事物；句中与“情感”搭配，应选“纽带”；第二空，更：多表递进关系；而：多表转折关系；结合“书信不单是一种联系方式……是一种古老的文化”可知，上下文应为递进关系，应选“更”；第三空，不胜枚举：指无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多；星罗棋布：指像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。结合上文“这样的例子”，选择“不胜枚举”更恰当；第四空，主要：指有关事物中最重要的，起决定作用的；重要：指具有重大的意义、作用和影响的。此处强调书信的意义和影响，用“重要”更合适；故选A。3.下列各项中分析正确的一项是（）①在浩瀚的历史文明画卷中，中国以其数千年的文化积淀和广袤无垠的地理景观，绘就了丰富多彩的文化旅游长卷，邀世界去细细品读，深刻领悟。②随着时代的发展，分享中国文旅故事在全球范围内具有重要意义。③它是维系地理与文化的纽带，也是连接不同国家和地区人们心灵的桥梁，是一场跨越时空的深度对话。A.“画卷”是名词，“随着”是连词，“维系”是动词。B.“地理景观”“深刻领悟”和“重要意义”三个短语的结构类型完全相同。C.第①句中，“在浩瀚的历史文明画卷中”做定语。D.第③句中的“它”，指代的内容是“中国文旅故事”。【答案】B【解析】【详解】本题考查词性、短语结构及句子成分分析。A.“随着”是介词而非连词；C.“在浩瀚历史文明画卷中”在句中作状语，而非定语；D.“它”指代的是前文“分享中国文旅故事”这一行为或事件，不是指“中国文旅故事”；故选B。文学、文化常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作者萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。《雁门太守行》就是一首七言律诗。C.“始龀”“行冠礼”“而立之年”“知天命”中的加点词在古代都代表年龄，以上词语是按照年龄从小到大的顺序排列的。D.《红星照耀中国》通过美国记者埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.《雁门太守行》不遵守近体诗的平仄、对仗格律，不是七言律诗，而是七言乐府诗；故选B。品读经典，走近英雄（3分）5.11月30日是重庆解放纪念日。我们永远不能忘记，在黎明前的至暗时刻，无数英雄挺身而出，用鲜血和信仰铸就了“红岩精神”。请根据《红岩》的内容，完成下面表格。英雄人物英雄事迹英雄品质_____在茶园，为了掩护李敬原离开，他故意吸引特务的注意力，被甫志高带领的特务包围并逮捕。沉着冷静，深明大义，不怕牺牲江姐_____坚贞不屈，意志坚定成岗敌人包围了他的住所，他把扫帚挂到窗外，给同志们报警，提醒他们撤离，在准备跳窗离开时被捕。_____【答案】①.许云峰②.在狱中，敌人将竹签钉进她的指头/她受尽严刑拷打，她始终没有屈服，严守党的秘密。（其他例子符合其性格特点也可以，1分）③.临危不惧、细心机智、舍己为人【解析】【详解】本题考查名著《红岩》的主要人物、故事情节及人物精神。①根据表格中“在茶园，为了掩护李敬原离开……被捕”的事迹可知，这是书中许云峰的经典情节。相关情节：许云峰在沙坪坝茶楼准备与李敬原接头时，发现了叛徒甫志高带着特务埋伏。为了掩护李敬原安全撤离，许云峰没有立刻撤退，而是主动迎向特务，制造动静吸引敌人注意力，最终被甫志高带领的特务包围并逮捕。故填：许云峰。②江姐具有“坚贞不屈，意志坚定”的品质，最能体现这一点的便是她在狱中受刑的情节。相关情节：江姐被捕后被关押在渣滓洞，敌人为了从她口中获取党组织的秘密，对她施以此惨无人道的酷刑，甚至将竹签钉进她的十指。面对钻心的剧痛，江姐痛斥敌人：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。”她始终咬紧牙关，没有吐露半个字。故填：在狱中，敌人将竹签钉进她的指头/她受尽严刑拷打，她始终没有屈服，严守党的秘密。③成岗在敌人包围住所的危急关头，首先想到的不是逃跑，而是挂出扫帚给同志们报警。相关情节：成岗在负责《挺进报》工作时，被特务包围住所。在千钧一发之际，他机智地将扫帚挂在窗外作为警示信号，阻止了不知情的同志进入圈套，保护了组织的安全，体现了他面对危险时的沉着冷静和为了战友不惜牺牲自己的精神。故填：临危不惧、细心机智、舍己为人。6.古诗文默写。（1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（2）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）寡助之至，________。（《得道多助，失道寡助》）（4）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）（5）杜牧在《赤壁》中以独特的视角对历史结局进行假设，含蓄地抒发了自己怀才不遇的感慨的诗句是“________，________”。【答案】①.似曾相识燕归来②.征蓬出汉塞③.亲戚畔之④.沉鳞竞跃⑤.东风不与周郎便⑥.铜雀春深锁二乔【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、蓬、畔、鳞、竞、郎”等字词容易写错。二、古诗文阅读（17分）（一）7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】登楼唐·杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主①还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。【注释】①后主：刘禅。当朝统治者重用宦官，同刘禅信任黄皓而亡国相似。②梁甫吟：诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗，借以抒发空怀济世之心。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.两首诗均以景开篇，甲诗营造荒凉破败之感，乙诗则以乐景写哀情，奠定感情基调。B.甲诗颈联陈述战火愈烧愈炽的现实，并以夸张的手法，突出家书之珍贵。C.乙诗颈联直抒胸臆，用“终不改”“莫相侵”表明了朝廷的权威荡然无存。D.两首诗都饱含“忧国伤时”的情感，深刻体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。【答案】C【解析】【导语】两首诗均为杜甫沉郁顿挫风格的代表作，皆以登临、观景起笔，借景抒忧国伤时之情。甲诗写战乱后都城破败，以草木、花鸟衬悲戚，抒家国之思与身世之痛；乙诗登高望远，融锦江春色、玉垒浮云于古今变迁，藏忧国之念与济世之志，字字皆含沉郁，尽显诗人赤诚的家国情怀。【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。C.结合乙诗“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”可知，“北极”喻指唐王朝的中枢政权，“终不改”是说大唐的国运根基稳固、始终未变，“莫相侵”则是对西山作乱的寇盗发出严正警告，彰显出诗人对唐王朝政权的坚定信心，以及斥责外敌、捍卫国家的壮志。由此可知这句诗并非表明“朝廷的权威荡然无存”，反而凸显了朝廷的根基稳固。故选C。（二）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中①魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏；及至安乐，心怀宽怠②，言事者惟令兢惧，日陵月替③，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”（节选自《贞观政要》）【注释】①侍中：官名。②宽怠：松懈，怠惰。③日陵月替：一天天衰颓下去。8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A.舜发于畎亩之中有时朝发白帝（《三峡》）B.傅说举于版筑之间汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）C.及至安乐自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》）D.安而能惧一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）任贤能，受谏诤，即可。10.用“/”给下面句子断句（断两处）。观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏11.根据选文内容填空。【甲】【乙】议题___和治理国家治理国家：“守天下难易”事例列举六位贤者，共同点是___魏征列举古代帝王在忧危和安乐时的表现观点人才在艰苦环境中造就对应【甲】文观点：“___”启示用【乙】文中的词句回答：“___”【答案】8.C9.（1）内心困扰，思虑堵塞，然后才能有所作为。（2）（我）选拔/任用贤才，接受（直言）劝谏，就行了。/只要我能选拔/任用贤能的人，接受劝谏，就可以了。10.观自古帝王/在于忧危之间/则任贤受谏（断对一处得1分）11.①.造就人才②.虽出身贫贱，在经历艰苦磨练后，都成就不平凡的事业（都取得成功）。③.生于忧患，死于安乐④.居安思危【解析】【导语】甲乙两文均围绕忧患与安乐对个人、国家的影响展开论述。甲文先列举先贤逆境成才事例，论证“生于忧患，死于安乐”，兼顾个人成才与治国；乙文借太宗与魏征对话，阐释居安思危、戒骄戒怠的治国要义。两文观点相通、互为印证，说理简洁警策，兼具思想深度与现实借鉴意义。【8题详解】本题考查一词多义。A.动词，兴起，被任用/动词，出发；B.助词，/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C.动词，到/动词，到；D.连词，表转折，却/连词，表顺承，就；故选C。【9题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译需遵循字字落实、直译为主的原则，关注词类活用、古今异义、固定句式等文言现象，省略成分需补充完整，译文贴合原文语义且符合现代汉语表达习惯。重点词解析如下：（1）困：困扰；衡：同“横”，梗塞、不顺；虑：思虑；作：有所作为。（2）任：任用；贤能：贤能人；受：接受；谏诤：直言劝谏。【10题详解】本题考查断句。句意：考察自古以来的帝王，处在忧患危难的时候，就会任用贤能、接受劝谏。从内容看，“观自古帝王”是提出议论的对象与范围，表意完整；“在于忧危之间”是交代帝王所处的特定处境，表意完整；“则任贤受谏”是说明该处境下帝王的行事做法，表意完整；这是承接关系的几个部分，分别从议论对象、所处处境、对应行为等方面进行描述，呈承接关系；故断句为：观自古帝王/在于忧危之间/则任贤受谏【11题详解】本题考查文言文对比阅读的信息提取与内容概括。①先结合甲文整体内容定位分析，甲文先列举舜、傅说等六位历史人物的经历，再论述逆境对人才成长的作用，最后延伸到国家治理层面，根据甲文开篇至“曾益其所不能”部分围绕人才成长展开论述的内容可知，该空对应甲文的核心论述范畴之一，与后文“治理国家”形成并列，因此填写造就人才。②定位甲文第一段，根据甲文第一段“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知，六位人物均出身低微、身处贫贱困苦的环境，又根据“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”可知，这些人都经受了艰苦的磨难，最终被任用并成就不凡功业，这是六位贤者的共同特点，因此填写对应内容。③定位甲文结尾部分，根据甲文第二段“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，此句是甲文全文的中心论点，乙文围绕居安思危谈守天下的道理，与甲文这一核心观点相互契合，因此填写生于忧患，死于安乐。④定位乙文魏征的言论部分，根据乙文“圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难”可知，这句话是魏征针对守天下提出的核心主张，也是乙文带给人的核心启示，且题干要求用乙文词句作答，因此填写居安思危。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐的行业中被举荐，管夷吾从狱官手中被释放并任用，孙叔敖从海滨隐居之地被起用，百里奚从集市上被赎出并重用。所以上天将要把重大使命降落在某人身上，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿而肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他所做的事颠倒错乱、总不如意，通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他原本不具备的才能。人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；心绪表现在脸色上，流露在言谈中，这样以后才能被人们了解。一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力相当的国家和外来的祸患，这个国家常常会走向灭亡。这样以后，人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理。【乙】贞观十五年，唐太宗对身边的大臣说：“守卫天下是困难还是容易呢？”侍中魏征回答说：“非常困难。”太宗说：“任用贤能的人，接受直言劝谏，就可以了，为什么说困难呢？”魏征说：“考察自古以来的帝王，在身处忧患危难的时候，就会任用贤才、接受劝谏；等到天下安定享乐的时候，就内心松懈、怠惰，让进言的人只能战战兢兢，国家于是一天天衰颓下去，最终走向危亡。圣人之所以处在安定的环境中也时刻想到可能存在的危险，正是因为这个缘故。安定的时候还能保持戒惧之心，难道不是很难的事吗？”（一）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】2025年11月9日晚，由粤港澳三地联合举办的第十五届全国运动会在广东奥林匹克体育中心拉开大幕。本届全运会是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。37个代表团欢聚一堂，1.4万多名竞体项目运动员、约1.1万名群众赛事活动运动员，共唱同心同梦之歌。本次全运会不仅是国内最高水平的竞技体育盛会，更是推动“体育+文旅”融合发展的重大机遇。佛山市在十五运会期间以承办龙舟赛事为契机，精心打造了“跟着龙舟去旅行”文旅消费促进活动，推动赛事经济的发展。随着十五运会元素的深度融入，广东各地正通过赛事联动，培育“体育+文旅”模式，将十五运会的赛事流量转化为经济发展的增量。（选自《人民日报》，有删减）【材料二】2025年11月15日，十五运会马拉松赛首次实现自由奔跑于深港两地。这一创新的背后，是十五运会组委会与海关总署广东分署联合打造的“无感通关”技术系统，通过科技手段将传统的口岸查验流程无缝融入赛事全流程，实现了“起跑即通关”的全新体验。十五运会“无感通关”技术系统，通过科技与体育赛事的深度融合，不仅解决了跨境赛事的实际难题，更开创了大型体育赛事管理服务的新模式。正如赛事组委会技术负责人所言：“我们不是简单地将科技叠加到赛事中，而是通过系统思维，让科技真正成为赛事的有机组成部分，让运动员和观众都能感受到‘科技让体育更便捷、更智能、更有温度’。”（选自《央广网》，有删减）【材料三】十五运会火炬“绽放”的设计寓意（选自国家体育总局官网）【材料四】11月16日，十五运会女子铅球决赛在广东省奥体中心田径场进行，36岁的河北名将巩立姣凭借第五投的19.68米锁定胜局，以全运会五连冠为自己的职业生涯画上圆满的句号。这场看似轻松的胜利，背后是常人难以想象的艰辛。赛前，她的膝关节被诊断为三度撕裂，三针封闭注射才让她得以站上赛场。从第二次试投的19米53，到决定性的第五投19米68，每一米都凝聚着她二十五年的汗水与坚守。当确认夺冠后，她没有立即庆祝，而是与裁判握手，与对手拥抱，向观众致意。这是一个老将的告别，更是对赛场最深的敬意。（选自《中国体育报》有删减）12.下列对材料有关内容的表述，有误的一项是（）A.十五运会是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。约1.1万名群众赛事活动运动员，共唱同心同梦之歌。B.科技通过系统思维成为赛事的有机组成部分，不仅解决了跨境赛事等实际难题，还开创了大型体育赛事管理服务的新模式。C.俯瞰十五运会火炬的顶端，焰口为“波浪”状会徽造型，彰显着粤港澳大湾区作为海上丝绸之路重要节点的历史底蕴。D.火炬“绽放”通过将平面会徽横向拉伸，并做一定的旋转扭变，呈“火树银花”绽放状，酷似广州地标“小蛮腰”。13.请结合【材料一】【材料二】，完成下面表格。融合方式具体措施意义_____开展“跟着龙舟去旅行”文旅消费促进活动。_____体育+科技_____科技让体育更便捷、更智能、更有温度。14.36岁的巩立姣用五连冠为职业生涯收官，她的精神体现了十五运会火炬的哪一项设计寓意？请结合【材料三】【材料四】具体分析。【答案】12.D13.①.体育+文旅②.将赛事流量转化为经济发展的增量/推动赛事经济的发展③.通过“无感通关”技术系统将传统的口岸查验流程无缝融入赛事全流程/“无感通关”技术系统，将科技与体育赛事深度融合。14.体现了“突破极限，勇攀高峰”的设计寓意。赛前膝关节三度撕裂，靠三针封闭注射才站上赛场/职业生涯长达二十五年，从青年到老将始终专注铅球项目，体现了“突破极限”的精神；在身体受限的情况下仍不断挑战更高成绩，体现了“勇攀高峰”的竞技态度。【解析】【导语】这几则材料围绕十五运会展开，多维度呈现其亮点。材料一突出规模与“体育+文旅”融合发展；材料二强调科技赋能赛事，开创管理服务新模式；材料三详述火炬寓意；材料四借巩立姣夺冠展现运动员拼搏精神与体育风尚。整体展现全运会丰富魅力与积极影响。【12题详解】本题考查内容理解和辨析。D.有误，材料三第二个框架中提到火炬“绽放”是通过将平面会徽纵向拉伸，并非“横向拉伸”。故选D。【13题详解】本题考查内容理解和概括。（1）融合方式：根据材料二中“十五运会‘无感通关’技术系统，通过科技与体育赛事的深度融合”以及材料一中“佛山市在十五运会期间以承办龙舟赛事为契机，精心打造了‘跟着龙舟去旅行’文旅消费促进活动”可知，材料一体现的是“体育+文旅”的融合方式，材料二体现的是“体育+科技”的融合方式，所以此处应填“体育+文旅”。（2）具体措施的意义：材料一中提到“佛山市在十五运会期间以承办龙舟赛事为契机，精心打造了‘跟着龙舟去旅行’文旅消费促进活动，推动赛事经济的发展。随着十五运会元素的深度融入，广东各地正通过赛事联动，培育‘体育+文旅’模式，将十五运会的赛事流量转化为经济发展的增量”，这表明开展“跟着龙舟去旅行”文旅消费促进活动这一具体措施的意义在于将赛事流量转化为经济发展的增量，推动赛事经济的发展。所以此处应填“将赛事流量转化为经济发展的增量/推动赛事经济的发展”。（3）具体措施：材料二中明确指出“这一创新的背后，是十五运会组委会与海关总署广东分署联合打造的‘无感通关’技术系统，通过科技手段将传统的口岸查验流程无缝融入赛事全流程，实现了‘起跑即通关’的全新体验”，所以此处应填“通过‘无感通关’技术系统将传统的口岸查验流程无缝融入赛事全流程/‘无感通关’技术系统，将科技与体育赛事深度融合”。【14题详解】本题考查内容理解和概括。结合材料四中“赛前，她的膝关节被诊断为三度撕裂，三针封闭注射才让她得以站上赛场。从第二次试投的19米53，到决定性的第五投19米68，每一米都凝聚着她二十五年的汗水与坚守。当确认夺冠后，她没有立即庆祝，而是与裁判握手，与对手拥抱，向观众致意。这是一个老将的告别，更是对赛场最深的敬意”可知，巩立姣的精神体现了十五运会火炬“底部为牡丹纹印，不仅蕴含在祖国的关怀引领下，粤港澳三地‘人心相通、团结奋进’的美好期许，也呼应了运动员在赛场上突破极限、勇攀高峰的昂扬姿态”中“突破极限，勇攀高峰”的设计寓意。赛前她的膝关节被诊断为三度撕裂，靠三针封闭注射才得以站上赛场，且其职业生涯长达二十五年，从青年到老将始终专注铅球项目，这充分体现了“突破极限”的精神；在身体受限的情况下，她从第二次试投的19米53到决定性的第五投19米68，不断挑战更高成绩，体现了“勇攀高峰”的竞技态度。据此作答即可。（二）阅读下面选文，完成下面小题。家书张中杰①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗小薇跟在父亲罗明远后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！”③“我带你去见见我的三叔。”④三叔叫罗忠诚。1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌，最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。⑤来到纪念馆，管理员哈着白气递来一个牛皮纸袋，从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。⑥纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处冻成墨团，像不灭的火。⑦1952年12月13日，雨夹雪。⑧爹娘，当你们看到这封信时，儿可能化作雪山的石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。⑨连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。⑩看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。⑪鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大……”父亲喃喃地说。⑫烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。⑬返程车上，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。⑭冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。⑮3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。⑯傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。（选自《解放军报》，有删改）15.通读全文，理清罗小薇思想转化的过程，完成下面图表。（1）______（2）_____（3）________（4）___________16.分析选文第④段的作用。17.从感官角度赏析选文第⑪段画线句子。鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。18.第⑧、⑬段中，罗忠诚信里两次提到自己“化作雪山的石头”，结合加点词语分析其中蕴含的深意。A.儿可能化作雪山的石头了……B.儿会化作雪山的石头……19.结合文章内容，分析“父亲”这一人物在文中的作用。【答案】15.①.纪念馆里②.看小战士的衣冠冢③.返程车上，看父亲（30年前当边防排长时）的巡逻日志④.罗小薇申请入党，自愿长期戍守边防16.插叙，补充交代了罗忠诚在朝鲜战场英勇牺牲的事迹，解释了上文父亲要带罗小薇去见自己三叔的原因，突出了罗忠诚年轻英勇、不怕牺牲的革命烈士形象，为下文小薇（阅读家书受感动）转变思想的情节做铺垫。17.通过触觉描写，生动形象地写出风吹在脸上的疼痛感/突出环境恶劣。衬托戍边将士不畏艰难、坚韧不拔的品质。18.“可能”，表现对未来的不确定性，突出战场的危险，表达他对亲人的不舍之情；“会”出现在信的结尾，是肯定的意思，表现三叔不怕牺牲的奉献精神和保家卫国的坚定信念（爱国情怀）。19.父亲是贯穿文章的线索人物/父亲的言行，促使罗小薇的思想转变，推动故事情节的发展；父亲和罗小薇一样戍守边防，为女儿树立榜样，代表了边防军人精神的传承；突出/深化边防军人保家卫国（奉献与担当）的主题。【解析】【导语】本文以家书为线索，以罗小薇的思想转变为叙事主线，情节层层推进。从她不愿戍边到受三叔家书、年轻烈士事迹及父亲戍边经历触动，最终自愿留守并递交入党申请书，情感转变自然真切。文中烈士家书、衣冠冢、巡逻日志等意象交织，刻画了三代戍边人坚守奉献的群像，将个人选择与家国情怀相融，语言凝练且富有画面感，以小见大彰显边防军人的家国担当，让红色精神的传承更具感染力。【15题详解】本题考查内容理解概括。结合第⑤段“来到纪念馆，管理员哈着白气递来一个牛皮纸袋……她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳”、第⑥段“纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄”可知，罗小薇在纪念馆里阅读了罗忠诚的家书。因此可得（1）处：为纪念馆里。结合第⑪段“鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立”、第⑫段“烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪”可知，罗小薇在鹰嘴崖上，看到了小战士的衣冠冢。因此可得（2）处为：看小战士的衣冠冢。结合第⑬段“返程车上，小薇望着崖下翻涌的云海……父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志”可知，返程车上，罗小薇看到了父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。因此可得（3）处为：返程车上，看父亲（30年前当边防排长时）的巡逻日志。结合第⑮段“3个月后，小薇在公示栏前看着‘留守边防’的名单”、第⑯段“小薇在桌前写完入党申请书，在‘我自愿长期戍守边防’几个字后面郑重地写上了自己的名字”可知，罗小薇最终思想发生转变，申请入党，自愿长期戍守边防。因此可得（4）处为：罗小薇申请入党，自愿长期戍守边防。【16题详解】本题考查句段作用。结合第④段“三叔叫罗忠诚。1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌，最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁”可知，这段内容是在罗小薇提出调走、父亲提出带她去见三叔之后插入的补充叙述，属于插叙。它补充交代了罗忠诚的身份和他在朝鲜战场英勇牺牲的事迹，解释了父亲要带罗小薇去见三叔的原因，突出了罗忠诚年轻英勇、不怕牺牲的革命烈士形象。结合第⑩段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”、第⑯段“小薇在桌前写完入党申请书，在‘我自愿长期戍守边防’几个字后面郑重地写上了自己的名字”可知，这段插叙让罗小薇后续阅读家书时更能理解烈士的精神，为她深受触动、最终决定留守边防的思想转变情节做了铺垫。【17题详解】本题考查描写方法及作用。结合第⑪段“鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼”可知，“刮得人脸生疼”是从触觉角度对鹰嘴崖的风进行描写，将风比作生锈的剪刀，生动形象地写出了风吹在脸上的刺痛感，突出了鹰嘴崖环境的恶劣。这一处触觉描写不仅渲染了戍边环境的艰苦，衬托出戍边将士不畏艰难、坚韧不拔的品质，也为后文罗小薇的思想转变提供了环境铺垫。结合第⑯段“小薇在桌前写完入党申请书，在‘我自愿长期戍守边防’几个字后面郑重地写上了自己的名字”可知，罗小薇正是在亲身体验到这种恶劣环境后，更深刻地理解了一代代戍边人的坚守与牺牲，最终坚定了留守边防的决心，完成了思想的转变。因此，这一描写也为后文罗小薇思想转变、决定留守边防的情节提供了环境铺垫。【18题详解】本题考查句子理解。结合第⑧段“爹娘，当你们看到这封信时，儿可能化作雪山的石头了”可知，句中的“可能”表示不确定、或许，罗忠诚写此信时即将执行进攻敌军主峰的炸药包任务，他预知战场凶险，不确定自己能否生还，这个词既体现出战场局势的危急与未知，也藏着他对爹娘的牵挂与不舍之情。由此可知“可能”一词贴合罗忠诚奔赴生死未卜的战场时的心境，精准传递出战场的危险和他对亲人的眷恋。结合第⑬段“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国”可知，句中的“会”是肯定的表述，这是罗忠诚在信的末页对亲人的宽慰与自己的誓言，即便牺牲，他也笃定自己会化作雪山的石头，永远守护祖国，这个词褪去了对生死的犹豫，满是直面牺牲的果敢。因此，“会”一词彰显出罗忠诚不惧牺牲的革命奉献精神，以及扎根边疆、誓死保家卫国的坚定爱国信念。【19题详解】本题考查次要人物作用。结合第①段“罗小薇跟在父亲罗明远后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话”、第③段“我带你去见见我的三叔”可知，罗小薇因不愿守边防提出调走，父亲并未直接劝说，而是带她去了解三叔罗忠诚的事迹，这一言行成为推动情节的关键；结合第⑬段“返程车上……父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志”可知，父亲让小薇看到自己的巡逻日志，进一步触动了小薇。由此可知父亲的言行串联起全文情节，从引导小薇了解烈士事迹到展现自身戍边经历，层层推动罗小薇从想要调走到自愿留守的思想转变。结合第⑬段“里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志”可知，父亲并非空谈戍边的意义，而是自身有着三十年的戍边经历，用实际行动践行着边防军人的坚守；结合第④段三叔罗忠诚牺牲在朝鲜战场、第⑪段年轻战士牺牲在边防一线，再到父亲的戍边生涯，可知父亲是连接老一辈烈士与年轻一代的纽带。由此可知，父亲作为戍边军人的一员，以自身的坚守为罗小薇树立了鲜活的榜样，体现出边防军人保家卫国的精神在一代代人之间的传承。结合第①段至第③段，面对想要逃离边防的女儿，父亲没有斥责，而是以带领女儿了解先烈事迹、展现自身戍边经历的方式，引导女儿理解戍边的意义；结合第⑬段父亲的巡逻日志，泛黄的字迹背后是三十年如一日的坚守与担当，这是无数边防军人的缩影。由此可知父亲的形象不仅是个体的戍边者，更代表了千千万万默默坚守、甘于奉献的边防军人，他的言行与经历让边防军人保家卫国、勇于担当的主题更具体、更深刻，引发读者对边防军人精神的理解与敬意。（三）阅读下面选文，完成下面小题。诊疗新伙伴：AI医生①深夜，北京儿童医院急诊科的智能终端前，新手妈妈扫描孩子的检查报告，几秒钟后，屏幕上的诊疗建议与半小时前值班医生的诊断完全吻合。北京儿童医院的“AI医生”正式上岗，这让我们对AI医生有了更大的好奇感。什么是AI医生？它将会对我们的生活产生怎样的影响？②AI医生，并非一个能独立行走于医院、拥有实体的机器人医生（尽管那可能是未来的形态），它指的是一个基于人工智能技术，特别是深度学习、自然语言处理和大数据分析的医疗辅助系统。我们可以将其理解为一个拥有海量医学知识和强大模式识别能力的“超级大脑”或“智能助手”。③AI医生确实拥有许多人类医生难以企及的优势。首先，是高效与精准。在医学影像读片方面，AI能够以极高的速度处理海量图像，不知疲倦，并且其识别准确率在经过大量数据训练后，可以达到甚至超过资深专家的水平。例如，在某些特定影像判读中，AI识别早期肺癌的准确率甚至可以达到95%以上，超过了许多低年资的放射科医生。其次，是减少人为误差。人类医生会因疲劳、经验不足或情绪波动等因素影响判断，而AI则能始终保持稳定的诊断标准，减少因主观因素导致的误诊、漏诊。再次，是赋能基层医疗。AI医生可以通过远程医疗、辅助诊断系统等形式，将顶尖医院的诊疗经验和技术“下沉”到基层医疗机构，帮助基层医生提升诊疗水平，让偏远地区的患者也能享受到高质量的医疗服务。④尽管AI医生能力出众，但现阶段，我们对它的信任必须有清晰的边界。第一方面，AI无法替代医患温情。医疗不仅仅是冷冰冰的数据分析和判断，更是一个充满人文关怀的过程。第二方面，数据依赖与偏见风险。如果训练数据存在偏见（如某些人群的数据不足），AI就可能产生带有偏见的诊断结果。此外，面对训练数据中未曾出现过的罕见病、新发疾病，AI可能会束手无策。第三方面，法律与伦理责任归属。当AI辅助诊断出现错误并导致医疗事故时，责任应由谁承担？目前相关的法律法规和责任认定体系尚不完善，这是AI医疗落地必须解决的现实问题。⑤那么，我们应该如何与AI医生相处？答案是人机协同，优势互补。未来的理想模式不是AI取代医生，而是“AI辅助医生”。AI扮演的是“超级助手”的角色，负责处理重复性、标准化的工作，从海量信息中快速筛选出关键线索，为医生提供数据支持和决策参考。而人类医生则专注于综合判断、制定个性化治疗方案、进行复杂手术操作以及给予患者人文关怀。⑥在可预见的未来，一个由人类医生主导、AI医生全力辅助的人机协作时代即将到来。届时，我们信任的，既是AI精准强大的计算能力，更是背后那位能够驾驭AI、赋予医疗以温度的人类医生。（摘自中国科普网，有删改）20.选文标题有什么作用？21.分析下面句子中加点词语是如何体现说明文语言“准确严密”的特点的。尽管AI医生能力出众，但现阶段，我们对它的信任必须有清晰的边界。22.第③段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？例如，在某些特定影像判读中，AI识别早期肺癌的准确率甚至可以达到95%以上，超过了许多低年资的放射科医生。23.看了有关AI医生的材料后，同学们进行了讨论，请你帮助他们完成对话。小语：AI医生太厉害了，它们精准高效，能_____，还能够“下沉”到基层医疗，以后都不用找人类医生了！小文：此言差矣。AI医生虽然厉害，但是它单纯依赖数据也会造成诊断的偏颇，它的落地还需解决法律与伦理责任归属问题。另外，人类医生能做到的_____，更是它永远不能替代的。小宁：你们的看法都有些片面，未来理想的模式应该是_____。【答案】20.交代说明对象：AI医生；运用拟人手法，激发读者阅读兴趣；突出其作用/突出其与人类的关系。21.“现阶段”是指目前/现在这个时期，在时间上起修饰限制作用；说明现在这个时期我们要对AI医生的信任必须有清晰的边界，不排除以后会有变化。“现阶段”体现了说明文语言的准确性、严谨性。22.举例子、列数字、作比较，具体准确突出地说明了AI医生在医学影像读片方面高效精准的特点。23.①.减少人为误差；②.对患者的人文关怀（医患温情）；③.不是AI取代医生，而是AI辅助医生，人机协同，优势互补/由人类医生主导、AI医生全力辅助的人机协作模式。【解析】【导语】这篇科普说明文以“AI医生”为主题，通过总分总结构，系统介绍了AI医生定义、优势、局限及人机协作前景。文章采用举例、列数字、作比较等说明方法，语言准确严密（如“现阶段”的限定），既有科技说明的客观性，又兼顾人文关怀的温情。通过正反对比论证，辩证地展现了AI医疗的发展现状与未来方向，体现了科技类说明文“传播新知、引导思考”的双重价值。【20题详解】本题考查标题作用。选文标题“诊疗新伙伴：AI医生”的作用如下：交代说明对象：标题直接点明了本文的说明对象是“AI医生”，如文中第②段“AI医生，并非一个能独立行走于医院、拥有实体的机器人医生……它指的是一个基于人工智能技术……的医疗辅助系统”，让读者在阅读前就明确文章将围绕AI医生展开介绍。运用拟人手法，激发读者阅读兴趣：“新伙伴”一词将AI医生拟人化，把AI医生当作人类医生的新伙伴来描述，这种表述方式新颖有趣，能够吸引读者的注意力，激发读者想要进一步了解AI医生这个“新伙伴”的兴趣。突出其作用/突出其与人类的关系：从标题中“诊疗新伙伴”可以看出，强调了AI医生在诊疗过程中与人类医生是伙伴关系，如文中第⑤段提到“未来的理想模式不是AI取代医生，而是‘AI辅助医生’。AI扮演的是‘超级助手’的角色……而人类医生则专注于……给予患者人文关怀”，突出了AI医生与人类医生相互协作、共同为患者诊疗的作用和关系。【21题详解】本题考查说明文语言。“现阶段”明确指的是目前、现在这个时期，在时间范畴上起到了修饰限制作用。结合“尽管AI医生能力出众，但现阶段，我们对它的信任必须有清晰的边界”可知，在文章里，它表明在当前的发展状况下，由于AI医生存在无法替代医患温情、有数据依赖与偏见风险、法律与伦理责任归属不明确等问题，我们对它的信任必须设定清晰的边界。然而，随着科技不断进步，未来AI医生可能会克服这些局限，人们对它的信任边界或许会发生变化。所以“现阶段”一词，准确严谨地限定了关于对AI医生信任边界讨论的时间范围，避免了表述的绝对化，使说明更具科学性和客观性。【22题详解】本题考查说明方法及作用。结合“例如，在某些特定影像判读中，AI识别早期肺癌的准确率甚至可以达到95%以上，超过了许多低年资的放射科医生”可知，第③段画线句运用了举例子、列数字、作比较这三种说明方法。“例如，在某些特定影像判读中”运用了举例子的说明方法，通过列举AI在特定影像判读这一具体事例，使读者对AI医生在医学影像读片方面的应用有更直观、具体的认识。“准确率甚至可以达到95%以上”运用了列数字的说明方法，用具体的数字“95%以上”准确说明了AI识别早期肺癌准确率之高，增强了说明的科学性和准确性。“超过了许多低年资的放射科医生”运用了作比较的说明方法，将AI识别早期肺癌的准确率与许多低年资放射科医生进行对比，突出了AI在医学影像读片方面具有高效精准的特点，比人类医生更具优势。这三种说明方法综合运用，具体准确突出地说明了AI医生在医学影像读片方面高效精准的特点，让读者更清晰地了解到AI医生在这一领域的强大能力。【23题详解】本题考查内容理解。第一空，结合第③段“其次，是减少人为误差。人类医生会因疲劳、经验不足或情绪波动等因素影响判断，而AI则能始终保持稳定的诊断标准，减少因主观因素导致的误诊、漏诊”可知，AI医生精准高效，能减少人为误差。第二空，结合第④段“第一方面，AI无法替代医患温情。医疗不仅仅是冷冰冰的数据分析和判断，更是一个充满人文关怀的过程”可知，AI无法替代医患温情，缺乏对患者的人文关怀。第三空，结合第⑤段“答案是人机协同，优势互补。未来的理想模式不是AI取代医生，而是‘AI辅助医生’”，第⑥段“在可预见的未来，一个由人类医生主导、AI医生全力辅助的人机协作时代即将到来”可知，未来理想的模式应该是AI辅助医生，人机协同，优势互补。四、写作（50分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。24.按要求作文《天上有颗“南仁东星”》的文末写到：“那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。”星，是指引，是榜样；星，是梦想，是希望；星，是微小的光芒，是汇聚的力量……请以“星”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：星暮色四合，晚风卷着凉意掠过窗台，我望着天边那颗最亮的星，总会想起那个雨夜，想起那位陌生老人，他如一束微光，悄悄点亮了我前行的路，成为我生命中最温暖的星。那是一个盛夏的傍晚，放学时突然下起瓢泼大雨，我没带伞，只能抱着书包站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又急又慌。夜色越来越浓，雨却没有丝毫停歇的意思，我咬咬牙，打算冒雨冲回家。刚迈出几步，一把深蓝色的雨伞就悄悄举到了我的头顶。“孩子，别淋着，我送你回去吧。”温和的声音在耳边响起，我回头一看，是位白发苍苍的老人，脸上布满皱纹，眼神却格外温柔，像夜空里闪烁的星。我连忙道谢，小心翼翼地躲到伞下。一路上，老人把伞大部分都倾向了我这边，自己的半边肩膀很快就被雨水打湿了。我不好意思地让他把伞往自己那边挪挪，他却笑着摆摆手：“没事，爷爷身子骨硬朗，淋点雨不算什么，可不能让你感冒了，耽误学习。”走到我家楼下，我再次向老人道谢，还想把伞还给他。他却摸了摸我的头，把伞塞到我手里：“这伞你拿着，明天上学用，我家就在附近，几步路就到了。”说完，他转身就冲进了雨幕，佝偻的身影很快就被夜色吞没。从那以后，我再也没有见过那位老人，但他的身影和温柔的话语，却一直留在我心里。我知道，他就像天边的一颗小星星，没有耀眼的光芒，却用平凡的善意，给了我温暖和力量。原来，星不一定遥不可及，它可能就在我们身边，是陌生人的一次援手，是不经意间的一份温暖。这些微小的光芒，汇聚在一起，就成了漫天星河，照亮我们前行的路。我也想成为这样一颗星，用自己的善意，温暖身边的人，不负那些照亮过我的星光。【解析】【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。本次作文以“星”为题，为全命题作文，题目兼具具象与抽象含义，审题核心是挖掘“星”的象征意义。结合导语中“指引、榜样”“梦想、希望”“微小的光芒、汇聚的力量”等提示，可确定“星”并非单纯的天体，而是生活中能给予人温暖、激励、方向的人或事，是精神层面的美好象征。立意可从三个维度展开：一是写身边的“星”，如亲人、老师、同学，他们的点滴善举与美好品质如星光般照亮自己；二是写时代的“星”，如南仁东、袁隆平、平凡的抗疫工作者，他们以坚守与奉献成为民族的指引；三是写自我的“星”，即心中的梦想、坚定的信念，如星光般支撑自己跨越困境。立意需贴合初中生生活体验，做到真情实感，避免空泛，可小见大，从具体事例中凸显“星”的意义，传递积极向上的价值观。2.选材构思。构思以“由具象到抽象，由个体到群体”为核心思路，围绕“星”的象征义，结合初中生的生活与认知范围选材，采用“以小见大”“托物言志”“细节描写”等写作技巧，让文章内容充实、情感真挚。如选取身边平凡的“星”，以记叙文为主，写班主任深夜为学生批改作业、社区志愿者默默维护小区环境、父亲用肩膀扛起家庭责任等事例，通过动作、神态等细节描写，刻画人物的美好品质，突出这些平凡的“星”如何温暖自己、影响自己，结尾点明平凡的星光也能汇聚成温暖的星河；或选取时代榜样的“星”，采用夹叙夹议的文体，结合南仁东打造天眼、航天员奔赴太空、消防员逆行救火等素材，叙述人物的事迹，议论其精神价值，联系自身学习生活，说明时代之星如何成为自己的奋斗指引，让文章有深度、有格局；还可选取自我成长中的“星”，写自己的梦想或坚持的信念，如面对学业挫折时，心中的“理想之星”支撑自己重拾信心；参加比赛失利时，“勇气之星”让自己勇于再次尝试，以记叙自己的成长经历为主，融入心理描写，将内心的信念具象化为“星”，体现“星”对自我成长的推动作用。写作中可运用环境描写烘托氛围，如用“黑夜的星光”烘托困境，用“漫天星河”烘托温暖与希望；也可在结尾进行升华，将个人的“星”与集体、时代的“星”相联系，让主题更深刻，同时注意语言简洁流畅，贴合初中生的表达风格，通过具体事例让抽象的“星”变得可感、可触。25.按要求作文扬长避短，是指一个人要发挥长处，避开短处。还有另一解，那就是一个人要善于从自己的短处中发现和找到其长处，并充分用好它。以上说法引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：换个角度，短处亦可为长人们常说“扬长避短”，意思是发挥自己的优点，躲开缺点，少走弯路。可我觉得，这句话还有更珍贵的道理：很多时候，短处并非不可改变的缺陷，只要换个角度