统编人教六年级语文下册古诗词诵读《泊船瓜洲》示范课教学课件

6.泊船瓜洲古诗词诵读六年级语文下册•统编人教版宋·王安石作者介绍王安石（1021～1086）北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山。抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻。文集今有《王文公文集》、《临川先生文集》。写作背景公元1042年王安石曾入朝做官，后升任为一人之下，万人之上的宰相，他一心想为天下苍生、黎民百姓谋福,他大刀阔斧地推行改革变法，可因为触犯了大地主大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，他们千方百计地排斥他、打击他，而当时的宋神宗也缺乏杀罚果断的能力，摇摆不定，最后皇帝对王安石失去了信任，万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水，一年后的春天，摇摆不定的皇帝又召他回京赴任，公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。课文朗读泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。赏析诗文京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。瓜洲:在长江北岸，扬州南面。京口:今江苏镇江。钟山:今南京市紫金山。间:隔开。数：几诗意：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。春风又绿江南岸，明月何时照我还。诗意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？又:再一次绿:这里做动词，是吹绿的意思。还：返回。指的是回到紫金山下的家里“京口瓜洲一水间”诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。“春风又绿江南岸”

描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生更重的顾虑。春风又绿江南岸“明月何时照我还”抒写乡愁的淋漓之笔，水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

赏析:这首诗前两句写的是诗人在瓜洲遥望家乡时的所见所想。他看到的是跟瓜洲一水之隔的京口，想到再翻过几座山就是家乡钟山，思乡情切而不得。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？这两句点明了诗人离乡的时间是草长莺飞的春天。他看到春天满眼的新绿，想到春去还会回来，而自已却归乡无期，思乡的愁绪如春天的绿草一样生长、蔓延。当春风吹绿长江南岸的时候,诗人的心里也充满了乡愁。请大家思考一下，“绿”字在这句诗句中的运用有什么好处？诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，既有色彩又有动感，极其传神。这是一首著名的抒情小诗抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。公元1070年（神宗熙宁三年），王安石被任命为同乎章事（宰相），开始推行变法。但是由于反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。这首诗写于熙宁八年（1075）二月，正是王安石第二次拜相进京之时。放松一下，玩个游戏。

《泊船瓜洲》这首诗情寓于景，情景交融，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是