2026道德与法治二年级拓展空间 劳动模范事迹

202X一、什么是“劳动模范”？——从身边小事看“平凡中的不凡”演讲人2026-03-06XXXX有限公司202X什么是“劳动模范”？——从身边小事看“平凡中的不凡”01劳动模范的精神密码——从事迹中提炼成长的力量02不同行业的劳动模范事迹——每一份劳动都值得被看见03向劳动模范学习——从今天开始，做自己的“小模范”04目录2026道德与法治二年级拓展空间劳动模范事迹亲爱的同学们，今天我们要一起走进“劳动模范”的世界。作为陪伴大家成长的老师，我想先问一个问题：你们有没有观察过身边那些“特别认真”的劳动者？比如每天最早到学校打扫走廊的王阿姨，不管多冷的天，她的扫帚总是把地面扫得连一片落叶都不留；又比如校门口早餐摊的李叔叔，他揉面的手磨出了老茧，却总说“孩子们吃得香，我就开心”。这些平凡又闪耀的身影，就是我们今天要学习的“劳动模范”。他们用行动告诉我们：劳动，是最光荣的事；认真，是最珍贵的品质。XXXX有限公司202001PART.什么是“劳动模范”？——从身边小事看“平凡中的不凡”什么是“劳动模范”？——从身边小事看“平凡中的不凡”同学们，“劳动模范”听起来像是一个很大的称呼，但它的含义其实藏在每一件认真完成的小事里。作为老师，我曾带着大家观察过校园里的劳动者，现在我们可以用三个关键词来理解它：1长期坚持的“认真”记得上学期的雨天吗？连续下了一周的雨，校园的砖缝里积满了泥水。每天清晨六点半，王阿姨就带着橡胶手套，蹲在地上用小铲子一点点抠出砖缝里的淤泥。她的雨衣下摆全湿了，可她说：“孩子们走路滑，我多干一点，他们就安全一点。”这就是劳动模范的第一个特点——不是做一件了不起的大事，而是把“该做的事”日复一日、年复一年地做到最好。2心中装着“他人”上周我们去社区实践，遇到了快递员陈叔叔。他的电动车后箱里塞满了包裹，但每送一个件，他都会先擦干净雨水打湿的外包装，再笑着说：“您的快递，注意签收。”有位奶奶行动不便，陈叔叔就主动帮她把米扛上五楼，还说：“我年轻，多爬两层楼不算啥。”劳动模范的第二个特点，是他们的劳动不只为自己，更想着“别人需要什么”。3不断进步的“巧劲儿”上个月学校科技节，我们参观了张爷爷的木工坊。他做了三十年的课桌，可从来没停止过“琢磨”：原来的桌角是直角，他改成了圆角，说“孩子跑跳时不容易磕伤”；原来的抽屉拉起来费劲，他加了小滑轮，说“轻轻一推就开，多方便”。劳动模范的第三个特点，是他们不仅“肯干”，更“会干”——用智慧让劳动更有价值。XXXX有限公司202002PART.不同行业的劳动模范事迹——每一份劳动都值得被看见不同行业的劳动模范事迹——每一份劳动都值得被看见同学们，劳动模范不是“特殊行业”的专属，他们可能在你每天经过的路口，在你吃的米饭里，在你读的课本上。让我们通过几个真实的故事，看看不同岗位上的“平凡英雄”。2.1城市“美容师”：用汗水擦亮街道的清洁工人去年冬天，我带大家去参加“冬日温暖行动”，认识了清洁队的刘阿姨。她负责的路段是我们上学必经的幸福路，每天凌晨四点，当我们还在温暖的被窝里时，刘阿姨已经开始工作了。有一天下大雪，我特意早起去看她：她的帽子、围巾都落满了雪，戴了两层手套，却还是冻得通红。她的扫帚上绑着旧毛巾，说“这样扫雪时手不会磨破”；她的三轮车里放着保温杯，却很少喝，因为“去厕所耽误时间，路面会结冰”。不同行业的劳动模范事迹——每一份劳动都值得被看见最让我感动的是一个小故事：去年秋天，刘阿姨在绿化带里捡到一个黑色钱包，里面有三千元现金和身份证。她立刻打电话给社区，蹲在原地等了两个小时，直到失主赶来。失主想给她钱表示感谢，她摆摆手说：“这是我应该做的，您的钱丢了多着急啊！”同学们，刘阿姨没有惊天动地的事迹，但她用十三年如一日的认真，让幸福路的每一块地砖都闪着光——这就是清洁工人的劳动模范精神。2乡村“播种者”：让土地长出希望的种粮农民今年春天，我们学校组织“走进田野”实践活动，去了城郊的王大伯家。王大伯是村里的种粮能手，种了二十多年水稻。他的手掌粗糙得像老树皮，可摸起稻苗来却轻得像摸自己的孩子。他告诉我们：“以前种稻子靠经验，现在得学技术。”为了让水稻长得更好，他自费参加农业技术培训，学会了用无人机喷洒农药，用土壤监测仪测酸碱度。去年大旱，很多农田减产，王大伯的稻田却因为提前挖了排水沟、用了节水灌溉技术，收成反而比往年多了一成。更让我敬佩的是他的“分享”精神：村里的年轻人不愿种地，他就把自己的技术毫无保留地教给大家；邻居家的稻田生了虫，他放下自家的活去帮忙；他说：“土地是老天爷给的饭碗，我多干点，大家的饭碗就能端得更稳。”同学们，王大伯的故事让我明白：劳动模范不仅是“干得好”，更是“带得好”——用自己的力量让更多人受益。3校园“守灯人”：用爱点亮未来的乡村教师去年教师节，我们邀请了一位特别的客人——在山区小学支教十二年的李老师。李老师的学校在大山里，从最近的镇子到学校要走三个小时的山路。她刚去的时候，教室的屋顶漏雨，课桌是用木板搭的，孩子们冬天手冻得握不住笔。李老师没有抱怨，她带着孩子们用旧报纸糊窗户，用水泥块垫平地面，自己掏钱买了暖手宝和作业本。最让我难忘的是她讲的“送学故事”：有一年冬天暴雪，山路结了冰，班上有个叫小美的女孩家离学校最远。李老师担心小美滑倒，每天早上背着小美的书包，拉着她的手走山路。雪地里的脚印歪歪扭扭，李老师的棉鞋湿了又干，干了又湿，脚底磨出了泡，可她却说：“小美是家里的希望，我不能让她耽误一天课。”十二年来，李老师教出了二十多个大学生，其中好几个现在也成了老师。她说：“劳动模范不是奖章，是孩子们走出大山时回头的那一笑。”XXXX有限公司202003PART.劳动模范的精神密码——从事迹中提炼成长的力量劳动模范的精神密码——从事迹中提炼成长的力量同学们，听了这些故事，你们有没有发现：虽然劳动模范来自不同行业，但他们的身上有共同的“精神密码”。作为老师，我把这些密码总结成三个“关键词”，希望能成为你们成长路上的“灯塔”。1第一重密码：责任——把“要我做”变成“我要做”刘阿姨扫的不只是街道，是孩子们的安全；王大伯种的不只是水稻，是乡亲们的饭碗；李老师教的不只是课本，是山里孩子的未来。他们的共同点是：把“工作”当成了“责任”。就像我们每天做值日，不是为了“完成任务”，而是为了让教室更干净，让同学学习更舒服——这就是“责任”的开始。2第二重密码：坚持——把“做一次”变成“做一生”同学们，你们有没有坚持做过一件事？比如每天跳绳五分钟，或者每周给妈妈捶背。劳动模范的“坚持”更了不起：刘阿姨十三年没请过一天假，王大伯二十年没换过“种好粮”的初心，李老师十二年没后悔过“扎根山区”的选择。坚持很难，但就像王大伯说的：“稻子要抽穗，得经历风吹雨打；人要成长，得经得起磨性子。”3第三重密码：温暖——把“自己好”变成“大家好”劳动模范的“了不起”，不在他们有多“厉害”，而在他们有多“温暖”。刘阿姨捡到钱包等失主，是温暖；王大伯教邻居种稻子，是温暖；李老师背小美走山路，是温暖。这种温暖，就像我们给摔倒的同学扶一把，给口渴的老师递杯水——它很小，却能让世界变得更亮。XXXX有限公司202004PART.向劳动模范学习——从今天开始，做自己的“小模范”向劳动模范学习——从今天开始，做自己的“小模范”同学们，劳动模范不是“遥不可及的榜样”，而是“可以模仿的镜子”。作为二年级的小学生，我们可以从哪些小事做起呢？1做好“身边事”：让责任落地每天认真完成值日，倒垃圾时把分类做好，擦黑板时多擦一遍边角；回家帮妈妈摆碗筷，给爸爸递拖鞋，这些都是“责任”的体现。就像刘阿姨说的：“大事是小事堆起来的，把小事做好，就是大本事。”2坚持“微习惯”：让坚持生根可以和爸爸妈妈一起制定“劳动小计划”：每天整理书包五分钟，每周帮爷爷浇花一次，每月参加一次社区清洁。不需要“一下子做很多”，重要的是“每天进步一点点”。就像王大伯种稻子，不是一天长成的，是每天晒阳光、喝雨水、拔杂草，慢慢抽穗的。3传递“小温暖”：让温暖发芽看到同学的铅笔掉了，帮忙捡起来；看到老师抱作业本累了，帮忙分担几本；看到邻居奶奶提重物，帮忙扶一把。这些“小温暖”就像种子，种在别人心里，也会在自己心里开花。就像李老师说的：“你给世界一个微笑，世界会还你一片阳光。”结语：劳动模范是光，照见我们成长的方向同学们，今天我们认识了清洁工人刘阿姨、种粮农民王大伯、乡村教师李老师，他们是无数劳动模范的缩影。他们没有惊天动地的壮举，却用认真、坚持、温暖，把普通的工作变成了“不普通的事业”。作为二年级的小朋友，你们可能会问：“我现在这么小，怎么成为劳动模范呢？”其实，劳动模范的“种子”早就种在你们心里了——当你们认真完成一次值日，当你们坚持整理自己的书包，当你们给需要帮助的人一个微笑，你们就在成为自己的“小