人教版八年级语文(上册期末)质量检测卷及答案

人教版八年级语文(上册期末)质量检测卷及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。(35分)

1、下列加点字注音或书写完全正确的一项是()

A.溃退(gui)要塞(sdi)偌大(nuo)不逊(xun)

B.颁发(bdn)眼花瞭乱锐不可当*(ddng)凌*空(ling)

C.翘首(qiao)轻盈*(ying)悄然(qido)桅*杆(w6i)

D.弹精竭虑镌刻(juan)遗嘱(zhu)默契■(qi6)

3、下列句子中成语使用恰当的二项是()

A.虽然敌人来势凶猛,简直锐不可当,但我军顽强战斗,终于击溃了敌人的疯

狂进攻。

B.下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。

C.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

4、下列语句中没有语病的一项是()

A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通

拥堵难题。

B.关于《摔跤吧，爸釜》,看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的

现实问题。

C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全

国关注的焦点。

D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的

策划与制作。

5、对下列句运用的修辞手法判断正确的一项是()

⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物。都是用真情渲染的一幅一幅美丽的图

画。

⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

⑷不是每一次奋斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次进步都有肯

定，不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。

A.比喻拟人夸张排比B.拟人夸张比喻排比

C.比喻夸张拟人排比D.夸张比喻排比拟人

6、请选出下列句子排序正确的一项（）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插

云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新强细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断C

A.④②③①⑤B.④②①③⑤C.④①②⑤③D.③④①②⑤

7、默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前

两句判分）

①_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

②晴川历历汉阳树，o（崔颖《黄鹤楼》）

③，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2）请在王绩的《野望》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，在答题卡上

写出题目再默写全诗。___________________________________________

二、文言文阅读。（15分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹

岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，

才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然

H乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（乙）水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多

读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大

壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，出家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真

行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，

率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，糅书⑤“雪窦山”字。

注：①涩：不通畅C②白蛇：喻指清澈而细长的水流C③陇：通“垄”C④牧竖：

牧童。⑤搽（xiu）书：用赤黑色的漆写。

1.解释下列句中加点词。

（1）便要*还家（）

（2）阡陌交♦通•（）

（3）曳舟不得进（）

（4）遂缘小溪（__________）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）樵童牧竖相征逐。

3.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.异渔人甚异*之使内外异♦法也

B.舍便舍•船屋舍•俨然

C.去停数日，辞去•乃记之而去•

D.道不足为外人道也策之不以其道

4.（甲）文寄托了作者怎样的社会理想？

5.根据（甲）（乙）两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

三、现代文阅读。（30分）

1、极光形成之谜

①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空

中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地

飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会

儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊

光学现象。

③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成

的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？

④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很

大关系，极光就像太忙发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。具表面和

内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒

流。这些带电微粒射向空间，和地球外80〜1200千米高空的稀薄气体的分子碰

撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年,在

太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳

中心的子午线20〜40小时后，地球上一定会出现极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北

极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分

别飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的

带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为

空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氮、岚等在带电微粒流作用下，会

发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地

球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵

袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙"

部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发

生在两极地区的上空。

⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面

附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生

的。据史料记载，离地面1.2〜3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光

的地方，还能闻到臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与

彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，

但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的

奥秘。

1.选文第①段运用了哪种说明方法？有什么作用？

2.请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。

3.选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？

4.选出下列内容与选文不符的一项（）

A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氮、炭等不同气体成分在

带电微粒流作用下，发出了不同的光.

B.极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，

两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C.太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现

得最多。

D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。

2、灯火萧萧

①乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

②“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意

义可以是一个字：“动”以昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗

着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多

少年。

⑤家用的煤油灯主体是大约I公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一

个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一

直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光

芒，就这样温暖着我们的童年。

④夜深的时候，面对.这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一

点诗词，雅兴随之而起。如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，

可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

⑤最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老

一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的

・段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱,无尽的心，所有的怀念都从这

样温馨的画面进入、泛起……

⑥当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那

情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，

光，就更亮了！

⑦这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，

夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿

东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否

记得我们家是十场厝①。风随时可以从破落的竹簸片之间随意进出，风大的时候，

我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，彷佛履薄的人，战战兢兢。

⑧那情景仿佛护着累世的家产。

⑨在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。

⑩虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒

之火，一直亮在童年的心中。

⑴)多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只

要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、

风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

(12)此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光

从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，

惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音

就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。

(13)继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、

闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、

千奇百怪的灯.,入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

(⑷有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火县哪一盏是为我而开的？喃喃自

语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

（15）四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求

爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的

想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！

（⑹我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。

（选文有改动）

（注释）①土埔厝：台湾的一种民居。

1.“‘生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”“，请你阅读②

一⑨段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，将横线补充完整。

灯火下读书一一一一剪烛挑灯夜或一一

2.品味语言，回答下面的问题。

⑴从修辞角度，赏析第⑤段画线句的妙处。

祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖

孙相牵系的深情记忆……

⑵结合语境，谈谈你对第（11）段句子中加点词的理解。

那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

3.第⑩段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内

涵，谈谈你的理解。

4.本文在•构•思•和•写•作•手•法方面富有特色，结合文章内容，就•其•中•一•点写出东的

发现和见解

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，然后按要求作文。

出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在

脚下：出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光…有时，出发是为了探寻；有时,

出发是为了达到；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。

请以“出发”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限：②字数不少于600字；③文中不得出现真实人名、

校名和地名。

参考答案:

C

BC

C

A

B

（1）①老骥伏杨②芳草萋萋鹦鹉洲③馨香盈怀袖（2）野望

作者：王绩（唐）

东皋薄暮望，徙倚欲他依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

钱塘湖春行

作者：白居易（唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.（1）要通“邀”，邀请（2）交错相通（3）牵、拉（4）

于是，就

2.（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋

朝。（2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。

3.C

4.寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。

5.①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田同风光如画。③人们生活

安宁