2026年高考期末考试试卷的作文

2026年高考期末考试试卷的作文1.阅读下面的文字，完成1—3题。（共18分）材料一“时间”在农耕文明里是一枚种子，被节气反复摩挲后，才肯在土地里翻身。祖父把谷雨读成“骨雨”，他说雨点打在骨骼上，庄稼才会站起来。我童年所有的清晨，都被他用来在地里“校时”——用一根麻绳量日影，影子每缩短一拃，他就往锄柄上刻一道。待刻满七道，稻穗就灌满浆，可以开镰。我上大学那年，他把那根锄柄塞进我行李，说：“城市没有影子，你得自己刻。”材料二量子物理学家李淼在《时间的秩序》中写道：“过去与未来并非对称，熵增定律是宇宙给人类的一封单向信。”他同时提出“时间胶囊”实验：让一对铯原子钟在地球与同步卫星之间往返，结果相差0.000045秒。李淼提醒：当技术可以“买”到时间，人类对“等待”的耐心就会贬值。材料三2025年，全国首个“慢递邮局”在成都开张。顾客可以给未来的自己或他人写信，最短存期一年，最长五十年。开业半年，收到三万余封信，其中31%写给“十年后的孩子”，21%写给“退休的自己”，还有一封只写了一句“对不起”，寄出人是十八岁，收信人也是十八岁，时间设定在2045年6月6日。1.1下列对材料理解正确的一项是（3分）A.祖父的“刻影”是农耕文明对“绝对时间”的朴素认知，与铯原子钟的“相对时间”形成互补。B.材料二中“单向信”比喻熵增不可逆，暗示人类无法通过技术干预时间的方向。C.“慢递邮局”里31%的信件比例，说明青年群体对未来亲子关系的焦虑已超过对自我老龄化的焦虑。D.三则材料共同证明：时间感知由技术定义，情感维度终将让位于物理精度。1.2请用“时间胶囊”概念，在“祖父的锄柄”与“慢递邮局”之间建立一条不超过80字的逻辑链。（5分）1.3结合材料，以“在时间的缝隙里”为话题，写一段150字左右的微叙事，要求出现“锄柄”“铯原子钟”“慢递”三个意象，且体现“等待”与“主动”的辩证。（10分）2.阅读下面的文言文，完成4—7题。（共20分）王艮，字汝止，泰州人。家贫，父鬻盐，母织席。艮年三十，始读《大学》于桯下，见“格物”二字，遂闭户七日，格其竹，致病。后闻阳明讲学，徒步千里，履敝，以绳缀之。阳明令弟子对弈，艮旁观，忽曰：“棋子圆，棋盘方，方圆之间，岂非天理？”阳明异之，收为弟子。归则筑“东陶精舍”，弟子数百。每言：“百姓日用即道，圣人之道，无异于拾薪汲水。”晚岁制“大成乐”，以瓦缶、瓷瓯杂奏，声彻云霄。人笑之陋，艮曰：“声入心通，岂在器哉？”遂卒，年五十八，门人私谥“乐吾”。4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.父鬻盐鬻：贩卖B.格其竹，致病格：推究C.履敝，以绳缀之缀：缝合D.声入心通，岂在器哉器：器重5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王艮出身寒微，三十岁始读书，七日格竹致病，体现其执拗而纯粹的求道精神。B.以“方圆”悟天理，被阳明赏识，说明其善于从日常物象中提炼抽象哲理。C.制乐用瓦缶瓷瓯，是其“百姓日用即道”思想的艺术实践，有意对抗贵族礼乐。D.门人私谥“乐吾”，既肯定他在音乐上的成就，也隐含对其“乐以忘忧”人格的褒扬。6.用“/”给文中画波浪线部分断句。（4分）圣人之道无异于拾薪汲水7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）棋子圆，棋盘方，方圆之间，岂非天理？（2）声入心通，岂在器哉？3.阅读下面这首宋诗，完成8—9题。（共10分）《夜泊》陆游细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。8.诗人为何在“星垂平野阔，月涌大江流”之后，陡转发出“名岂文章著”的慨叹？请从“空间”与“自我”关系的角度作答，不超过120字。（5分）9.将“天地一沙鸥”改写为一段散文化抒情独白，要求出现“量子”“熵增”“时间胶囊”三个现代意象，150字左右。（5分）4.名句名篇默写，完成10题。（共8分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（2）________，潦倒新停浊酒杯。（3）________，________，山河表里潼关路。（4）________，________，是使民养生丧死无憾也。5.语言文字运用，完成11—13题。（共15分）11.阅读下面文字，完成问题。“Citywalk”一词在2025年《中国语言生活状况报告》中首次进入高频榜。有人将其译为“城市漫游”，有人坚持音译“森沃克”。请从“文化可理解性”与“语言陌生化”两个维度，各写一条理由，每条不超过40字，支持“森沃克”这一音译方案。（6分）12.将下面句子改为含有“除非”的复句，且不得改变原意。（3分）只有完成“时间胶囊”实验，人类才能证明技术可以购买时间。13.请为“慢递邮局”设计一句广告语，要求：出现“未来”两次，使用拟人修辞，不超过20字。（6分）6.写作，完成14题。（60分）14.阅读下面材料，根据要求写作。材料一：2025年，中国“人造太阳”EAST实现稳态高约束模式403秒，刷新世界纪录。现场一位工程师说：“我们每天都在和一秒较量，把一秒拆成十亿份，再拆成十亿份。”材料二：成都“慢递邮局”里，一位高三学生给2045年的自己写信：“如果那时我们仍需要高考，请把试题刻在可控核聚变的燃料壁上，让每一道选择题都在一亿度高温里接受检阅。”材料三：阳明弟子王艮言：“百姓日用即道。”要求：综合以上材料，以“在秒与年之间”为话题，自拟立意，写一篇不少于1500字的文章；文体不限，诗歌除外；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。———试卷结束———【答案与解析】1.1B解析：A项“绝对时间”与“相对时间”并非互补，而是范式差异；C项“超过”无数据支撑；D项“共同证明”以偏概全，材料一强调情感与经验。1.2示例：祖父把锄柄刻成时间胶囊，慢递邮局把信封埋成锄柄，二者都在土地与心脏之间，为记忆灌浆。（71字）1.3示例：我把锄柄横在宿舍窗台，影子被霓虹切成碎片，像铯原子钟的0.000045秒。深夜，我给2045年的自己慢递一张明信片：“别在聚变堆旁忘记晒谷子。”等待回信，也主动种下影子，让秒与年在缝隙里一起灌浆。4.D（器：乐器）5.D（“乐吾”侧重“以道为乐”“以百姓之乐为乐”，并非仅指音乐成就）6.圣人之道/无异于/拾薪汲水7.（1）棋子是圆的，棋盘是方的，方与圆之间，难道不是天理在运行吗？（2）声音只要进入内心并使人通达，难道在于乐器的贵重吗？8.示例：宏阔空间反衬个体渺小，诗人由“星月之无限”跌入“自我之有限”，顿悟声名文章皆无法填充宇宙尺度下的孤独，故有此叹。9.示例：我是被量子潮汐推远的一粒沙鸥，熵增的夜里，翅膀每一次拍动都在给时间胶囊写信。信里没有坐标，只有不断膨胀的黑暗，我在天地这张信纸上漂泊，等待未来拆阅我羽毛的余温。10.（1）人恒过然后能改（2）艰难苦恨繁霜鬓（3）峰峦如聚波涛如怒（4）谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用11.文化可理解性：音译保留“city”与“walk”的原生节奏，让城市青年在母语里听见异域步伐。语言陌生化：“森沃克”制造语义缺口，迫使使用者重新想象城市与行走的关系。12.除非完成“时间胶囊”实验，人类不能证明技术可以购买时间。13.未来在等你，你在等未来。14.作文解析立意梯度：1.技术秒级压缩与人类年级等待的辩证；2.“百姓日用即道”在聚变时代的再阐释；3.个体如何在宏大时间尺度里保持体温。可切入角度：①工程师的“一秒十亿份”与学生“一亿度高温里的选择题”并置，探讨“微观精度”与“宏观意义”的互文；②王艮“拾薪汲水”与“人造太阳”对话，论证“日常”与“极端”互为镜像；③以“慢递邮局”为叙事枢纽，让403秒与22年在一封信里相遇，呈现“秒与年之间”的情感张力。结构示例：引：用403秒与22年并置，抛出“秒与年之间，人如何自处”。承：写工程师父亲在实验室“拆秒”，女儿在教室“写信”，两条时间线交错。转：父