人教版二年级语文下册期末试卷及答案

人教版二年级语文下册期末试卷

、我会读，还会写。(12分，每空1分。)

chuanranpubuqlngcuixiatian

Jixubohuihuang

xiongwei

()

二、组词。(16分)

(1)同音字组词。

(2)多音字组词。

转zhuan(

ng（）

重zhdng（）ch6ng（）间jian、）Ji。

n（）

三、花儿朵朵。（17分）

1、词语联想：

很多词翻过也是个词，比如：牛奶一一奶牛。请你写出三个这样

的词语：

2、照样子，写一写。

白（白色）皇（）发（）军

（）

（柏）（柏树）（）（）（）（）（）

（）

四、我会读词语，还会写句子。（5分）

四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同特点吗?

我也会写这样的词语：、__、_____________

我能用我写的一个词写一个句子：

五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现

（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。

无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。

（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。

没有想到，我（）能得到一等奖。

（3）、指南针是我国古代四大（）之一。

春天来了，我（）迎春花开了。

六、照样子写句子。（5分）

（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花O

（2）、把你的书借给我看一下，行吗？

_____________，行吗？

（3）、他好像在叫我。

好像o

（4）、谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________o（意思不变）

七、积累词语。（10分）

（1）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他

们都是什么季节。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（)

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。（

柴门闻犬吠，风雪夜归人。（）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）

你能写出那个季节的诗句吗？

（2）、写出反义词。

每个人都希望自己快乐。快乐一（）

赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放一（）

自信会让你成功。成功一（）

笨重的铁牛陷在了河底。底一（）

八、我会选字组词。（12分）

距具巨

（）体（）人（）离）大工（）

相（）

邮由油

煤（）（）来（）局（）于冷（）（）

政

九、填空。（10分）

（1）、本学期学过的古诗《绝句》。

（2）、本册课文，我记住了这样一些人：发过科学家做

的杯子实验；还知道一些地方：祖国宝岛台湾的，盛产葡

萄的新疆—;还知道了一个节日：傣族人民的节。

十、阅读短文，回答问题。(7分)

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我

搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。

a

水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。

我要滴穿你！"

石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石

头。”

水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。

晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。

下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。

一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。

真的，石阶终于被水滴滴穿了。

(1)、给短文加个题目

(2)、按课文内容填空。

下雨天，屋檐上的一点一点往下落，落在地面上的

__________上。

水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终

于被滴穿了。因此有了一个成语叫O

(3)、从这个故事中你明白了什么？

十、一个学期就要过去了，这学期你一定又学到了很多的知识，长

了许多本领。你能用“我学会了”为题，写一段话

吗？可以说说你学会了什么？是怎样学会的？(10分)

答案

一、传染白菜清脆夏天距离柳叶雄伟继续欺负

茂盛胳膊辉煌

二、（1）、只要是同音字即可。

（2）转动转身钉子钉扣子重物重来中间挑拨

离间

三、（1）讲演一一演讲、喜欢一一欢喜、累积一一积累、互相一

一相互、代替一一替代整齐一一齐整等

（2）只要加了偏旁组成词语即可。

四、特点；都带有数字。一心一意、七上八下、三心二意、成千

上万等；造句略。

五、（1）产生发生（2）果然居然（3）发明发现

六、（1）、一朵花开在了窗前的小树上；（2）我借一下你的书，

行吗？（3）好像是他在叫我；（4）、孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真

漂亮啊！

七、（1）夏季秋季冬季春季春眠不觉晓，处处闻

啼鸟；窗寒西陵千秋雪，门破东吴万里船；（只要带季节的句子即可）

（2）、悲伤关闭失败面

八、具巨距巨具距油由邮由油邮

九、（1）略（2）郎志万；日月潭，吐鲁番；泼水节

十、（1）水滴石穿（2）水石阶（3）水水滴石穿（4）

无论做什么事情都要有恒心，要坚持不懈，就一定能成功。

人教版三年级语文下册期末试卷

一、请给下面带点的字选择正确的读音，用“表示。（6分）

羊圈•（judnquan）干涸•（gfihe）啜泣•（chochud）

无•奈•（nainai）凑•（cduzdu）巧船弦•（xudnxian）

二、我能正确拼写，请注意写字姿势,把字写漂亮。（5分）

1.老人正shuhuan（）平稳地听着美妙的音乐。

2.人类qu©shao（）空气将不能生存。

3.那天，我抓住了一只飞蛾，它在我手中拼命zhQngzha（）着！

4.当天边隐去最后一抹wSnxid（）,街灯初亮的时候，夜幕jidng1

in（）了。

三、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（12分）

兴高（）（）亡羊补（）女（）补天（）（）

叠嶂

（）（）奔月（）而不舍废寝（）（）（）

耳盗铃

1.来自寓言故事的成语o

2.来自神话传说的成语。

3.“”指不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

4.陈景润学习很认真，经常,游弋在书的王国里。

四、填写合适的关联词语。《分）

1、（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。

2、有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松了，（）坐在办

公室里指挥他们（）行了。

3、（）刮风下雨，爸爸（）按时上班，从不迟

到。

4、小云学习成绩优异，（）靠天赋，（）靠勤奋。

五、读句子，想想带点词的意思再选择。（9分）

1.致：①给予；②集中；③达到；④精密精细；⑤情趣。

（1）做工精致♦；（）（2）专心致•志；（）（3）致•谢（）。

2.熟：①植物的果实完全长成；②食物加热到可以食用的程度；③因为常

见而知道得清楚；④熟练；⑤程度深。

（1）小妹妹在床上熟睡了。（）

（2）杨梅睡*了。（）

（3）提起杨桃，大家都很睡*悉。（）

3.闹：①喧哗，不安静；②吵，扰乱；③害病，发生；④干，搞；⑤开玩

笑。

（1）街上很热闹•；（）（2）都是河伯娶媳妇给闹•的；（）（3）吃了不

干净的东西会闹肚子。

六、按要求写句子.（10分）

1、工人们留下了那棵橡树。（改为“把”字句）

2、家乡的春天是个美丽的地方。（修改病句）

3、少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

4、月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）

5、小花鹿在河边走,（改为拟人句）

七、我会背，我会填。（22分）

1.“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膝，加上剪刀似的尾巴，凑成

了活泼机灵的小燕子J这句话从、、

三个方面写了小燕子的,突出了它的特点。

《咏柳》的作者是代诗人o”碧玉妆成一树高”

中的“妆”的意思是o诗的后两句是“、

3.“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像,绣满了

o背上的羽毛像o腹部的羽毛像这段话是围

绕“”这句话来写的。通过、、等

描写颜色的词语体现了翠鸟的特点。

4.“他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣J这句话中

的“他”指的是。这句话是对他的描写，他当时

在想—

八、课外阅读。（12分）

我家的小园

我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木这里

一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树

枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大

花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和

蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉

米长在秸上，吐着红樱。菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满

了架。望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹

奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着

人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢？

冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满

了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹

的白色世界，寂静无声c我情不自禁地赞叹道：“好美啊！小园J

小园如此美，真是一幅诱人的四季画。

1.根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）果实饱满而硕大。（）

（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。（）

2.把文中横线的句子运用了修辞手法，换一种说法后不改变原意。

3.这篇短文按照顺序记叙介绍小园的美的。

4,课文首尾照应的句子是：o

5.你喜欢这个小园吗？为什么？

九、综合实践。（5分）

一年四季，我们感受着春天的温暖，夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷,

四季分明。

1、说说不同季节植物生长和动物活动情况？

2、观察不同季节里人们的生活变化。

十、习作。（15分）

题目：假如

要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字

2.字数在300字左右。

1OU子

U子

三年级下册语文阅卷

参考答案

一、请给下面带点的字选择正确的读音，用“表示。（6分）

羊圈*（judnJquon）干涸♦（guh6J）啜泣♦（chdchubJ）

无•奈•（nainaiV）凑♦（c6uJzou）巧船弦•（xuGnxianV）

二、我能正确拼写，请注意写字姿势,把字写漂亮。（5分）

1.舒适2.缺少3.狰扎4.晚霞降临

四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（12分）

兴高（采）（烈）亡羊补（牢）女（娟）补天（重）（峦）叠嶂

（嫦）（娥）奔月（锲）而不舍（掩）耳盗铃

1.来自寓言故事的成语：亡羊补牢掩耳盗铃

2.来自神话传说的成语.女婿补天—嫦娥奔月。

3.“锲而不舍”指不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

4.陈景润学习很认真，经常废寝忘食,游弋在书的王国里。

四、填写合适的关联词语。（4分）

1、如果……就

2、只要……就

3、即使……也

4、不仅……而且

五、读句子，想想带点词的意思再选择。（9分）

1.⑴④⑵②⑶①

2.（1）⑤（2）@（3）（3）

3.⑴①⑵④⑶③

六、按要求写句子.（10分）

1.工人们把那棵橡树留下了。

2、春天的家乡是个美丽的地方。

3、少先队员怎么能向困难低头呢？

4、例：柿子像红红的灯笼，斜挂在树上。

5、小花鹿在河边散步。

七、我会背，我会填。（22分）

L羽毛翅膀尾巴外形活泼机灵

2.唐贺知章打扮

3.橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫它颜色

非常鲜艳

橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色颜色鲜艳

4.阮恒神态我马上就要死了

八、课外阅读。（12分）

1.根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）果实饱满而硕大。（丰硕）

（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。（银装素裹）

2.把文中横线的句子运用了反问修辞手法，换一种说法后不改变原意。

这一切惹人喜爱。

3.这篇短文按照爰也变包顺序记叙介绍小园的美的。

4.首尾照应的句子：这里--年四季都是美丽的。小园如此美，真是一幅诱人

的四季画。

5.喜欢。因为小园一年四季都是美丽的。

九、综合实践。（5分）

1、说说不同季节植物生长和动物活动情况？

例：春天，小草发芽，百花绽放，冬眠动物开始苏醒。夏天：草木茂盛，蝉鸣蛙

叫，各种动物活动频频。秋天；硕果累累，落英缤纷。一些动物储食准备越冬。冬天：白雪

皑皑，动物冬眠。

2、观察不同季节里人们的生活变化。

提示：可以从服装、饮食、活动等方面观察。

十、习作。（15分）略

三年级上册语文单元作业

第一单元

一^亲谟的E学a1,这0H寸间.总定收荻h彳艮一矢口识.

I■起聿来展示一-FOEI可要认真细心峨！

一、写一写，看看你的字有进步吗?

ybngqlfengding

ydngwang

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。

使.（jinjing）绒毛（rongyong）鲫鱼01jO

似乎（sishi）放假(jiajia)

照相（xiangxiang）**

三、选字.填空。

带代戴

（）领（）价爱（）皮（)()眼镜温

)

辩辫瓣

争（花（)(）子豆（)(）论-±b

下面的题目有点难度.动脑筋.彳尔会［故得彳艮棒。

一、填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）

（）的歌声（）的微笑（）的国旗）的

清香（）地听（）地说(）地

观察（）地玩耍

二、选词填空。

居然果然竟然

（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。

（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。

（3）妈妈（）带我去看电影了。

一起.....M..一会儿....一会儿....一边....一边

（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。

（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。

三、选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人句排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族

的，还有汉族的。（）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

四、阅读课文片段，完成文后习题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回

家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像

我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的；花朵合拢时，金色的

花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（1）这段话说了两层意思，第一层意思讲的是；第

二层意思讲的是O

（2）写出下列词语的反义词。

张开（）仔细（）

(3)填空。

片段中描写时间的词语有_________________________________________

片段中描写颜色的词语有_________________________________________

(4)“我”早起钓鱼，发现草地会变颜色的原因是什么？

扭骨实谩的科E占幼口巴.彳小运0棒白勺！

一、阅读短文，回答问题。

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信

是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔()了树林，()了山冈，()了小河，把信交给了乌龟

伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯

是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能

来不了啦！”

兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在

那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小

白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是

言而有信O”

L把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。

爬过踵过穿过

2.根据句子意思从文中找出词语。

(1)表示非常吃惊c()

(2)表示说到做到,()

(3)表示思想不集中。()

(4)表示朋友间的友情。()

3.根据上文的意思回答问题。

(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么？

(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，

会怎么说？

4尔喜欢谈甘口马？J巴彳尔读书的成果与大雾分享口巴！

一、照样子，做词语接龙游戏。

(1)(招呼)f(呼声)f()一()一()一()

(2)(朋友)->()->()-*()->()->()

一、快乐习作

'童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也一定多姿多彩吧！在这多姿多彩

的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的

写下来。注意感情要真挚。

三年级上册语文单元作业

第二单元

一、相信你能写得又正确又漂亮。

sanbuhudzh6

bainong

二、填上合适的量词。

—*微风—*电车—*摄影师—-杂志社

OO

0

报纸灰雀照相机糖果

三、照样子，写词语。

孤零零_________________________________________________

严严实实_________________________________________________

检查检查_________________________________________________

四、把名言补充完整。

在于学习，在于积累。

_____________________，只要肯登攀。

书籍是阶梯。

我还能写出以前学过的一句名言：___________________________________________

一、连一连。

《灰雀》高尔基爱思考

《小摄影师》李四光爱动物

《奇怪的大石头》宋庆龄爱孩子

《我不能失信》列宁讲信用

二、给下面句子加上合适的标点符号。

不行不行小珍来了会扑空的，那多不好啊庆龄边说边把手抽回来

我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就

留下来吧

晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师

三、照样子，写句子。

例：小明的兔子丢了，他很着急。

因为小明的兔子丢了，所以他很着急。

小明很着急，因为他的兔子丢了。

苗苗生病了，她今天没有上学。

四、阅读课文片段，完成练习

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只

的脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人苇爱。列宁每次走到白桦

树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

1.写出三个和“望”意思相近的词。

2.找出两个表示颜色的词语：

3.用“惹人喜爱”写一句话。

4.文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱于关切之情，请圈出来。

5.联系全文回答问题。

那只胸脯深红的灰雀哪儿去了？

百里3£右及垃白勺冷6MLUE.彳尔田白勺!

一、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽

哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵

盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作

呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？“可是，蚂蚁仍然继续工作着，

说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！''螳螂听蚂蚁这么说，就

不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下

着绵绵的雪花。到处都是雪，螳娜一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳蜉蹒

跚（panshan）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多

好啊！

1.短文共有（）个自然段。第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的

对话。

2.蚂蚁和螳螂在夏天表现各是怎样的？试着用简单的话或一个词语来概括。

3.冬天来了，螳螂变成什么样儿了？用“一一”画出来。想象一下，此时此刻,

蚂蚁正在做什么？

4.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候：_____________________________________________________

冬天的时候：_______________________________________________________

5.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

二、快乐习作

题目：我的同桌

要求：通过对同桌的外貌、某件事情的描写反映他（她）的特点。

成语巧木劈小填入动物名称，组成成语）。

闻。起舞画0点睛对Q弹琴

欢呼o跃。程万里鹤立o群

三年级上册语文单元作业

第三单元

亲爱的同孝优I.这段时间，肯定收荻了彳艮多知识，

拿起堇来展示一下口巴I可笠认真细心'哦I

一、拼一拼，写一写。

二、比一比，组词。

梅z

遥（)促()异()\()

枚Z

摇（)足)导)V)

三、给词语找伙伴,连一连。

旋转

缤纷的歌声舒服地

觉

1睡

快乐的色彩不停地

耍

1玩

著名的稻浪拼命地

跑

1奔

金色的城市1快活地

四、对对子。

天对，—白，

雨对_____________,____红，

大陆对_________O—对云横。

山花对_，雨中—落,

对苍穹.0灯下鸣。

下布的侬目■点添隹.动月SJ6S.4尔疝1故组彳艮棒。

一、按一定顺序排列下面各组词语。

（1）树枝树干树根树叶

（2）学生三年级学生小学生三（1）班学生

（3）老人婴儿小孩中年人青年人

二、默写古诗并填空。

夜书所见九月九日忆山东兄弟

萧萧梧叶送寒声，，

江上秋风动客情。0

，遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一«人。

（1）《夜书所见》的作者是（）代诗人（）。后两句诗的意思是:

（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是（）代诗人（）o前两句诗的

意思是：

三、基捻下面的句子，在句前的括号里填上序号。

（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”

（）这些花有白的，也有黄的。

（）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（）我外公家有一盆仙人球。

四、阅读课文片段，完成文后习题。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着拉着）线，站在远远

的地方，说声“放二那线一紧一松，风筝就（凌淋）空飞起，渐渐高过树梢

了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞飞翔），我们（快

活愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

（1）把括号内不恰当的词语用“/”画去。

（2）用“越……越……”造句。

（3）给这段话拟一个恰当的题目：

一、阅读短文，回答问题。

秋天

清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄

的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，

可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红

的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可

黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝

压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

（1）根据要求写出文中的词语。

写“黄”的词语：

写“绿”的词语：

写“红”的词语•：

（2）在横线上填合适的词语。

的秋天的秋天的秋天

的天空的天空的天空

（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣"指o

（4）填空

这段话主要从、、三个方面介绍秋天的，分别

抓住了、、、、、这些有

代表性的事物，突出了、的特点，表达了作者的思想感情。

二、快乐习作。

用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语，写一篇描写秋天景色的习作。

题目自拟，语句要通顺，正确使用标点符号。

招冲浪陋.相信你由的的孩子.

请你写出两句含有颜色的诗句.

三年级上册语文单元作业

第四单元

亲爱的同学们，这段时间，肯定收荻了很多知识,

拿起笔来展示一下口巴！可要认真细心哦！

一、拼一拼,写一写，看谁的字写得又工整，又漂亮。

yanlijiaondnchuanboshiydn

yantutulcejidndanbaifdng

二、比一比，再组词。

复（）待（）境（）退（）幕（）

腹（）侍（）镜（）腿（）暮（）

三、给加点的字选择正确的读音。

（1）那些被闷（menmen）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

（2）蜜蜂飞得很低，儿（jiji）乎要触到地面。

（3）尽（jinjin）管它们逆风而飞，但他们确确实实飞回来了。

（4）列文虎克的工作是看（kankan）守大门，并定时到钟楼去敲钟。

四、把下列农谚补充完整;

（1）正月，二月O

（2）茄子头朝下，辣椒个个红。

（3）五月黄瓜大街卖，。

（4），腊月蒜苗正泛青。

一、写出下面词语的反义词。

干燥（苏醒（陌生（

超常（浪费（清闲（

二、选词填空。

发现发明

（1）牛顿观察落地的苹果，（）了地球有吸引力。

（2）鲁班观察带齿的草叶，（）锯子。

简单简朴

（3）他的穿着十分（）o

（4）列文虎克做成了一架（）的显微镜。

三、照样子，用带点的词语写句子。

（1）蜜蜂靠的不•是•超常的记忆力，而•是•一种我无法解释的本能。

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

（2）・♦

四、阅读课文片段，完成文后习题。

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会

怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔干的腿。他越玩越来劲，

就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的

显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见

里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另

一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球

上的居民要多得多。

（1）写出下列词语中的反义词。

许多（）简单（）

（2）文中“小人国”是指，“居民”是指o

（3）短文中主要写了两层意思。第一层写的是列文虎克在玩时，发明

了;第二层写的是他在玩时，发现了o

（4）用“一”画出文中关于列文虎克做出一架显微镜的句子。

一、阅读短文，回答问题。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行

人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做

得轻轻巧巧的呢。一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩

子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？“小孩子七嘴八舌地说：“太阳像

个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了

又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，

照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子

上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很

轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就

把它收拢。这就是最早的伞。

（1）给文中缺少标点的句子加上标点。

（2）用画出鲁班造伞时的动词。

（3）找到文中的一个打比方的句子，是把比作了o

请你也来仿写一句吧。

（4）找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：o

再写出与它相近的表示心情的词语吗：

（5）填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多,大家可以—o但是，鲁班想继续

改进，把亭子做得更—o一天，他看见，受到了启发。回家后，他用—

劈成细条，扎成—，又把—蒙在架子上。鲁班造的—，既又O

（6）鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢？

二、快乐习作。

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样

子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开自己丰富的想象，写一写。

仪K室又欠族至Q马？1巴彳尔读书的）成果与大雾分享口巴•

你知道这些动物的别称吗？

①沙漠之舟②南极绅士③森林医生④爱情鸟

啄木鸟一一（）鸳鸯一一（）

企鹅一一（）骆驼一一（）

三年级上册语文单元作业

第五单元

.运^«日寸向.是标h彳民«■矢口1^.

布——"F^DBI女田，QAO*ftI

一、写一写，看看你的字有进步吗?

jTfu

二、用给带点的字选择正确的读音。

（1）研究学问你不比我差（chGichoci）o

（2）人们佩服孔子和老子.的学问，也敬重他们的品行（xinghang）o

（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（leileilei）得倒（d<hodao）了下去。

三、补充词语。

（1）填上意思相反的字，把成语补充完整。

（）（）闻名（）口（）声积（）成（）

舍（）求（）（）应（）合头（）脚（）

（2）趣填动物成语。

亡（）补牢（）牙交错对（）弹琴人仰（）翻

四、比一比，看谁积累的多。

（1）学而时习之，O

（2）,必有我师焉。

（3）人类的老祖宗，用他的整个身体创造了美丽的o

（4）赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有多年了。

（5）北宋的时候，有位画家叫。他画了一幅名扬中外的画一《》

一、给词语找伙伴。

茂盛的石桥滋润万物的石狮

宝贵的花草世界闻名的江河

完整地遗产奔流不息的雨露

坚固的保存形态各异的石拱桥

二、选词填空。

俯视仰视凝视环视

（1）向下看（）（2）向上看（）

（3）向四周看）（4）集中注意力看（）

央求请求要求乞（qi）求

（1）老师（）我们上课要注意听讲。

（2）卖火柴的小女孩（）行人买她的火柴。

（3）我（）妈妈带我去动物园。

（4）我（）大家再给我一次当班长的机会。

三、照样子，写一写。

一遍；赵疝桥坚固，赵州桥美观

赵州桥不但坚固，而且美观。

杭州风景优美。杭州物产丰富。

例：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。

■*己经

例：孔子风餐露宿，日夜兼程，几二月后，终于走到了洛阳。

••

四、阅读课文片段，完成文后习题。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着鬲秦而瓦缠房的瓦，哂亘吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相

互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活

了一样。

（1）这段话主要写赵州桥。

（2）文中画_____句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，

这种承上启示的句子叫句。

（3）用“有的……有的……还有的……”写一段话。

一、阅读短文，回答问题。

领

袖的情趣

毛泽东爱梅花（）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（）还写了一首有名的

（）咏梅（）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（）

刘少奇爱荷花。他常说：“荷花山污泥而不染，象征着天真无邪。”他

在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植

-W--W-

何化。

周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几

位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄

莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。

朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。

朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，

他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。

(1)在第1自然段的()里加上恰当的标点符号。

(2)短文写了哪儿位领袖？他们都有什么情趣？

(3)填空。

在人们的心目中，梅花象征，荷花象征，马蹄莲象

征，兰花象征。

(4)古往今来，许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句，请写出关于梅花和

荷花的诗句。

二、快乐习作

在课余生活中你喜欢做什么？(如集邮、书法、手抄报……)你是怎么做的？

遇到了什么困难？又是怎么克服的？写下来，告诉大家好吗？

好学的你一定读了很多古诗，请写出描写春、夏、秋、冬的古诗各一句，相

信你能行。

传E吞欢读书吗？主巴传F读书的成果与六尊分享口巴!

春：____________________________________________________________________

夏：____________________________________________________________________

秋：____________________________________________________________________

冬：

三年级上册语文单元作业

第六单元

亲直的同孝优1,这段8寸同，肯定收荻了彳艮多矢口识，

卓起第七展示一下口巴］可要认真Z田也'哦］

一、相信你能写得正确又漂亮。

shixianfeiliao

密密优尤景惊材才

甜（）（）美风（)药（）

秘（）（）其(）讶（）华

照样子，写词语。